微机实验程序运行不下去

　　因为电影太真实，太震撼，我真的不忍直视现实的残忍，和生活的残酷。

　　但是我还是含着眼泪看完了，也是因为它太真实，太震撼，值得我们去看!

　　愿每一个生命都生如夏花，热爱生命，勇敢生活。

　　上周，我跟一朋友去看《我不是药神》的点映，看之前，朋友说：“那是一部喜剧。”

　　我抱着这种念头，去看电影，起初确实是满脸笑容的在看，最后，却沉默了。

　　这是根据真实事件改编的一部关于“代购”的故事。不同于我们现在常见的代购，电影里的主人公程勇代购的是“救命药”。

　　电影虽然只有几个主要人物，短短的2小时时间，却有好几幕，把我拉入到电影里，与演员们共同感受生活的艰难。

　　豆瓣评分9.0，这部几乎零差评的国产电影能如此深入人心，我想大概也是因为这部电影就是现实，折射出了社会以及生活的本身，电影里的人物也折射出来现实生活的每个人。

　　原本只是卖性药的程勇，家里上有老下有小，穷的老婆跟自己离了婚，孩子的抚养权都拿不到，老爹还有病在身，给父亲做手术的钱拿不出，连药房的房租钱都给不起。

　　一个快被生活逼得走投无路的“医药贩子”，在邻居老大爷的介绍下认识了慢粒白血病患者老吕，

篇一：高中励志 要是你高中三年坚持不下去了

要是你高中三年坚持不下去了，就打开看看

你可以一天上九节课两节晚自习,你可以一天写完两支笔芯做至少三套卷子,你可以早起十分钟晚睡十分钟记几个单词和成语,你可以用玩手机的时间弄懂一道数学题,用看杂志的时间写完一篇英语阅读,你可以把K歌看电影聚会打游戏的时间都用在学习上,总有人比你努力,可怕的是比你牛的人比你还努力.

高考报考人数915万人，其中907.7万人不与你在同省。同省中其中1万人已被保送，2千人对大学后就业没信心不参加高考，8千人是裸考，9千人不能正常发挥，1千人会迟到，4.2万人不和你考一个学校，剩下1000人，630水平不如你，369个会产生心理问题。你的对手只剩自己！

不管你有再多的兴趣爱好

再多的社会关系再深的对努力学习的厌恶之感在你青春期的某一个时间点你都会明白学习的重要性高过所有你要无欲则刚你要学会孤独

你要把自己逼出最大的潜能

没有人会为了你的未来买单你要么努力向上爬要么烂在社会最底层的泥淖里 这就是生活.六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难??但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在

实验2 EDIT,MASM,LINK的使用

实验内容：在内存X-NUM和Y-NUM单元存有42和-43，利用汇编语言程序编程设计计算这两数字和，

结果放入S-NUM单元 DATA SEGMENT X DB 42 Y DB -43 S DB ? DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA START:MOV AX,DATA MOV DS,AX MOV AL,X ADD AL,Y MOV S,AL MOV AH,4CH INT 21H CODE ENDS END START

实验3 循环程序设

标签： 教育

实验3 循环程序设计

实验内容：1.现有数组X,Y. X=32，-43,76,95，-1; Y=-78,127，-128，-125,88.

计算这两个数组之和，结果送到另一组数， 即S(i）=X(i)+Y(i) DATA SEGMENT X DB

微机实验

一:实验目的和要求

1,熟悉汇编语言集成编译软件的使用方法.

2,熟悉8086汇编指令，能自己编写简单的程序并调试运行验证结果.

二:实验仪器和设备

汇编语言集成编译软件

三:实验内容

1. 编写程序，计算[W-（X+120）*Y+200]/Z的值，其中W，X，Y，Z均为16位的带符号

数。将计算结果的商和余数分别存放在以RESULT单元开始的数据区中。

（1）程序清单如下：

DATA SEGMENT

W DW 1200

X DW -30

Y DW -25

Z DW 500

RESULT DW 2 DUP(?)

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV AX,X ADD AX,120 IMUL Y MOV CX,AX

MOV BX,DX

MOV AX,W

CWD

SUB AX,CX

SBB DX,BX

ADD AX,200

ADC DX,0

IDIV Z

MOV RESULT,AX

MOV RESULT+2,DX

MOV AH,4CH

INT 21H

CODE ENDS

END START

微机实验

(2)调试结果截屏及说明

AX中的值0007为商 0007H=7

DX中

微机实验

一:实验目的和要求

1,熟悉汇编语言集成编译软件的使用方法.

2,熟悉8086汇编指令，能自己编写简单的程序并调试运行验证结果.

二:实验仪器和设备

汇编语言集成编译软件

三:实验内容

1. 编写程序，计算[W-（X+120）*Y+200]/Z的值，其中W，X，Y，Z均为16位的带符号

数。将计算结果的商和余数分别存放在以RESULT单元开始的数据区中。

（1）程序清单如下：

DATA SEGMENT

W DW 1200

X DW -30

Y DW -25

Z DW 500

RESULT DW 2 DUP(?)

