家风是什么样子的

　　“城府”最早见于《后汉书庞公传》“居岘山之南，未尝入城府”，城府不是一个贬义词，与小人、奸人、坏人有本质上的区别。它指某人思虑深远，气量大，能隐忍，有谋略，有手段，做事很会权衡。胸怀坦白、为人坦率为“胸无城府”，反之则称“城府很深”。

　　都说“能叫你看出城府深的人，城府都不会太深。城府真正深的人，你是看不出来的。”

　　所以，那些城府最深的人通常都是人格分裂的人和天然的演员，但这里的人格分裂和天然的演员并不取贬义，而是中性的。

　　城府深的人都很善于伪装自己，只会给你看到他想给你看到的，但那给你看到的却又不是假的，仿佛双层人格，表面和最深处都是真的，这才是最恐怖的;而一般的所谓有城府的人只是在“装”给你看，本质还是假的。

　　你见过城府最深的人是什么样子的?

　　在《三国演义》里面，刘备与曹操“煮酒论英雄”这一则故事，相信很多人都看过。

　　煮酒论英雄时，刘备随机应变、能屈能伸的表现，充分说明了他也是一个心计城府极深的人。

　　时刘备已从黄巾之乱中初露峥嵘，颇有仁义之名，而旗下关羽又是

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历史夏朝之前中国是什么样子的

导语：相传，禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。在诸侯的拥戴

下，禹王正式即位，以阳城为都城，一说以平阳为都城(或在安邑或在晋阳)，国号夏。

相传，禹治理黄河有功，受舜禅让而继承帝位。在诸侯的拥戴下，禹王正式即位，以阳城为都城，一说以平阳为都城(或在安邑或在晋阳)，国号夏。是为夏朝，而后，禹传位于子启，改变了原始部落的禅让制，开创中国近四千年世袭的先河，是中国史书中记载的第一个世袭制朝代。那么，夏朝之前的中国是什么样子的呢？追本溯源，我们还是先来看看在漫长的时空历程中夏朝之前的中国是怎样的吧。夏朝之前中国是什么样子的？

夏朝建立之前的历史时期，统称为“上古时代”。或称“远古时代”、“三皇五帝时代”、“神话时代”。

在中国上古时代一般指夏以前的时代。在两河流域和埃及一般指公元前5000年以前的历史时代。因为上古时代没有当时直接的文字记载，那个时候发生的事件或人物一般无法直接考证。这些事件和人物也往往带有神话色彩。

自公元前3000至前21世纪，是中国文明初起的时代，有三皇五帝之说。三皇的说法不一，一般认为是伏羲，女娲，神农。传说伏羲氏教民结网，从事渔猎畜牧，致嫁娶，以丽皮为礼，创八卦，造书契，以

月球基地应该是什么样子

月球是地球的天然卫星，也是距地球最近的天体，是人类向太空拓展生存空间的首选地。20世纪60年代，苏联和美国曾用航天器对月球进行过多次探测。随后，美国的6艘“阿波罗号”飞船又先后将12名宇航员送上月球。不过，航天员的活动范围以登月点为中心，半径不足8千米，那只是对月面的短暂探索。目前，人们正计划建立月球基地。

图1 我国的嫦娥探月工程

科学家们设想，在月球基地上，人类可以通过开发月球资源来满足生存和发展的需要。建立月球基地需要满足哪些条件呢？

我们可以按照以下思路展开研究：

知识拓展： 资料1 月球概况

月球的质量只有地球质量的1/81，体积只有地球体积的1/49，表面引力只有地球的1/6.加上月球表面温度变化剧烈，面向太阳的一面，温度高达127℃；背向太阳的一面，温度可以下降到-183℃，月球表面的气体分子和水分子很容易逃逸到宇宙空间。所以，月球表面覆盖着一层厚约10厘米，像沙粒一样的

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物质，下面是岩石。根据美国1998年1月6日发射的“月球勘探者号”宇宙飞船观测的数据，科学家推测，在月球的北极和南极有冰，最多可能达到100亿吨。

图2 月球表面

【资料分析】

1. 月球上有哪些满足人类生存的基本条件？

篇一：家风是什么

家风是什么

俗话讲"齐家、治国、平天下"，可见家风是一国兴盛的养分和基础。家风到底什么？

央视新闻//新一轮街头采访“您的家风是什么”，一个简简单单的问题，让我们听到了许多真挚感人的家庭故事。而正是这些简单却又深刻的答案，体现了我们中国人的精神文化，告诉我们五千年华夏文明是如何绵延不绝的。

新闻联播最近一直在说#家风是什么#，无规律不成方圆，过年给老人磕头，邻里和睦，诚信待人，孝敬长辈??这些都是家风，不吸烟，不喝酒，不婚前同居，不赌博，这些也都是家风的体现，老祖宗的宝贵风气，要代代相传。。。

