八股文范文白话文
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八股文范文
篇一:现代八股文
我心目中的绅士淑女 绅士者,男束绅也;淑女者,女良善也。破题
束绅者,贵也,其行端焉;良善者,温也,其性慈焉。承题
常思之:绅士淑女,今名也,即古之所谓窈窕淑女、谦谦君子是也。此常人之至,万民应日夜求之者也。起讲
何以言绅士:宽袍大袖,步步稳重,自强进取者也。第一股 此之谓淑女:谨言慎行,字字小心,厚德有容者焉。第二股 入手
以声色充淑女,如鹦鹉鸲鹆,人皆好之,终不似凤凰。第三股 以言语假绅士,若珷玞琇瑀,人皆好之,实难比瑾瑜。第四股 起股
恭谦礼让,方称君子,人皆仰之。而不惜温饱,将珍馐作泔水,可谓君子乎? 温良敏慧,才是佳人,人尽乐之。而不喜甘脆,以膏粱当鲍鱼,可谓佳人乎? 五六股;中股
绅士徒有礼,尚不完足,必博闻强记,四海以为己志,能引领风骚为可。七股 淑女独称良,亦难全备,须广学多才,八方以为己任,堪究际天人为佳。八股 后股
绅士淑女,实只男女之别;愚者贤人,确有天渊之异。此间非徒言语争辩,却需身体力
篇二:八股文范文
八股文范文──大学之道在明明德在亲民在止于至善
归有光
圣经论大人之学,在于尽其道而已矣。盖道具于人,已而各有当止之善也。大人之学尽是而已,圣经所以首揭之,以为学者立法欤?自昔圣王建国,君民兴学设校,所以为扶世导民之具,非
“八股文”有哪“八股”?
八股文,是明清科举考试的一种文体,也称制义、制艺、时文、八比文。
八股文章就四书五经取题,内容必须用古人的语气,绝对不允许自由发挥,而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文,字数也有限制。
八股文就是指文章的八个部分,文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分组成,题目一律出自四书五经中的原文。
后四个部分每部分有两股排比对偶的文字,合起来共八股。旧时科举,八股文要用孔子、孟子的口气说话,四副对子平仄对仗,不能用风花雪月的典故亵渎圣人,每篇文章包括从起股到束股四个部分。
申论:八股文格式
申论的写作经典模式,亘古不变
一、从思想观念下手
分析问题:总写一句“思想认识不到位,*****意识欠缺,从业人员素质不高。”
接着展开论述。这里一般包括管理人员和被管理人员、====职能部门和企业思想认识不到位,可以分开来论述。例如,一些部门单位领导对安全生产认识不足,安全意识不强,重生产,轻安全,一些私营企业主只管自己赚钱,不顾工人*活;也有的单位负责人存有侥幸心理,不重视安全投入,没有保障安全生产条件;从业人员缺乏安全教育培训,安全意识淡薄,安全技能低下,安全措施不到位。
解决问题:针对思想意识不够当然是加强教育宣传啦“加大*****宣传教育力度,提高全民法制和****意识。对此,要通过多元化*****宣传,扩大效应,增强效果。学校、机关、团体、企业事业单位进行***和***法规宣传教育活动制定各种措施。采取设置警示牌、发放宣传单等方式,进行*****宣传。扩大社区******宣传教育面,采取有针对性的丰富多彩的宣传教育形式,寓教于乐,使广大***参与者和人民群从提高***意识和自我防范意识。”
二、制度下手
分析问题:总写一句“******规章制度不健全,机制不完善,*******规制度未落实。”下面再适当展开论述,例如,如食品安全需要建立绿色质
八股文的定型及其相关问题
八股文的定型及其相关问题
内容提要:明代科举考试中的四书文在成化十一年乙未科会试演化成一种新的范式,即在文章的主体部分用接连而八的对句完成对题目的论述,这种独特的四书文被称为八股文,并且逐渐取代四书文成为制义的通称。最初这种格式大多是在单句题中出现,之后逐渐涵盖其他类型的题目,成为成化、弘治以后最通行的制艺范式。在这个过程中,会元王鏊之元墨及主考丘濬之程文发挥了举足轻重的作用。四书文之所以演变为八股文,既有历史的借鉴,亦有时代的创新;同时也是作为科举文体的两个主体——考官与举子双方互动的结果。
关键词:八股文/辨体/成化乙未科会试/元墨/程文
一 八股辨体
