努力提高党的理论知识

党的理论知识

党的理论知识考试题库















一、填空题：
1.中国共产党是中国的先锋队，同时是________、______和_______的先锋队。
2.中国共产党是__________事业的领导核心。
3.党的最高理想和最终目标是实现__________。
4.中国共产党以__________、__________、__________和__________作为自己的行动指南。
5.马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的__________是正确的，具有强大的生命力。
6.中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在充分发展和高度发达的__________基础上才能实现。
7.我国正处于并将长期处于__________。
8.我国的社会主义建设，必须从我国的__________国情出发，走道路。
9.在现阶段，我国社会的主要矛盾是__________之间的矛盾。
10.由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是__________。
11.必须坚持和完善_____为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
12.必须坚持和完善__________为主体，多种分配方式并存的分配制度。
13.__________是

企业领导要努力提高综合素质

随着经济体制改革的深入和我国加入WTO，国有企业将面临着新的挑战和机遇。企业领导者作为企业的大脑和中枢神经，肩负着建设企业文化，保证企业生存和发展的重任。同时，也面对着社会上灯红酒绿、奢华超前的消费方式的诱惑。因此，企业党组织加强企业文化建设，提高领导者的综合素质，增强拒腐防变和提高企业抵御风险的能力，就显得十分重要。笔者认为，当前企业基层党组织应着力从以下几个方面提高企业领导者的综合素质。 一、坚持立德修身，培养自己的人格魅力

作家萧军有一句名言：“没有一流的人品作底子，为官从政就要跌跤子。”一针见血地点出了道德品质修养在为官从政中的重要位置，领导者加强自己的道德修养，首先要“正心”、“修身”，做到“为政以德”，强调德才兼备，以德为先，在实际工作中身体力行。正是“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。领导干部的高尚品德从何而来？最根本、最直接的途径是靠学习、靠教育、靠自我养成。目前企业一方面面对中国加入WTO的新形势、新要求，另一方面要面对加快建立起现代化企业制度的繁重任务。新的形势和任务，要求学习的内容很多。就当今经济快速发展而言，做一名合格的企业领导干部，要涉猎哲学、经济学、法学、文学和

农村党员要努力提高自身素质不断适应农村的新变化

◎何邶文

教学对象：广大农村基层党员、干部；

教学目的：通过学习，使学员对我国农村正在发生的新变化有一个深刻的认识，

努力提高自身素质，在社会主义新农村建设中更好地发挥先锋模范作用；

教学提示：教学过程中可适当引用教学参考之内容； 教学时间：1.5小时

在发展现代农业，建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村中，广大农村党员干部的素质如何至关重要。这不仅关系到农村党组织的凝聚力、战斗力和创造力的发挥，也关系到社会主义新农村建设的进程。作为农村党员干部只有全面提高自身素质，不断适应农村的新变化和新要求，才能真正站在时代前列，在生产、工作、学习和社会生活中发挥先锋模范作用，当好社会主义新农村建设的领头人（教学提示：此处可参考2007中央1号文件《中共中央国务院关于积极发展现代农业扎实推进社会主义新农村建设的若干意见》，也可引用教学参考之一内容）。

一、深刻认识当前我国农村发生的新变化（板书）

我国正处在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革的历史时期。在中央加强社会主义新农村建设的新决策、新举措的推动下，我国农业农村发展正在发生重大而深刻的变化，呈现出一系列

第一学生党支部组织发展推优入党考试

党的理论知识测试

本试卷分填空题、简答题和论述题三部分。考试结束后，将本试题卷交回。 注意事项：

1．答题前，考生先在试题卷上用黑色签字笔将自己的姓名、年级、专业班级、学号填写清楚。

2．请用黑色签字笔在试题卷上各题的答题区域内作答，注意答题字迹工整，条理清晰。

姓名: 年级 专业班级 学号： 得分： 一、填空题（共20空，20分）

1.党的最高理想和最终目标是实现共产主义。 2.我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。 3.坚持四项基本原则，是我们的立国之本。 4.坚持改革开放，是我们的强国之路。

