形容比赛场面精彩的成语

篇一：形容热闹场面的成语

形容热闹场面的成语：

载歌载舞欢聚一堂张灯结彩人声鼎沸 车水马龙 欢声雷动人流如潮热火朝天人山人海 摩肩接踵

篇二：场面描写的成语

39．表示形势紧急的成语：迫在眉睫、千钧一发、燃眉之急、十万火急

40．表示声音极响的词语：震耳欲聋、惊天动地、震天动地、响彻云霄

41．表示“团结一致”的四字词：众志成城、齐心协力、同心同德、万众一心

42．表示“钻研精神”的四字词：废寝忘食、刻苦钻研、争分夺秒、精益求精

43．表示思想集中的四字词：专心致志、全神贯注、聚精会神、一心一意

44．描写课堂上讨论场面的四字词：议论纷纷、各抒己见、七嘴八舌、争论不休

45．描写场面热闹的成语：车水马龙、人山人海、人声鼎沸、摩肩接踵、热闹非凡

46．描写体育运动比赛场面的四字词：生龙活虎、人流如潮、振奋人心、异常激烈

47．描写洁白纯洁的成语：洁白无瑕、白璧无瑕、冰清玉洁、洁白如玉

48．表示“诚信”的成语：言而有信、一言九鼎、一诺千金、信守诺言

49．表示“做事果断”的四字词：毅然决然、当机立断、雷厉风行、

50、表示“从没有过的”词语：前所未有、空前绝后、绝无仅有、史无前例、

51．表示“做事犹豫”的四字词：犹豫不决、出尔反尔、优柔寡断、狐疑不决、

52．形容“气势雄伟”

计算比赛场次

金山区张堰小学 陆红芳

教学内容：小学数学课本第八册 P78-79 教学目标：

1、经历“计算比赛场次”的过程，探索体育比赛中的组合问题。 2、知道单循环赛的规则。

3、能借助连线、列表的方法理解计算比赛场次的算理，正确进行计算。 4、初步学习全面、有序地思考问题，提高数学应用意识。

教学重点：借助连线、列表的方法理解计算比赛场次的算理，用算式表示比赛场

次。

教学难点：理解单循环赛制及其比赛场次的计算方法。 教学准备：课件、练习纸、6面国旗教具、一张表格、1—5号码 教学过程：

一、游戏感知，形成表象 1、5人扳手腕比赛

（1）电脑显示，谈话引入：扳手腕比赛的照片

（2）电脑显示：5个人扳手腕比赛，每两个人之间比赛一场。（选出5名选手上台，并贴上号码）（板书：比赛）

问：比赛的规则是什么？

揭示： 每2人之间都要进行一场比赛

师：这就是单循环赛的比赛规则。（板书：单循环赛）

（3）解决问题：每人赛几场？（板书） ① 同桌相互说一说，再请选手交流。

② 师小结：他们每人都赛了4场。（板书：4场） （4）解决问题：一共赛几场？（板书） ① 猜一猜可能赛几场？

② 小组讨论，并用你们的方法验证一下。

③ 全班交流，说

计算比赛场次

教学内容：九年义务教育课本四年级第二学期P81-82 教学目标：

1．结合体育比赛实例，寻找计算比赛场次方法，并能用自己的语言描述比赛场次中蕴涵的简单的规律。

2. 能借助连线、列表等方法解决体育比赛中比赛场次这个数学问题。 3. 在问题解决的过程中，培养学生有序地思考问题和解决问题的能力。 4、让学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的综合应用意识。 教学重点：用数学方法计算比赛场次。

教学难点：培养学生有序地思考问题和解决问题的能力。 教学具准备：练习纸、课件 教学过程：

一、 创设情景，揭示课题 1、师生谈话，创设情景：

师：喜欢乒乓球运动吗？许多学校都开设了乒乓球社团，小丁丁学校的乒乓球社团要进行比赛啦。 2、 揭示课题：比赛场次

师：今天我们不看比赛，而是专门来研究比赛场次的问题（板书：比赛场次） 【设计意图：选择了和孩子们比较贴近的生活场景“乒乓球比赛”引入，更具有情感上的吸引力，更容易激发孩子的好奇心。在此基础上提出整节课的中心问题，把问题作为教学的出发点，激发学生的学习兴趣，让学生带着明确的解决问题的愿望去探究新知。】

二、 探究交流，解决问题 （一）、情景出现，理解赛制 1、介绍A组模拟赛。

（课件出

计算比赛场次

教学内容：九年义务教育课本四年级第二学期P81-82 教学目标：

1．结合体育比赛实例，寻找计算比赛场次方法，并能用自己的语言描述比赛场次中蕴涵的简单的规律。

2. 能借助连线、列表等方法解决体育比赛中比赛场次这个数学问题。 3. 在问题解决的过程中，培养学生有序地思考问题和解决问题的能力。 4、让学生感受数学与现实生活的联系，培养学生的综合应用意识。 教学重点：用数学方法计算比赛场次。

教学难点：培养学生有序地思考问题和解决问题的能力。 教学具准备：练习纸、课件 教学过程：

一、 创设情景，揭示课题 1、师生谈话，创设情景：

师：喜欢乒乓球运动吗？许多学校都开设了乒乓球社团，小丁丁学校的乒乓球社团要进行比赛啦。 2、 揭示课题：比赛场次

师：今天我们不看比赛，而是专门来研究比赛场次的问题（板书：比赛场次） 【设计意图：选择了和孩子们比较贴近的生活场景“乒乓球比赛”引入，更具有情感上的吸引力，更容易激发孩子的好奇心。在此基础上提出整节课的中心问题，把问题作为教学的出发点，激发学生的学习兴趣，让学生带着明确的解决问题的愿望去探究新知。】

