吃一堑长一智怎么造句

篇一：用主张造句

面对话题作文题目写议论文时，学生常出现两个失误：内容上游离话题，结构上缺少清晰的层次。在评分上，后者难以突破“三类中”，前者更是有可能跌到“三类下”。针对这两个问题，我们尝试用“话题”来造句的方法解决，取得了良好的效果。实践下来，感觉此法简单实用，易于操作。现结合两个例子介绍如下：

方法指要：在进行写前指导时，首先要求学生用“话题”造句，对造成的句子进行去粗取精，筛选整理，选择或整合出最具概括性的句子充当全文的“中心论点句”，然后把剩下的句子适当排序，充当文章各段落的“分论点句”，构建出文章的骨架。再紧扣“话题”压缩整编“中心论点句”，形成文章的“标题”。这样，“话题”就嵌入到“中心论点句”“分论点句”和“标题”当中，从而“话题”“标题”和“论点句”三位一体，几个“分论点句”各司其职，很好地解决了上述两个问题。

例一：

阅读下面材料，根据要求作文。

1.学而不思则罔，思而不学则殆。（《论语》）

2.三思而后行。（《论语》）

3.我思故我在。（笛卡尔）

以上名言都谈了“思”，请以“思”为话题，写一篇文章。自定立意，自拟标题。用“思”造句，整理之后得出的方案：

题目：思考，让你充满力量

第一段：思考，让你充满力量。

中间各段：

思考是人类独有的能力，是

篇一：用业已造句

用有的有的还有的造句

1、饭店里，有的吃牛排，有的吃鲍鱼，还有的吃西湖鲤鱼，真可谓各品其味。

2、 雪地里，有的滑雪，有的坐雪爬犁，还有的滚雪球，好热闹的雪景。

3、体育课上有的跳绳，有的踢毽，还有的在跑步。

4、 大扫除的时候，有的扫地，有的擦窗，还有的擦黑板。

5、下课了，同学们在操场上欢快的做着游戏，有的打篮球，有的踢毛毽，还有的跳皮筋。

6、微风轻吹，竹林摇曳，有的轻摆似舞蹈，有的摩挲似呜咽，还有的颔首似思考 ！

7、下雪啦，有的树上挂满了雪，有的屋顶上堆满了雪，还有的车子上积满了雪。

8、过年啦，有的挂起了红灯笼，有的穿起了新衣服，还有的在放鞭炮。

9、旅游啦，有的去黄山，有的去长城，还有的去九寨沟。

10、放假啦，有的去旅游，有的睡懒觉，还有的看电视。

11、上学啦，有的自己去学校，有的父母送去学校，还有的与同学一起去学校。

12、放学后，家长都来接小孩，有的步行，有的坐公交车，还有的开车。

13、操场上，同学们有的跳绳，有的踢足球，还有的在打篮球，开心极了。

14、下课了，操场上有的打羽毛球，有的跳绳，还有的在玩老鹰捉小鸡。 用有有还有造句

1、盛夏的花竞相开放，有牡丹，有茉莉，还有莲花。

2、我们的校园里有教学楼，有实验楼，还有美丽的操场。

篇一：以吃一堑长一智为话题的作文600字

以吃一堑长一智为话题的作文600字 我帮小鸡接生 我从小就调皮，玩过上树摘果、翻墙玩火，就差上房揭瓦了，被街坊邻里一致评为“假小子”。当然，调皮的我也有心细的时候，比如帮小鸡接生这件事。 四岁那年，我家的老母鸡孵了二十多天蛋才开始有小鸡探出脑袋来，这几个小家伙毛绒绒的，小黄球一样，真可爱。但他们旁边还有几只蛋没有动静呢！我想：小鸡出壳这么慢，要等到猴年马月才能都出来呢？我可不能袖手旁观。绞尽脑汁，终于想到一个绝好的办法。 老母鸡外出进食，我就抓紧做事。我小心地捡起一只鸡蛋，敲了一下，壳碎了，轻轻剥开，一只小鸡露出了头。我兴高采烈继续剥，直到小鸡“脱胎而出”，我抱着小鸡直跳，不顾小生命在我手心没精打采打瞌睡。兴奋够了，我把这只小鸡轻轻放下，又捡一只鸡蛋继续接生，边剥还边想：等会儿妈妈看到小鸡全都出壳了，不知道要怎样表扬我呢！说不定还会奖励我梦寐以求的芭比娃娃呢??想着，就越剥越有劲，一只只小鸡在我这个IQ超前的接生婆手中横空出世。我更兴奋了，手舞着，脑袋里装满了欣喜，想象着怎样接受妈妈的奖励。这时候，被老母鸡啄了一口，我才回到现实，夹着屎尿进屋去了。 妈妈一回家，我就迫不及待地向妈妈讲述我帮小鸡接生的

