中班社会交往教案送你一把伞

中班社会交往教案

【篇一：中班社会交往教案】

设计意图：

在独生子女居多的幼儿园里，对中班的孩子来说，在游戏中还存在着 自我中心 的现象。

自我中心 反映在幼儿行为上的表现是自私、独霸、骄纵、不合作、不分享，这会妨碍幼儿与别人建立良好的人际关系。随着中班孩子年龄的增长，他们更喜欢动手操作，更喜欢游戏，渴望与同伴一起玩，由于还存在着一部分幼儿没能较好地掌握与同伴一起玩的技能。一旦在特定情境、又缺乏规则约束的情况下，孩子交往技能的缺陷就会暴露无遗。如有时候出现人多玩具少的场面或孩子们发现特别好玩又喜欢玩的玩具时，他们会克制不住自己而去争抢玩具。因此，我选择开展交往技能的培养活动《我会和同伴一起玩》，通过专门的社会教育活动帮助孩子增强主动交往的意识，学习与同伴一起玩的技能。 活动目标：

1、知道玩具不够的时候可以运用 一起玩、轮流玩、合作玩 的交往技能。

2、愿意主动与同伴交往，会用礼貌的语言表达自己想和同伴一起玩的愿望。

3、能运用所学交往技能独立解决交往中遇到的问题。 活动准备：

1、vcd、电视机、摄像机和事先拍摄的录像片段（轮流玩）（合作玩）。

2、一套中型积木，一个皮球，一组过小桥的平衡木和钻圈，一只遥控蚂蚁玩具。

3．轻音乐磁带、录音机。

幼儿园中班语言公开课优秀教案：故事《送你一把伞》

【活动目标】

1、帮助幼儿在情境表演中理解故事内容，并能与同伴大胆想象故事情节。

2、引导幼儿学说句式：大象，我的小花伞借给你，给你的×××挡挡雨。同时体验帮助别人带来的快乐。

3、鼓励幼儿积极参与同伴的讨论。 【活动准备】

实物小花伞若干把、动物手饰若干、轻音乐、故事磁带、实物投影仪、故事图片5张。

【活动过程】

一、幼儿两两撑一把小花伞，创设“雨中散步”的情境。 1、师：春天到了，下起了小雨，让我们撑着小花伞一起到雨中去散步吧！（播放轻音乐）

2、打开实物投影仪。

师：看，森林里的小动物也撑着小花伞出来散步了，我们一起跟它们打个招呼吧。咦！我的好朋友大象怎么没有出来？谁看见大象了？

二、观察故事图片（一）：

1、师：哎呀，大象为什么不出来玩呢？ （请幼儿大胆讲述理由）

2、师：这个小秘密藏在一个故事里面，大家一起来听一听。 （故事的名字“送你一把伞”贴在电视机上）

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3、提问：究竟是什么原因？（可以多请几位幼儿回答） 三、幼儿与同伴相互交流、发散思维。 1、师：大家快帮大象想个办法吧！

2、幼儿自由讨论时，教师可以巡回指导、倾听。 3、个别幼儿在集体面前讲述。 4、教师小结，出

 那天下午，艳阳高照，天气闷热得让人窒息。快下班的时候，老天爷突然变了脸，发起飚来，狂风大作，暴雨涟涟，直到天黑了，仍不见小。

   小孙子急不可耐地要妈妈。我安慰了他几句，拿了两把大雨伞，卷起裤脚出了门，顶风冒雨，来到儿媳的办公室，果然不出所料，还有她的一位同事也被困在那里，回不了家。

  “爸爸。”儿媳一见着我，高兴极了。

  “你爸爸真好。”她也夸我。

  “雨太大，来晚了。崽崽在家想你了，咱们回家吧。”

   儿媳给了她同事一把伞，我俩共一把伞回家。

   过了几天，不见儿媳拿雨伞回来。我心中纳闷，便问她：

  “那天晚上你同事拿去的那把雨伞，没拿回来？”

  “哦，我没问她，大概是她忘记了。”

  “孩子，一把伞值不了几个钱，小事一桩，她是你的同事，碍于情面，你就别跟她提这件事了。可是，如果是人家帮助了你，为你解了困，你会不会把人家给忘记了呢？”

“爸爸，我懂了。我知道该

　　开远西山有座山头，以前，山顶长着棵大树，高大茂密，远远看去像把大伞。故得名：一把伞。也有传说，一把伞之名，早就有了，其中另有隐情。

　　清明节前，高老师回乡修缮祖坟，墓地就在一把伞，我陪着他，同修坟李师傅开车前往。汽车出城不远，驶进一个城边村，村子紧靠着山，私搭乱建的房子，高高低低，七出八进，一点点蚕食着水泥路面，且有延伸之势。村子道路较窄，水泥路面破损不堪，塑料袋到处乱飞，污水横流，垃圾遍地，似已进退无策，被现实所遗忘。

