期末真题精编一年级上册数学

把1、2、3、5、6、7填入下面的（ ）中，每个数只用一次。

（ ）＋（ ）＋（ ）＝12 （ ）＋（ ）＋（ ）＝12

○里填上“+”或“-” 9○4○3=8 1○7○4=4 10○2○8=0 2○3○4=9

在

把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（ ）里，每个数只用一次。

（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）

把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（ ）中，使等式成立。（每个数只能用一次）

（ ）-（ ）=（ ）-（ ）=（ ）-（ ）

找规律填一填。1 2 3 5 （ ）（ ）

有两个数，它们的和是9，差是1，这两个数是（ ）和（ ）

小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第 8，一共有（ ）个小朋友。

图图今年8岁，梅梅今年9岁，明年梅梅比图图大几岁？

有10个小朋友玩“捉迷藏”的游戏，现在已经捉到了3人，还有几人没有被捉到？

4个孩子一起唱一首诗歌，唱了20分钟。他们每一个人唱了多长时间？

二年级

找规律填一填。

3 4

一年级数学上册期末综合测试题（一）

1、口算。（20分）

5+6= 7+9= 14-3= 2+17= 9-5= 3+6= 4+16= 19-3= 7+7= 8+6= 4+7= 14+8=

4+5+7= 19-4+3= 4+8-1= 3+9-11= 3+3-5= 5+6+6 = 4+4+4= 8+8+3=

2、填空。（每空2分，共40分）

（1）写出三个比6大，比12小的数：（）、（）、（）。

（2）比5多4的数是（），12比10多（），7比9少（）。

（3）16里面有（）个十和（）个一。16里面有（）个一。

（4）由1个十和5个一组成的数是()，由2个十组成的数是（）。

（5）有9个一和1个十组成的数是（）。20里面有（）一。

（6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（）个十和（）个一，就是（）。

3、把下面的算是从小到大排一排。（10分）

（1）5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7

（2)10+9、17-3、16+2、4+13、20-10，3+12

—————————————

4、红红有10支彩笔，芳芳有14支，红红比芳芳少几支？（10分）

5、妈妈买回一些梨，明明吃了一半，吃了4个，妈妈买回多少个梨？（10分）

6、小动物

一年级数学上册期末综合测试题（一）

1、口算。（20分）

5+6= 7+9= 14-3= 2+17= 9-5= 3+6= 4+16= 19-3= 7+7= 8+6= 4+7= 14+8=

4+5+7= 19-4+3= 4+8-1= 3+9-11= 3+3-5= 5+6+6 = 4+4+4= 8+8+3=

2、填空。（每空2分，共40分）

（1）写出三个比6大，比12小的数：（）、（）、（）。

（2）比5多4的数是（），12比10多（），7比9少（）。

（3）16里面有（）个十和（）个一。16里面有（）个一。

（4）由1个十和5个一组成的数是()，由2个十组成的数是（）。

（5）有9个一和1个十组成的数是（）。20里面有（）一。

（6）从一个十和7个一里去掉5个一，还剩（）个十和（）个一，就是（）。

3、把下面的算是从小到大排一排。（10分）

（1）5+8、19-4、2+8、、5+11、9+9、19-7

（2)10+9、17-3、16+2、4+13、20-10，3+12

—————————————

4、红红有10支彩笔，芳芳有14支，红红比芳芳少几支？（10分）

5、妈妈买回一些梨，明明吃了一半，吃了4个，妈妈买回多少个梨？（10分）

6、小动物

一年级上册数学排队问题

1、小动物排队，小狗排在第2，小熊排在第8，小狗和小熊的之间有几只动物？

2、小朋友排成一队回家。林林排在第3个，星星排在第10个，林林和星星之间有几个小朋友？

3、 在拔河比赛中15个男同学站成一排。从左往右数，小力是第5个，小刚是第12个，请问 小力和小刚中间有几个人？

4、12个同学排成，从前往后数小华是第9个，小明是第6个，他们俩中间有几个同学？

5、20个小朋友排成一列纵队去公园玩。从前往后数，小东排在在18个，小亮排在第7个。他们中间有几个人？

6、一队小朋友排队去春游，第8个和第17个之间有几个小朋友？

7、这一组有8个人参加比赛，小乐排在最后，小明的前边有3个人。他们之间有几个人？

我是第3号运动员 8、

我是第10号运动员。

小女孩参加比赛后还有几个人才能到小男孩？

老师今天给我们布置作业从第3题9、

到第 8 题，我们做了几道题？ 今天我从第5页读到14页，10、

天读了几页？

明天该读第15页了？

篇一：小学一年级上册数学练习题

一年级数学单元练习

班级 姓名 学号 成绩

1、想一想，连一连：

2、找规律，接着画，画满10个。

△○△○

□△○□△○3、（1）最短的画“√”，最长的画“○”。 （2）最轻的画“√”，最重的画“○”。

4、

5、填一填：

（1）在8、4、7、1、2、3、10中，把大于3的数写在下面。

（2）在5、9、4、2、1、6、8、中，把小于6的数写在下面。

6、在4、6、2、0、1

），

最小的数是（ ），左边起第3个数是（ ），右边起第2个数是（ ）。 把这些数从小到大排一排： 7、请你填上合适的数。

5＞（ ） 9＜（ ）

（ ）＜8

（ ）＞7 2＜（ ）

1＞（ ）（ ）＜（ ） （ ）＝（ ）

8、用上、下、左、右填空。

9、看图填空：

（1）第1盆开4朵，第4盆开( )朵花， （2）开3朵花的是第()盆，它左面一盆开了()朵，它右面一盆开了（)朵。

10、数一数，涂一涂：

一共有（ ）只苹果。从左起涂第3个，从右起涂3个。

11、

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

在第（ ）层第（ ）间

1 2 3

一年级数学（上）第五单元测试卷

姓名 班级成绩

一、 看图写数

二、看数画出缺少的珠子

三、按要求排顺序

1． 把

一年级数学趣味题

班级____________- 学号_______________ 姓名______________-

1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快?谁跑得最慢?