小家的家风正，社会这个大家的家风才能正，我喜欢这个话题，也喜欢人们正能量的回答。没有规矩不成方圆，让我们好好想想我们的家规是什么，也想想以后传承什么样的家规！

#家风是什么#祖先牌位上面有八个字，左边叫 “孝悌忠信”右边叫 “礼义廉耻 ”妈妈常讲，对人要有度量，不要小气因为有度量就会有福气！佳节欢庆、家人团聚，我感到由衷的喜悦，并珍惜与家人团聚的时刻，这里面充满了浓浓的亲情，让我倍感幸福！也珍惜这份福气！

大萌子

【大萌子和萌爸30年父女照上春晚】2012年，曾有一位网络红人晒出自己30年中每一年跟父亲的合影，2014年大萌子30

篇一：春天是什么

春天是什么

华龙区苏北路小学赵玉花

是一把剪刀吗？是的，是的，它裁呀裁呀，把柳姑娘的长发裁得细细的。

春天是一瓶香水吗？是的，是的，它洒呀洒呀，把花儿的脸蛋儿洒得香香的。

春天是一双温柔的手吗？是的，是的，它抚摸呀抚摸，把大地抚摸得一片新绿。

呵呵，春天，就是这样——生机盎然、五彩缤纷。

我爱春天，我要把春天留在心中！

篇二：春天是什么颜色

春天是什么颜色

春天是什么颜色桃花说：春天是红色的梨花说：春天是白色的杏花说：春天是黄色的油菜花说：春天是金色的紫云英说：春天是紫色的柳叶说：春天是绿色的而我说：春天是春色的小朋友问：春色是什么？

是关不住的满园生机是江南的七彩油画……

篇三：春天,是什么？

春天，是什么？

春天，是什么？

看，窗外是什么？气势磅礴的大雨？淅淅沥沥的小雨？默默无闻为大地付出的小雨点？还是美轮美奂的一场“魔术”？不，都不是。这是春天的“开场雨”??

看，鸟儿们已被风雨“折磨”的不成样子，再甩着身上的小雨点，抖动身躯。把身上的小雨点丢在了小草身上，。哦，忘了，小草：又细又长，衣着黄色或绿色。它们好像在玩着有趣的游戏，追逐跳跃着。

听，小溪边有什么声音？你想说“哗啦啦”“拍拍”“呼呼”??都错了，同时唤醒春天的音乐，并且，也是装饰春天的重要“饰

篇一：春天,是什么？

春天，是什么？

春天，是什么？

看，窗外是什么？气势磅礴的大雨？淅淅沥沥的小雨？默默无闻为大地付出的小雨点？还是美轮美奂的一场“魔术”？不，都不是。这是春天的“开场雨”??

看，鸟儿们已被风雨“折磨”的不成样子，再甩着身上的小雨点，抖动身躯。把身上的小雨点丢在了小草身上，。哦，忘了，小草：又细又长，衣着黄色或绿色。它们好像在玩着有趣的游戏，追逐跳跃着。

听，小溪边有什么声音？你想说“哗啦啦”“拍拍”“呼呼”??都错了，同时唤醒春天的音乐，并且，也是装饰春天的重要“饰品”。

听，学校里朗诵着代表春天的小诗，就连走廊上也传来了代表春天的小歌。正是这些让春天更美好。

忆，古时候，美丽的风景让人向往，大街上无一脏东西，都是小花小草。现在呢？大街上的垃圾是否让你眼花缭乱，小花小草去哪了？顾名思义回答你都踩在了你的脚下。

生活条件变好了，谁都高兴，但是，改变了古人留下的就是不对的。你，可以改变这个世界，但你不能污染这个世界。

浙江金华永康市杜山头小学六年级:趙率君

篇二：春天是什么？

春天是什么？ 春天是原野上开出的第一朵花——破冰而出的迎春花。春天是什么？春天是大树上小鸟唱出

的第一串音符——随风飘动的七彩音符。春天是什么？春天是从南方飞回的第一批大雁

警用子弹是什么样的？

提问者：小小椅子浏览80427次

什么叫做“非军用子弹”，如何区分“军用子弹”与“非军用子弹”？

回答者：馒头老妖2014-08-26

警察，是法律授权合法使用暴力的执法人员，这其中就包括了使用枪械。而既然是枪械，当然就得配上相应的子弹。而警用枪械的子弹，根据其任务需要，与普通民用、军用武器的子弹是有相当大区别的。

