读羚羊木雕有感400字初二

篇一：羚羊木雕读后感

篇一：羚羊木雕读后感 这个周末，胖胖同学的老师给家长布置了一份回家作业：写一篇300字左右的《羚羊木雕》的读后感 。这是一篇初中预备班语文书上的文章。对于我来说是极少去接触教科书上的文章的。说实话，让我写读后感，心里是有点发虚的。因为已经有很长时间没有对着文章写读后感了，那大概还是在自己做学生的时候吧。现在看文章仅仅只是看看而已，极少去思考一些深层次的问题，也懒得去思考。这样一来，也是不会思考了。所以以下的一点读后感看来仿佛是有些牵强附会的了。 “珍贵”究竟为何物？物质、金钱？亲情、友情？两相比较，此刻在“我”父母的眼里，大概那个价值不菲的羚羊木雕要比“我”和万芳的友谊珍贵的多吧。父母心中“珍贵“的东西大概就是那个看得见摸

得着的物质世界。然而，在我看来我和万芳之间的友谊才是那个木雕所无法比拟的。 “我们要能多得到深挚的友谊，允许还有多多注意自己怎样做人，不辜负好友们的知人之明。”（邹韬奋）但是在父母的威慑下，我不得不向“友谊”发出了挑战。向别人要回已经送出去的东西，那种感受是难以名状的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而万芳却把“我”还给她的小刀塞到“我”的手里并且坚信“咱俩”还是好朋友。万芳对于友谊的珍视给“我”好好地上

　　光阴似箭，炎炎暑期虽然离我远去，却留下许多欢声笑语，许多智慧闲趣，许多美好回忆。最让我回味无穷的是与妈妈一起阅读《羚羊木雕》。我们如饥似渴吸取知识，分享阅读的愉快，享受亲情的温暖，幸福极了。

　　《羚羊木雕》这本书精选张之路伯伯的中短篇佳作，或幽默诙谐、或清淡质朴、或机智沉峻，从不同的角度诠释了成长的真谛。书中有《羚羊木雕》、《静静的石竹花》、《理查三世》、《啊，那片红旗》等等。每个故事都很精彩，引人入胜。其中《羚羊木雕》是我们最喜欢的。

　　《羚羊木雕》讲述新宇把爸爸从非洲带来的非常珍贵、非常喜欢的羚羊木雕送给自己后，又把羚羊木雕送给好朋友万方，爸爸和妈妈知道后，逼新宇反悔向万方要回羚羊木雕，可宽容的万方依然愿意做新宇的好朋友的故事。我们被新宇与万方之间的纯洁友谊所感动。

　　书中万方的为人让我记忆尤深。他的宽容，他的豁达，他的开朗，他是一个十分珍惜友情的人。当新宇把小刀和玻璃框子还给万方，在回家的路上，万方追了出来把玻璃框给羚羊木雕罩上，还把小刀塞到新宇手里说：“拿着，没有礼物，咱俩也是好朋友！”“明天打雪仗，来早点儿！”……多么感人质朴的话啊！在我心中回荡了好久好

【万店中心学校“基于小组合作高效课堂构建的实验与研究”人教版七年级语文上册导学案】

第3课《羚羊木雕》

【课题解析】

以“羚羊木雕”为题，一方面显示了此物的重要性；另一方面，以它为线索展开故事情节，推动了故事情节的发展，表现出两类人不同的内心世界。 【走进作者】

张之路，山东诸城人。他主要从事电影剧本、小说、童话和电视剧本的创作。他的作品大多数被拍成电影、电视，受少儿们的喜欢，风靡全国，如《霹雳贝贝》、《魔表》、《非法智慧》等。他的短篇小说《羚羊木雕》被选入全国各种版本的中学语文教材。 【字音词语】

1．给下列加点字注音 犄角（jī ）兜（ dōu ）挽回（wǎn ）逮着玩（dǎi ）不禁（jīn） ．．．．．寒颤（ chàn ）反悔（ huǐ ）怦怦（ pēng ）树杈（chà ） ．．．．．2.解释下列生词：

（l）犄角：物体两个边沿相接的地方，本课指桌面的两个边沿相接 的地方。

（2）仗义：讲义气。仗：拿着，引申为主持、讲求。

（3）形影不离：成语。像物体跟它的影子那样分不开，形容彼此关系密切。 （4）挽回：扭转已成的不利局面。挽：拉，引申为扭转。 （5）寒颤：寒噤（jIn），本课指因受冷而身体颤动。（注意：也作\寒战\。） （6）反

可是这能全怪我吗？

在回家的路上，天黑沉沉的，阴暗暗的，乌云密布，就好像要下一场狂风暴雨一般。

回家后，妈妈一下子跑到我的身边说：木雕呢，拿回来了吗？”我头也不抬的把羚羊木雕递给她，妈妈如获至宝一般，目光顿时柔和了许多，眉毛也从两根麻花”变成了两个弯弯的月亮，她喜悦的说：这才是妈妈的乖孩子。”

