化学式大全 初三化学
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初三化学小知识常见物质的俗称和化学式
初三化学小知识常见物质的俗称和化学式
生石灰—— CaO 熟石灰——Ca(OH) 2 石灰石、大理石—— CaCO3 食盐——NaCl 火碱、烧碱、苛性钠—— NaOH 纯碱、苏打——Na2CO3 小苏打—— NaHCO3 铁锈、赤铁矿——Fe2O3 赤铁矿—— Fe3O4 金刚石、石墨—— C 干冰——CO2 冰—— H2O
天然气(甲烷)——CH4 酒精(乙醇)—— C2H5OH 醋酸(乙酸)——CH3COOH 二、熟记常见物质的颜色:
红色的固体——Cu、Fe2O3 、P(红磷) 黑色的固体——C、CuO、Fe3O4、FeO、MnO2
白色的固体——KClO3、P2O5、P(白磷)、CuSO4(无水硫酸铜)、KCl、NaCl 暗紫色的固体——KMnO4 黄色的固体—— S
蓝色的固体——CuSO4?5H2O 蓝色絮状沉淀——Cu(OH)2
红褐色絮状沉淀——Fe(OH)3 常见不溶于酸的白色沉淀——BaSO4、AgCl 溶于酸并放出使澄清石灰水变浑浊的气体的白色沉淀——BaCO3、CaCO3等不溶性碳酸盐的沉淀
溶于酸但不产生气体的白色沉淀——Mg(OH)2、Al(OH)3等不溶性碱的沉淀 蓝色的溶液—— C
化学式大全
篇一:初中化学必背化学式大全
1.元素符号:
H He C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl 氢 氦 碳 氮 氧 氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫 氯 Ar K Ca Mn Fe Cu Zn Ag Ba Pt Au Hg I 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌 银 钡 铂 金 汞 碘 2.常见离子和化合物中元素的化合价:
H+ Na+K+ Ag+ NH4++1价 氢离子钠离子钾离子 银离子 铵根离子
Ca2+ Mg2+ Cu2+Ba2+Zn2+Fe2+ +2价 钙离子镁离子铜离子 钡离子 锌离子 亚铁离子 Fe3+ Al3+ +3价 铁离子铝离子
Cl-OH- NO3--1价 氯离子氢氧根离子 硝酸根离子
O2-SO42-CO32- -2价 氧离子硫酸根离子 碳酸根离子 3.常见物质的化学式与名称: 单质:
C:碳S:硫P:磷 Fe:铁 Mg:镁 Al:铝Hg:汞 Zn:锌 Cu:铜 Ag:银 O2:氧气 H2:氧气 N2:氮气 O3:臭氧 氧化物:
CO:一氧化碳 CO2:二氧化碳 SO2:二氧化硫MnO2:二氧化锰SO3:三氧化硫
初三化学化学式与化合价练习题(含答案)
初三化学第四单元同步练习题:化学式与化合价
【模拟试题】(答题时间:35分钟)
一、选择题:
1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O3S C. 氦气He2 D. 氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成. B. 由一个碳原子和一个氧分子构成. C. 由碳元素和氧元素两种元素组成.
D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成. 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. B. C. D.
4. 某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是
A. +1 B. +2 C. +3 D. +5
5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料,高氯酸铵中Cl的化合价是
A. +1 B. +3
C. +5 D. +7
初三化学化学式与化合价练习题(含答案)
初三化学第四单元同步练习题:化学式与化合价
【模拟试题】(答题时间:35分钟)
一、选择题:
1. 下列物质的化学式书写正确的是 A. 氧化锌OZn B. 三氧化硫O3S C. 氦气He2 D. 氧化钙CaO 2. 已知二氧化碳的化学式为CO2,关于它的说法正确的是 A. 由一个碳元素和两个氧元素组成. B. 由一个碳原子和一个氧分子构成. C. 由碳元素和氧元素两种元素组成.
