最新北师大版三年级上册数学教案
“最新北师大版三年级上册数学教案”相关的资料有哪些?“最新北师大版三年级上册数学教案”相关的范文有哪些?怎么写?下面是小编为您精心整理的“最新北师大版三年级上册数学教案”相关范文大全或资料大全,欢迎大家分享。
最新新北师大版三年级上册数学教案(教学设计)
北师大版小学数学三年级上册
教学设计
2018-8-1
一 混合运算 小熊购物
教学目标:
1.通过“小熊购物”的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的能力。 2.结合解决问题的过程,探索“先乘法,后加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系。
3.能正确计算有关的两步试题。 教学重难点:
掌握先乘法,后加减的运算顺序。 教 法:引导发现法。 学 法:动手操作法 教学课时:2 教学准备:
挂图,实物,课件。 教学过程:
第一课时
一、切入举偶
1、出示课件,故事引入。
今天是星期日,熊妈妈领着 小熊贝贝去超市购物,超市里的东西可真多呀!小熊贝贝都看不过来,这也摸摸,那也碰碰,嘴里还一个颈地嘟囔:“妈妈,我想买这个。妈妈,我还想买那个??”最后,他们来到了超市的东南角。 2、出示挂图,谈话引入。
谁能用故事的形式说出这幅图的图意。 二、对话平台 玩中学 1、说一说。
通过看图,获取信息,提出问题。
(1) 同学们,请你也仔细观察一下超市的东南角,看一看从图中你能获得什么信息?
(让学生把自己所看到的说出来,教师给予鼓励性的评价,既调动了学生的积极性,使学生参与到教学过程中来
北师大版三年级下册数学教案(全册)
三年级下册数学教学说明
各单元内容介绍与教学建议:
第一单元 元、角、分与小数
在购物情境中,初步认识小数,能认、读、写简单的小数;
能比较小数的大小;会进行一位小数的加减运算,并能解决实际问题;
能运用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。
小数的认识分两个阶段进行教学
本册先初步认识小数,主要以元、角、分为背景学习小数的读、写、大小比较、一位小数的加减计算等,四年级将进一步认识小数,学习小数的计数单位、小数的性质等。
第三单元 乘法
会计算两位数乘整十数、两位数乘两位数的乘法;
能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程;
能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题,并能对结果的合理性进行判断。
关于估算的两点建议
估算要有理由。教学中除了要求学生说出估算的结果,还要他们运用自己的语
言说明估算的理由。然后组织大家讨论这些理由是否合理。估算活动后要进行反思,积累估算的经验。反思包括与精确计算的结果进行比较;自己思考为什么估算的合理或者不合理;同伴之间互相交流估算的心得。
第五单元 认识分数
结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义,能认、读、写简单的分数;
结合具体操作,感受比较分数大小的过程,能比较一些分数的大小;
会进行同分母分数(分母小于10)的加减运算,并能解决简单
2015年最新北师大版三年级下册数学教案(全) - 图文
2016-2017年度三年级下期教学计划
一、学情分析
3大多数学生学习积极性很高,上课认真听讲,课后及时完成作业,已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生,学习的自主性差,学习不主动,上课开小差,课后作业完成不及时,做作业速度很慢,正确率不高,有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度,形成良好的学习习惯,同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解,培养他们学习数学的能力,以提高成绩。 二、教学内容
本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式,各个领域包括以下内容: 数与代数:
第一单元“除法” ,第三单元“乘法”,第四单元“千克、克、吨”,第六单元“认识分数”。 空间与图形:
第二单元“图形的运动”,第五单元“面积” 统计与概率:
第七单元“数据的整理与表示” 数学好玩:
“小小设计师”,“我们一起去游园”,“有趣的推理” 三、教学重点 1. 重视学生的生活经验,密切数学与现实的联系,引导学生在理解的基础上学习数学,促进学生对数学的认识。
2. 运用数学研究现实世界的基本过程,有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式,并以此为主线
2017新北师大版三年级下册数学教案全册
北师大版数学三年级下册教案
第一单元 除法 单元教学目标:
1.结合具体情境,进一步感知除法与实际生活的密切联系。
2.探索并掌握两、三位数除以一位数的笔算方法,能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,并能进行验算。
