关于戏曲的谚语师傅领进门

篇一：关于驴的歇后语,谚语

篇二：成语、古诗、俗语等

1-12册语文教材成语名言

姓名：

第一册 九九歌

一九二九不出手，三九四九冰上走。五九六九，沿河看柳。七九河开，八九燕来。九九加一九，耕牛遍地走。

第二册

1、村居 高鼎

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2、一日之计在于晨，一年之计在于春。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

3、玉不琢，不成器。人不学，不知义。 困难像弹簧，看你强不强。你强它就弱，你弱它就强。

4、朝霞不出门，晚霞行千里。雷公先唱歌，有雨也不多。

第三册

1、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。

2、合抱之木 ， 生于毫末 。 九层之台 ， 起于累土 。 千里之行， 始于足下。

3、闪光的东西并不都是金子，动听的语言并不都是好话。 ——莎士比亚

4、存心要干凶恶残酷的坏事情，那是很容易找到借口的。——伊索

5、长歌行 节选 汉乐府民歌

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！

6、春联春回大地 福满人间 松竹梅岁寒三友桃李杏春风一家 第四册

1、张灯结彩 欢聚一堂普天同庆 喜气洋洋2、百花盛开 争奇斗艳 五彩缤纷 色色俱全

3、 跋山涉水 餐风饮露 水送山迎赏心悦目4、 舐犊之爱 乌鸟私情 天伦之乐

篇一：和戏曲有关的谚语

台上三分钟，台下十年功。 师傅领进门，修行靠个人。 要练惊人艺，须下苦功夫。 若要戏路通，全靠幼时功。 艺多不压身，艺高人胆大。

百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

篇二：关于戏曲的名言警句

关于戏曲的名言警句

关于戏曲剧目

张庚

去年这一年大家工作得的确又紧张又愉快。在全国大跃进形势的鼓舞下，很多

戏曲工作者采取了配合当时当地的工作，编出短小的剧本，在建设工地、农村和厂

矿的现场里演出的方式。这些现场本来是热情沸腾的地方，这种演出更加鼓舞了群

众的热情，有时能够在一场鼓动性的演出之后使得生产的数字随着群众高涨的情绪

立刻增长起来。剧团的同志们也往往以此自豪，觉得演戏在社会主义建设中成了一

种极大的鼓动力量，在这个伟大的时代做一个戏剧工作者是光荣的。

我们十分珍视戏剧的这种鼓舞群众的作用。因此，我们必须把这种在现场演出

的迅速反映当时当地生产斗争的戏，以及即编即演的短小演出，当作一个重要的任

务严肃地来完成。去年表现大跃进的戏，不论是独幕或多幕的，都有写得很好的，

可以成为优秀的保留节目。表现现代题材，已成为戏曲界的一个可喜的新气象。

但是这当然并不是说，戏曲只应当表现当前大跃进的题材，表现革命历史或其

他方面的题材就不重要了；也不是说，重视现代题材的戏曲

教学准备

1. 教学目标

1、能借助字典认识本课生字；会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬”造句。 2、娓娓动听地朗诵小诗的大意部分，背诵课文最后两节。

3、以“谢师、感恩”为主线，通过读诗、听故事、理解重点句子，体会作者的感恩情怀，对老师深深的感激之情。

2. 教学重点/难点

1、联系上下文理解成语的意思；深入阅读课文，理解句子含义，体会作者的感恩情怀。

2、理解句子“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我”和“ 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘”的含义，体会作者的感恩情怀。

3. 教学用具

课件

4. 标签 教学过程 一、诗歌激趣。

1、课前，让我们先来欣赏一首小诗。

2、自由轻声地读一读，细细地品味，诗中描绘的是一番怎样的情景呢？ 试着说说你对这些诗句的理解。（生交流）

3、这样一首描写乡间美景的小诗，到了田老师的口中，却幻化成了一个有趣的故事。这位田老师究竟是何许人也，会有如此了得的本事呢？就让我们一起来学习第1课《老师领进门》。 齐读课题。

4、课文的作者刘绍棠是一位赫赫有名的大作家。轻声地读读这段话。

二、初读、感知课文。

1、尽管与田老师阔别40多年

教学准备

1. 教学目标

1、能借助字典认识本课生字；会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬”造句。 2、娓娓动听地朗诵小诗的大意部分，背诵课文最后两节。

