GRE单词怎么背

怒 bilious

adj．多胆汁的，坏脾气的 choleric

a．易怒的，暴躁的 churlish adj．脾气暴躁的 crabbed adj．暴躁的 curmudgeon n．脾气暴躁之人 grumpy adj．脾气暴躁的 huffy

adj．愤怒的，暴躁的 peppery

adj．胡椒味的，暴躁的 petulant

adj．性急的，暴躁的 testy

adj．性急的，暴躁的 cantankerous

adj．脾气坏的，好争吵的 fractious

adj．（脾气）易怒的，好争吵的 inflammable

adj．可燃的，易激怒的 irascible adj．易发怒的． irate a．发怒的． irritable

adj．易怒的，易受刺激的 irritate v．激怒，刺激 liverish

adj．患病的（尤指暴食所至），易怒的 pettish

adj．易怒的，使性子的 peevish

adj.坏脾气的，易怒的 pique

n.v（因自尊心受伤害而导致的)不悦、愤怒 rage

n．盛怒，极怒 rampage

v．狂暴地乱冲，n．暴怒 spleenish

adj．脾气坏的，易怒的 splenetic

有很多重复的，说明经常考，没有删。多计几遍。

看的过程中你会发现很多词都是反义或同义在一起，说明一起考。 polarity / pEu5lAriti/ n. 有两极,磁性引力,截然相反, allocate / 5AlE5keit/ vt. 分派,分配

practical / 5prAktikEl/ a. 实际的,现实的,实用性的 compartmentalize / kRmpB:t5mentElaiz/ vt. 划分 term / tE:m/ n. 术语,名词,期限,学期,任期, unlikely / Qn5laikli/ a. 不太可能的

monogamous / mR5nRgEmEs/ n. 一夫一妻的 vacancies / / 空缺额

unsuspecting / QnsE5spektiN/ a. 无怀疑的,无疑虑的,信任的 heritage / 5heritidV/ n. 遗产,祖先所留之物,继承物 community / kE5mju:niti/ n. 社区,公众,共有,共同体 inconsistent / inkEn5sistEnt/ a. 不一致的,不合理的,矛盾的 salient / 5seiljE

怒 bilious

adj．多胆汁的，坏脾气的 choleric

a．易怒的，暴躁的 churlish adj．脾气暴躁的 crabbed adj．暴躁的 curmudgeon n．脾气暴躁之人 grumpy adj．脾气暴躁的 huffy

adj．愤怒的，暴躁的 peppery

adj．胡椒味的，暴躁的 petulant

adj．性急的，暴躁的 testy

adj．性急的，暴躁的 cantankerous

adj．脾气坏的，好争吵的 fractious

adj．（脾气）易怒的，好争吵的 inflammable

adj．可燃的，易激怒的 irascible adj．易发怒的． irate a．发怒的． irritable

adj．易怒的，易受刺激的 irritate v．激怒，刺激 liverish

adj．患病的（尤指暴食所至），易怒的 pettish

adj．易怒的，使性子的 peevish

adj.坏脾气的，易怒的 pique

n.v（因自尊心受伤害而导致的)不悦、愤怒 rage

n．盛怒，极怒 rampage

v．狂暴地乱冲，n．暴怒 spleenish

adj．脾气坏的，易怒的 splenetic

红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不适合去研究，原因很简单，因为学习者此时的单词量还不够，对于大多数英文释义都存在着理解上的问题。

初记单词时需要记忆的内容是：1单词的外观特征，达到能够识别此单词即可。比如单词的长短，起始字母，特征（如中间有两个元音ee）等等。就比如我们认人，我们只要大致知道一个人的性别，高矮，胖瘦，老幼

读故事背考研单词

a-1

abandon v.放弃，抛弃

abide v.（by）坚持，遵守

ability n.能力，智能；才能，才干

able to 能，会

abnormal a.反常的，不正常的

aboard ad.在船（飞机、车）上，上船（飞机、车）prep.在（船，飞机，车）上，上（船，飞机，车）abolish v.废除，取消

be about to 即将

above all 首要，尤其

abroad ad.到国外，在国外；到处

abrupt a.突然的，意外的；（举止言谈等）唐突的，鲁莽的

absence n.缺席，不在场；缺乏，没有

absent a.（from）缺席，不在场；漫不经心的

absolute a.绝对的，完全的

absorb v.吸收，吸引，使专心

be absorbed in 专心于

absorption n.吸收

abstract a.抽象的n.摘要，提要v.抽取，提取

absurd a.荒唐的

abundance n.丰富，充裕

abundant a.（in）丰富的，充分的，充裕的

abuse v./n.滥用；虐待；谩骂

academic a.学院的，学术的

academy n.学院

accelerate v.

