敬静净境

为巩固“常规建设月”活动成果，进一步营造良好的育人环境，建设良好的校风、学风、班风，全面促进学生健康成长，学校决定在全校广泛开展“静、净、敬、竞”教育活动。

一、活动目标

培养学生优良品德，养成良好的行为习惯，在全体学生中营造潜心学习、尊敬师长、竞争进取、爱护校园的氛围，提高学生文明素养，从而创造更加良好的育人环境和学习生活场所。

二、活动内容

1、开好“静、净、敬、竞的思索”主题班会活动，让学生通过讨论交流，从内心自发的认识到四“静、敬、净、竞”的必要性和重要性。

2、开展“轻声教室，无声走廊”竞赛活动，各年级成立检查小分队，采取日查、周评、月结方式，消除大声喧哗、追逐打闹等不文明现象，创造良好的学习环境和生活环境。

3、以四“静、净、敬、竞”的文化内涵为主题开展文明提示语设计大赛，评选出的优秀作品将作为校园文化特色艺术品布置到各班。

4、利用班会时间组织学习《潍坊三中“静、净、敬、竞”教育活动具体要求》（政教处发），认真贯彻执行内容要求，并做好落实。

5、举办“文明三中”摄影大赛，以摄影作品为载体，通过摄影比赛的形式从不同角度展现活动中校园新风貌、新气象。

6、初一年级进行课间操比赛，规范大课间

篇一：小孩名字

含 郝 湖 淮 凰 珲 继 鉴 佼 睫 姐 静 鹃 快 篮 嫘 鹂 厉 励 俪 绫 菱 六 陆 忙 嵋 酶 勉 冕 茉 谋 你 甯 嫔 娉 镤

七 骐 佥 潜 慊 乔 翘 切 茄 且 锲 芩 染 人 认 婼 闪 劭 邵 升 十 书 曙 四 嗣 苏 同 尉 魏 闻 翁 五 纤 向 诩 涯 湮 滟 冶 荧 幽 悠 沅 樾 纭 陨 运 藻 铡 彰 针 芝 致 钟 衷 舟 株 尊 左 阿呆 阿根 阿岳 皑翱 艾玫 艾腾 爱冲 嫒晶 嫒滢 安安 安和 安澜 安那 安琦 安亦 安雨 昂宸 昂阳 傲儿 傲天 傲添 拔一 跋粑 白痴 百彪 百程 百川 柏开 柏连 柏林 柏霖 柏青 栢畅 栢连 呗贝 湴洎 邦邦 邦昌 邦衡 邦芝 帮昌 榜翀 勹宄 勹瀚 宝儿 宝田 宝宜 宝乙 宝誉 宝允 宝宗 保革 保民 贝涔 贝涵 倍尔 焙绐 本金 必兰 必智 苾君 弼迈 碧琪 碧清 碧永 边境 边涯 煸烃 缤丹 冰松 冰心 冰羿 冰荧 秉恒 秉晖 炳圩 炳寅 波江 博昶 博畅 博承 博诚 博充 博丹 博豪 博恒 博弘 博亮 博鹏 博亚 博彦 博砚 博宜 博羿 博羽 博枝 渤弨 卜潆 卜元 不兰 才旗 财瑞 采风 采迅 彩刚 彩荣 灿涵 灿松 沧谱 岑柠 涔涕

静故了群动 空故纳万境

——《积雨辋川庄作》的教学设计

四川省眉山第一中学 汤琪君

1、学情分析

学生在高一学习过一些诗歌，对诗歌鉴赏已有一定的了解，但尚不深入。相对《唐诗宋词元散曲选读》中收集其它诗歌而言，本诗的难度要小，但相对一般课文阅读，难度要大些。 2、学习内容分析

《积雨辋川庄作》是人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》中第二单元“置身诗境，缘景明情”中的推荐作品。

该单元主要学习如何通过古典诗歌中意象的把握，发挥想象，体会和品味中国古典诗歌特有的意境美。学生要反复诵读，置身诗境，借助联想和想象，将作者所描绘的意象和画面一一再现到自己的脑海中。学生还要根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景关系，采用相应的欣赏方法，体会独特的意境。

