2021年护理学研究考试试题及答案
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儿科护理学考试试题及答案
仅供个人参考
2013-2014学年度儿科护理学试题（护理中专班） 一、单项选择题：（每小题1分，共40分） 1. 乳牙出齐的年龄是（ D ） A、生后4 -6个月
B、8个月-1岁 C、1-1.5岁 D、2-2.5岁
2. 肺炎患儿的护理措施是（ D ）
A、疏通呼吸道 B、正确输氧 C、维持正常体温 D、以上都是 3. 麻疹疫苗初种的年龄是 （ B ） A、6个月
B、8个月
C、10个月
D、12个月
4. 完全断奶的时间是（ B ） A、8-10个月 B、10-12个月 C、12-18个月 5. 肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ A ） A、活动无耐力
B、气体交换受损 D、体温过高
D、18-24个月
C、清理呼吸道无效
6.前囟门隆起最常见于（ C ）
A、VitD缺乏性佝偻病 B、甲低患儿 C、颅内压增高 D、脱水患儿 7.新生儿寒冷损伤综合征最关键的护理措施是（ A ）
A、复温 B、合理喂养 C、预防感染 D、密切观察病情 8.5岁小儿的体重是（ D
儿科护理学考试试题及答案(1)
2016年度儿科护理学试题
学号 姓名
( 专业(类) 日 午考)考试时间：90分钟
题号 一 应得分 二 三 四 五 合分 合分人 复查人 40 10 20 18 12 100 实得 分 评卷 人 一、单项选择题：（每小题1分，共40分）
1、.麻疹最常见的并发症是（ ）
A ．肺炎 B ．喉炎 C ．心肌炎 D ．脑炎 E . 结核 2、急性肾炎患儿恢复上学的标准是
A ．水肿消退，肉眼血尿消失 B ．水肿消退，尿常规正常 C ．尿常规正常，血压正常 D ．肉眼血尿消失，血沉正常 E ．水肿消退，尿蛋白正常 3、肺炎患儿的护理措施是（ ）
A、疏通呼吸道B、正确输氧C、维持正常体温D、以上都是 4、肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ ）
A、活动无耐力 B、体液不足 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 5、婴儿停用洋地黄药物的指征是（ ）
A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分 D心率＜60次/分
6、不是肺炎并心衰的临床表现的是（ ）
A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果
自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 依变量—— 是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系
质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层
护理学研究试题及答案
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程
假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果
依变量—— 是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。
回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法
前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系
质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用
护理学研究试题及答案
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程
假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果
依变量—— 是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。
回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法
前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系
质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层次的共同特性和内涵，用
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程
假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果