　　村子尽头，一条土路立在山前，陡且更窄，是人常走，牲畜长期踩踏，慢慢形成的那种。路面坎坎坷坷，被小石块和粪便铺满，两旁荆棘丛生，比人还高。李师傅加大油门，奋力向山冲去。汽车吼着叫着，左右摇摆，使出浑身力气，轮子抛着泥和石块，冲到半坡上，汽车哼了几声，力气就已耗尽。退回山脚，重新调整角度，摆好驾式，继续往山上冲，最终还是半途而止。剩下约五、六公里路，我们将车停好，步行上山。

　　山路蜿蜒，游走于荆棘丛中。山坡山尽是坟，新近又添了不少，土石都还新鲜。新坟旧墓，密密麻麻，沿路埋到山顶，这地方应该是块宝地，不然怎会这么拥挤。

　　爬上山顶，整个市区一览无遗，一条河从南向北，将城市割成东西两块，楼房沿着河两边，朝东西方向铺

撑起一把友谊的伞

市金口岭小学校园小记者 吉鑫喆

友谊是什么？友谊是在你难过的时候为你撑起一片晴天，友谊是在你遇到困难的时候第一个伸手援助你，友谊更是朋友和朋友之间最美好的结晶，这天我收获了一份特殊的“友谊”。

这天，我跟随着铜陵日报社校园小记者团来到了铜陵市特殊教育学校参加一次有趣的运动会。随着时间的流逝，一场趣味运动会即将开始，运动员们陆续上场。第一个项目是拾贝，由一名小记者和特殊学校里的一名孩子共同完成。运动员们准备好了，比赛开始！就在这时那名小男孩做了一个举动让大家很疑惑，他想试着把身上的绳子给解下来，有一位老师看后急忙说道：“你想干什么？”他大声回答道：“帮我把绳子系紧点。”这位男孩的回答让我感到很震惊，我心想：他一定怕在比赛的中途绳子突然掉下来,这样就会造成比赛失利，影响整个团队得分。可我万万没想到在这位特殊的男孩身上竟表现出超人的毅力。在这场运动会中我还看到了三样东西：团结、信任、和友谊，在赶小猪和拾贝的比赛中，我看到了信任；在接力赛中我看到了团结；最后我看到了友谊，因为无论比赛的输赢，他们都不在乎，只要开心、快乐就好，在他们眼里这不是比赛，而是一场游戏，一场充满趣味的游戏。

小记者采访开始了。我想去采访一

时光的流射冲淡了许多美好的记忆，岁月的流沙沉定出璀璨的珍珠。每当回想起那位同学，心中油然而生起深深感动。

五月份的一个中午，可爱的小狗也趴在地上吐着鲜红的长舌头仿佛在说：受不了了受不了了"。爱唱歌的小鸟也不在展开它那歌喉，而是跑到树荫底下去避暑了这时我拉起书包就往学校跑，才刚跑，妈妈说：昨天天气预报，带把伞去。”唉！妈妈这个大晴天怎么会下雨，我先走一步了。

到了下午，突然下起了大雨。正当我发愁时，出现了一个熟悉的身影，原来是柳园丁。她说：‘你没带雨伞吗？’我点了点头。我们一起回家吧”嗯我高兴极了，心里像作文吃了蜜一样甜。我和她就走进了大雨中。我和她一路上有说有笑的，可我才刚走到半路，柳园丁的爸爸来接她了。我心想：怎么办，怎么办，我才走到一半，后面的路就要淋雨回去了，唉！管它呢，大不了冲回家。在换衣服也无妨。”柳园丁看看我又看看正下的雨。可以看出她心里比我更着急。她跑进她爸爸的雨伞里，不知嘀咕着什么。我就把雨伞借给你。”她说。谢谢你，园丁”我激动的说。不用谢，我们是好朋友就应该互相帮助。”我静静的站在原处，不由得震撼。

路上行人打着一把把雨伞，就

【文题展示】

阅读下面一段文字并作文：

有时候，爱就是一把伞，如冰晶的雪莲，盛开在尘世中，可以为素不相识的人，为身处困境的亲朋好友，撑起一方明媚而又美丽的天空。一把融入了爱的伞，就是一颗善意辉耀的心！为他人撑一把伞，就是为他人捧出一颗心，一颗洋溢着真诚与关怀的善心。为他人撑一把伞，就是为他人开出一朵花，一朵散发着美丽和芬芳的爱之花。

请以“为他人撑一把伞”为题，写一篇作文，文体不限（诗歌除外），不少于600字。 【写作指引】

这是一个提供材料的命题作文题。首先要认真阅读和理解材料的内容和所要表达的内涵。 从材料中可见：

与选材有关的文字是：“有时候”“身处困境”表明事情发生的时间，“素不相识的人”“亲朋好友”“他人”交代了作文的记叙和描写对象，“撑一把伞”蕴意提供帮助伸出援手??时间、人物、事件，记叙的要素或隐或显地具备，这就基本确定了作文的文体和选材范围。

