以人为本无私奉献

篇一：浅谈以人为本,促进后进生的转化(吴玉井)

浅谈以人为本，促进后进生的转化

姓名：吴玉井

内容提要：素质教育和新课程改革，提倡的都是以人为本，讲求的是人的教育，是要让每一位学生都能得到发展。转化后进生是一项艰苦而细致的工作，如何帮助后进生学习，使每一位后进生都能沐浴在师长的关爱之中，培养后进生各方面的能力成为我们教师所面临的一个重要问题。本文通过后进生产生的原因分析、后进生的转化和对策两方面来阐述了这个问题。

关键词：后进生 教育 教师 原因 以人为本 转化 无私奉献 当前， 课程改革之风正在席卷全国各地，我县是试点县之一。走进新课程，让我们老师感觉到书是越来越难教了。是的，新课程提倡的是“人性化”的教育，以人为本，重视完整的人格教育、全面的素质提高，主张因材施教，发展个性，强调教会学生学习和运用知识的能力，要他们具备终身学习的能力，即让每一个学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活。这也正是我们所提倡的素质教育的目标。这样一来，做好后进生的教育转化工作就显得尤为重要。

一、后进生产生的原因分析

后进生产生的原因有多种。英国的心理学家施奈尔，把“后进生”问题看作是一种生理、心理学上的现象，他认为“后进生”的学习不良并不是教育学的概念，

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

研究高考 注重学法 讲求实效 科学备考（旧教材）

中央教科所访问学者 杨宗年

2008年旧教材高考文综历史命题仍然坚持 “四个原则”不变。①坚持科学性原则；②坚持“遵循大纲考纲”的原则；③坚持考查学科能力的原则；④坚持“稳中求变，稳中创新”的原则。在考查目标上:突出对学生综合素质的考查；在命题思路上:在保持连续性和稳定性的同时，追求变化，突破思维定势；在试题价值取向上:回归历史，彰显学科特色。重视历史教学三维目标的实现、重视学科能力和人文综合素养的考查、重视历史基础知识考查与学科内的综合，试题没有大的起落，比较平稳。

试卷最大的特点是更注重与高中新课程的过渡和衔接，充分体现高中新课程要求与新的历史学科学科体系。突出了新课程以文明发展史为学科主脉和专题史的形式，考查内容与要求向课程方案、课程标准靠拢，充分体现了国家课程改革的方向。

2008年高考历史选择题大多体现出以物质文明史、政治文明史、精神文明史的文明史观确定主题、选择历史学科主干知识的命题倾向。

非选择题部分也体

爱岗敬业 无私奉献

——让青春在奉献中闪光

尊敬的各位领导、亲爱的同事们：

大家早上好！

今天，我演讲的题目是《爱岗敬业、无私奉献——让青春在奉献中闪光》。

记得李大钊曾经说过：“青年，是人生的春天，是人生最华丽的时光，需要我们去认真思考，去认真定位。”直到工作历练之后，我才理解了这句话的深刻内涵--靓丽青春的年轻人，必须有正确的价值观，即便在平凡的岗位上，也可以成就一番事业。 2005年我一跨出大学校门，就有幸来到咱们人社系统下属就业局工作。少不更事的我，来到新岗位，面对新环境，自觉潜下“心”，甘当“小学生”，向领导学，向同事学，向群众学，并在在领导的言传身教和同事的耐心帮助下，尽快进入了角色、融入了工作。在这个集体的大熔炉里重新磨炼了我的意志、锤炼了我的品性、培养了我的作风、提高了我的素质。

一年前，凭借领导的赏识，扎实的工作态度，干练的做事风格，我被调入局机关从事干部人事档案工作。刚开始接触档案管理知识，总觉得它单调、乏味、呆板和沉闷。然而，与她心形相随一年后，我由心底对她产生了一种崇敬信仰之情。档案不论是身穿甲骨、竹简，还是衣着纸张、光盘；不论是蜗居架阁库，还是荣登高楼大厦；不论是遭受焚书坑儒的伤痛，还是迎来现代文明的光辉照耀，都是一样地沉稳

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

高考讲座---数学

2004年高考数学命题的中心是数学思想方法，考试命题的有四个基本点： 一，在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。