依变量—— 是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任何干预和处理的研。 回顾性研究——是运用临床现有的资料如病历进行分析和总结的一种方法 前瞻性研究——采用随机对比方法进行研究，是一种科学的、合理的研究方法 量性研究——通过数字资料研究现象的因果关系
质性研究——质性研究是研究者凭借研究对象的主观资料和研究者进入当事人的处境中参与分析资料、找出人类生活过程中不同层
护理学研究试题及答案
护理学研究试题及答案
问卷调查法——通过实地调查来寻找和收集资料常有访谈和问卷或填表格等方式，调查所获资料是直接从研究对象处得到 抽样误差—— 样本指标与总体指标的相差
率——指某种现象在一定条件下，实际发生的观察单位数与可能发生该现象的观察单位数之比，用来说明某种现象发生的频率大小或强度
信息——是事物存在和运动状态及特征的反映，不同的事物、不同的运动状态和特征会产生不同的信息
知识——对客观存在的事物的现象、本质及其规律的反映是人类实践的总结 情报——针对一定对象的需要而传递由参考价值的的新信息和新知识 文献——是指记录由知识或信息的一切载体
二次文献——是对一次文献进行收集、分析、整理并将其外部特征或内部特征按一定的规则加以编排，供读者检索一次文献之用
文献检索——是以科学的方法，利用专门的工具迅速、准确、完整的查找所需文献的过程，它是科研工作的重要组成部分，是护理人员在进行科研时应掌握的基本功之一
检索语言——文献检索中用来描述文献特征和表达检索概念的一种专门的人工语
言
，
是
掌
握
文
献
检
索
技
能
必
备
基
础
知
识
护理学研究试题及答案
护理学研究复习资料
护理研究——是用科学的方法反复探索护理领域的问题，并用以直接或间接地指导护理实践的过程 假设——假设指对已确立的研究问题，提出一个预期性的结果或暂时的答案，是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题做出一种因果关系的预测。
指标（观察项目）——是研究中用来反映或说明研究目的的一种现象标志，也是确定研究数据的观察项目，位的该项变量值的全体
样本——研究工作中的研究对象称为样本。 概率——是描述随机事件发生可能性大小的一个度量也叫几率
抽样误差—— 样本指标与总体指标的相差
假设—指对已确定的研究问题，提出一个预期的结果或暂时的答案是研究者通过仔细周密的思考，根据相关理论和知识的归纳推理，对要进行研究的问题作出一种因果关系的预测
通过指标索取得的各项资料，从中可归纳出研究结果 自变量——指能够影响研究目的的主要因素，自变量不受结果的影响，却可导致结果的产生或影响结果 依变量—— 是指科研的目的它随自变量改变的影响而改变，也可受其他因素的影响。
外变量——外变量指某些能干扰研究结果的因素，在科研设计中应尽量排除。设立对照组能达到排除外变量的作用。
非实验性研究——指研究设计内容对研究对象不施加任
儿科护理学考试试题及答案(1)详解
2016年度儿科护理学试题
学号 姓名
( 专业(类) 日 午考)考试时间：90分钟
题号 一 应得分 二 三 四 五 合分 合分人 复查人 40 10 20 18 12 100 实得 分 评卷 人 一、单项选择题：（每小题1分，共40分）
1、.麻疹最常见的并发症是（ ）
A ．肺炎 B ．喉炎 C ．心肌炎 D ．脑炎 E . 结核 2、急性肾炎患儿恢复上学的标准是
A ．水肿消退，肉眼血尿消失 B ．水肿消退，尿常规正常 C ．尿常规正常，血压正常 D ．肉眼血尿消失，血沉正常 E ．水肿消退，尿蛋白正常 3、肺炎患儿的护理措施是（ ）
A、疏通呼吸道B、正确输氧C、维持正常体温D、以上都是 4、肺炎患儿的护理诊断不正确的是（ ）
A、活动无耐力 B、体液不足 C、清理呼吸道无效 D、体温过高 5、婴儿停用洋地黄药物的指征是（ ）
A、心率＜120次/分 B、心率＜100次/分 C、心率＜80次/分 D心率＜60次/分
6、不是肺炎并心衰的临床表现的是（ ）
A、两眼上翻，前囟门隆起 B、极
护理学基础考试试题
《护理学基础》考试试题 A卷
一、单项选择题（每题1分，共30分） ㈠ A1型题
1、护理专业化开始于（ ）
A、中世纪 B、文艺复兴C、宗教改革 D、19世纪中叶E、20世纪初
2、以人的健康为中心的护理阶段的护理特点以下哪项错误（ ）
A、护理学成为现代科学体系中一门综合性的应用科学B、护理的任务由疾病的防治护理扩大到全面的保健护理C、护理的对象由个体到全体D、护理的场所主要在医院E、护士成为向社会提供初级卫生保健的最主要的力量 3、由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为（ ）A、个案护理B、责任制护理 C、小组护理 D、功能制护理E、综合护理 4、护理学的四个基本概念不包括（ ） A、人B、环境C、健康D、护理E、疾病
5、现代健康观的崭新特点下列那项错误( )
A、改变了健康的导向B、从生物、心理、社会诸多方面来解释健康C、健康是动态的过程，但衡量的标准只有一个D、从关注个体健康扩大到重视群体健康E、把健康放入人类社会生存的广阔背景中
6、关于系统的描述下列不正确的是( )
A、是指若干关联