3.结合具体的计算过程,培养估算的意识和能力。
4.能从实际情境中提出问题,并灵活运用除法知识解决生活中的简单问题,感受数学的实际生活中的应用。
5.经历观察、操作、实验、推理等实践活动,并在合作与交流的过程中,获得良好的情感体验。 单元教学重点难点:
1.重点:正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法,能运用除法解决生活中的简单问题。
2.难点:正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法;结合具体情境进行估算。
课时安排:12课时
第一课时
教学内容: 分 桃 子(教材第2—3页) 教学目标:
1.探索并掌握两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。 2.结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学重点:探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数(商是两位数)的方法,能正确进行计算。
教学难点:结合具体的情境,培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。 教学用具:视频投
北师大版五年级上册数学教案
北师大版五年级上册数学教案
第一单元 倍数与因数
一、单元教学目标
1、 使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数、合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道的其特征,知道奇数和偶数。
2、 使学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,发展学生的抽象思维。在探索过程中,发展实践能力与创新精神。能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。
3、 在探索活动中,体会观察、分析、归纳、猜想、验证等过程,体验数学问题的探索性和挑战性。积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。形成质疑和独立思考的习惯。 二、单元教学重点
因数与倍数;2,5,3的倍数的特征;奇数与偶数;质数与合数。 三、单元教学难点
在探索过程中,能根据解决问题的需要,收集有关信息,进行分析、归纳、发现数的特征。 四、单元课时划分 9课时
第 1 课时
[教学内容] 数的世界(第2-3页) [教学目标]
1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数和因数。
2、探索找一个数的倍数的方法,能在1-100的自然数中,找出10以
北师大版五年级上册数学教案
第一单元 倍数与因数
一、单元教学目标
1、使学生经历探索数的有关特征的活动,认识自然数,认识倍数与因数,能找出10以内某个自然数在100以内的全部倍数,能找出100以内某个自然数的所有因数。知道什么是质数、合数,使学生经历2、5、3的倍数的特征的探索过程,知道的其特征,知道奇数和偶数。
2、使学生经历将一些实际问题抽象为数与代数问题的过程,发展学生的抽象思维。在探索过程中,发展实践能力与创新精神。能综合运用所学的知识和技能解决问题,发展应用意识。
3、在探索活动中,体会观察、分析、归纳、猜想、验证等过程,体验数学问题的探索性和挑战性。积极参与数学学习活动,对数学有好奇心与求知欲。形成质疑和独立思考的习惯。 二、单元教学重点
因数与倍数;2,5,3的倍数的特征;奇数与偶数;质数与合数。 三、单元教学难点
在探索过程中,能根据解决问题的需要,收集有关信息,进行分析、归纳、发现数的特征。 四、单元课时划分 9课时
第 1 课时
[教学内容]
数的世界(第2-3页) [教学目标]
1、结合具体情境,认识自然数和整数,联系乘法认识倍数
2016北师大版三年级上册数学全册教案
第一单元 混合运算
小熊购物
教学目标:
1.通过“小熊购物”的问题情境引入,培养学生提出问题和解决问题的能力。
2.结合解决问题的过程,探索“先乘法,后加减”的运算顺序,体会到数学与实际的密切联系。
3.能正确计算有关的两步试题。 教学重难点:
掌握先乘法,后加减的运算顺序。 教 法:引导发现法。 学 法:动手操作法 教学课时:2
教学准备:挂图,实物,课件。 教学过程:
第一课时
一、切入举偶
1、出示课件,故事引入。
今天是星期日,熊妈妈领着 小熊贝贝去超市购物,超市里的东西可真多呀!小熊贝贝都看不过来,这也摸摸,那也碰碰,嘴里还一个颈地嘟囔:“妈妈,我想买这个。妈妈,我还想买那个??”最后,他们来到了超市的东南角。
2、出示挂图,谈话引入。
谁能用故事的形式说出这幅图的图意。 二、对话平台 玩中学
1、说一说。
通过看图,获取信息,提出问题。
(1) 同学们,请你也仔细观察一下超市的东南角,看一看从图中你能获得什么信息?