篇一：吃一堑长一智

吃一堑长一智

学员说好的上午过来缴费并没有到，经过询问是说下午过来，谁曾想睡梦中稀稀疏疏听到学员的声音，朦朦胧胧中醒来看到教务员在进行询问，本是两年的 ，往年是不折扣的，不知教务员是没看清楚呢还是没睡醒，都按折扣了，本应1478却收了1391。

其实我是想问的，只是没问出口，礼貌性询问，学员从冷漠到客气询问再到客气夸奖，这是好的不是吗？待学员走后，我跟教务说了一下，教务犹犹豫豫想自己补上去，于心不忍，强烈说叫学员回来，虽然怕学员不高兴之类，但是毕竟是自己的学员，好在学员人还算客气。 总结：这件事告诉了我们：有问题要及时提出来，尽量不要在事后再说。

篇二：以吃一堑长一智为话题的作文600字

以吃一堑长一智为话题的作文600字 我帮小鸡接生 我从小就调皮，玩过上树摘果、翻墙玩火，就差上房揭瓦了，被街坊邻里一致评为“假小子”。当然，调皮的我也有心细的时候，比如帮小鸡接生这件事。 四岁那年，我家的老母鸡孵了二十多天蛋才开始有小鸡探出脑袋来，这几个小家伙毛绒绒的，小黄球一样，真可爱。但他们旁边还有几只蛋没有动静呢！我想：小鸡出壳这么慢，要等到猴年马月才能都出来呢？我可不能袖手旁观。绞尽脑汁，终于想到一个绝好的办法。 老母鸡外出进食，我就抓

篇一：吃一堑长一智

吃一堑长一智

吃一堑、长一智，进步的过程就是战胜困难和解决问题的过程，以前常说的是从胜利走向胜利，也就是从遇到一个困难到另一个困难的过程。遇到困难的时候，首先就是要认识它，了解它，在此基础上，分析判断或者是解析，最后解决掉它。这个平凡的事物发展规律中，重要的是一个人的心态，以什么样的心态或者是态度来面对困难，直接决定了你能够长多少智，收获多少，进步多快。

要正视挫折与失败存在的客观性，勇敢地面对现实。挫折和失败是任何人都躲避不掉的，在学习和生活中遇到的失意、受到点委屈等，都是正常的。从主观愿望上讲谁都想在事业上一帆风顺，但在实际生活中，人人又都不可避免地会遇到程度不同的挫折或失败。既然挫折和失败是客观存在的，那么，我们就要勇敢地面对现实。奥斯特洛夫斯基说的好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁。难以激发起美丽的浪花。”正视挫折还应克服一种错误倾向，这就是把挫折简单归结为命运不好。把挫折归结到命运上，只能一时平衡倾斜的心理，对最终战胜挫折是无济于事的，只有认真地正视受挫的原因，才能找到战胜挫折的方法。

俗话说：“自古英雄多磨难”。翻开历史的画卷，无论是在过去的历史上，还是在当今的时代中，许多的著名的人物都是在挫折中成名的。有人专

在成长的历程中，有一位伙伴一直伴随着我。当我失败时，它给我自信；在我气馁时，它给我勇气它就是一句名言吃一堑长一智”，记得那次考试，让我深深的体会到这句的含义。

那是在三年的一次数学考试时，卷子刚发下来，我只看了一下，哇！这么简单，看来这次要得满分了！我草草做完了试卷，坐在座位上摆弄铅笔，心里暗暗高兴：这次我一定要老妈带我去吃肯德基，奖励奖励我！

过了两天，老师把卷子发了下来，我看着试卷上红色的数字，瞬间蒙了！这个大大的79分让我一度认为这不是我的卷子，可是试卷上的名字一致、学号一致、字迹一致，这作文些都在提醒我，我本该满分的卷子被扣了21分。怎么可能啊？明明不难啊！明明我都会的啊！我有点不敢相信自己的眼睛，可是鲜红的叉叉明晃晃的在哪里嘲笑着我，还有一个红色大圈圈也咧着大嘴嘲笑我的粗心，原来，我竟然将题目里数字也给抄错了。我有点晕眩了，自己怎么会犯这样糊涂的错误啊。

我整个人都呆住了，就像被人在冬日了泼了一盆冰水，全身都麻木了，整个人像被满满的悔意紧紧裹住，无法呼吸，我后悔当初为什么草草做完，后悔自己当时为什么没有检查。

从那以后，我改掉了这个骄傲自满，考试寥寥草草的毛病，这真是吃一堑长一智”啊！

篇一：吃一堑长一智

吃一堑长一智

吃一堑、长一智，进步的过程就是战胜困难和解决问题的过程，以前常说的是从胜利走向胜利，也就是从遇到一个困难到另一个困难的过程。遇到困难的时候，首先就是要认识它，了解它，在此基础上，分析判断或者是解析，最后解决掉它。这个平凡的事物发展规律中，重要的是一个人的心态，以什么样的心态或者是态度来面对困难，直接决定了你能够长多少智，收获多少，进步多快。