5.党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。

6.民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合。 7.中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。

8.年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作，执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。

9.中国共产党成立于1921年，今年7月1日是党成立92周年纪念日。 10.中国共

怎样努力提高基层信访工作质效

　　一、要落实责任制，合理分流信访量。要构筑党和政府联系群众的全方位、多层次、多渠道的信访格局。要健全乡镇、村、组三级信访工作网络。从组织体系上保证“分级负责、归口处理”的原则落到实处。尤其要加强基层信访工作，加强信访系统上下之间，机关职能部门之间的联系，形成一方受理，多方联动，确保群众信访反映的问题，能及时、就地、妥善得到处理，以适应当前信访工作的新形势，新变化。

　　二、要重视信访信息，及时回应群众呼声。各村各单位要及时、准确、真实地反映人民群众的想法、意见和建议，反映人民群众关注的热点、难点、苗头性、倾向性的问题，反馈党的各项政策的执行情况，深入开展调查研究，加大对信访信息的综合开发利用，努力为党委、政府的科学决策提供参考意见和建议。

　　三、要探索长效运行机制，减少“三访”发生量。当前我镇“越级访”、“重复访”、“群体访”增多，信访工作面临很大的压力。要积极探索有效的信访工作运行机制，既要确保信访渠道畅通，又要减少越级访、重复访、集体访。要完善领导下访、约访制度，变群众上访为领导主动下访，实现

完善员工培训机制 努力提高培训质量

QC课题 课题完善员工培训机制 努力提高培训质量 课题小组名称：办公室QC小组 课题小组名称： 单位名称：办公室 单位名称：2011年11月

完善员工培训机制 努力提高培训质量

一、分析培训现状

现代企业管理在很大程度 上是对人的管理 ---- 人本管 理 。 培训是现代企业管理 的重要方式和手段。 的重要方式和手段。

完善员工培训机制 努力提高培训质量

现状调查 与分析

一、培训现状分析

现今企业，培训被公司管理层和职能部门高度 现今企业， 重视， 重视，员工也逐渐理解和接受了更多的学习理 不学不行了” 念。“不学不行了”的观念得到了大部分员工 的认同和理解。同时应认识到， 的认同和理解。同时应认识到， 相当一部分员 动的前提下接受该观念的，鉴于此， 工是在被 动的前提下接受该观念的，鉴于此， 作为培训管理者和实施者， 作为培训管理者和实施者，我们应当从更深层 次探讨和剖析员工个体的心态以及心态产生的 原因，从而使企业建立有针对性的培训机制， 原因，从而使企业建立有针对性的培训机制， 克服培训、学习无用论、 克服培训、学习无用论、短期效益论等等一些 培训的误区，剔除低层次、重复性、 培训的误区，剔除低层次

认识应用文的作用，努力提高应用写作水平

当前，随着社会进步和经济发展，个人与个人以及群体之间的书面性规范化交往愈加频繁。从借条、合同到策划、公文，无一不是应用文的范畴。而由于应用文这一问题的特殊性，人们对于应用文的写作规范所知有限，因而在日常工作中造成诸多不便，甚至更加严重的后果。所以，作为当代大学生，必须认清应用文在工作生活中的重要作用。

正如其名称一样，应用文侧重的是文章的应用性，而非记叙文、议论文那样侧重于文章的文学性。因而应用文适用范围相对较小且十分特殊，这就使得人们对应用文的接触有限。对其规范的不了解，对其作用的不清楚也就随之产生。

应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。

日常工作中的应用文的类型主要包括以下几个方面：1、常应用文，包括条据、启事、题词、赠言等。要求语言的准确性，简洁性、朴实性的特点；2、行政公文，包括通知、请示、函等，它是历史最悠久的应用文，随文字产生、阶级出现、国家建立而出现。具有政策性、权威性、实用性、时效性等特点；3、公关文书，像开幕闭幕词、欢迎词、就职演说等。具有礼仪性、程式性、简洁性、口语性的特点；4、财经文书，包括市场调查报告，审计报告等，专业性较强；

