发展党员党员群众谈话记录

篇一：党员各种谈心谈话记录样本

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间：2005-10-12上午

地点：校长办公室

参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

内容：讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

篇一：党员各种谈心谈话记录样本

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间：2005-10-12上午

地点：校长办公室

参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

内容：讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

群众座谈会记录

时间： 年 月 日 （星期 ）

会议主持：

会议地点：

出席人员：

被调查人简况：

会议内容：

：感谢各位同学能够抽出时间来参加这个座谈会。组织上准备将吕雪姣同学列为近期党员发展对象，受组织的委托，由我来召开关于同学入党的群众座谈会。下面，我想了解一下有关同学的相关情况，希望大家能够畅所欲言。

：1、她在学习上，给你留下的最深刻的印象是什么？2、她在班级里或者学院里担任什么学生干部？工作表现如何？同学对她的评价是怎样的？ 3、她在平时为人处事方面的情况请大家介绍一下。4、请谈谈她的缺点与不足之处。并给她提出一些建议，希望她今后更加努力的。5、你认为，现在发展 同学为中国共产党党员的时机是否已经成熟了呢？

：同学专业学习刻苦认真，上课专心听讲，平时能严格按照老师的要求学好专业课程，学习成绩好，特别是实践动手能力强，在班级学习中乐于帮助他人。

：同学是060312班学习委员，我是她的辅导员。我想就这位同学在我院学习期间的表现情况向党组织作一汇报。在校学习期间，该同学能够积极参加政治学习，努力学习党的基本知识，坚决贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，拥护党的领导。她学习勤奋努力，生活节俭，团结同学，尊敬师长。在学生工作中，勇于实践，踏实

篇一：党员各种谈心谈话记录样本

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

谈心谈话记录

单位：莱州市气象局

注：1.此表由谈话人填写，单位统一存档；2.谈话内容要以对话形式进行记录，可加附页。

黄埔学校党支部先进性教育活动

领导班子之间谈心活动记录

时间：2005-10-12上午

地点：校长办公室

参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长

内容：讨论学校班子建设

加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。

一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力

央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1可以>2，也可以<2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。

谈话时间：年 月日 谈话地点：

谈话人： 谈话对象： 记录人：谈话内容：

张 ：很高兴有这次机会与你们青年教师进行谈心交流，你们作为咱2015年入

职的青年教师，已经入职两年多了，马上又一年要过去了，在今年思想上有什么收获吗？

刘 ：通过两年多跟各位领导、各位老师工作上的接触、学习，我认为在工作以

及生活中应该不断提升自己的思想境界。要有淡泊名利、无私奉献的精神，要有全心全意为人民服务的精神追求。人生的价值不是索取而在于奉献，作为一名人民教师一定要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，在实现社会价值中体现自己的人生价值。

张 ： 是的，提高境界是我们每人都应该要做的事情。接下来，你能再谈谈你

在工作上的想法吗？

刘 ：对于工作上，经过今年的学习以及校外实践生产活动，更使我懂得作为一

名老师教书育人的重要性。凡是从自身做起严格要求自己，向老教师、老党员们学习，同事之间相互信任、相互支持、相互尊重、坦诚相见；面对学生，更要严格要求自己，以身作则，言传身教，立德树人，在学习和生活上想学生之所想，急学生之所急，解学生之所困。

张 ：刚才你谈校外生产实践，想了解下你实

谈话记录一

A：根据党支部的安排，我们两个谈谈心，交流一下对开展学习科学发展观的认识，开展批评与自我批评。怎么样，您先谈一谈？ D：这次活动对我来讲是非常难得的学习和提高的机会，这给我的党内生活开了个好头。通过参加学习教育，也真的感到提高很快，收获很大。这样系统地学习 科学发展和“三个代表”重要思想的关系，科学发展和党的理论知识，过去还从来没有过。以往总感到自己表现还是挺优秀的，通过党性分析，查摆问题，才真正找到了不足，看清了努力的方向。比如说，做学习型、知识型党员啦，增强创新意识、进取精神啦，高标准、严要求啦，立足岗位处处发挥模范带头作用啦，等等。差距还大的很哩，真是不学不知道，不学不得了。

A：从您的谈话中，能真切地感受到，你的学习态度很认真、提高很明显，收获也很大。我虽是一位有几年党龄的党员，但和你相比明显地有差距。我们中心的工作很忙，说句难听话，有时连上洗手间的时间都没有。所以，集体学习有时候参加不了，有时参加了也紧持不到底。这次教育虽然也学完了必学内容，但还是不深不透。再一方面，我们中心的同志，我平时与他们谈心较少，对他们在生活上关心不够。另外，我还得按你上面说的那几个方面去努力，咱做党员的要让人家看到处处比别人先进才行。 D：说