与立意有关的文字是：“爱”“明媚而又美丽”“善意”“真诚与关怀”等文字提供

了作文的立意方向。

作文时，适合选择一两件事情，详略地进行叙写，表达伸出援助之手、付出一片

爱心、弘扬社会美好的主题。 【考场佳作】

为他人撑一把伞

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愿为你撑一把伞，相安于平仄流年。

1

我想，祖母约莫是

在家里关爱我的人很多很多。如：我生病的时候，妈妈无微不至地照顾我，我受伤了的时候，爸爸急忙带我去医院。可陌生人帮我的时候，却不多。有一个姐姐在我脑海里至今不忘。那时候我才四年级，有一个姐姐好像是六年级。在滨河小区发生了这一件平常不过的事。

那天早晨，我独自走在幽静的路上，路上人烟稀少，显得冷清，不过东方升起的火红太阳添了一份生机勃勃，蓝色的天空上出现了悠悠白云，好有生趣感。我的步子显然慢了一些，走到滨河小区的时候，悠悠白云变了魔术成了悠悠黑云，天边亮起一道白线，随后，”轰隆隆”。要下雨了，我可没带伞，说下就下。雨哗啦啦的，猛烈的下着。我却淋成了落汤鸡”，雨水透过我的衣服，格外得凉，我不禁颤抖了一下，雨继续下着，我继续走着，雨飞快的下着，我悠然的走着，我像被定住了一样作文，迈着很小的步子，朝学校走去，我敢肯定，去了学校我就成了落汤鸡”路上的行人多了起来。大部分是学生。许多学生走过我身旁，都用同样的眼神看着我，天呐，我这么慢。走了这么久。才走到xxx家的巷口上，好吧！我已经成了名副其实的落汤鸡，这时，雨不下了。我抬头一看。原来是一位差不多六年级的姐姐，给我打着伞，她对我一笑说：小妹妹，你怎么不带伞呢！

【篇一：一把大伞看图写话】

储琬贻

星期三，阳光明媚，放学了，忽然下起了倾盆大雨。小明和红红都没有带伞，他们只好躲在教室里等爸爸妈妈来给他们送伞，他们非常着急。

这时，小军拿着一把大伞，对他们说：你们是不是没带伞？没关系，我带了一把大伞，可以送你们回家。”小明和红红说：好啊！谢谢你！”他们躲在大伞下一起回家，小雨点打在大伞上，就像钢琴师在弹美妙的乐曲。他们就像是在温暖的房子里，他们一边走着路，一边唱歌。

他们到家了，红红说：你真棒，真是一个乐于助人的好孩子！”

【篇二：一把大伞看图写话】

陈洁颖

星期三，天气晴朗，放学了，突然下起了倾盆大雨，花花和小明没有带伞，只好等着家长给他们送伞。

这时小军看见了，就走上前说：花花、小明我的伞大，我们一起回家吧。”花花和小明说：好呀！真是太谢谢你了！”说完，他们就往回家的路上走。

他们走在回家的路上，豆大的雨水落在伞上，滴答滴答”的，就像在演奏美妙的音乐。他们躲在伞下，就像躲在屋子里一样，一点也没淋湿。小军把他们分别送回了家，他们笑着对小军说：小军你真是一个助人为乐的好同学。”小军说：帮助同学是应该的，不用客气。”

【篇三：一把大

虽然素未相识，但她仍然毫不犹豫地向我伸出援助之手。这件事，虽不惊天动地，但深深地感动我，像抹不去的烙印，印刻在我的心上。

那一天，我从同学家出来，天色已晚，还下着倾盆大雨，如泼，如倒。闷雷如同一群受了惊的野马，在云层之上嘶吼着，狂奔着。我急匆匆地穿好鞋子下楼，就往外冲。刚跨出门口，我就傻了眼：糟了！我竟然没有带伞！手机也没有带在身上，这该怎么办？向同学借吧？又要重新爬楼梯打扰她，觉得不好意思。无奈之下，我只好硬着头皮，冲出大门，先躲进最近的一家小商店。

这家小商店的老板是一位满头银丝的老人。她很胖，却显得和蔼可亲，脸上挂着一丝微笑，如同阳光，温暖他人心田，岁月在她的脸上留下了痕迹，却依稀看出她曾经的美丽。

走进商店，我望见商店里满满一排都挂着各种各样的雨伞，心里惊喜极了：太好了，有了雨伞，就可以回家了！当我瞄了一眼雨伞的价格时，呆住了，狠狠地瞪着那个20”元，仿佛只要这样，0”就会作文消失不见一般。

我翻遍了全部的雨伞，得价格最低的雨伞，至少也要8元时，急得眼睛都蒙上了一层水雾，刚才的开心、兴奋已经全然不见了，像是被人泼了冷水般，凄凉极了，心想：我只有5元钱，现在该怎么办？

老人似乎看出了我的心思，轻声地说：孩子，你没带伞吧！&