5、事

努力提高小学生自编应用题的能力

在实行素质教育的今天，数学的教学更应该适应生活，小学生自编应用题在数学教学中显得尤为重要。自编应用题是学生提高表达能力的一种书面形式、是学生展开想象的翅膀，巩固知识的一个途径、是教师与学生相互交流的一个平台。如何提高学生自编应用题的能力呢？我有以下五点体会。

一、改变学生死记硬背、生搬硬套的模式。

传统的应试教育中对学生自编应用题的能力有一种束缚。有的教师为了完成自己的教学任务，要求学生把书本中的例题记牢背会，在编应用题时改变几个数字，生搬硬套，束缚了学生的思维。素质教育中教师作为参与者、组织者、合作者，对学生的自编应用题应引导他们把自己所见、所想表达出来。如在自编应用题求工作总量这种类型中，一些学生看见自己父母亲上水利，可编入修水渠、产草皮多少米，挖泥土多少方（立方米）；求路程应用题中可编入荆沙长江大桥有多长；求总价中可编入几台彩电、冰箱、电脑多少元等等，内容丰富多彩。

二、切实注意自编应用题要切合生活实际。

学习知识主要是为了应用。自编应用题离不开实际生活。如果脱离生活实际，虽然是应用题，反而会弄巧成拙。有位学生编出这样一道题：小明骑自行车每小时行 500米，

3小时行了多少米？按题目要求学生编的求路程应用

精心设计课堂练习、努力提高课堂实效

----小课题研究计划

一、活动的背景：

在小学数学课堂教学中的练习活动设计安排中，不少教师认为练习活动是“课堂教学的延伸和补充”，投入到练习活动设计上的精力和智慧往往微乎其微。对于练习活动的设计，常常随意为之，通常是拿一些现成的习题应付了事；即使进行设计，也仅是针对课堂教学部分内容而言。设计出来的练习，大都机械重复，缺乏生活性和趣味性，不但不能激发学生学习的兴趣和培养学生的思维能力，反而加重了师生教与学的负担，并在教学中出现这样一种现象：教师教得很辛苦，学生学得也很吃力，年级越高越是这样，即教学效果不理想，低效教学的情况时有发生（低效教学的本质是被动式的学习）。而此时，教师们还往往抱怨学生的基础差、学习不主动等。

课程标准指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”，学生与学生之间在智能、兴趣、爱好、个性特长以及每个学生的发展方向、速度等方面都存在差异，因此学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。说明我们设计练习不应仅停留在知识的层面，而应蕴含丰富的教育因素，应有利于调动学生的积极性，着眼于全体学生的可持续发展，力争让每个学生在适合自己的练习作业中都取得成功，获得轻

精心设计课堂练习、努力提高课堂实效

----小课题研究计划

一、活动的背景：

在小学数学课堂教学中的练习活动设计安排中，不少教师认为练习活动是“课堂教学的延伸和补充”，投入到练习活动设计上的精力和智慧往往微乎其微。对于练习活动的设计，常常随意为之，通常是拿一些现成的习题应付了事；即使进行设计，也仅是针对课堂教学部分内容而言。设计出来的练习，大都机械重复，缺乏生活性和趣味性，不但不能激发学生学习的兴趣和培养学生的思维能力，反而加重了师生教与学的负担，并在教学中出现这样一种现象：教师教得很辛苦，学生学得也很吃力，年级越高越是这样，即教学效果不理想，低效教学的情况时有发生（低效教学的本质是被动式的学习）。而此时，教师们还往往抱怨学生的基础差、学习不主动等。

课程标准指出：“不同的人在数学上得到不同的发展”，学生与学生之间在智能、兴趣、爱好、个性特长以及每个学生的发展方向、速度等方面都存在差异，因此学生的数学学习内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。说明我们设计练习不应仅停留在知识的层面，而应蕴含丰富的教育因素，应有利于调动学生的积极性，着眼于全体学生的可持续发展，力争让每个学生在适合自己的练习作业中都取得成功，获得轻