关于八股文出现的年代,存在着以下几种不同的说法: (一)王安石制作说。梁章钜《制义丛话》“例言”云:“宋王半山始作制义,《宋史》本传中无此语,不知起自何时,近人所见,则俞桐川《百二十名家选》所录而已。”①
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(二)太祖与刘基制定说。《明史?选举志》云:“科目者,沿唐宋之旧,而稍变其试士之法,专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义,然代古人语气为之,体用排偶,谓之八股,通谓之制义。”②
(三)洪武说。洪武
濒湖脉学(原文和白话文)
濒湖脉学
简介
脉学在中医学中是极受重视的。自晋代王叔和著《脉经》后,五代高阳生著成《脉诀》,以其通俗易懂、便于记诵而广为传播,但因其中谬误也不少。李时珍继承了正统的脉学,博采历代各家之长,对经义大加发挥,如他指出,切脉独取寸口,是以此候五脏之气,而不是切按五脏六腑经脉之体,阐发透辟。他在《脉经》24脉的基础上,又增述了3种脉,使中医脉象增至27种,即浮、沉、迟、数、滑、涩、虚、实、长、短、洪、微、紧、缓、芤、弦、革、牢、濡、弱、散、细、伏、动、促、结、代。他用朗朗上口、易于记诵的七言诗句写成“体状诗”,对每一种脉象做了形象的描述,如说浮脉“浮脉唯从肉上行,如循榆荚似毛轻,三秋得命知无恙,久病逢之却可惊”,短短四句把浮脉的脉位、脉象、临床意义表述得很清晰。他还用“相类诗”、“主病诗”,把同一类的各种脉加以归纳,对其在诊断病证方面的意图加以阐发。这就是《濒湖脉学》的全部内容,虽然篇幅不多,但在中医脉学发展史上却有重要地位,已经成为学习脉学的必读著作。
史料记载
《濒湖脉学》是李时珍撷取《内经》、《脉经》等诸书精华,结合自己的经验撰著而成。总为一卷,内容分两部分,一是阐述了27种脉象的脉形特点,辨别方法及主治病证,二是引录了其你李言闻阐述脉学理论的《四言
唐伯虎经典八股文《怎当他临去秋波那一转》
唐伯虎经典八股文《怎当他临去秋波那一转》
怎当他临去秋波那一转 唐伯虎
芙目盼兮。情传之矣。
夫秋波。最足关情者也,况转于临去时乎!当之者将奚以为情耶?
若曰:人之以情相感者,予亦不知其何心也。第情不可见,有显然直露其表者,而其情浅矣;乃情不可见,有隐然微示其意者,而其情转深,何也?
当猝然邂逅之余,而凝眸偶嘱,若欲传,若不欲传,觉有往复流连者,令人一望而神驰也已。如予今之所见,其人不既去哉!
方其未去也,未尝告我以心,尚有不欲遽去者,不童倾心以相告,旁观者有所不知,而身其际者,已默为喻矣。 及其将去也,亦未明言其意,尚有不忍逮去者,一若寓意于目中,传闻犹多艳羡,而历其境者,益难自持矣。 幸哉,其临去也,望伊人之不见,而将遂将迎,不尽在此秋波乎?
惜哉,其临去也,瞻彼美之云遥,而乍臆乍现,怎当他秋波那一转乎?
丰姿绰约,神已淡于秋水。而相接之际,莫我肯顾,则无如
他何耳。今也睹彼秋波,有不自禁之情,俄而光稍著焉,俄而光即敛焉,低徊而临去者。能不倾倒于那一转乎?夫螓首蛾眉,《卫风》尝致荚于硕人。则何如那一转者,传神于阿堵之间也!
莲步轻盈,袜亦足以凌波,而相值之时,莫予云觏,又无如他何耳。今也眄彼秋波,有不自王之意,不视则恐我不知焉,久视
从 - 夕堂永日绪论 - 看王夫之的八股文观 - 张思齐
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从5夕堂永日绪论6看王夫之的八股文观
张思齐
(武汉大学中文系,湖北武汉430072)
大连大学学报
摘 要:王夫之是明末清初的著名思想家、文学家和文论家。过去,人们对王夫之文论思想的研究,大都集中在其创新性方面,而他对传统文化的继承性则几乎被忽略。王夫之主张入世的诗学观,而八股文是入世最直接最有力的文章体裁。5夕堂永日绪论6是王夫之文论思想的重要组成部分,又是其八股文观的集中体现。王夫之将八股文与诗同视为文学创作的重要领域,因而他所提倡的八股文亦是立意高卓、格调清新而且诗意盎然的八股文。王夫之认为,写作八股文的过程中,作者可以渐臻技与道相合的崇高精神境界。
关键词:清代诗学;八股文观;文类问题;比较研究