爸爸悠闲地坐在沙发上，嘴里叼着一支香烟微笑着说：对、对这才是我和妈妈的好孩子，快去洗洗睡吧！”我什么也没说，一个劲地往房间里跑，回到房间一下子锁上门，趴在床上放声大哭起来那一夜我彻夜未眠，一直在想如何还万芳这个人情，突然我想到我的邻居是一个有名的木匠，我可以拜他为师，向他学习如何雕刻，再雕一个羚羊送给万芳啊！

第二天早上，我便去找作文邻居的木匠师傅向他学习如何雕刻，一个月、两个月过去了，我终于掌握了一些初步雕刻的技巧，而我的邻居也十分的慷慨，把他最近获得的一块黒木送给了我，因为那个羚羊很难雕而那一块正好适合给我这种出学不久的人雕刻，最重要的是那只羚羊的颜色也和这块黒木十分相似。终于，功夫不负有心人，我在邻居的帮助下完成了这个雕刻，虽然，这只羚羊木雕不如爸爸从非洲带回来的栩栩如生，炯炯有神，但那是我们友谊的象征，我

篇一：读《匆匆》有感

读《匆匆》有感

今天，读了朱自清爷爷的散文《匆匆》。我第一次真正懂得了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。

散文写的特秒，开头就是一幅春意盎然、充满诗情画意的美景，一下子深深地吸引了我。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。”让人读了仿佛置身于一个明媚的春天中。然而仔细看下去，猛然发现，作者原来不是为了描写春天的美景，而是用去而复返的燕子，枯而复青的杨柳，谢而复开的桃花来反衬时光“一去不能复返”，告诉人们要珍惜时间；要奋发向上，有所作为。字字句句都发人深省，耐人寻味。

散文写作手法巧妙，说得也很形象。比如：时光从水盆里，从饭碗里，从凝视的双眼前过去了，从身上跨过，从脚边飞去了，像轻烟、像薄雾那样飘走了。就像俗话说的：“光阴似箭，日月如梭”，比喻，拟人诠释得力，恰到好处。

“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这是一句人人皆知的名言。时间是宝贵的，有了时间可以学习、工作，可以增长知识，可以创造财富。农民伯伯种粮食需要时间，工人叔叔、阿姨做零件、造机器需要时间，科学家创造发明需要时间。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。

再过两个月就是我 12周岁的生日了，仔细算来，已经有4300多个日日夜夜

《羚羊木雕》

一、基础知识 1.根据拼音写汉字：

líng（ 羚 ）羊 jī（ 犄 ）角 树chà（ 杈 ） 脸jiá（ 颊 ） 非ｚｈōｕ（ 洲 ） ｓā（ 撒 ）谎 点ｒáｎ（ 燃 ） ｙǔｎ（ 允 ）许 ｚｕàｎ（ 攥 ）着 发ｄǒｕ（ 抖 ） 抗ｊù（ 拒 ） ｚｈàｎɡ（ 仗 ）义 寒zhàn（ 战 ） 怦怦（pēng） yān（ 咽 ）喉 dài（ 逮 ）捕 2.选词

（1）“我知道给你了，可是现在它在哪儿？”妈妈的目光紧紧地 （瞪、看、盯）着我。 （2）“你现在就去把它要回来！”妈妈 （镇定、坚定、坚决）地说。

（3）“要说实话……是不是拿出去卖啦？”妈妈变得十分 （严肃、严格、严厉）。

（4）爸爸的声音一直很（沉静、平静、安静），不过带着一种不可（抵抗、违反、抗拒）的力量。 （5）“你怎么啦？也不打伞，是不是挨揍了？”万芳 （好奇、奇怪、惊奇）地看着我。

3.品评下列各句运用的修辞方式：

（1）那么贵重的东西怎么能随便送人呢？（ 反问 ） （2）她还会像以前一样和我要好么？一定不

3羚羊木雕

精彩开篇词 马克思说：真正的友谊——十分理智的友谊，是人生的无价之宝。你能够对朋友守信，永远无愧于他，那将是对你的性格、灵魂以及道德的最好考验。这段话是说人生中真正的友谊是无价的，是金钱买不来的。在朋友面前，你是否能够讲信义，就是你是否具有美好的性格、高尚品德的见证。 学习目标 1.整体感知课文，理清课文的情节，体会人物的思想感情。 2.学会正确看待友谊和礼物的关系。 3.联系生活实际，学习与父母沟通的方法。 教学过程 第一课时

一、新课导入

渐渐地我们都长大了，对许多事情都有了自己的看法，对学习、对友情，你可能与父母有不同的看法，有时可能与父母发生冲突，由于他们是大人，所以你只能委曲求全，你免不了伤心、落泪。那么如何与父母交流呢？今天我们学习的这一课或许对你有一定的启发。 二、自学指导（一）——预习与交流 1.请给下面加点的字注音。

