我的爸爸性格描写

篇一：爸爸妈妈外貌

好词好句

衣冠楚楚、相貌堂堂 、眉清目秀 、容光焕发 、美如冠玉 冰清玉洁 明眸皓齿 沉鱼落雁

道貌岸然 秀色可餐 国色天香 粉白黛黑 靡颜腻理 傅粉施朱 婀娜多姿 亭亭玉立 雾鬓风鬟

鹤发童颜 鹤发鸡皮 短小精悍 面黄肌瘦 面如土色 面红耳赤 面有菜色 蓬头垢面 囚首垢面

蓬头历齿 鸠形鹄面 铜筋铁骨 肠肥脑满 骨瘦如柴 药店飞龙 大腹便便、健步如飞 闭月羞花

沉鱼落雁 出水芙蓉 倾国倾城 和蔼可亲 心慈面善 张牙舞爪 愁眉苦脸 雍容华贵 文质彬彬 威风凛凛 老态龙钟 虎背熊腰 如花似玉 落落大方 其貌不扬 弱不禁风 一表人才 风度翩翩 膀大腰园 披头散发

1） 描写人物外貌的成语：

一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂

（2） 描写人物动作的成语：

身手敏捷、风驰电掣,动如脱兔,举目眺望、大步流星、昂首挺胸,手舞足蹈、张牙舞爪、

（3） 描写人物神态的成语：

呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神,眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 描写人物外貌的成语：

一表人才、风度翩翩,大腹便便,膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 沉鱼落雁,貌美如花,倾国倾城眉清目秀 容光焕

四十多年前，一个冬天的早晨，天色阴沉，北风呼啸，小河上结了薄薄的一层冰，路上铺上了一层霜，树叶上也挂上了一根根长长的冰凌。

天刚蒙蒙亮，从远处走来一名瘦瘦的少年，他似乎没有被眼前的美景”给打动。他穿着单薄的衣服，赤着脚，脸冻得通红，耳朵上和脚上都长着冻疮，朝着一个乡村学校快步走去

这个少年就是我的爸爸。

爸爸小时候不管什么天气，都坚持每天走两个小时的山路去上学。下午回家后还要干农活，直到夜里才点起一盏煤油灯，在昏暗的灯光下看书、做作业。虽然家庭条件不好，常常吃不饱、穿不暖，但是爸爸可爱学习了。过年时，爸爸得到了压岁钱，不像其他小孩一样拿去买糖吃，而是拿去买书看。就这样通过努力学习，爸爸成了邻近几个村第一个迈出‘农门”的人。

爸爸大学毕业后分配到一所大学教书，在29岁就当上了音乐系主任。有一次在外地进行招生考试，爸爸担任主考老师。最后一天，学生们全部考完已经是下午5点钟了，大家决定在当地住一晚，明天再回去，可爸爸对其他老师说：我明天一早还有两节课，我还作文是今天晚上就回去吧！”所以爸爸买了一张晚上十点多钟的火车票，一个人连夜赶了回去，到家已经是凌晨两点多钟了。

我一生下来，爸爸特别注重对我的教育，希望我身心

篇一：描写人物性格的片段

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了

篇一：我的爸爸作文中的好句

篇一：描写父亲的一些句子

描写

父亲的一些句子

1、正当我欲哭无泪

时，只听门铃“叮叮叮”地响起来，我急

匆匆地打开门，是爸爸!只见他手上拎着一个大袋子，上面印有“新华书店”四个醒目的大字，

我立刻欣喜若狂，啊，故事书买回来了!可是，再看看爸爸吧：衣服全都湿透了，头发上全都

是豆大的水珠，往下看，裤脚上沾满了黄乎乎的泥水，鞋子里也渗着一些泥水。我感动极了，

却又有些心疼，赶忙拿来毛巾给爸爸擦，并对他说：“爸爸!让您淋雨了，我??”。“别说了，

孩子，做人一定要诚实守信”爸爸微笑着说。

2、正当我想甩开脚

步狂奔时，他拽住了我的袖子——轻轻地却又是强有力的。蓦然回首的时候，见他蹲下身子，

掏出揣在口袋里的手。哦，丢三落四的我没有系鞋带。他的手握住那两根红色的带子，如此

小心翼翼，像是带子的那头有我生命的搏动。他轻轻地打了个结，动作是如此笨拙，是啊，

好多年没干这种活计了。

4、我这个人生性胆

小，连甲虫我都怕他三分。野蛮爸爸为了让我胆子大一些，用夹子夹住了蜈蚣的头，让我去

摸蜈蚣的身体，说不摸就丢到我的衣服里，没办法，我只好硬着头皮去摸一下，刚刚摸到蜈

蚣，蜈蚣突然动了一下，我吓得猛地跳了起来，使劲的甩手。爸爸看了一眼，皱了皱眉头，

像是要把我吃了似的，我

篇一：描写人物性格的片段

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了

我的性格分析

我认为我的性格具有两面性，一方面活泼开朗型，喜欢与人交往。另一方面独自一个人时喜欢安静独处，听听音乐看看小说。在学校里，我喜欢和别人共同学习工作，乐于参加或组织各种社团活动，不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然接受。