二，在综合中考能力，主要体现在后三道大题。

三，在应用中考能力，在选择填空中，会出现一、二道大众数学的题目，在大题中有一道应用题。

四，在新型题中考能力。这“四考能力”，围绕着对中心就是考查数学思想。 高考的复习就应该是三轮，一轮是优化基础，二轮是专题综合训练，在二轮中重点复习主要知识交会点，分专题进行；同时，在各个专题中提炼五种数学思想，这五种数学思想是：1、猜证结合。2、化归。3、分类与分步。4、数形结合。5、函数与方程。

不要搞题海战术，要强化自我总结。每做一题都要总结，总结两点：1、数学基础是否熟练。2、数学思想方法有什么提高。在考前顶多做八套模拟题即可，不要做更多的题。做题应该越做越少，要有针对性，针对自己的薄弱

嘀嗒，嘀嗒”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间，还是睡不着。

我回忆着早晨的那个环卫工人，心中有无限的激动和甜蜜。

在寒风呼啸的秋天里，的金黄色树叶纷纷撒满大地，风吹过脸颊变得冰冷无比，让人忍不住一阵哆嗦。

我奔跑在大街上，为了上学不迟到，我加快了速度，可是世事难料。啊！”随着一声尖叫，我摔倒在大街上，一阵疼痛刺入我的膝盖。

我反复尝试着站起来，可是仍然趴在大街上无法移动。我环顾四周，试着寻找帮手，可近处空无一人，只看见远处一位年迈的环卫工人在清扫落叶，他满头花白的头发，时不时传来阵阵咳嗽声。

老爷爷，老爷爷！”我望着他大声呼唤。老爷爷缓慢地回过头来，看到我这副模样，急忙放下手中的扫把，快速地向我跑来。

他拍打掉我身上的灰尘，小朋友，你哪儿疼，还可以作文走吗？”听到这句话，我心里暖暖的，可却被疼痛弄得提不起劲微笑。老爷爷，我要去上学，您能给我拿一根棍子吗？”我感激地说。这怎么行？我背你去吧！你去哪里？”他的眼睛里充满了疼爱。不用，我自己去就行了，谢谢爷爷。”他摇了摇头，直接把我拉起来，并说：没事，我身体好着呢！去哪里？”我眼里充满了泪花

词·清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。 百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

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高考讲座---数学

2004年高考数学命题的中心是数学思想方法，考试命题的有四个基本点： 一，在基础中考能力，这主要体现在选择题和填空题。由于，基础中考能力，所以要注重解题的快法和巧法，能在30分钟左右，完成全部的选择填空题，这是夺取高分的关键。

二，在综合中考能力，主要体现在后三道大题。

三，在应用中考能力，在选择填空中，会出现一、二道大众数学的题目，在大题中有一道应用题。

四，在新型题中考能力。这“四考能力”，围绕着对中心就是考查数学思想。 高考的复习就应该是三轮，一轮是优化基础，二轮是专题综合训练，在二轮中重点复习主要知识交会点，分专题进行；同时，在各个专题中提炼五种数学思想，这五种数学思想是：1、猜证结合。2、化归。3、分类与分步。4、数形结合。5、函数与方程。

不要搞题海战术，要强化自我总结。每做一题都要总结，总结两点：1、数学基础是否熟练。2、数学思想方法有什么提高。在考前顶多做八套模拟题即可，不要做更多的题。做题应该越做越少，要有针对性，针对自己的薄弱

　　雷锋精神是一面永不褪色的旗帜，一座永放光芒的灯塔，是我们这个民族和国家宝贵的精神财富。雷锋最让人敬佩的就是其无私奉献的精神。下面就是小编给大家整理的雷锋无私奉献的小故事，希望大家喜欢。

　　雷锋无私奉献的小故事篇1

　　一天，雷锋因共登上了从抚顺到沈阳的列车。你看他，以上车就忙个不停。他主动帮列车员扫地、擦玻璃、收拾桌子，给旅客倒开水，帮助妇女抱孩子，给老人找座位。一会儿，就忙得满头大汗。别人叫他休息，他总说不累。

　　到沈阳站换车的时候，雷锋在车站内发现一位背着孩子的中年妇女因丢了车票而焦急万分。他急忙上前问明了情况，原来这位妇女是从山东来的，要去吉林探望孩子他爹。雷锋就安慰她不要着急，并领着她到售票处用自己的津贴费买了一张去吉林的车票。大嫂接过车票，热泪夺眶而出。