犄(jī)角 羚(líng)羊 伤疤(bā) 怦(pēng)怦 兜(dōu)里 ．．．．．树杈(chà) 脸颊(jiá) 寒战(zhàn) 攥(zuàn)着 逮(dǎi)着玩儿 ．．．．．2.解释下面词语。 仗义：注重义气。 攥：握。

寒战：寒噤，即因受冷或

篇一：《窃读记》读后感(450字)作文

精选作文:《窃读记》读后感(450字)作文

今天，我学了一篇课文名叫《窃读记》原本以为这个意思是偷书原来，这里面的作者，林海音她十分喜欢读书。可是那时候的她，常常光顾而不购买书本。店主发现后，大怒。经常训责和驱赶林海音。可林海音她不放弃。她常想出一些小计划而潜入书店，她常为了书而饥肠辘辘、腰酸腿疼。可见她是多么的爱读书。联想到这儿，我的脸不知不觉红了起来，活像个半红半白的苹果。 以前，我不懂得书的重要性，整天顾着玩，什么事情也不担忧。有时的我，受到老师和家长的强迫，我才极不情愿，又百般无奈地去书店看书。我到了书店，左顾右盼。觉得没意思。就随便走了几圈，便拿着零花钱，跑到小吃店，吃了那些三无食品。儿时的我和现在的我都不爱品尝智慧大餐，只会愚钝的浪费。 读了《窃读记》这一篇课文，我感受到书籍是什么感觉和书籍的芳香，从此我要改掉这个不爱读书的坏习惯，做一个和林海音一样有知识的人。这篇文章使我终生受用。五年级:徐儿

篇一：《窃读记》读后感

《窃读记》读后感

今天，我们学习了《窃读记》这篇课文，使我深受感动。

这篇文章主要讲了林海音小时候，因为家庭贫困，买不起书，因此到书店去窃读。窃读时，林还音因为收获到了新的知识而快乐

篇一：读《圆明园的毁灭》有感作文400字

陈老师的读《圆明园的毁灭》有感 我读了《圆明园的毁灭》这篇课文后，心里久久不能平静。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林，面积约为三百五十公顷，里面有各种奇珍异宝，有着中国珍贵的历史文物，有着我国最具有代表性的风景名胜。可是在此1860年10月6日，英法联军闯进圆明园，把所有可以拿走、搬走的东西，统统给掠夺了，实在运不走的，就任意破坏，破坏后就放火烧毁，大火连烧了三天三夜。现在的圆明园只有几根残柱了。 读了这篇课文，我非常痛恨那些破坏圆明园的侵略者，痛恨他们的强盗行为，他们不但毁掉圆明园的东西，还把整座圆明园烧成灰烬，使现代人看到的是几根残柱，他们把圆明园给毁了，而且毁掉了古人不知多少的心血和智慧的结晶啊！圆明园毁灭的原因不但在侵略者身上，也在于清朝政府腐败无能，当时侵略者来到圆明园时，太后、大臣们已经躲到西安去了，等到侵略者走了以后，他们才从西安赶回北京。 今日的圆明园已经失去了昔日的辉煌，我感到无比的愤怒与无限的惋惜。陈老师的

篇二：《狼来了》读后感

《狼来了》读后感

偶然看到这篇文章，浮想联翩，转载供大家欣赏

在我很小的时候，妈妈就给我讲过《狼来了》的故事，我有些印象。最近，在我翻阅自己的藏书时，又看到了这篇

初二作文叙事：读《西游记》有感

小朋友，你们看过《西游记》吗？我曾在一年级的时候就看过这个充满了离奇、精彩的神话故事，但文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象，所以今年我又看了一遍。

《西游记》是我国四大名著之一，是由明朝著名的作家吴承恩写的，里面有许多精彩的人物，如：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、白骨精、红孩儿、观音菩萨等人物。 唐僧，有两个法名，一个是玄奘，另一个是唐太宗赐与的法名三藏。因为要去西天取经，但困难重重，自己本领也不大，所以神仙派了孙悟空、猪八戒、沙和尚保护他，陪他一起去取经。他历尽千辛万苦，途中碰到了九九八十一个磨难，但他从不退缩，坚持不懈，因为他心里有一个坚定的信念，就是取回真经。

孙悟空，法号行者，是个非常了不起的英雄，他有着无穷的本领，天不怕地不怕，具有不屈的反抗精神。他会七十二变，能腾云驾雾，一个筋斗能翻十万八千里。后来经观音菩萨点化，保护唐僧西天取经。他在路途中听从师父的指挥，除妖斩魔，真不愧是唐僧的得力助手，我想：如果我也有孙

悟空的本领该多好啊，在学校里，假如有小朋友摔倒了，我就可以“嗖”的一声飞过去把他扶起来。

猪八戒，法号悟能，原来是天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐出天界，到人间又