(让学生把自己所看到的说出来,教师给予鼓励性的评价,既调动了学生的积极性,使学生参与到教学过程中来,又培养了学生的观察能力。)
(2) 如果你是
北师大版三年级上册数学竞赛试题
姓名: 分数:
一.填空题。(共43分)
1.在( )里填上适当的单位(每小题1分,共5分)。 一枚硬币重1( )。 足球重400( )。 小明身高110( )。 数学书的周长是7( )。 一节车皮限量60( )。
2.填一填(每空1分,共15分)。 (1)9千米=( )米。 (2)4000千克=( )吨。
(3)一个三位数除以4,商是( )位数。
(4)8□4÷4,要使商中间有一个0,□里应填( )。 3.把下面的数量按从大到小顺序排列起来(5分)。
500克 3千克 2吨 600千克 1000克
4.算一算。(每小题2分,共12分)
2kg-500g= 3t+20kg= 300g+( )g=1kg 5×20÷5= 42÷2-11= 60+85÷5= 5.判断题(每小题1分,共6分)。 ⑴0除以任何数都得0。 ( ) .⑵. 小明爸爸的体重是70g。 ( ) ⑶3000克的大米和3的铁一样重。( ) ⑷
三年级上册数学教案(上册,数学教案)
目录
第一篇:三年级上册数学教案第二篇:人教版三年级上册数学教案第三篇:人教版小学三年级上册数学教案第一周第四篇:人教版新课标三年级上册数学教案第五篇:三年级上册数学广角教案更多相关范文正文
第一篇:三年级上册数学教案
三年级上册数学教案
一、情况分析
班级情况分析:
在经过了两年的数学学习后,学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准,对学习数学有着一定的兴趣,乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是一部分学困生在遇到思考深度较难的问题时,有畏缩情绪。只有课堂和数学学习的活动中,才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生,我应该关注的更多的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持,并逐步引导的思维的乐趣、成功体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算能力、思维能力还需要进一步提高,一些数学学习中的良好习惯还有待于加强,对于这些学生要在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯,增强孩子的自信心,探寻良好的学习方法,采用各种激励机制,让孩子迎头赶上。 二、教材分析:
这一册教材包括下面一些内容:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一
北师大版六年级上册数学教案
目录
第一篇:北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案第二篇:(北师大版)六年级数学上册教案 比的化简第三篇:(北师大版)六年级数学上册教案 复式条形统计图 (一)第四篇:(北师大版)六年级数学上册教案 生活中的比练习课第五篇:(北师大版)六年级数学上册教案 复式折线统计图 2更多相关范文正文
第一篇:北师大版小学六年级数学上册《比的认识》教案
六年级上册数学《比的认识》教学设计
教学目标:
1、使学生在具体情境中理解比的意义,掌握比的读写方法,知道比的各部分名称,会求比值。
2、使学生经历探索比与分数、除法关系的过程,初步理解比与分数、除法的关系,会把比改写成分数的形式。
3、使学生在活动中培养分析、综合、抽象、概括能力,在解决实际问题的过程中,体会数学与生活的联系,体验数学学习的乐趣。
教学过程:
一、情境导入1、出示长方形。出示条件:长3米,宽2米,你能求什么呢?
预设可能提出的问题:
(1)周长和面积 (2)长比宽多几米?(3)宽比长短几米?(4)长是宽的几倍?(5)宽是长的几分之几?师:哪些问题是表示两个量之间的倍数关系的?今天我们一起来学习长与宽的另一种关系:比。
二、共同探讨,学习新知(1)比是一种什么样