D. 一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成. 3. 下列符号只具有微观意义的是 A. B. C. D.
4. 某工地发生多人食物中毒,经化验为误食工业用盐亚硝酸钠(NaNO2)所致。亚硝酸钠中氮元素的化合价是
A. +1 B. +2 C. +3 D. +5
5. 航天飞船常用铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物作为固体燃料,高氯酸铵中Cl的化合价是
A. +1 B. +3
C. +5 D. +7
初三化学式与化合价复习知识点知识讲解
.化学式
概念:用元素符号来表示物质组成的式子。
意义:(1)表示一种物质。
(2)表示组成这种物质的元素。
(3)表示构成物质的一个分子。
(4)表示构成这种分子的原子。
H
O表示: 1.
.
化学式的写法
1)化合物化学式的写法
氧元素符号写右边,另一种元素符号写左边。如:CO
、SO2、Fe3O4
金属元素写左边,非金属元素写右边。如:ZnS、NaCl
“某化某”,先读后写,后读先写。如:P
O5、NO2、CO、HCl等。
2)单质化学式的写法:
气态非金属单质 如:氢气 氧气 氮气
氯气 氟气 臭氧
②金属单质、固态非金属单质、惰性气体通常就用元素符号来表示
打印 化学式与化合价习题和答案-人教版初三化学第四单元课题4
第四单元课题4化学式与化合价
测试题
1.在1个H2SO4分子和1个H3PO4分子中,不正确的是()
A.氧的质量分数一样B.氧原子个数一样多
C.其相对分子质量一样D.硫元素和磷元素的个数一样多
2.在100个C2H2和100个H2O2分子中,含量相同的是()来源:www.shulihua.net]
A.氢元素B.含氢的质量分数 C.氢原子D.氢分子 3.下面叙述不正确的是()
A.元素的化合价是元素的原子在形成化合物时才表现出来的性质 B.在氢气中氢元素的化合价为+1 C.在水中氧元素的化合价为-2 D.在NH3中氮元素的化合价为-3
4.X、Y两元素相对原子质量之比3∶4,在X,Y形成化合物的化学式中质量比为3∶8,则该化合物的化学式为()
A.XYB.XY2C.X2YD.X2Y3
5.(2012,安微省)C3N4是一种新型材料,它的硬度比金刚石还高,可做切割工具。在C3N4中,C的化合价为+4,则N的化合价是()
A.+5 B.+3 C.+1 D.-3源:www.shulihua.net]
6.(2011福州市)下列有关尿素[CO(NH2)2]的说法,错误的是()
A.它是一种化合物
B.尿素分子中碳、氢原子个数比为1:4 C.尿
初三化学初三化学上册期末试卷及答案
初三化学上册期末试卷及答案
一、九年级化学上册选择题
1.出取34克某物质在足量的氧气中完全燃烧,生成44克CO2和18克水,该物质的组成有下列推断①一定含碳氢元素②一定不含氧元素③可能含有氧元素④一定含有氧元素⑤该物质中碳氢元素的质量比为6:1⑥一个分子中碳氢原子个数比为2:1,其中正确的是()
A.①②⑤B.①④⑥C.①③⑤D.①④⑤
2.某有机物6.2g在空气中完全燃烧,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,则该化合物的组成元素是()
A.一定只含有碳元素
B.一定只含有碳、氢两种元素
C.一定含有碳、氢、氧三种元素
D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素
3.将氯酸钾和二氧化锰的混合物30克置于试管中,加热一段时间后冷却称量剩余固体为20.4克。将此剩余固体加入足量水充分溶解(二氧化锰不溶于水)后过滤,滤渣经洗涤干燥后称得质量为5克。下列说法正确的是:
A.参加反应的氯酸钾质量为25克
B.停止加热后剩余固体中含有两种物质
C.生成氧气质量为9.6克
D.反应过程中固体中二氧化锰的质量分数不变
