药理学实验设计原则

实验一 动物实验基本知识

一、实验目的

通过药理学实验的基础知识的学习和练习,掌握药理学实验的基本技能和方法。

二、实验内容

（一）教学电影：动物基本知识与实验技术； （二）实验：

三、实验仪器、设备 实验动物：家兔、小鼠、

实验器材：小鼠固定器家兔固定器、注射器兔台，手术器械，注射器，丝线，纱布等

四、实验方法与步骤 1、教师示教过程

小鼠、大鼠的捉拿灌胃，腹腔注射，皮下注射，标记.家兔捉拿、固定、灌胃、静脉注射，肌肉注射等。重点示教小鼠、大鼠的捉拿灌胃.

2、学生自己做实验操作练习。

小鼠、大鼠的捉拿灌胃，腹腔注射，皮下注射，标记.家兔捉拿、固定、灌胃、静脉注射，肌肉注射等。 1、捉持法 以右手提鼠尾，将小鼠放于粗糙面上，将鼠尾轻轻向后拉，以左手

的拇指及其食指捏双耳及头部皮肤，无名指、小指及掌心夹其背部皮肤及其尾部，便可将小鼠固定。

2、灌胃 左手持小鼠，使腹部朝上，颈部拉直，右手拿灌胃器子口交插入口腔，

从舌面紧沿上颚进入食道。若遇阻力，应退出后再插。 3、皮下注射 一人抓小白鼠头部皮肤，右手拉鼠尾，另一人左手捏背部皮肤，

右手持注射器刺入背部皮肤。

4、腹腔注射 左手抓小白鼠，右

机能实验学指导

药理学实验部分

西藏民族学院医学系

2004年7月

目录

实验一、药理实验的基本知识和基本技能（综合实验） 实验三、不同给药途径和不同给药剂量对药物作用的影响实验

实验四、药物对家兔离体肠平滑肌的作用 实验五 血浆药物半衰期（t1/2）的测定 实验六、有机磷药物的中毒及其解救（综合） 实验七、药物的镇痛作用 实验八、药物的抗心律失常作用 实验九、录象及病案讨论

实验十、烟的急性毒性试验（综合实验）

实验一、药理实验的基本知识和基本技能

一、 二、

药理学实验须知 ㈠、目的

药理学实验课的目的在于通过实验，使学生1、掌握药理学实验的基本方法，2、了解获得药理学知识的科学途径，3、验证药理学中的重要理论，更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。药理学实验课更高层次的目的是4、在于培养学生的能力，实验课是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的重要课程。几乎所有药理学知识都是通过实验—有目的的科学实验而得到的。我们上实验课，就是要了解我们的前辈科学家们是怎样提出问题、分析问题并最终设计出科学的实验来验证或解决问题。也就是说，我们上实验课的目的是教会学生一种方法，一种科学的

机能实验学指导

药理学实验部分

西藏民族学院医学系

2004年7月

目录

实验一、药理实验的基本知识和基本技能（综合实验） 实验三、不同给药途径和不同给药剂量对药物作用的影响实验

实验四、药物对家兔离体肠平滑肌的作用 实验五 血浆药物半衰期（t1/2）的测定 实验六、有机磷药物的中毒及其解救（综合） 实验七、药物的镇痛作用 实验八、药物的抗心律失常作用 实验九、录象及病案讨论

实验十、烟的急性毒性试验（综合实验）

实验一、药理实验的基本知识和基本技能

一、 二、

药理学实验须知 ㈠、目的

药理学实验课的目的在于通过实验，使学生1、掌握药理学实验的基本方法，2、了解获得药理学知识的科学途径，3、验证药理学中的重要理论，更牢固地掌握药理学的基本概念和基本知识。药理学实验课更高层次的目的是4、在于培养学生的能力，实验课是培养学生发现问题、分析问题和解决问题的重要课程。几乎所有药理学知识都是通过实验—有目的的科学实验而得到的。我们上实验课，就是要了解我们的前辈科学家们是怎样提出问题、分析问题并最终设计出科学的实验来验证或解决问题。也就是说，我们上实验课的目的是教会学生一种方法，一种科学的

药理学实验部分

实验一 甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用 实验二 对附子所致小白鼠中毒解救方案的的筛选