总体上我还是比较活泼的，和我的朋友在一起用稀奇古怪的想法、天马行空的思想和幽默风趣的语言给他们带来许多欢声笑语，但是不太喜欢主动去和陌生人接触。我发现我非常有同情心，乐于助人，看见许多人的遭遇自己想上去帮忙却帮不了时感到心里很不是滋味。我发现我反应还是比较迅速的，尤其是我的思想；对我感兴趣的是有很强的机敏工作能力，善于适应环境变化，但是有时候注意力容易转移，情感容易转移。

上课的时候老师让我们测过性格，我属于多血质性格。这类性格的典型特点就是情绪不稳定，在情绪反应上表现为快而多变，但不强烈，情感体验不深但很敏感。而根据情商测试结果来看，我能够意识到自己和他人的情感，但有时会忽视他们，不知道这对自己的幸福是多么重要。的确，在生活中，我常常会有一种失去了才懂得珍惜的感觉。没上大学之前，总是习惯了父母的宠溺与呵护，甚至经常对于他们的宠爱感到厌烦，时不时还会对他们有反感的情绪。而现在，离开家，孤身一人在学校生活，真正体会

有这样一个人：高高的个子，戴着一副眼镜，留着短短的头发，不爱笑，让人一看就会认为他是一位严肃的教师。这是谁？没错，这就是我的爸爸。

爸爸在学习上对我们严肃认真，可他也是小孩子”，经常和我们一起玩儿。

去年暑假，表妹来了。晚上，我们姐弟三人和爸爸玩起了时代穿越”。

在这个游戏中，本应我们是主人公，谁知玩着玩着，爸爸竟然变成了主人公。

我们先穿越到爸爸的大人国中。谁知爸爸不配合，竟装晕倒了！只见爸爸两眼紧闭，嘟着嘴，活像一个小孩子在偷笑！双手、双脚随意摆着。若不看脸，倒还真作文像是在睡大觉！小弟弟脑筋一转，想出一个好点子。

他上去就把爸爸一连亲了好几下，咦，没反应啊，正当弟弟沮丧地到我们身边时，爸爸突然站了起来，我们还没反应过来怎么回事，他就已经向我们凶巴巴地走来我们明白了，爸爸变成大怪物”了！我们连忙逃”上高低床，来躲避爸爸的魔爪

一会儿，爸爸又倒在床上，旧计重施：小弟弟上去亲爸爸，我和表妹在高低床上层等着。

我们三个人等待着、激动着，期待着下一个，爸爸是什么”？

直到现在，我还忘不了那一次游戏。

这样的老爸，你喜欢吗？

描写爸爸背的精选作文

望着父亲，他似乎永远都是那么地高大;望着父亲，他的肩似乎永远都是那么地安全，下面一起随小编欣赏一下描写爸爸的背的精选作文范文格式吧!

描写爸爸的背的范文格式1:爸爸的背在我的内心里，父亲的背一直珍藏走在我心灵的长廊里。

那年我五岁，一个晚上的凌晨3点，我小声地呻吟着，双手搭在额头上，滚烫滚烫。爸爸被我吵醒了。摸了摸我的额头，说：“呀，这孩子发烧了。”妈妈也醒过来，弄了湿脸帕放在我的额头上，我感觉好冰凉好舒适。大概20分钟过后，额头还是滚烫的，爸妈就穿好衣服背着我去了诊所。我在爸爸的背上躺着，感觉爸爸的背好宽厚，好舒适。

不一会儿，爸爸背着我到了最近的一家诊所，可是没开门。现在还有哪个诊所还开着门呢!但爸爸还是坚持，可是跑了许多家医院，还是没开门。爸爸休息了5分钟，在这5分钟中，我看见爸爸的脸全是汗水，背也湿了，我多想为爸爸擦汗，可是手怎么抬也抬不起来，头重脚轻头的我又深深的埋在了父亲的背影里，感觉是多么的温暖，就像席梦思床垫一样舒适，虽说爸爸的背影是湿了，可那湿的感觉如沐浴一样凉爽，因为这是在爸爸的背上，这比那些华美的装饰，松软的沙发都要舒适，比别人的守护都要安全，比任何人的背都要宽厚。

1

因为这是爸爸的背，小时背着我玩的背，背着

他高高的个子，一双明亮的眼睛，小巧的鼻子，一个健壮的身体。他就是我的爸爸。

他的脾气不好，总是凶巴巴的。我只要一犯错，他就朝我大吼大叫，我被他吓得浑身哆嗦，可是一会儿，他又阴转晴，对我可好了。

他疼爱我，关心我。我生病了，他急忙带我去医院看病；我在学校表现好了，他高兴地不得了；我学习遇到困难时，他总是耐心地教我。

他就是我的好爸爸！爸爸爱我，我也爱爸爸。

篇一：描写人物性格的片段

小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。

他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。

捉蝴蝶、打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作、神态写得栩栩如生。

二、是要抓住最能突出人物特点的动作描写。

请看下列例段：

他50多岁了。戴着一副高度近视眼镜。他战战兢兢取下眼镜，用衣服的下摆随手擦了擦镜片。“嗯嗯……”他刚要讲话，忽然想起了什么，手忙脚乱地在盘子里找了找，又匆匆往口袋里掏了掏，掏出了一盒火柴，这才放心地又“嗯嗯”两声，站直身子，用特别响亮的声音说：“现在开始看老师做实验！”

教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了