学前儿童保育学的概念

《学前儿童保育学》练习题 第一章 幼儿园保育工作简介

练习题

一、名词解释

保育、保育员、保教结合 二、简答题

1.幼儿园保育工作的特点是什么？ 2.幼儿园保育员的主要职责是什么？

练习题答案

一、名词解释 1.保育

保育是成人（家长或保教人员）为0—5岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予精心照顾，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。 2.保育员

保育员是指在托幼园所、社会福利机构及其他保育机构中，辅助教师负责婴幼儿保健、养育和协助教师对婴幼儿进行教育的人员。 3.保教结合

保教结合是一个整体概念，“保”和“教”是幼儿园教育整体的不同方面，其中“保”就是保护和促进幼儿的健康，“教”即幼儿园的教育教学，两者之间相互结合，互相渗透，共同对幼儿产生影响。 二、简答题

1. 幼儿园保育工作的特点是什么？ （1）注重年龄特点和个体差异。 （2）注重物质环境和精神环境创设。 （3）与幼儿一日生活的各个环节相融合。 （4）与教育工作相渗透。 （5）幼儿园与家庭合作实施保育。 2.幼儿园保育员的主要职责是什么？

（1）负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生和消毒工作；

（2）在教师指导下，科学照料和管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活

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儿童科学前概念的分析与转化对策

作者：赵尔侠

来源：《科教导刊》2010年第27期

摘要儿童的科学前概念影响着儿童科学概念的有效建构。本文首先对儿童科学前概念的背景、类型进行了分析,继而提出了如何在科学活动中有效的进行科学前概念的转化策略。 中图分类号:G61文献标识码:A

许多探讨儿童概念理解的研究发现, 儿童并非脑袋空空而是带着许多前概念进入课堂学习情境的。这些前概念是儿童在日常生活中获得的对一些事物或现象的朴素的看法和理解, 它们通常模糊而不精确, 有合理成分, 但也有错误倾向甚至是完全错误的。它们对儿童科学概念的建构既可能产生积极作用, 也可能产生负面影响。为提高儿童科学概念学习的有效性, 我们有必要在活动中通过一些方法对儿童的科学前概念进行了解,并根据科学前概念的特点,有效利用概念转变的策略进行科学教育。

1 科学前概念的产生背景和掌握方法 1.1 科学前概念的产生背景

小学是儿童经历的第一个系统性的学习阶段,儿童的生活经历不同,文化生活背景不同,对某一个探究主

《儿童保育学》练习题库

一、填空题

1、新生儿期保健重要的是帮助小生命度过“营养关”、“温度关”和“________关”。 2、婴幼儿眼球前后距离较短，物体成像于视网膜后面，称________。 3、人体的运动系统是由________组成的。

4、世界卫生组织推荐给家长用的一种简便易行、可观察孩子体格发育是否正常的保健用图是______ __。

5、传染源是指被病原体感染的人或动物，它包括病人、_____ __和受感染的动物。 6、最重要和最常用的生长发育形态指标是_______和体重。 7、病原携带者包括病后病原携带者和____ ___。

8、脊柱生理性弯曲包括颈部前弯、胸部后弯、腰部前弯和___ _部后弯。 9、儿童腕骨骨化完成的时间大约是________岁左右。

10、日射病是由于阳光长时间照射头部，使脑膜和大脑充血，为_______的一种类型。 11、幼儿的骨骼容易变形，是因为与成人比较，骨骼中含________相对较多。 12、脂类是脂肪和_______的总称。

13、儿童期多动综合症是一类以________为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。 14、出生时，颅骨之间的骨缝还