　　又一次，雷锋到丹东作报告回来，早晨5点钟到沈阳换车回部队，过地下道时，他看见一位老大娘，拄着棍、背着大包袱，很吃力地走着。雷锋迎上去一问，知道大娘从关内来，是到抚顺去看儿子的。雷锋立即把包袱接了过来，一手扶着老人说：“大娘，我送你到抚顺去。”

　　老人高兴得不知说什么好。上车后，雷锋给老人找了座位，自己就站在老人身边。他问老人的儿子是干什么的，叫什么名字，住在哪里。老人说儿子是煤

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词²清平乐

禁庭春昼，莺羽披新绣。

百草巧求花下斗，只赌珠玑满斗。

日晚却理残妆，御前闲舞霓裳。谁道腰肢窈窕，折旋笑得君王。

校本课程目录

数学与美----------------------------------------第2页 中学数学与数学美--------------------------------第6页 数学与文化--------------------------------------第8页 数学文化欣赏-----------------------------------第14页 从《数学与文化》中感受数学之美-----------------第17页 三角函数历史-----------------------------------第19页 解析几何建立的故事-----------------------------第28页 数学生活---------------------------------------第32页 半生痴迷数学著书立说---------------------------第36页 山沟里的数学家---------------------------------第38页

篇一：举例论证 名人事例

语文教材名人事例及所论证的论题 郭 人物：沈复

事迹：沈复小时候很有好奇心，夏夜里他将声似雷鸣的蚊子比作群鹤在空中飞舞，把丛草当成树林，把虫子、蚊子当成野兽，在其中怡然自得。

论题：好奇心 善于观察 童真童趣

人物：玛丽·居里（居里夫人）

事迹：居里夫人将自己的一生都献给了科学研究，她的美貌被放射性物质无情的侵蚀，最终成功地发现了“镭”，在丈夫去世后，她一个柔弱的女人仍然不懈地进行研究。她曾获过许多令人羡慕不已的奖章，曾获两次诺贝尔奖，但她从不因此而陶醉。她还把英国皇家协会的金质奖章给她的小女儿当玩具玩，以此来让孩子从小就知道荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能永远地守着它，否则，就将一事无成。” 论题：淡泊名利 无私奉献 执著坚强 勤奋敬业 献身科学

人物：法布尔

事迹：法国著名的昆虫学家用尽一生的光阴来观察研究昆虫，写出“昆虫的史诗”《昆虫记》，他的成就来自他严谨而细致的日复一日的观察。 论题：热爱科学和自然 严谨细致尊重生命

人物：阿姆斯特朗

事迹：他和科林斯、奥尔德林代表全人类在1969年7月拜访了月球，使人类终于实现了登上月球的梦想，他们踏上了月球“一小步”，对于人类来说这却是一个巨大的飞 跃。

论题：勇敢 创新 挑战

人物

辛勤耕耘，无私奉献

---- 记狼埠小学 李强功

李强功同志，男，1969年11月出生。该教师现任二年级数学教师兼班主任，自1993年上班以来一直担任班主任工作。在从事班主任工作中，该教师一直以“辛勤耕耘，无私奉献”这句话作为他的座右铭。

在李强功老师所带的班级里始终洋溢着一股爱的暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生心中，渗透到每个家庭之中。因为他全身心地投入工作并随时把爱奉献给每一位学生。他常说：我们老师这个职业，不仅仅是教书，更是育人，要执著于繁琐而又细致的班主任工作。

一、用爱心感化学生，让学生信任你。

一张张天真活泼的笑脸每天都学习在班级中。他们虽小，却也感情丰富。李强功老师用自己的一言一行感化着学生，用母亲般的爱献给每一位学生。他特别关心留守学生。一有时间就和学生们谈心，谈学习谈生活，所以学生们都非常爱和他接近，很信任他。

吴展鹏是李强功老师现任班级里的一名学生。由于父母常年在外做买卖，他和爷爷奶奶生活在一起。爷爷奶奶管得少，吴展鹏学习成绩很一般，没有学习的积极性，而且情绪低落，每天都无精打采，不完成作业也成了他的专利。一个聪明的小学生刚开始迈向人生的第一步，难道就让他这样地走下去