3、以“谢师、感恩”为主线，通过读诗、听故事、理解重点句子，体会作者的感恩情怀，对老师深深的感激之情。

2. 教学重点/难点

1、联系上下文理解成语的意思；深入阅读课文，理解句子含义，体会作者的感恩情怀。

2、理解句子“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事。这些故事，有如点点春雨，滋润着我”和“ 十年树木，百年树人。插柳之恩，终身难忘”的含义，体会作者的感恩情怀。

3. 教学用具

课件

4. 标签 教学过程 一、诗歌激趣。

1、课前，让我们先来欣赏一首小诗。

2、自由轻声地读一读，细细地品味，诗中描绘的是一番怎样的情景呢？ 试着说说你对这些诗句的理解。（生交流）

3、这样一首描写乡间美景的小诗，到了田老师的口中，却幻化成了一个有趣的故事。这位田老师究竟是何许人也，会有如此了得的本事呢？就让我们一起来学习第1课《老师领进门》。 齐读课题。

4、课文的作者刘绍棠是一位赫赫有名的大作家。轻声地读读这段话。

二、初读、感知课文。

1、尽管与田老师阔别40多年

作文老师领进门

【篇一：四年级上语文同步练习-老师领进门-沪教版(无

答案)【小学学科网】】

老师领进门

一、照样子写词语

娓娓动听（ ）（）恭恭敬敬（）（） 二、把句子补充完整

1、 ，无心插柳柳成阴。 2、十年树木， ；， 。

三、联系上下文理解句子意思

我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。 1、这句话是围绕句中的哪个词语写？ 2、联系上文想想：“我”为什么会入迷？