本节课既要让学生读懂《积雨辋川庄作》的基本思想内容，也要让他们了解山水田园诗“情景交融、诗中有画”的特点，让其感受诗歌的禅境。 3、教学目标 1）知识与技能

①了解王维的人生经历和思想。 ②欣赏《积雨辋川庄作》“诗中有画”的艺术特点，感受诗情画意。 ③体会诗中表达的思想感情，感受禅境。 2）过程与方法

①学生自己诵读、比较，掌握《积雨辋川庄作》等山水田园诗主要内容、特点。 ②学生自主合作

1. 很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。

2. 你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋

3. 在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过

时隐时现的悲喜和无常。

4. 每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天

5. 凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而

过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤...

6. 风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看

雪，看季节深深的暗影。

7. 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会

发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..

8. 牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路 ..

9. 站在一片山崖上

看着匍匐在自己脚下的

一幅一幅

奢侈明亮的青春

泪流满面

10. 站在十六岁，站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的罅隙，我终于泪流满

面。

11. 在黑色的风吹起的日子，在看到霰血鸟破空悲鸣的日子，在红莲绽放樱花伤势的日子里，

在你抬头低头的笑容间，在千年万年的时光裂缝与罅隙中，我总是泪流满面。因

第七章 净度分级

7.1 概述

钻石的净度分级概念起源于20世纪初的巴黎，当时人们按质量将钻石分为两类： a) “洁净”（Clean）钻石：无任何明显的内部瑕疵的钻石，较少见；

b) “不洁”（Pigue）钻石：具明显包裹体的钻石，多数钻石属此类，比较常见。

目前世界各地流行的钻石净度分级体系比上述两分法要详细得多，分级标准主要依据钻石在10倍放大镜下观察的结果，包括外部瑕疵和内部包裹体的大小、性质、数量、位置和颜色等，作出相应的判断。其中最有代表性的净度分级级体系仍是GIA、CIBJO和IDC等。

7.2 外部和内部特征

钻石分级是根据其外部瑕疵和内部包裹体的特征来决定的。外部瑕疵亦称外部特征，是位于钻石表面未进入内部的各种缺陷。内部包裹体又称内部特征，指包含在钻石内部和从内部延伸至表面的各种包裹体；它们在国际钻石分级中有统一的名称，标记的标志和颜色。

7.2.1 外部特征（External Characteristics）

外部特征主要有：原晶面 (Natural)、表面生长纹(Surface grain lines)、多余刻面(Extra facets)、小坑(

人教版小学语文四年级下册

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篇一：郭敬明小说经典语录

郭敬明小说经典语录

导读：

郭敬明有很多身份，例如作家、企业老板、杂志主编、导演等，但是他最为人熟知的是他作家的身份。郭敬明的小说伴随着一代人的青春和成长，他以优美如散文的语言、玄幻精彩的背景情节、感人的青春故事，感动了众多读者。《幻城》、《悲伤逆流成河》、《小时代》等都是他的经典作品。以下是郭敬明小说经典语录，分为爱情、青春、唯美、励志四大类，从不同的角度回顾那些年我们看过的郭敬明小说吧。

郭敬明小说经典爱情语录

我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。

我生命里的温暖就那么多，我全部都给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么在对别人笑。

曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我中心深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。

那些刻在椅子后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有的风，寂寞的森林。

又是这样漫长而灰蒙蒙的冬季——我们的爱，恨，感动，伤怀。我们的过去，我们的现在，我们无限遥远的未来。我们呼朋引伴的草绿时代，我们促膝长谈的漫漫长夜。

你给我一滴泪，我就看到了你心中所有的海洋。

如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。

牵着我的手，闭着眼睛走

品茶之人境

品茶，是一件乐事，可以自己品，也可以邀友共享，亦可体会众人品饮之趣。品茶也可因人数的不同，体会到不同的心境下的品茶乐趣。

一个人品茶，环境沉寂，心更容易平静，精神更容易集中，情感更容易随着飘然四溢的茶香而升华，思想更容易达到物我两忘的境界。独自品茶，实际上是茶人的心在与茶对话，最容易体会身心合一、自然无我的舒适。

对啜得趣，品茶不仅可以是人与自然的沟通，而且可以是茶人之间心与心的相互沟通。邀一知心好友相对品茗，无论是红颜知己还是肝胆兄弟，或推心置腹倾诉衷肠，或心有灵犀，或松下品茶论弈，或幽窗啜茗谈诗，都是人生乐事。三千茶农拥有“风”、“雅”、“颂”三个不同风格的包间，足以适应消费者的多样需求，与友人一起分享品茶之乐!