实验三 芫花与甘草配伍对小鼠自发活动的影响及急性毒性比较 实验四 丹参和复方丹参对小鼠耐缺氧能力的影响

实验五 生大黄、制大黄以及大黄与芒硝配伍对小鼠小肠运动的影响 实验六 三七和银杏叶对大鼠凝血时间和血栓形成的影响 实验七 薄荷油对离体肠平滑肌的作用

实验一 甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用

【目的】观察药物对气管收缩剂的拮抗作用，掌握甘草和半夏对豚鼠的平喘作用。 【原理】哮喘是一种以呼吸道炎症和呼吸道高反应性为特征的疾病，其发病机制包括呼吸道炎症、支气管平滑肌痉挛性收缩、支气管黏膜充血水肿及呼吸道腺体分泌亢进等多个环节。凡能拮抗发病病因或缓解喘息症状的药物均有平喘作用。 【材料】

1. 动物：豚鼠，体重100~152g，♀♂兼用。 2. 器材：药物喷雾装置，1ml注射器。

3. 药品：生理盐水，0.4%磷酸组织胺溶液，甘草和半夏水煎液（甘草2g和半夏5g，共煎

成10ml），1.25%异丙肾上腺素溶液，0.1%肾上腺素注射液。

【实验步骤】 1.动物筛选：取150~200g豚鼠，放入约4L的玻璃喷雾箱内，以400mmH

晨

i.h. 皮下注射

q.n. 每晚 i.m. 肌肉注射

i.v. 静脉注射 h.s. 睡时

i.v.gtt 静脉滴注 us.ext 外用

a.c. 饭前 p.c. 饭后 a.m. 上午

1

不同剂量、剂型对药物作用的影响

【实验目的】略

【实验方法】

1. 取蟾蜍三只，称重，编号。

*注：以下皆为蟾蜍胸淋巴囊注射0.15ml/10 g体重。

（1）甲注射1%戊巴比妥钠水溶液。红线

（2）乙注射1%戊巴比妥钠阿拉伯胶溶液。黄线 （3）丙注射0.3%戊巴比妥钠水溶液。绿线 2. 观察蟾蜍翻正反射消失的时间并记录。

【实验结果】

戊巴比妥钠对蟾蜍作用结果

编号 体重 给药量 给药时间 翻正反射消失时间 时间间隔

2

不同给药途径对药物作用的影响

【实验目的】略

【实验方法】

1. 取小鼠三只，称重，编号。

*注：以下动物皆给予尼可刹米0.2 ml/10 g体重。

（1）甲鼠灌胃给药。 （2）乙鼠皮下注射。 （3）丙鼠腹腔注射。

2. 盖上盖子，将小鼠置笼中观察是否依次出现竖尾，跳跃，惊厥，死亡的现象，并记录其出现药效的时间和强度。

【实验结果】

尼可刹米对小鼠作用结果

编号 体重 给药量 起效时间 药物作用速度及强度

3

药物反应的个体

药理学实验部分

实验一 甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用 实验二 对附子所致小白鼠中毒解救方案的的筛选

实验三 芫花与甘草配伍对小鼠自发活动的影响及急性毒性比较 实验四 丹参和复方丹参对小鼠耐缺氧能力的影响

实验五 生大黄、制大黄以及大黄与芒硝配伍对小鼠小肠运动的影响 实验六 三七和银杏叶对大鼠凝血时间和血栓形成的影响 实验七 薄荷油对离体肠平滑肌的作用

实验一 甘草和半夏对豚鼠组胺引喘的平喘作用

【目的】观察药物对气管收缩剂的拮抗作用，掌握甘草和半夏对豚鼠的平喘作用。 【原理】哮喘是一种以呼吸道炎症和呼吸道高反应性为特征的疾病，其发病机制包括呼吸道炎症、支气管平滑肌痉挛性收缩、支气管黏膜充血水肿及呼吸道腺体分泌亢进等多个环节。凡能拮抗发病病因或缓解喘息症状的药物均有平喘作用。 【材料】

1. 动物：豚鼠，体重100~152g，♀♂兼用。 2. 器材：药物喷雾装置，1ml注射器。

3. 药品：生理盐水，0.4%磷酸组织胺溶液，甘草和半夏水煎液（甘草2g和半夏5g，共煎

成10ml），1.25%异丙肾上腺素溶液，0.1%肾上腺素注射液。

【实验步骤】 1.动物筛选：取150~200g豚鼠，放入约4L的玻璃喷雾箱内，以400mmH

药理学实验讲义

南方医科大学药学院

２０１０－７

目 录

实验一 实验动物操作的基本机能……………………………… 2 实验二 实验三 实验四 实验五 实验六 实验七 实验八 附录1 附录2

不同给药途径对药物作用的影响……………………… 4 全血水杨酸二室模型药物代谢动力学参数测定……… 5 肝肾功能对药物作用的影响…………………………… 6 药物镇痛实验…………………………………………… 7 巴比妥类药物的抗惊厥作用…………………………… 9 利多卡因对抗氯化钡引起的心律失常实验…………… 13 有机磷酸酯类中毒及解救……………………………… 14 药理学实验基本要求……………………………………19 药理学在新药研究中的应用……………………………22

