贵州省普通高中学生学籍管理办法

关于印发?陕西省普通高中学生学籍管理办

法?的通知

各市（区）教育局、韩城市教育局：

?陕西省普通高中学生学籍管理办法（试行）?（以下简称?办法?）自2011年6月1日施行以来，对建立和完善普通高中学籍管理制度，规范普通高中学生管理发挥了重要的作用。为落实陕西省教育厅、省发展和改革委员会、省公安厅、省人力资源和社会保障厅?关于印发?进城务工人员随迁子女义务教育后在陕参加升学考试方案?的通知?（陕教考?2012?8号）要求，稳妥解决随迁子女义务教育后在陕接受普通高中教育和参加高考问题，进一步加强普通高中学生学籍管理，省教育厅在广泛征求意见的基础上，对?办法?进行了修订，现印发给你们，请遵照执行。

陕西省教育厅

2013年8月22日

陕西省普通高中学生学籍管理办法

第一章 总则

第一条 为加强全省普通高中学生学籍管理，严格规范学校办学行为，深入推进普通高中课程改革，提高学校办学水平，促进普通高中教育健康发展，依据?中华人民共和

国教育法?及其他相关法律、法规，结合我省实际，制定本办法。

第二条 本办法适用于陕西省行政区域内所有全日制普通高级中学（以下

贵州省普通高中学籍管理办法(试行)

第一章 总 则

第一条 为全面贯彻党的教育方针，推进普通高中课程改革，全面提高教育质量，建立和完善科学严谨、实用高效的普通高中学籍管理制度，维护正常教学秩序，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》和《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律、法规的规定，结合我省实际，特制定《贵州省普通高中学籍管理办法(试行)》(以下简称《办法》)。

第二条 本《办法》适用于我省全日制普通高中学校学生的入学、注册、休学、复学、退学、转学等事项的处理和管理。

第三条 普通高中学籍由省、市(州)、县(市、区、特区)和学校分级管理。

省教育行政部门负责制订全省普通高中学籍管理的有关规定。省普通高中毕业会考办公室是普通高中学生学籍管理的工作部门，负责建立“贵州省普通高中学籍和学业水平考试管理系统”，对全省普通高中学生实施电子化管理。

市(州)教育行政部门负责管理本区域内普通高中学生学籍，建立本地普通高中学生学籍管理系统，验印、核发普通高中学生毕业证书、结业证书和肄业证书。

县(市、区、特区)教育行政部门按省、市(州)教育行政部门的有关规定管理所属普通高中学生学籍。

普通高中学校

贵州省普通高中学生休学复学申请表

备注：1、休学开始日期、学生基础信息及休学原因由学校打印。

2、本表一式三份，县教育局、学校、学生各一份。学生复学需要提交本表。

3、学生复学后，学校将学生交回的本表连同学生附件材料报县（市、区、特区）教育

行政部门办理复学手续，并报市（州）教育行政部门备案。

4、休学期满，经学校与家长联系仍未复学或期满前10个工作日内不续办休学手续的，

学校按自动退学方式处理，报县（市、区、特区）、市（州）教育行政部门备案。

贵州省普通高中学生退学申请表

备注：1、非勒令退学的，可不报县（市、区、特区）教育行政部门批准，学校处理后报县（市、

区、特区）、市（州）教育行政部门备案。

2、本表一式四份，学生、学校、县（市、区、特区）、市（州）教育行政部门各一份。

3、市（州）教育局凭此表注销学籍。

精品文档就在这里

-------------各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-------------- --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

福建省普通高中学生学业基础会考管理办法（试行）

一 总 则

第一条 为了保证我省普通高中学生学业基础会考（以下简称学业基础会考）顺利实施，促进学业基础会考管理工作的科学化、规范化、制度化，为高中新课程实验服务，结合我省高中事业发展的需要，以及高中会考工作实践，特制定本办法。

第二条 学业基础会考是国家承认的省级普通高中学生学业水平考试，其基本原则是科学、公正、准确、规范。

第三条 学业基础会考工作由省教育厅统一领导，省高中会考办公室（以下简称省会考办）及市、县（区）会考办负责具体管理与实施工作。

二 学业基础会考机构与工作人员

第四条 省会考办为常设机构。各市、县（区）成立相应的会考办，配

附件：

贵州省普通高中学生综合素质评价登记表

（试行）

市（ 州 ）： 县（市、区）： 学校（盖章）： 班 级： 姓 名： 身 份 证 号： 学 籍 号：

贵州省教育厅制

填表说明

1、此表在省教育厅下发的《贵州省普通普通高中课程改革实验课程安排与管理指导意见（试行）》《贵州省普通高中课程改革学生综合素质评价方案（试行）》基础上，根据学生德、智、体、美、劳等方面，进行评价。将装入学生档案，学校必须据实填写。

2、高中新课程改革方案课程设置涵盖8个学习领域15个科目，各科目学分由必修学分、选修Ｉ学分、选修 Ⅱ学分组成。三年中获得116个必修学分、22个选修Ｉ学分、6个选修 Ⅱ学分，总学分达到144（含）以上才达到我省普通高中毕业标准中的学分标准。