GRE red bible and blue bible

写在前面的话

编写这个结合版单词表的初衷:

众所周知，蓝宝的大部分单词解释比红宝精确、丰富且贴近真题，但我通过实践发现仍然有大量单词的释义是对红宝的机械重复，我们反复背诵它们浪费时间且对提高分数没有任何意义。因此，我在最后一个月背单词的时候总结出这个单词表，去掉了蓝宝中与红宝解释完全相同的单词，保留了红宝没有的和红宝中解释不精确的单词，同时标示出蓝宝有而红宝没有的词汇，以提高复习效率。

此单词表的特点:

1>删除蓝宝中与红宝解释完全相同的单词，保留红宝中没有的和红宝解释不精确的单词

2>对蓝宝有而红宝没有的词汇做出红色标示

3>自适应性:词表中有不超过5%的是我以前永远无法记住的单词，通过对他们的短时间大量重复达到了很好的背词效果。大家可以自由的对他们进行删减和增添，把这个单词表改造成适合你自身特点的GRE单词复习书。

在冲刺阶段使用的一点tips.

1>使用本书的前提是红宝一定背诵熟练，能区分哪些单词的蓝宝义项是对红宝的修正。由于本词表是基于蓝宝编写的，包含了蓝宝的精华词汇，也就无法涵盖所有红宝词汇或者撼动红宝的老大地位，因此我在临上考场的几天里是首先抓住红宝，其次是我的词表，两本书

1. Typical of the grassland dwellers of the continent is the American antelope, or pronghorn.

1.美洲羚羊，或称叉角羚，是该大陆典型的草原动物。

2. Of the millions who saw Haley’s comet in 1986, how many people will live long enough to see it return in the twenty-first century.

2. 1986年看见哈雷慧星的千百万人当中，有多少人能够长寿到足以目睹它在二十一世纪的回归呢？

3. Anthropologists have discovered that fear, happiness, sadness, and surprise are universally reflected in facial expressions.

3.人类学家们已经发现，恐惧，快乐，悲伤和惊奇都会行之于色，这在全人类是共通的。 4. Because of its irritating effect on humans, the u

十七天搞定GRE单词

孔子曰：“豫则立，不豫则废”，意思是凡事如果不做好计划，必将失败。老祖宗的话今天已经成为了工商管理界的金科玉律。能否成功地使用笔者的背单词的方法的关键，就在于能否作出周密的计划，并且坚决的执行下去

笔者现在以最经典地红宝书为例，系统地讲解一下背单词地全过程。

红宝书共51个List，每个List在12－13页之间。平均每个List有121个单词，平均每页10个。请本书的读者在第一次背单词的时候，为自己定下的记忆标准一定不能太高。过高的标准只能增加学习者的记忆量，降低工作效率，挫伤其信心，有百害而无一利。有些同学喜欢第一遍背单词的时候就把拼写，音标，英文翻译全部都背下来，背一个单词需要好几分钟，被单词的效率自然很低。对于GRE和GMAT 的考生而言，前两者（拼写和发音）根本没有必要完全记住，有模糊记忆即可，因为这两种考试对单词的考察标准只是再认而已，除了个别的形近词之外（如：ascent/accent/assent），背词者根本不必去研究其准确的拼写和发音，而应该把自己的记忆标准定位于再认（识别）。至于英文释义，笔者认为一定要看，但是在一个大的背词周期结束以前（约一个月左右），除非是对这个单词的中文释义不理解，否则不

新课标初中英语单词 a (an) art. 一；一个 ability n 能力 able a 能

about prep & ad. 大约，关于 above prep 上方，以上 abroad a & ad 外国 absent a 缺席

accent n 口音；腔调 accept v 接受；承担；同意 accident n 事故 ache n 疼

achieve v 完成；实现 across prep 穿越

act n & v 表演，行动 action n 动作

active a 积极的 activity n 活动 add v 增加 address n 地址 advantage n

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GRE阅读细节题该怎么做

一 限时，新GRE考试细节题定位必然出现问题!因为没有那么多的时间允许细细查找，这个时候就是考验：原文理解+定位技巧。

在15秒中内定不到位，然后就放弃定位，稍微仔细看选项，看能不能用主题或其他概念马上排除一些，这个时候基本上就剩2-3个被选了，为了节省时间，选一个最大气的，但是同时写下可能的其他选项。

1---如果后面的题做的还顺利，那么可以回头再仔细看这道题!

2---脑子里记住这个细节定位词，有的时候做后面题的时候会题干或选项给与提示，甚至会作为提干给出行号

3---如果后面没有时间了，那么也应该有一定的正确的可能几率不至于漏选。 总体来讲，当后来分析GRE阅读理解题目的时候，就一定要找出，为什么没有快速的定到位?可能的原因：

1--是新GRE阅读理解的文章略读关系?略读并不等于不读!

2--是脑子里已经清楚这段文字的核心和作用了!还是拿不准定位的具体地方(因为有些核心词出现的频率很高)，看来就需要除了核心词外，在找特别的定位词!

3--再有，要考虑综合运用主体定位和段落