选择题： A．维生素C B.维生素A C．维生素D 1.食物所含的营养素中，可以在体内产生热量的有D.维生素E （ A ） 19.小儿对食物以外的物品有不可自制的食欲，称为A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 ( C )。 2.食物供给中既要考虑量的多少，又要考虑是否优质的营A．桑叶黄 B.钩虫病 C．异嗜癖 D.养成分为（ C ） 懒黄病 A.碳水化合物 B.脂肪 C.蛋白质 D.无机盐 20.肥胖症是指脂肪储存使体重超过正常( B )。 3.夜盲症的病因是缺乏（ A ） A．10% B.20% C．30% D.40% A.维生素A B.维生素B C.维生素C D.维生21.骨折现场急救的原则是防止伤肢再活动，这种处理叫素D ( D )。 4.儿童热能消耗所特有的部分为（ B ） A．固骨 B.接骨 C．附着 D.固定

A.基础代谢 B.生长发育 C.食物特殊动力作用

D.活动 5.在婴幼儿

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华师《儿童保育学》在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（）。 . 蛔虫病 . 蛲虫病 . 钩虫病 . 鞭虫病 正确答案：

2. 在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）。 . 神经系统 . 淋巴系统 . 生殖系统 . 运动系统 正确答案：

3. 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于（）。 . 春夏季 . 夏秋季 . 秋冬季 . 冬春季 正确答案： 4. 孕妇缺（），小儿可患“克汀病”. . 铁 . 钙 . 碘 . 维生素 正确答案：

5. 给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（）。 . 37℃以下 . 36℃以下 . 35℃以下 . 34℃以下 正确答案：

6. 具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（）. . 维生素 . 维生素 . 维生素 . 维生素

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正确答案：

7. 有抗生硐作用的营养素是（）。 .

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华师《儿童保育学》在线作业

一、单选题（共 10 道试题，共 30 分。）

1. 具有低烧、多汗、夜惊、磨牙症状表现的儿童可能患了（）。 . 蛔虫病 . 蛲虫病 . 钩虫病 . 鞭虫病 正确答案：

2. 在整个童年期基本没有什么发展的器官系统是（）。 . 神经系统 . 淋巴系统 . 生殖系统 . 运动系统 正确答案：

3. 流行性乙型脑炎是由乙脑病毒引起的急性中枢神经系统传染病，一般流行于（）。 . 春夏季 . 夏秋季 . 秋冬季 . 冬春季 正确答案： 4. 孕妇缺（），小儿可患“克汀病”. . 铁 . 钙 . 碘 . 维生素 正确答案：

5. 给儿童测体温前要让体温计的水银线处于（）。 . 37℃以下 . 36℃以下 . 35℃以下 . 34℃以下 正确答案：

6. 具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（）. . 维生素 . 维生素 . 维生素 . 维生素

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正确答案：

7. 有抗生硐作用的营养素是（）。 .