（ ）跑得最快，（ ）跑得最慢。

2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大?谁最小？ (1)芳芳比阳阳大3岁； (2)燕燕比芳芳小1岁； (3)燕燕比阳阳大2岁。 （ ）最大，（ ）最小。 3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。

(1)王老师说：“我比李老师小。” (2)张老师说：“我比王老师大。” (3)李老师说：“我比张老师小。” 年纪最大的是（ ），最小的是（ ）。

4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少?哪一班人数最多? (1)中班比小班少； (2)中班比大班少； (3)大班比小班多。 （ ）人数最少，（ ）人数最多。

5、三个同学比身高。甲说：我比

第二实验小学一年级语文上册期末复习卷（一）

拟卷人：傅雅婷 （2017年 秋）

班级__________ 姓名__________ 座号______ 得分________ 等级_______ 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。16%

kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng

lì zhang xiǎo dāo chǐ zi mù tou

二、比一比，再组词。8%

刀（ ） 去（ ） 木（ ） 五（ ） 力（ ） 云（ ） 本（ ） 正（ ） 三、读句子，选反义词。8%

小——大 东——西 来——去 开——关 正——反 1.太阳从（ ）方升起，在（ ）边落下。 2.妈妈刚回（ ）

部编人教版一年级语文上册期末试题及答案真题

说明：本套试卷精心编写了各考点和重要知识点，测试面广，难易兼备，仅供参考。全

套试卷共八卷。

目录：

部编人教版一年级语文上册期末试题及答案真题（一）

部编人教版一年级语文上册期末试题及答案精编（二）

部编人教版一年级语文上册期末试题及答案通用（三）

部编人教版一年级语文上册期末试题附参考答案（四）

部编人教版一年级语文上册期末试题附参考答案（五）

部编人教版一年级语文上册期末试题附参考答案（六）

部编人教版一年级语文上册期末试题附参考答案（七）

部编人教版一年级语文上册期末试题附参考答案（八）

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部编人教版一年级语文上册期末试题及答案真题一

班级：

姓名：

满分：100分

考试时间：90分钟题序一二三四五六

七

总分

得分

一、我会读拼音，写词语。（20分）

guó wáng zuǒ yòu huǒ bàn yīn wèi kuài lè gāo xìng shēn tǐ fēi cháng

二、比一比，再组词。（10分）

才（______）明（______）同（______）学（______）

寸（______）朋（______）周（_

教学内容 第一课时 整十数加减整十数 1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。 一、教学目标 2、培养学生的心算能力、仔细审题的良好学习习惯。 3、通过小组学习，培养学生自主探索、合作交流能力。 二、 教学重难点 正确掌握口算方法，培养学生的心算能力。 及解决策略 三、 学具准备 及资源准备 四、课时安排 1课时 教学过程 复习引入：算一算 目标引领， 6＋3＝ 5＋8＝ 9－4＝ 15－7＝ 4+10= 自主善学 8＋9＝ 15－6＝ 14－6＝ 4＋6＝ 10+5= 7+10= 19-9= 13-10= 10+6= 一、探究新知。 1、情景引入，提出问题。 2、师：新学期，同学们回到自己班级的教室里，互相展示假期的收获。 图上的老师和同学们在做什么呢？ 瞧，这些同学有的在让其他同学欣赏自己的毛笔字，有的将自己的五角星分给了其他同?这时老师和两名同学搬了3捆书进来，要把书善问互研， 发给同学们，这些书一共有多少本呢？要解决这个问题，就让我们一起来学习本单元的内容吧！ 精讲点拨 二、创设情景，在生活中学习。 1、初步认识

总复习(一)

教学目标：

1.进一步加深理解，掌握某物体的形状；熟练地掌握20以内数的顺序及加减法；进一步理解数位的意义；进一步巩固掌握钟面的时刻。

2.培养学生用所学的知识解决问题的能力，培养学生的计算能力。

3.培养学生学习数学的兴趣。

教学重难点：灵活地用已掌握的知识解决简单的问题。

教学准备：学具，钟表。

教学过程：

一、认识物体。

1.举例说明物体的形状。 说一说我们认识了物体的哪些形状，每一种形状分别举出3个例子。

2.学生动手操作。

师：把铅笔盒放课桌的左上角，把练习本放在课桌的右上角，把小刀放在课桌的左下角，把橡皮放在课桌的右下角。然后打乱顺序，同桌两个人，一个说一个摆。

总复习第1题。 左上图长方体有几个？圆柱呢？球有几个？正方体有几个？

二、掌握20以内数的顺序。

1.数一数。 从0数到20，再从20数到0，（一齐数。）完成总复习的第2题的第1个表格。

2.分别观察第2、3个表格。 你发现有什么规律？（可以说都是双数，也可以说每次都加2，还可以说隔一个数写一个数等。）

3.补充练习：按规律填数。 19、17、（）、（）、（ ）。

10、（）、14、（）、18。

三、数位的意义。

1.画一画。 在计数器上最右边的一位是什么位？ 15在计数器上怎样表示？15的个位