中图分类号:I206.2 文献标识码:A 文章编号:1008-2395(2010)01-0029-07收稿日期:2009-09-12
作者简介:张思齐(1950-),男,武汉大学中文系教授,博士研究生导师,武汉大学中外文学比较研究中心主任,比较文学与世界文学学科带头人,中国诗经学会理事,中国比较文学学会理事,主要从事古代文学与中外比较诗学研究。
王夫之(1619-1692),字而农,号姜斋,衡阳人。明朝灭亡之后,王夫之不肯屈仕清朝,长
了凡四训白话文
了凡四训语解精编
第一篇 立命之学
所谓?立命?,就是我要创造命运,而不是让命运来束缚我。本篇立命之学,就是讨论立命的学问,讲解立命的道理。袁了凡先生将自己所经历,所见到改造命运种种的考验,告诉他的儿子;要袁天启不被命运束缚住,并且应竭力行善,“勿以善小而不为”;也必须努力断恶,“勿以恶小而为之”;如此,则一定可以改变自己的命运,所谓“断恶修善”,“灾消福来”,这是改造命运的原理。
【千人千般命呀!命命不相同,明朝袁了凡,本来命普通,遇到孔先生,命都被算中;短命绝后没功名,前世业障真不轻,庸庸碌碌二十年,一生命数被算定,云谷禅师来开示,了凡居士才转命呀!才转命。】
我童年的时候父亲就去逝了,母亲要我放弃学业,不要去考功名,改学医,并且说:学医可以赚钱养活生命,也可以救济别人。并且医术学得精,可以成为名医,这是你父亲从前的心愿。
后来我在慈云寺,碰到了一位老人,相貌非凡,一脸长须,看起来飘然若仙风道骨,我就很恭敬地向他行礼。这位老人向我说:你是官场中的人,明年就可以去参加考试,进学宫了,为何不读书呢?
我就把母亲叫我放弃读书去学医的缘故告诉他。并且请问老人的姓名,是那里人,家住何处;老人回答我说:我姓孔,是云南人,宋朝邵
初中白话文阅读命题战略
跟着课程变革的不时深化,评价愈来愈受到重视,但初中白话文阅读命题却固化为套路:实词意思表明,虚词用法断定,句子翻译,思想感情懂得。这个套路就像一台自动命题机,几近任何一篇白话文送进这台呆板的出口,城市吐出这四道题。这样的命题还必要专业的思考吗?这样的命题还能鞭策白话文教授教养的变革吗?固化的命题必定招致僵化的教授教养。这些试题几近不触及体验、感悟、赏析、评价,教授教养也就逗留在读读、记记、背背的重复操练中。考量套路化命题面前的逻辑,次要缘故原由还是将白话文教授教养的次要方针当作语言堆集,而不是文章阅读。这种言文之别大抵相当于古代汉语和古代文学,争议已久也有定论,但在实践中仍然懂得不深刻。
《义务教导语文课程规范(2011年版)》(以下简称《课标》)对白话文的评价要求是:评价学生阅读古代诗词和简易白话文,重点考查学生的记诵堆集,考查他们能否凭借解释和东西书懂得诗文粗心。词法、句法等方面的观点不作为测验内容。乍看之下,考查方针仅仅是记诵堆集与懂得诗文粗心,比拟当代文的考查要求重点评价学生对阅读资料的综公道解本领,要重视评价学生的感情体验和发明性的懂得第四学段侧重考查理清思路、归纳综合要点、探究内容等方面的环境,以及读懂差别文体
汉阴《沈氏家训》白话文解释
汉阴《沈氏家训》白话文解释
汉阴沈氏自明天顺四年(公元1460年)迁入陕西汉阴定居,至今已有553年历史,繁衍子孙已达19代人,现有人口约三万人。人口集中居住在汉阴县月河川道沿线的双乳、蒲溪、涧池、城关镇,其他镇和安康市的汉滨区及宁陕、石泉,紫阳、平利等县有零星分布。当地以沈姓命名的地名有沈家院,沈家砭,沈坝镇,沈坝河,沈家岭,沈家寨等地名。这支沈氏家族,班派不乱、长幼遵序、婚姻守伦,互不通婚,枝繁叶茂,子孙昌盛, 兴旺发达,人才辈出,是当地很有影响的大家族。汉阴《沈氏家训》二十条,是汉阴沈氏文化遗产,是汉阴沈氏的精神财富。内容全面完整,意义深远,对如何励学立志,如何做人做官,如何择师交友,如何对待兄弟姐妹和邻里村民,如何自律清廉等都有非常明确的要求,有很强的针对性,对教育子女,成才正道,立志端方具有深远的历史意义和现实意义。是长期的社会实践中形成的,是中华沈氏大家族的宗族文化,值得弘扬。
一、祭祀不可不殷也。
祖宗往矣,所持以有子孙者,以其有时食之荐,拜祭之勤耳,况岁时伏蜡,尚与家人为欢,而春露秋霜,竞忘水源木本之报,祖宗亦安,赖有此后人耶,宗庙烟北邝祭扫,其慎勿忽。
【 译文 】 祭祖要勤。过去,大凡有子孙的人沈氏先辈,都会用新鲜的食物