为何开枪？

在讨论警用子弹之前，首先必须回答一个问题：警察为什么要开枪？或者说，为实现怎样的目的，警察才应该开枪？

一般来说，各国立法机关给出的答案，通常都包括两条：

1.为了制止犯罪，保护无辜的人（包括警察自己）；

2.用其他方法都已无效，或者显然是来不及了。

对第一条的正确理解，不仅是警察执法的目的，同时也意味着目标（嫌疑人），在警察看来具有高度的人身危险性。比如，某人持刀追着人群乱砍，某人用刀捅死一名游客后逃走，或某人杀伤狱警之后越狱而出，又或某人入室盗窃（家中无人）后逃走，则除了最后一个，前面三个都属于具有高度人身危险性。

第二条，则包含两种情况：警察用了非致死性的警械（警棍、辣椒喷雾器、泰瑟枪等）试图制服嫌疑人，但对方依然继续反抗或者行凶；或者是情况紧急，警方根本来不及使用非致死性警械，否则就会有人被嫌疑人所严重伤害。

崇明岛的未来是什么样子的教学设计

课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标解读：

课标对本部分的要求是“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素”。对于本节课主要强调研究的是外力因素对地表形态的影响，同时内力也起着一定的作用。人类在地球上出现之后，外力中增加了人为作用的影响，而且随着科学技术的进步，这种影响日趋明显。本课题旨在通过分析人类活动对崇明岛发展变化的影响认识人类活动对地表形态的塑造。

本条“标准”要求学生从应用层面理解和分析外力因素对地表形态变化的影响。

学情分析：

学生通过前面的学习，对于营造地表形态的外力作用已有了深入地了解，为研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识，综合分析实际问题的能力。

教材分析：

教材采用问题研究的方式锻炼学生对于实例的分析能力。为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力和外力作用之后，又以崇明岛为研究主题，引导学生探讨在河流和人为双重作用下，地表形态的发展演化。教材结合三个知识拓展资料来帮助学生完成对崇明岛未来情况的预测。

但学生对资料2的分析是有一定难度的，首先要读懂崇明岛的变迁图，根据不同时期崇明岛的位置和形状进行描述。引起崇明岛变迁的原因可以从河流的流量、河流的

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被催眠是什么样的感觉

导语：相信很多朋友朋友都是看过催眠有关的电影的，在电影中有关

的人士是会被催眠的，但是被催眠究竟是个什么样的感觉呢？相信大部分人还是不清楚

相信很多朋友朋友都是看过催眠有关的电影的，在电影中有关的人士是会被催眠的，但是被催眠究竟是个什么样的感觉呢？相信大部分人还是不清楚的，毕竟在我们日常的生活中一般是不会被催眠的。但是现在社会中的犯罪分子是非常多的，而且犯罪分子的手段也是越来越高超，催眠也是很多犯罪分子需要掌握的手段。 其实在医学上面，催眠是帮助有些病患来治疗自己的疾病的，多半是心理疾病，但是在现代，催眠这种技术往往被很多心怀不轨的人用于犯罪了，这是我们大家所不能容忍的，当然也是我们大家需要提防的。那么，下面就来仔细说说被催眠是个什么样的感觉。

一般被催眠的人，催眠过后都有以下的几个重要特征：1、感觉麻痹

有些被试在催眠状态下，甚至可以接受手术治疗而不感到疼痛。以至有些医生曾经用它代替麻痹药物，但其效果显然不如止痛药品。2、感觉扭曲和幻觉

在催眠状态下的人可能出现唤听和幻视现象。他不仅是在没有刺激的情况下听到声音和看到形象，有时还可以依照指导语将电视机看成方纸盒，将臭味闻成香味。3、解除抑制

在普通的情

崇明岛的未来是什么样子的教学设计

课标要求：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素。课标解读：

课标对本部分的要求是“结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素”。对于本节课主要强调研究的是外力因素对地表形态的影响，同时内力也起着一定的作用。人类在地球上出现之后，外力中增加了人为作用的影响，而且随着科学技术的进步，这种影响日趋明显。本课题旨在通过分析人类活动对崇明岛发展变化的影响认识人类活动对地表形态的塑造。

本条“标准”要求学生从应用层面理解和分析外力因素对地表形态变化的影响。

学情分析：

学生通过前面的学习，对于营造地表形态的外力作用已有了深入地了解，为研究本问题起到了很好的铺垫作用。学生已经初步具备了运用所学知识，综合分析实际问题的能力。

教材分析：

教材采用问题研究的方式锻炼学生对于实例的分析能力。为了探讨人类对地表形态的影响，本章在分析了内力和外力作用之后，又以崇明岛为研究主题，引导学生探讨在河流和人为双重作用下，地表形态的发展演化。教材结合三个知识拓展资料来帮助学生完成对崇明岛未来情况的预测。

但学生对资料2的分析是有一定难度的，首先要读懂崇明岛的变迁图，根据不同时期崇明岛的位置和形状进行描述。引起崇明岛变迁的原因可以从河流的流量、河流的