DATA ENDS

CODE SEGMENT

ASSUME CS:CODE,DS:DATA

START: MOV AX,DATA

MOV DS,AX

MOV AX,X ADD AX,120 IMUL Y MOV CX,AX

MOV BX,DX

MOV AX,W

CWD

SUB AX,CX

SBB DX,BX

ADD AX,200

ADC DX,0

IDIV Z

MOV RESULT,AX

MOV RESULT+2,DX

MOV AH,4CH

INT 21H

CODE ENDS

END START

微机实验

(2)调试结果截屏及说明

AX中的值0007为商 0007H=7

DX中

dstandardizationofsafetyproduction,andstrivetoachieve\nsicallysafe\ethpitsafetysectionandisaunitofsecurityofficersresponsibleforminesafetydutiesandsupervisetheimplementationofthefollow-upto,andimplementationofthesystem,prosecution.PartImanagementsystems...Youcanusebrazierswhen,2--3metersfromthegroundandputthefireoutbeforethework,confirmthenofirebeforetheycanleave;Highway11non-staffinthemarginwithin50m,radiusoftheexcavationwork,andworkingwithin6metresoftheedgeandstayundertheumbrellaheading;12,blastingintothepitpersonnelmustf

实验报告_实验1 C程序的运行环境和运行方法

一、实验目的：

1、熟悉VS 2005/2008/2010的下载、安装及使用，能够在IDE环境中编辑、编译、链接、运行C程序；

2、熟悉C程序的基本结构，能够参考例题代码编写简单C程序； 3、熟悉C语言中注释的用法。

二、实验内容

说明：基础题为必做题，提高题为选做题 1、(基础题)

操作内容：请学生建立新项目(lab_1_1)，输入下列代码，并编译、链接、运行：(独立完成)

程序代码： #include int main( ) {

printf (\return 0; }

问题：C程序的编译、链接、运行可以一次性完成吗？清理、重新生成项目(或程序)有什么作用？

答：可以，生成：如果程序没有编译过就全部编译，已编译过的只编译修改的部分，从新生成：先清除一遍，再对所有文件编译。

2、(基础题)

请学生上机编译下列程序，修改其错误，再运行：

#include ; main( ) {

int a

scanf(“%d”,a);

Printf(“%d*%d=%d”,a,a,a*a); ]

修改后的程序代码： #include int main() { int a;

scanf(“%d”,

实验题目 8253定时/计数器实验

一、实验目的与要求：

1. 学会8253芯片和微机接口原理和方法。

2. 掌握8253定时器/计数器的工作方式和编程原理。 二、实验内容：

1、实验原理

本实验原理图如图1所示，8253A的A0、A1接系统地址总线A0、A1，故8253A 有四个端口地址，如端口地址表1所示。8253A的片选地址为48H~ 4FH。 因此， 本实验仪中的8253A四个端口地址为48H、49H、4AH、4BH，分别对应通道0、通道1、通道2和控制字。采用8253A通道0，工作在方式3(方波发生器方式)，输入时钟CLK0 为1MHZ， 输出OUTO 要求为1KHZ的方波，并要求用接在GATE0引脚上的导线是接地(\电平)或甩空(\电平)来观察GATE对计数器的控制作用，用示波器观察输出波形。

2、 实验线路连接

(1) 8253A芯片的CLK0引出插孔连分频输出插孔1MHZ。 (2) 8253A的GATE0接+5V。 3、 实验步骤

(1) 按图1连好实验线路 (2) 运行实验程序

1.按“调试”按

实 验 报 告

课程名称 实验项目 学生姓名 学生学号 专业/班级 实验成绩

微型计算机原理及其应用 子程序设计 朱轲信 201530281598

信息工程冯秉铨实验班

电子与信息学院实验中心制

二〇一七年版

预习报告

一、 实验目的

１、学习子程序的定义和调用方法。 ２、掌握子程序、子程序嵌套的结构。 ３、掌握子程序的程序设计、编制及调试方法。

二、 实验设备

微机一台、TDS-MD微机一台

三、 实验内容及步骤

程序采用菜单式选择，可接收用户输入的命令（1~5），各命令如下： 按1键完成字符串小写字母变大写字母

用户输入一由英文大小写字母或数字0~9组成的字符串（以回车结束），程序逐个检查字符串中各字符，将原串中小写字母变成大写字母，其它字符不变，并在屏幕上显示。用户按任一键，重做，按ESC键，返回主菜单。

按2键完成找最大值（二选一）

１、接收用户输入的可显示字符串（以回车结束），程序将其中ASCII码值最大的字符显示出来。

２、接收用户输入若干无符号8位数（以空格或逗号为分隔符，以回车结束），程序将其中最大的数显示出来。用户按任一键，重做，按ESC键，返回主菜单。

按3键完成排序（二选一）

１、接收用户输入的可显示字符串，以回车结

实验二 编程实现循环程序

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一、题目内容

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编程实现：

1.主程序由键盘输入一个数(<10)，用子程序1实现DATA段以这个数为首连续十个整数填充字节数组buf。譬如显示提示：”Please input a number：”，键盘输入3，执行子程序1后buf db 3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。

2.主程序实现十个数求和，调用另一子程序2实现将和逐位转为ASCII码显示:”Sum is: xx”。

提示：和不会超过十进制3位数，所以将和除以10，逐位转换，再加上30H即分别可以得它们的ASCII码。

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二、流程图

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