巴东县神农中小学

篇一：幼儿园开展教育教学研究的探讨

幼儿园开展教育教学研究的探讨

作者 颜中元

摘要

随着我国经济和教育不断发展，我国对幼儿园提升素质教育同时，对于教育教学研究也愈发重视。本文运用文献资料法，重点对幼儿园教育教学概念界定、教育研究必要性进行深入分析。切实针对幼儿早期阅读的教育教学研究进一步探索，理论与实践相结合，分析出早期阅读中阅读环境创设、灵活运用教学方法、调动家长参与阅读教学，营造温馨的家庭阅读环境的重要性，切实为进入幼儿园教学工作提供一定参考意见。

关键词：幼儿园；教育研究；早期阅读研究；

Abstract

With the continuous development of China's economic and educational kindergarten to enhance the quality of education at the same time, teaching increasingly takes. The use of literature, focusing on kindergarten education teaching concept defined, the need for educational

巴东县大支坪镇金银花产业

发 展 规 划

巴东县木本金银花专业合作社

二○一一年六月九日

巴东县金银花产业发展规划

为了加快我镇金银花产业化发展步伐，切实增加农民收入，发展农村经济，推进我镇金银花产业化进程，现结合实际，制定金银花产业发展规划。

规划的背景

巴东县大支坪镇，位于恩施土家族苗族自治州的东北部，巴东县的中西部，距州城110公里，距县城70公里，南北狭长，东与野三关镇接壤，南抵支井河与野三河交汇处，西连建始高坪、龙坪镇，北临绿葱坡镇。318国道东西横贯，途经集镇中心。“东大”公路在209国道东流水处由北向南在该镇与318国道连接。2004年动工兴建的“宜万”铁路，途经辖区水洞坪、野三坝等村，共8公里；“沪蓉”高速公路途经西流水、中坝、景架山、分箱谱、袁家坝、野三坝等六个村，共15公里。独特的地理位置和交通优势，被称为鄂西咽喉之地。全镇辖大支坪、水谷坝、水洞坪、分箱谱、袁家坝、何罗子、野三坝、十二岭、耀英坪、双喜坪、半边馨、堰塘坪、茅茸河、连三坡、长岭岗、中坝、药会埫、景家山、西流水、柏杨坪、尚家、总垭、关口、龙门头24个行政村，225个村民小组。国土面积211.8平方公里，最高海拔1673米，最低海拔334米，绝大部

绝壁天河————巴东县“红旗渠”再发现

湖北日报讯 图为：这条绝壁上的天河，绵延50公里，至今清流涓涓。 图为：源头——水流坪，是我省最大的高山岩溶淡水湖泊之一。

图为：绝壁窄堤，走一步尚且胆颤心惊，当年却是一点一点人工垒起来的。 图为：当年，几百民工吃饭睡觉都在这里。 图为：埋锅造饭的地方。

图为：指挥长办公室洞口，标语犹存。

图为：在纱帽山南边的绝壁，灌渠一头钻进了隧道。

图为：老人清楚记得，1975年10月23日，一块巨石落下，6名民工在此遇难。

文/图记者 刘长松 傅洪波 李彦睿通讯员 曾冰 谭文斌

劈开太行山，漳水穿山来。上世纪60年代，河南林县数十万干群苦战十个春秋，在巍巍太行山上建成70公里长的红旗渠。

就在林县人书写这一传奇的同时，我省恩施磨刀河大峽谷中，巴东县儿女历时11年，也在悬崖绝壁上凿出了一条50公里长的引水渠，至今清流涓涓，灌溉、饮用、发电，滋养沿线村落。

遗憾的是，这条媲美红旗渠的人工天河，史料几乎没有记载。就连当地中青年一代也基本不知道，头顶上还有这样一条河！

6日，记者攀上海拔1100多米的绝壁，重新发现天河。

一渠清水天际流

骄阳似火。记者驱车来到群山环抱的巴东县清太坪镇桥

巴东县二中指令性计划录取名册 （计划640人，实际录取640人）

序号 1 2 3 4 报名号

1242282311300142 1242282307300232 1242282307300080 1242282311300087 姓名 龚家富 曾凡苗 鄢仁琴 谭强 分数 616 612 612 606 毕业学校