要正视挫折与失败存在的客观性，勇敢地面对现实。挫折和失败是任何人都躲避不掉的，在学习和生活中遇到的失意、受到点委屈等，都是正常的。从主观愿望上讲谁都想在事业上一帆风顺，但在实际生活中，人人又都不可避免地会遇到程度不同的挫折或失败。既然挫折和失败是客观存在的，那么，我们就要勇敢地面对现实。奥斯特洛夫斯基说的好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁。难以激发起美丽的浪花。”正视挫折还应克服一种错误倾向，这就是把挫折简单归结为命运不好。把挫折归结到命运上，只能一时平衡倾斜的心理，对最终战胜挫折是无济于事的，只有认真地正视受挫的原因，才能找到战胜挫折的方法。

俗话说：“自古英雄多磨难”。翻开历史的画卷，无论是在过去的历史上，还是在当今的时代中，许多的著名的人物都是在挫折中成名的。有人专

篇一：吃一堑长一智

吃一堑长一智

吃一堑、长一智，进步的过程就是战胜困难和解决问题的过程，以前常说的是从胜利走向胜利，也就是从遇到一个困难到另一个困难的过程。遇到困难的时候，首先就是要认识它，了解它，在此基础上，分析判断或者是解析，最后解决掉它。这个平凡的事物发展规律中，重要的是一个人的心态，以什么样的心态或者是态度来面对困难，直接决定了你能够长多少智，收获多少，进步多快。

要正视挫折与失败存在的客观性，勇敢地面对现实。挫折和失败是任何人都躲避不掉的，在学习和生活中遇到的失意、受到点委屈等，都是正常的。从主观愿望上讲谁都想在事业上一帆风顺，但在实际生活中，人人又都不可避免地会遇到程度不同的挫折或失败。既然挫折和失败是客观存在的，那么，我们就要勇敢地面对现实。奥斯特洛夫斯基说的好：“人的生命似洪水在奔腾，不遇岛屿和暗礁。难以激发起美丽的浪花。”正视挫折还应克服一种错误倾向，这就是把挫折简单归结为命运不好。把挫折归结到命运上，只能一时平衡倾斜的心理，对最终战胜挫折是无济于事的，只有认真地正视受挫的原因，才能找到战胜挫折的方法。

俗话说：“自古英雄多磨难”。翻开历史的画卷，无论是在过去的历史上，还是在当今的时代中，许多的著名的人物都是在挫折中成名的。有人专

篇一：如何辨析“既往”和“继往”？ (1)

西安对外汉语——如何辨析“既往”和“继往”

成语“一如既往”，意思是完全同过去一样。“一”就是都或全，“既往”就是以往或过去。这里的

“既”用的是其引申义，表示“已经”。还有一个成语“继往开来”，意思是继承前人的事业，开辟

未来的道路。“往”就是过去，“来”就是未来，“继”就是接续或连续。“既”和“继”，读音虽

然相同，都读j#，但形义不同。前者这里表副词义，后者表动词义。由于对两个成语的意义不够理解，

致使互相纠缠，从而出现像“一如继往”这样的生造词语。下面就是“一如既往”误用的例子。

例：当我逐渐意识到母亲的呵护是何等的宝贵时，我已经痛失了，这种痛失并不是呵护本身，而

是一如继往地母爱。（应该用“一如既往”）

全世界都掀起了学习汉语的热潮，但老祖宗的语言太难了！没有专业的对外汉语教师辅导，汉语对外国朋友来说就似天书一般。拥有丰富对外汉语教学经验的专业对外汉语老师就更加稀缺。陕西师范大学City&Guilds考试中心提供专业的对外汉语培训课程，报考者可以获得英国City&Guilds国际汉语教师资格，让你在世界各国执教无障碍！

篇二：小学语文五年级上句子练习

句子练习（一） 姓名

一、修改病句：修改时要正

篇一：200个成语解释及造句

200个成语解释及造句

参差不齐：参差：长短、高低不齐。形容水平不一或很不整齐。

这些树很久没有修剪了，长得高高低低，参差不齐。

变幻多姿：指没有规律地不断改变成各种姿态或形式。

九华山云海不但壮观,而且变幻多姿。

本色当行：本色：物品原来的颜色； 当：【助动词】应当；行：háng【动】连续贯穿 形容应当保持原来的本色，现在也用来指做本行的事，成绩十分显著。

关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。

离合悲欢：泛指别离、团聚、悲哀、喜悦的种种遭遇和心态。

正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。

低回婉转：低回是指曲子回旋起伏，也作“低徊”。婉转也作“宛转”，这里用来形容歌声等抑扬动听。低回婉转就是形容乐曲这种回环变化之美妙。

马头琴是天底下最美的乐器，它有着低回婉转的旋律。

叱咤风云：叱咤:怒喝声。一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。形容威力极大。 人们都称项羽是叱咤风云的西楚霸王。

浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺。所有的本领，全部的权术手腕。 我使出浑身解数，才把这道题做出来。

高视阔步：眼睛向上看，迈大步走路。形