3、句中哪些词语生动地表现了我入迷的样子？ 4、文中的“捅”换“碰”或“拍”，哪个好？为什么？ 四、阅读课文，完成练习

1、读准多音字，请在正确的读音下划横线。 2、联系上下文解释词语： 身临其境： 引人入胜：

3、你从田老师由小诗而编出的故事中感悟到什么大道理？ 4、“老师领进门”，指的是

5、读了文章后，你觉得田老师是个怎样的老师？请用三个四字词语概括：

6、“??八枝，九枝，十枝。”这句话中的省略号的作用是。 7、摘录文中一句比喻句，把 比作 8、你能写一句赞美老师的诗句吗？

9、这是一篇回忆恩师的文章；课文最大的写作特点就是“详略得当”“重点突出”，详写了

篇一：尔雅课用相声演绎中国文化答案

相声中的说、学、逗、唱（一）

1

以下关于普通话的描述，错误的是？

A、以北京语音为标准音

B、以北方语言为基础方言

C、以现代白话文作为与法规范

D、是大和民族共用的语言

正确答案：D

2

相声是北京地区的土产，但是说相声的人要求要用普通话

正确答案：√

3

“抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出来，成为一个褒义的词汇，意为同大家保持一致的步调

正确答案：×

相声中的说、学、逗、唱（二）

1

下列关于绕口令说法错误的是？

A、练习绕口令最根本的目的就是要让口齿清楚、语言明晰

B、它将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起

C、同英文的绕口令是一样的，都是有故事情节的

D、读起来节奏感强、妙趣横生，内容五花八门

正确答案：C

2

下列关于练习绕口令的方法，说法正确的是？

A、有固定的一套标准

B、因人制宜

C、三五成群，每天一段绕口令

D、每天比赛，看看谁的嘴最快

正确答案：B

3

以下哪个音比较适合练习鼻韵母的音？

A、an

B、b

C、i

D、e

正确答案：A

4

相声当中的绕口令同平时生活中用于练习的绕口令是不一样的。

正确答案：√

5

练习绕口令的时候，语速越快越好。因为语速越快，说明你的口齿越清晰。 正确答案：×

相声中的说、学、逗、唱（三）

1

传统相声贯口《八扇屏》

篇一：戏曲大舞台作文

戏曲大舞台作文 主讲明师：吴卫新 浙江省慈溪市慈吉中学，中学高级教师，宁波市教坛新秀，宁波市第三批中小学骨干教师，入选市115人才工程，宁波帘基础教育教学初中视导兼职视导员。 【写作经】 中国的戏曲艺术，源远流长，起源于原始歌舞，是一种历史悠久的综合舞台艺术样式，比如雍容华美的京剧、典雅精致的昆曲、高亢悲凉的梆子戏、轻柔婉转的越剧，同学们可能都有所耳闻。殊不知，中国的戏曲约有三百六十多个种类，是一个博大精深的艺术宝库，它深深地打上民族文化的烙印，有自己独特的地域文化风情，是中国传统文化不可或缺的重要组成部分。 但是如果要问同学们是否喜欢戏曲艺术，我想十有八九都会选择摇头。 因为艺术的门类从来没有像今天这样丰富，这样直观，有这样大的选择余地。影视文化（尤其是韩剧）、+络动漫、流行音乐、玄幻小说等等都对传统的戏曲艺术形成了逼压的态势，再加上戏曲艺术本身比较冗长，节奏较慢，时代气息不够浓厚，与同学们的现实生活有很大的时空距离，而且戏曲需要安安静静聆听欣赏，一招一式的模仿学习也绝非一朝一夕所能完成，所以同学们不是很欢迎也就在情理之中了。但是作为在这片戏曲艺术极其肥沃的土地上繁衍生息下来的传人，对于这一艺术形式不可不有所知，刚开始可

篇一：春的节气谚语

一、关于立春的谚语：

1.立春一日，水暖三分。

2.吃了立春饭，一天暖一天。

3.打春冻人不冻水。

4.立春一日，百草回芽。

5. 腊月立春春水早，正月立春春水迟。

6.立春晴，一春晴；立春下，一春下。

7.最好立春晴一日，风调雨顺好种田。

8.立春晴，雨水多。

9.立春晴，雨水匀。

10.立春寒，一春暖.

11.打春下大雪，百日还大雨.

12.雷打立春节，惊蛰雨不歇.

13.立春晴一日，耕田不费力。

14.立春不晴，还要冷一月零。

15.立春热过劲，转冷雪纷纷。

16.立春东风回暖早、立春西风回暖迟.

17.春脖短，早回暖，常常出现倒春寒；

18.春脖长，回春晚，一般少有倒春寒。

19.立春不下是旱年。

20.水淋春牛头，农夫百日忧。

21.与农业有关：

22.立春一年端，种地早盘算。

23.立春雨水到，早起晚睡觉。

24.春争日，夏争时，一年大事不宜迟。

25.立春雪水化一丈，打得麦子无处放。

26.春打六九头，七九、八九就使牛。

二、关于雨水的谚语：

1. 雨水日晴，春雨发得早。

2.雨水有雨，一年多水。

3.雨水落雨三大碗，大河小河都要满。

4.雨水落了雨，阴阴沉沉到谷雨。

5.雨打雨水节，二月落不歇。

6.雨水明，夏至晴。

7.冷雨水，暖惊蛰；暖雨水，冷惊蛰。

8.暖雨水，冷惊蛰，暖

篇一：有关学习方面的谚语

有关学习方面的谚语学如逆水行舟，不进则退

学问勤中得，富裕俭中来

学问之根苦，学问之果甜

学习如赶路，不能慢一步

学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓学在苦中求，艺在勤中练

要得惊人艺，须下苦功夫

一分耕耘，一分收获

一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋一回生，二回熟，三回过来当师傅百艺通，不如一艺精

宝剑不磨要生锈;人不学习要落后不吃饭则饥，不读书则愚

不经过琢磨，宝石也不会发光不怕学问浅，就怕志气短

同时赶两只兔，一只也捉不到先学爬，然后学走

心坚石也穿

心专才能绣得花，心静才能织得麻星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干

篇二：关于学习的名言警句

读书学习”名言警句

读一书，增一智。

不吃饭则饥，不读书则愚。

不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

树不修，长不直；人不学，没知识。

用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

劳动是知识的源泉；知识是生活的指南。

知识是智慧的火炬。

学如驾车登山，不进就退。（日本谚语）

书读百遍，其义自见

读了懂不了，用处也不大。

一窍通，百窍通

心里没有眼，有眼也无用。

仔细考虑一天，胜过蛮干十天。

吃别人嚼过的馍没有味道。

尽信书，莫如无书。

灯不拨不亮，理不辩不明。

没有意志的人，一切都感到困难

篇一：关于读书的名人名言

关于读书的名人名言

1、敏而好学，不耻下问——孔子 2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子 5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子 7、己所不欲，勿施于人——孔子 8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹 10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修 11、读万卷书，行万里路——刘彝

12、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿 13、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦 14、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

15、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》 16、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞 17、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

18、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

19、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

20、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》

22、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

23、书到用时方恨少，事非经过不知难—