巴东县民族实验中学

巴东县金果坪乡段德昌初级中学 巴东县金果坪乡段德昌初级中学 巴东县民族实验中学

5 1242282310300062 6 1242282311300360 7 1242282307300076 8 1242282307300054 9 1242282311300389 10 1242282311300248 11 1242282315300071 12 1242282309300621 13 1242282320300016 14 1242282310300046 15 1242282320300361 16 1242282303300046 17 1242282320300501 18 1242282320300486 19 1242282320300259 20 1242282315300034 21 124

各中小学： 现将婺城区小课题研究方法参考资料（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）发给你们，请各学校教科室组织相关人员研读。 婺城区教科所 2010年9月8日

婺城区小课题研究方法参考资料

（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）

编者按：小课题（又叫教师个人课题）研究是一项新事物。其研究方案如何制定，研究报告如何撰写？我们缺乏实践经验和身边样例。南京市早在4年前就开展了教师个人课题的研究，并陆续在网上展示了其研究方案和研究报告的范例。为了方便我区教师小课题申报和结题的需要，特拣选南京部分部分课题选题指南、研究方案和研究报告以资参考。他山之石，可以攻玉，望广大教师在借鉴他人研究文本的基础上，结合自身实际，做好今年小课题的结题和明年小课题的申报工作，在研究实践中不断提高研究水平和教育教学水平。研究报告的参考结构： 一、实验研究报告结构：（实验研究重假设） （一）问题与假设

我遇到了什么困难（？问题的提出）；别人是怎样解决这个问题的（文献综述）；我打算这样解决我的问题（研究的假设）） （二）过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的？过程中遇到哪些新问题，是怎样克服的？经过了几个阶段等。 (三)结果与讨论

结果可以通

各中小学： 现将婺城区小课题研究方法参考资料（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）发给你们，请各学校教科室组织相关人员研读。 婺城区教科所 2010年9月8日

婺城区小课题研究方法参考资料

（供撰写课题结题报告和课题研究方案参考）

编者按：小课题（又叫教师个人课题）研究是一项新事物。其研究方案如何制定，研究报告如何撰写？我们缺乏实践经验和身边样例。南京市早在4年前就开展了教师个人课题的研究，并陆续在网上展示了其研究方案和研究报告的范例。为了方便我区教师小课题申报和结题的需要，特拣选南京部分部分课题选题指南、研究方案和研究报告以资参考。他山之石，可以攻玉，望广大教师在借鉴他人研究文本的基础上，结合自身实际，做好今年小课题的结题和明年小课题的申报工作，在研究实践中不断提高研究水平和教育教学水平。研究报告的参考结构： 一、实验研究报告结构：（实验研究重假设） （一）问题与假设

我遇到了什么困难（？问题的提出）；别人是怎样解决这个问题的（文献综述）；我打算这样解决我的问题（研究的假设）） （二）过程与方法

选择什么对象、在什么时间、怎样开展研究的？过程中遇到哪些新问题，是怎样克服的？经过了几个阶段等。 (三)结果与讨论

结果可以通

《基于网络的中小学英语移动教/学研究》课题报告总结

一、课题提出的背景：

1、学生英语学习呈现困境

英语学习主要包括四方面能力的培养，即听、说、读、写。读写能力的培养以文本形式便可得到有效训练；而听说能力的培养则必须依靠大量的练习，以及语言环境的熏陶；语言作为交流工具，听说能力尤为重要。但一直以来，我国基础教育中的英语教学沿袭了母语教学思路，将读写能力的培养放在首位，导致了中小学生英语能力的畸形发展。

近年来，随着课程改革的深入发展，听说能力开始得以重视，如在教育部颁布的《英语课程标准》、《中学英语教学大纲》中，对听说能力进行了明确规定:初中毕业生泛听总量不低于40小时，听力测试在期中、期末及中考中均占20%；同时，英语基础教材开始淡化语法教学色彩，增加听说练习内容；但语境的缺乏仍直接影响到听说能力训练的成效。