《学前儿童卫生学》

一、单选题（选出1个正确答案，直接在题号处划√。） 1、生理指标有：A

A. 脉搏 B. 体重 C.智商 D.耐力 2、性染色体病是：D

A. 21-三体综合症 B. 猫叫综合症 C.18-三体综合症 D.睾丸发育不全 3、对儿童计算药量的主要依据是：B

A. 身高 B.体重 C. 头围 D.胸围 4、儿童贫血是因为缺乏：A

A. 铁 B.锌 C.能量 D.阳光照射 5、儿童外在压力是指：

A. 需要不满足 B.父母打骂 C.挫折感 D.无动机 6、攻击行为是儿童常见的：

A. 身心疾病 B.情绪障碍 C. 品行障碍 D.神经性习惯 7、水溶性维生素是：

A. 维生素A B. 维生素D C. 维生素B1 D. 维生素E 8、3岁儿童每天需要睡眠的时数是：

A. 13小时 B.16小时 C.19小时 D. 10小时 9、5岁儿童的主动注意时间是：

A. 3分钟 B.7分钟 C.15分钟 D. 25分钟 10

第二章学前儿童生理解剖特点及保育要点

第二节循环系统

第二节循环系统

学前儿童循环系统的特点及保育要点

（一课时）

、

授课班级：2010级师资高中（1）班授课人：麦麦提玉素普·吾布力哈斯木授课时间：2011年4月21日，第2节

课题

第二节循环系统

学前儿童循环系统的特点及保育要点

一、课题内容：学前儿童循环系统的特点及保育要点（一课时）

二、教学目标：

知识技能目标：了解学前儿童循环系统解剖生理特点，掌握保育要点，以便学生能够知道如何保育，才能促进学前儿童正常发育，有效开展教育工作。

能力培养目标：提高学生以循环系统特点为依据，有效开展保育工作的能力。

态度情感目标：培养学生对学前儿童的爱心。

三、教学手段：多媒体教学

四、教学方法：讲授法、谈话法、比较法、讨论法、自主学习法

五、教学重点：掌握学前儿童循环系统的保育要点。

六、教学难点：学前儿童循环系统区别于成人的特点。

七、教学准备：

教师准备：制作多媒体课件、从网上下载相关资料、查字典找出术语的翻译。

学生准备：掌握学前儿童循环系统解剖生理特点。

/

八、教学过程：

1、开始部分：

1）前提诊测

教师：上一节课我们已经学习了循环系统的概念、血液的成分及功能，初步对循环系

统有了一定的认识。那么我们简单地复习一下上一节课的内容。

形式和要求

随着社会的进步,绿色食品的生产成为社会发展的趋势,消费者对动物性食品所关注的最大问题就是药物残留问题,兽药残留不但影响人们的身体健康,而且不利于饲养业健康发展和走向国际市场,因此必须在畜牧生产中规范用药。重视保育猪群用药保健、减少出栏前用药成为必然趋势.

维普资讯

福建畜牧兽医

第 2卷 8

第 5期

20 06年

保育猪群的用药保健概念陈泽金南安市畜牧兽医站 32 0 63 0中图分类号：882￥ 5 .8文献标识码： B文章编号：03—43 (06 0 10 3 120 )5—02 06—0 2

随着社会的进步，色食品的生产成为社会发绿展的趋势，费者对动物性食品所关注的最大问题消

完善，说明仔猪在 l j到 5 j特别容易感染 4f龄 6}龄疾病，为保证其健康生长，必需为其提供必要的免疫保护力或用药保健。

就是药物残留问题，药残留不但影响人们的身体兽健康，而且不利于饲养业健康发展和走向国际市场， 因此必须在畜牧生产中规范用药重视保育猪群用药保健、少出栏前用药成为必然趋势。减仔猪生产是整个养猪过程中最重要的环节，现

代化养猪为了提高母猪繁殖利用率而推行仔猪早期断奶技术，是早期断奶也给仔猪饲养管理、料营但饲养及疾病控制等方面带来新难题，别是仔猪断奶特应激综合

第二节 学前儿童的气质

学前儿童的个性远还没有形成，但个性系统中的若干因素已经有所发展，我们将在本节中阐述学前儿童的气质、自我意识、性格等个性的因素及发展特点，并阐述独生子女的心理特点。 一、气质的类型

气质是人心理活动动力方面比较稳定的心理特征。它表现为心理活动的速度（如言语速度、思维速度等）、强度（如情绪体验强弱等）、稳定性（如注意集中的时间长短）和指向性（如内向或外向）等方面的特点和差异组合。气质使人的全部心理活动都染上独特的色彩，不同气质的人其行为特点、言语速度、情绪类型、思维习惯、交往风格、性格特征都有各自明显的特色。这些特色反映在他的所有心理活动中，并直接影响性格的形成和个性的发展。

古希腊医生希波克拉底（Hippocrates）对气质类型的划分一直影响至今。他认为个体内有四种体液，其分布多寡构成人的气质差异：有的人激动，如发怒，不可抑制，是由于黄胆汁过多，这种人称为“胆汁质”；有人热情，活泼好动，是由于血液过多，被称为“多血质”；另一些人敏感、抑郁，是由于黑胆汁过多，被称为“抑郁质”；还有一些人冷静、沉稳，是由于黏液过多，被称为“黏液质”。虽然，希波克拉底用体液来解释气质成因有点儿缺乏根据，但他把人的气质分为四种基本类型却比较