4.已知:2KClO3=2KCl + 3O2↑,下列图像表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中某些量随加热时间的变化趋势,其中不正确
...的是
A.A
初三化学专题复习_化学用语
初三化学专题复习_化学用语
元素符号
意义 书写原则
化 学 用 语
三号
离子符号 化合价符号
意义
化学式 两式 化学方程式
书写原则
说明物质的变化
意义书写原则
说明量的变化说明微粒的变化
相对原子质量
两量
相对分子质量原子结构示意图 离子结构示意图
两图
初三化学专题复习_化学用语
一、在横线上填出相应的元素符号1、(1)地壳中含量最多的元素; (2)空气中含量最多的元素;2 1 6
7
(3)形成单质最轻的元素;(4)形成单质自然界中硬度最大;
3
5
4
(5)形成单质在空气中燃烧产生白烟; (6)形成的单质为黄绿色的气体 (7)形成单质为淡黄色固体、燃烧后有刺 激性气味
初三化学专题复习_化学用语
(8)完成金属活动性顺序表Sn Pb(H) Pt Au
初三化学专题复习_化学用语
<二>将下列离子符号与化合价符号 归 类,错误的挑出并改正;+、Al、H-、2ClNa
+3
Al3+、Ba+2、Al、S+1
3+
-2
H、Ba2+、Ba+2 离子符号 化合价符号 错误符号 改正
初三化学专题复习_化学用语
二、由一大题1小题中选择适当的 元素符号书写化学式 1、金属单质固 2、非金属单质 气 3、氯化物 酸性氧化物 4、氧化物 碱性氧化物
初三化学专题复习_化学用语
5、酸 含氧酸
初三化学教案
目录
第一篇:初三化学实验教案1第二篇:初三化学实验专题复习教案第三篇:初三化学《石灰石的利用》教案第四篇:初三化学第一章复习教案第五篇:初三化学第一课时教案更多相关范文正文
第一篇:初三化学实验教案1
九年级化学课教学设计
教学内容:初中化学实验基本操作
教者薛永成授 课 班 级:九年级2。3。5) 班
一、教学目标:
1、知识技能目标:认识常见仪器及使用方法、熟练掌握常见药品的取用。
2、过程与体验:通过观看幻灯片,使学生体验到实验过程,经动手操作领悟出实验技能。
3、情感与价值观:培养学生良好的实验习惯和科学探究的热情。
二、重点难点:
掌握常见仪器的使用方法。
熟练掌握常见药品的取用方法。
三、教学设计思路
本课主要目的是让学生形成基本实验技能,将依据操作技能形成原理:积累原形动作知识,铺垫模范动作基础,完成整合动作的过程。
四、教学方法
1、演示法2、合作练习法
五、教学过程
<一>认识常见的仪器
药匙、烧杯、坩埚钳、酒精灯、胶头滴管、铁架台、托盘天平、量筒、玻璃棒、橡皮管、导气管、镊子、蒸发皿等
<二>药品的取用
1、粉末状药品的取用方法
注意事项:用药匙或纸槽将药品准确送到试管的底部,以防洒落或粘到试管壁上。
2、块状药品的取用
初三化学教学反思
初三化学教学反思
本学期本人担任初三化学,由于初三化学是一门新接触的课程,又是一科以实验为基础的学科,再加上本班学生比较活泼,所以暂时三周的课堂教学中学生很认真,能够积极参与,课堂中也比较活跃,但是由于部分学生的基础较差,记忆能力差,使整体没有得到平衡发展,故在教学中也存在很大的困难。本人也就这三周的教学作一个简
单的反思,具体如下:
一、教学方面的经验
1.认真研究新教材及各章节处理方法引导学生从日常的生产、生活入手,以科学探究为主的学习方式,引导学生积极主动地学习,激发学生学习化学的兴趣,学会用化学的知识解决生活中的问题。
2.认真研究新课程标准和考试说明:在新课改的形势下,我加强了新课程观念和新课程标准的学习,不断转变教育理念,认真研究总结,贯穿于教学中,及时提醒学生注意热点问题和重点问题。 3.深化课堂教学的改革:在教学中重视和加强基础知识和基本技能的教学,加强化学用语和实验基本技能的教学,扎扎实实打好基础。在课堂上,给学生一定的阅读时间。针对不同的学生设计不同的题目,有意识地去锻炼他们思维应变、组织表达的能力。尽量让大多数的学生参与到课堂活动中来,多让他们在黑板上写板书,发表自己的观点,动手操作。在课堂教学中采取多样化的教学手段,使