2、英语听力测试突显问题

在江西省近年来高考、中考中，英语听力测试分值均占20%以上，但整体成绩却很不理想，如2006年中考，听力答对率仅为45.4%；2008年中考，听力平均得分为56%；从卷面上可以反映出英语听说能力培养的几个突出问题，如：学生综合运用语言的能力不强；学生不能理解语篇大意，缺乏对英语语言环境的感知能

第三单元 课堂基本类型和结构

一个教学单元的课程体系要反映“感知、理解知识；巩固知识；运用知识；检查知识”等各个教学过程的任务。课堂基本类型有综合课、单一课等。 7.3.1 综合课

综合课是指在一节课内完成两种或两种以上教学任务的课。它适用于低年级，由于学生的年龄特点与教学内容特点，注意力不集中，而且内容比较容易。它的一般结构是： 组织上课； 检查、复习； 讲授新教材； 巩固新教材； 布置课外作用。

可根据学生实际情况灵活安排综合课的结构。 7.3.2 单一课

单一课是指在一节课内主要完成一种教学任务的课。根据不同的教学任务可以分为： 一、新授课

它的任务在于传授新的数学知识，基本环节是： 复习（多用提问方式、学生演作习题或教师自问自答）；

新授（以旧引新，引导发现新问题，探索新规律，尽量通过直观为理解新知识提供感性材料，遵循知识的发展规律和学生的认知特点，引导积极探索问题答案）；

巩固（教师举例示范或启发学生一起归纳、概括、小结等形式进行，应着重于基础知识的理解和方法的运用。） 二、练习课

它的任务在于在讲授新课后，使学生对所学知识加深理解，并把它转化为技能

抗震加固施工组织设计

第一章 工程概况

一、 概述

工程名称：安徽省肥东县中小学校舍抗震加固工程二期一标段 建设地点：合肥市肥东县

建设单位：肥东县中小学校舍安全领导小组 监理单位：安徽方信工程项目管理有限公司 设计单位：合肥新龙建筑勘察设计院

设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司 施工单位：安徽福泉建筑安装工程有限公司 工期要求：40日历天 质量标准要求：合格 二、 工程说明

肥东县中小学校舍抗震加固工程二期（一标段）。本工程为肥东县中小学校舍加固工程，包含墙体加固、楼板加固、屋面维修、装饰维修、地面恢复、门窗更换及增加楼梯等工程。

其中：设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司 工程概况：

1、肥东县撮镇中学1#教学楼，三层砖混结构，建筑平面外形为距形，建筑面积为1680平方米，建于1990年，原设计结构安全等级为二级，抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。

2、肥东县撮镇中学2#教学楼，四层砖混结构，建筑

抗震加固施工组织设计

第一章 工程概况

一、 概述

工程名称：安徽省肥东县中小学校舍抗震加固工程二期一标段 建设地点：合肥市肥东县

建设单位：肥东县中小学校舍安全领导小组 监理单位：安徽方信工程项目管理有限公司 设计单位：合肥新龙建筑勘察设计院

设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司 施工单位：安徽福泉建筑安装工程有限公司 工期要求：40日历天 质量标准要求：合格 二、 工程说明

肥东县中小学校舍抗震加固工程二期（一标段）。本工程为肥东县中小学校舍加固工程，包含墙体加固、楼板加固、屋面维修、装饰维修、地面恢复、门窗更换及增加楼梯等工程。

其中：设计单位：安徽五维空间建筑设计咨询有限公司 工程概况：

1、肥东县撮镇中学1#教学楼，三层砖混结构，建筑平面外形为距形，建筑面积为1680平方米，建于1990年，原设计结构安全等级为二级，抗震设防分类为丙类，抗震设防烈度7度，场地类别为Ⅱ类。

2、肥东县撮镇中学2#教学楼，四层砖混结构，建筑