发展党员问答

　　(一)入党履行的程序及党员标准

　　入党必须履行的程序

　　根据党章和《中国共产党发展党员工作细则》的规定，入党必须履行的程序和手续有：

　　(1)申请入党的人向党组织提出入党申请。

　　(2)党组织指定两名正式党员作要求入党的积极分子的培养联系人。

　　(3)对要求入党的积极分子进行1年以上的培养教育。

　　(4)对发展对象进行短期集中培训。

　　(5)严肃认真地填写《入党志愿书》。

　　(6)支部委员会征求党内外有关群众的意见并进行严格的审查。

　　(7)召开支部大会讨论，作出决议，报上级党组织审批。

　　(8)上级党组织审批前，指派专人对《入党志愿书》和有关材料进行审查，广泛听取党内外群众的意见，并同申请人谈话，作进一步考察。

　　(9)上级党组织集体讨论审。

　　(10)被批准的预备党员，面向党旗进行入党宣誓。

　　(11)预备党员预备期满一年后，向党组织提出书面申请，并经党小组提出意见，党支部征求党内外群众意见，支委会审查，支部大会讨论通过后，报上级党组织批准，转为正式党员。

　　入党志愿的写法

　　(一)入党志愿的基本写法

　　入党志愿是入党志愿书的一项重要内容，要根据自己的思想认识及其演变过程，实事求是地把自己对党的认识、态度、入党动机、优缺点

会

发 展 党 员 议 记 录 支部名称

中共 机关党委 印制

—1—

簿

说 明

1.本记录簿专门用于党支部发展党员工作有关会议记录，不得用作其他用途，会议研究的其他事项也不在此记录。

2.会议记录必须与实际情况一致，与有关档案材料记录相一直，不得弄虚作假。

3.各党支部要按照发展党员程序要求，认真完整地进行记录，记清会议时间、地点、议题、记录人、主持人，参加人员、列席人员等；记清会议程序，与会人员意见，支部决议等。各项内容要按实际过程逐项认真记录，不能一语带过。

4.本记录簿主要分为支委会记录(确定入党积极分子、发展对象)和支部党员大会记录(接收预备党员、预备党员转正)两部分。

5.本记录簿日常由党委统一保管，党支部研究发展党员有关事项前，向党委领用，记好后及时交回党委保管；各党委要指导党支部规范记录，并督促党支部及时归还记录簿。本记录簿应与发展党员有关工作档案一起永久保存，作为发展党员检查的一项重要依据。各党委应有专人妥善保管本记录簿，未经党委领导同意，不得擅自外借和供他人查阅。

6.党委组织委员(机关党委副书记)要定期调阅记录簿。 7.基层党委将发展对象有关材料送机关党委审核时，需带

篇一：党员导师谈话记录

教师德育案例－诚信，学生不可缺失的素质

临近中考的一天，课前我按贯例询问课代表作业的完成情况，课代表告诉我，只有李莲没完成。我有些诧异，她是班长，平时刻苦认真，怎么会？因不想影响班级，便要她限时完成作业，她的眼睛流露一丝不满和怨气，并大声说了句：“又不是我一个人！”我有些火了，责问她这句话的意思，她便说出班里还有很多同学没完成，而是混水摸鱼，随口说完成了搪塞过去，课代表、组长也没细查。我听了这话感觉到事情的严重性，学生不完成作业本身并不严重，而说谎搪塞则是学生诚信缺失的表现。于是我及时抓住这一现象，给学生上了一堂诚信教育课。告诉他们，青少年缺乏学习诚信，小则影响到自己的学习，大则影响到青少年诚信品德的形成，以至于影响到社会诚信环境的构建！通过教育，全班同学都认识到诚信对于青少年以至整个民族、社会的重要意义，未完成作业的同学事后都高质量的完成了作业，不少同学还找我认识撒谎的错误，特别是李莲同学，慎重其事的向我道歉，认识到作为班长不仅没完成作业

而且还没意识到自己的错误。我赞扬了她知错必改的勇气，还感谢她让老师了解到真实情况，给同学一个纠正错误的机会，用具体生动的事例，上了一堂诚信教育课。

案例点评：学生认为不完成作业撒撒谎，大家

会

发 展 党 员 议 记 录 支部名称

中共 机关党委 印制

—1—

簿

说 明

1.本记录簿专门用于党支部发展党员工作有关会议记录，不得用作其他用途，会议研究的其他事项也不在此记录。

2.会议记录必须与实际情况一致，与有关档案材料记录相一直，不得弄虚作假。

3.各党支部要按照发展党员程序要求，认真完整地进行记录，记清会议时间、地点、议题、记录人、主持人，参加人员、列席人员等；记清会议程序，与会人员意见，支部决议等。各项内容要按实际过程逐项认真记录，不能一语带过。

4.本记录簿主要分为支委会记录(确定入党积极分子、发展对象)和支部党员大会记录(接收预备党员、预备党员转正)两部分。

5.本记录簿日常由党委统一保管，党支部研究发展党员有关事项前，向党委领用，记好后及时交回党委保管；各党委要指导党支部规范记录，并督促党支部及时归还记录簿。本记录簿应与发展党员有关工作档案一起永久保存，作为发展党员检查的一项重要依据。各党委应有专人妥善保管本记录簿，未经党委领导同意，不得擅自外借和供他人查阅。

6.党委组织委员(机关党委副书记)要定期调阅记录簿。 7.基层党委将发展对象有关材料送机关党委审核时，需带