众人品茗，人多，话题多，信息量也比较大。在三千茶农清静幽雅的环境中，茶客们更能放松心情打开话题，相互交流思想，启迪心智，开启智慧之门，从中受益匪浅。在茶事活动中只要善于引导，无论人多人少，都可以营造出一个良好的人境。品茶，最重要的在于品茶人的心境和态度，品茶人的话语和行为习惯会影响品茶的心得。人的多少，无关乎产品的品质和口感，重要的是明白自己想要怎样的生活感受，是独自一人的安逸之乐;朋友之间的相交之乐还是众多茶人心际

地表净辐射公式的一般表达式：Rn=Rns-Rnl

Rn——地表净辐射，MJ/(m2?d)；

Rns——净短波辐射，MJ/(m2?d)，满足Rns=(1-α)Rs,α为反射率(查表即可)，Rs为短波

辐射；

Rnl——净长波辐射，MJ/(m2?d)；

为求得地表净辐射Rn,需要分别计算出Rns和Rnl，在具体而言即Rs和

Rnl。

1.Rs的计算

Rs=(as+bs)Ra

??

??

其中as为阴天(n=0)地表短波辐射与天文辐射的比例系数；as+bs为晴天(n=N)地表短波辐

射与天文辐射的比例系数；as和

bs的值可根据观测数据得出；n

为实际日照时数(h)；N

为可照时数；Ra为天文辐射(MJ·m-2)，计算如下：

Ra=??∞sin(???)

0

??

其中??∞为太阳常数；??0为太阳和地球的平均距离；???为太阳高度角。

2.Rnl的计算 Rnl=2.45×10?9 1.35

其中H为当地海拔高度，m；Tks为当地最高绝对温度，K；Tkn为当地最低绝对温度，K；ed为实际水汽压，Kpa.

综合以上推导过程，得到逐日太阳日照净辐射计算公式如下：

0.5n

+0.25 N 0.75+2×10?5?? ????

44

?0.35 × 0.34?0.14 ????

品茶之人境

品茶，是一件乐事，可以自己品，也可以邀友共享，亦可体会众人品饮之趣。品茶也可因人数的不同，体会到不同的心境下的品茶乐趣。

一个人品茶，环境沉寂，心更容易平静，精神更容易集中，情感更容易随着飘然四溢的茶香而升华，思想更容易达到物我两忘的境界。独自品茶，实际上是茶人的心在与茶对话，最容易体会身心合一、自然无我的舒适。

对啜得趣，品茶不仅可以是人与自然的沟通，而且可以是茶人之间心与心的相互沟通。邀一知心好友相对品茗，无论是红颜知己还是肝胆兄弟，或推心置腹倾诉衷肠，或心有灵犀，或松下品茶论弈，或幽窗啜茗谈诗，都是人生乐事。三千茶农拥有“风”、“雅”、“颂”三个不同风格的包间，足以适应消费者的多样需求，与友人一起分享品茶之乐!

众人品茗，人多，话题多，信息量也比较大。在三千茶农清静幽雅的环境中，茶客们更能放松心情打开话题，相互交流思想，启迪心智，开启智慧之门，从中受益匪浅。在茶事活动中只要善于引导，无论人多人少，都可以营造出一个良好的人境。品茶，最重要的在于品茶人的心境和态度，品茶人的话语和行为习惯会影响品茶的心得。人的多少，无关乎产品的品质和口感，重要的是明白自己想要怎样的生活感受，是独自一人的安逸之乐;朋友之间的相交之乐还是众多茶人心际