3、《贵州省普通高中学业水平考试实施方案（试行）》规定，学生可参加同一学科的多次考试，所以地理、历史、物理、化学、生物、政治、

山东省普通高中学生

发 展 报 告

学 校 姓 名

注册学号

目 录

使用说明………………………………………….1 一、基础信息…………………………………….3 二、学分修习…………………………………….4 三、综合实践活动项目评价…………………….8 四、学业水平考试成绩等第………….…………8 五、发展的标志性成果………………………….8 六、身体素质发展状况………………………….9 七、基础素养评价……………………………….9 八、班主任评语………………………………...10 九、综合评价…………………………………...13 十、附录………….……………………………. 14

菏泽市 定陶县 定陶县第一中学

姓名 孙超 性别 男 民族 汉 出生年月 199102 政治面貌 团员 籍贯 山东菏泽 基 身份证本 注册学号 072923011526 号 情 372923199102142916 照片 邮政 况 联系电话 2535

内容概述为深化考试招生综合改革，市教委在《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》的基础上，研究制定了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。本办法有效期5年。

　　上海市教育委员会关于印发《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》的通知

　　(沪教委规〔2018〕7号)

　　各区教育局，各高等学校：

　　为全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻党的教育方针，深化考试招生综合改革，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号)、《教育部关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》(教基二〔2014〕11号)、《上海市深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号)和《上海市人民政府印发<关于进一步深化本市高考综合改革试点工作的若干意见>的通知》(沪府发〔2018〕14号)的要求，我委在《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法(试行)》的基础上，研究制定了《上海市普通高中学生综合素质评价实施办法》，现印发给你们，请认真贯彻执行。

　　上海市教育委员会

　　2018年11月8日

　　上海市普通高中学生综合素质评价实施办法

　　为贯彻落实习近平

海南省普通高中学生综合素质

评价档案

姓名：林坊 终结评价高三上高二下高二上高一下高一上 2010级终结评价 基础性发展 学期 高三A 上 高二A 下 高二A 上 高一A 下 高一A 上 个性该生具有很强的组织能力，勇于表达，能够在班级事务、学校事务当中展现自己的才华，为集体奉献力量，化发不论是学生会、艺术节、社会实践还是家长会、班会，都能看到你忙碌的身影。学习刻苦，尊重老师和同学，展 是名好学生！ 特别班主任：周爱华 推荐 担任学生 干部情况 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 道德素养 学习能力 交流与合作 运动与健康 审美与表现 所获 荣誉 突出表现积极参加课余活动，具有一定的组织能力，勤奋学习，为人友善，讲文明讲道德，热爱劳动，锐意进取，热及 爱体育运动。 自我评价 学业修习情况 科目 政治 地理 体育 体育 体育 体育 信息技术 历史 历史 化学 英语 数学 数学 语文 美术 信息技术 音乐 化学 模块 选修3 地理选修6 篮球 排球 球类项目 田径 信息技术.网络技术应用 历史.历史上重大改革回眸 历史.20世纪的战争与和平 化学.物质结构与性质 英语7 数学.坐标第与参数方程4-1、

海南省普通高中学生综合素质

评价档案

姓名：林坊 终结评价高三上高二下高二上高一下高一上 2010级终结评价 基础性发展 学期 高三A 上 高二A 下 高二A 上 高一A 下 高一A 上 个性该生具有很强的组织能力，勇于表达，能够在班级事务、学校事务当中展现自己的才华，为集体奉献力量，化发不论是学生会、艺术节、社会实践还是家长会、班会，都能看到你忙碌的身影。学习刻苦，尊重老师和同学，展 是名好学生！ 特别班主任：周爱华 推荐 担任学生 干部情况 A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 道德素养 学习能力 交流与合作 运动与健康 审美与表现 所获 荣誉 突出表现积极参加课余活动，具有一定的组织能力，勤奋学习，为人友善，讲文明讲道德，热爱劳动，锐意进取，热及 爱体育运动。 自我评价 学业修习情况 科目 政治 地理 体育 体育 体育 体育 信息技术 历史 历史 化学 英语 数学 数学 语文 美术 信息技术 音乐 化学 模块 选修3 地理选修6 篮球 排球 球类项目 田径 信息技术.网络技术应用 历史.历史上重大改革回眸 历史.20世纪的战争与和平 化学.物质结构与性质 英语7 数学.坐标第与参数方程4-1、

　　写入党申请书是高中学生成为一名党员的必经之路。一起来看看免费范文网小编为大家精心整理的“普通高中学生入党申请书范文”，欢迎大家阅读，供大家参考。更多内容还请关注免费范文网哦。

　　普通高中学生入党申请书范文(1)

敬爱的党组织：

　　当我用颤抖的笔写下“入党申请书”这几个字时，心中涌起阵阵激动，一种至高的崇敬的心情充满了心胸，作为一名共青团员，一名时刻要求进步的年轻人。像所有敬仰敬爱的党组织的先进青年一样，时刻向往着至高无尚的殿堂——中国共产党组织，追求着一个鲜时的人生目标。

　　作一名共产党员。从学生时代起，就耳闻李许多感人至深的共产党员的足迹，从刘胡兰，方志敏、毛泽东、周恩来等，革命先烈，革命伟人到陈秉正，张存厚等身边的劳模。无一不在给我树立学习的榜样，成为我前进的动力，当上小学时，作为第一批预备队员，戴上红领巾时，渐渐的明白自己的下一个奋斗目标是加入共青团员时，我不仅有了一次思想上的成就，更有了一次认识上的提高。作一名共产党员成为我国工人阶级的目标与追求，在学习中，我认识到中国共产党是我国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义工业的领导核心，也明白了党的最终目标是实现共产主义社会，马克思列宁主义毛泽东思想是中国共产党