实验一、实验动物操作的基本机能

一、目的：学习实验动物编号、捉持、给药、采血等基本操作方法。

二、实验材料

（一）动物：小白鼠10只，雌雄各半，体重18g ~ 22g。家兔1只，雌雄均可。 （二）器材：1 ml注射器，5 ml注射器，针头，灌胃针头，大烧杯，天平。

三、方法 1. 性别鉴别

小鼠的性别鉴别通常以肛门与生殖孔之间的距离来判

药理习题

药理学总论

一、单选题：

1.药物的ED50是指药物:

A.引起50％动物死亡的剂量 B.和50％受体结合的剂量

C.达到50％有效血浓度的剂量 D.引起50％动物阳性效应的剂量 E.引起50％动物中毒的剂量

2.某患者胃肠绞痛,用阿托品治疗,病人胃肠绞痛明显缓解,但出现口干,排尿困难,后者为:

A.药物的急性毒性反应所致 B.药物引起的变态反应 C.药物引起的后遗效应 D.药物的特异质反应 E.药物的副作用

3.某患者经氯霉素治疗伤寒,一个疗程后,出现再生障碍性贫血,后者属于: A.继发反应 B.毒性反应 C.变态反应 D.后遗效应 E.副作用 4.在碱性尿液中弱碱性药物：

? A.解离少，再吸收多，排泄慢B.解离少，再吸收少，排泄快 C.解离多，再吸收多，排泄慢D.解离多，再吸收少，排泄快

5.以近似血浆T1/2时间间隔给药，为迅速达到稳态浓度，可将首次剂量： ?A.增加半倍B.增加一倍C.增加二倍D.缩短给药间隔E.连续恒速静脉滴注 6.按一级动力学消除的药物，其T1/2：

A.固定不变B.随用药剂量而变 C.随血浆浓度而变 D.随给药次数而 7.药物在血浆

药理学实验自主学习

药理学是一门实验性学科，实验教学的水平和质量直接关系到理论教学的效果。实验教学的目的，已不仅是让学生们通过实验来验证理论课所讲的内容，同时还应该引导学生掌握科学实验的基本构思和设计、现代实验技术和手段，学会对科研结果总结和分析，撰写论文等等，启发他们的思维，培养他们独立分析问题和解决问题的能力，为将来从事科研工作打下良好基础。随着科技进步，现代药理学实验已从传统的整体动物实验、离体组织实验深入到细胞水平、分子水平甚至基因水平[1，2]。

因此，实验内容的陈旧和落后就不可避免地影响到了当代学生素质的培养。目前我们还是整体动物实验、离体组织实验体现较多，以观察验证药物的作用、效果为主，如传出神经系统药物对动物血压的影响，有机磷酸酯中毒及解救，药物的利尿作用，激素类药物的抗炎作用，药物的急性毒性实验等。因此，我们以药学本科学员为试点，以激素类药物的抗炎作用实验为蓝本，进行了以学员为主体的设计实验的探索，取得了很好的效果，得到了宝贵的经验，为进一步深入本科生药理学实验课改革提供了借鉴。本文简介药学本科2007级学员于2010年春季学期自主设计进行《激素类药物的抗炎作用及其机制探讨》实验的情况。 1、精心选择实验素材

实

《药理学》第01章在线测试

《药理学》第01章在线测试

剩余时间： 59:03

答题须知：1、本卷满分20分。

2、答完题后，请一定要单击下面的“交卷”按钮交卷，否则无法记录本试卷的成绩。 3、在交卷之前，不要刷新本网页，否则你的答题结果将会被清空。 第一题、单项选择题（每题1分，5道题共5分） 1、药物的副作用的特点是

A、常在较大剂量时发生 C、是可以避免的

B、一般不太严重 D、与药物剂量无关 B、无亲和力，有内在活性 D、无亲和力，无内在活性 B、药物的效价 D、药物内在活性 B、与最大效能平行

D、使用的剂量越大，效价强度越大 B、药物对机体的作用规律

D、机体对药物处置过程及血药浓度随时间消长的规律

2、受体拮抗药的特点是

A、有亲和力，有内在活性 C、有亲和力，无内在活性

3、药物与受体结合后，可能激动受体，或阻断受体，取决于（）

A、药物与受体的亲和力 C、药物剂量

4、药物效价强度的特点是（）

A、越大疗效越好

C、使用的剂量越小，效价强度越大

5、药动学是研究药物作用的机制

A、药物作用的机制

C、药物作用强度随剂量、时间变化的规律

第二题、多项选择题（每题2分，