二、 探究交流，解决问题 （一）、情景出现，理解赛制 1、介绍A组模拟赛。

（课件出

北师大版小学数学六年级上册

《比赛场次》教学设计

陈玲

【教学目标】 1、知识与技能目标

了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。同时也培养学生分析、推理能力，阅读能力，合作交流的能力。 2、过程与方法目标

会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。 3、情感态度与价值观目标

在谈话中，对学生进行爱国，爱体育锻炼的教育。 【教学重难点】

教学重点：会用列表、画图的方式寻找实际问题中蕴涵的简单的规律，体会图、表的简洁性和有效性。

教学难点：了解“从简单的情形开始，找出规律，算出结果”的解决问题的策略，提高解决问题的能力。 【教学过程】

一、创设情境，谈话导入体育与数学。（2分钟）

1

上一周我们学校刚开完田径运动会，同学们很积极地参加了，看得出你们都喜欢体育运动。今天这节课我们就要来探索数学与体育中的问题：比赛场次（课件出示课题，随即板书） 二、联系生活，自主探究。（25分钟）

（一）出示问题一，利用学过的列表法和画图法解决问题。（5-7分）

1、出示问题一，认识单循环制

篇一：词语成语分类积累

词语成语分类积累

1、 ABB、静悄悄 ，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。

2、 AAB、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。

3、 ABA、看一看，瞧一瞧，做一做，问一问，说一说，谈一谈，瞅一瞅 。

4、 表示颜色的词：碧绿，金黄，火红，乌黑，深蓝，深红，大红，浅绿，血红，菊黄，

5、 AABC、津津有味，欣欣向荣，娓娓动听，沾沾自喜，侃侃而谈，彬彬有礼。

6、 ABCC、小心翼翼，两手空空，文质彬彬，仪表堂堂，虎视眈眈，喜气洋洋。

7、 AABB、轰轰烈烈 ，唯唯诺诺，，鬼鬼祟祟，堂堂正正，洋洋洒洒，潇潇洒洒，

8、 ABAC、无穷无尽，无边无际，不三不四，不仁不义，半推半就，假仁假义，不屈不饶。

9、 含比喻的成语：如狼似虎，红叶似火，如胶似膝，骄阳似火，门庭若市，细雨如丝，水平如镜。面如土色，鹤发童颜。如雷贯耳。

10、 数字成语：千军万马，千姿百态，千钧一发，三心二意，一心一意，四面八方，五湖四海，五颜六色，六神无主，七上八下，七窍生烟，八面玲珑，八仙过海，二龙戏珠，三教九流，十全十美。千门万户，千山万水。

11、 12生肖成语：鼠目寸光，九牛一毛，虎头虎脑，兔死狐悲，龙飞凤舞，蛇毒心肠

篇一：形容热闹场面的成语

形容热闹场面的成语

1、鼓乐喧天：鼓：弹奏。喧天：声音大而嘈杂。弹奏着各种乐器，声响大得直冲云天。形容十分欢乐热闹。

2、人声鼎沸：鼎：古代煮食器;沸：沸腾。形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。

3、万人空巷：空巷：街道里弄里的人全部走空。指家家户户的人都从巷里出来了。多形容庆祝、欢迎等盛况。

4、攘来熙往：形容人来人往，非常热闹拥挤。

5、摩肩接踵：肩碰着肩，脚碰着脚。形容人多拥挤。

6、冠盖如云：冠盖：指仁宦的冠服和车盖，用作官员代称。形容官吏到的很多。

7、趋之若鹜：趋：快走;鹜：野鸭。象鸭子一样成群跑过去。比喻很多人争着赶去。

8、济济一堂：济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。

9、前呼后拥：前面有人吆喝开路，后面有人围着保护。旧时形容官员出行，随从的人很多。

10、热火朝天：形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，就象炽热的火焰照天燃烧一样。

11、结驷连骑：驷：古时一乘车所套的四匹马;骑：骑马的人。随从、车马众多。形容排场阔绰。

12、人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。

13、川流不息：川：河流。形容行人、车马等象水流一样连续不断。

14、户限为穿：户限：门槛;为：被。门槛都踩破了。形容进出的人很多。

15、门庭若

篇一：词语成语分类积累

词语成语分类积累

1、 ABB、静悄悄 ，喜洋洋，乐滋滋，笑哈哈，沉甸甸，黑沉沉。红彤彤，金灿灿。

2、 AAB、摇摇头，摆摆手，眨眨眼，扭扭腰，捶捶背，打打鼓，吹吹气。

3、 ABA、看一看，瞧一瞧，做一做，问一问，说一说，谈一谈，瞅一瞅 。

4、 表示颜色的词：碧绿，金黄，火红，乌黑，深蓝，深红，大红，浅绿，血红，菊黄，

5、 AABC、津津有味，欣欣向荣，娓娓动听，沾沾自喜，侃侃而谈，彬彬有礼。

6、 ABCC、小心翼翼，两手空空，文质彬彬，仪表堂堂，虎视眈眈，喜气洋洋。

7、 AABB、轰轰烈烈 ，唯唯诺诺，，鬼鬼祟祟，堂堂正正，洋洋洒洒，潇潇洒洒，

8、 ABAC、无穷无尽，无边无际，不三不四，不仁不义，半推半就，假仁假义，不屈不饶。

9、 含比喻的成语：如狼似虎，红叶似火，如胶似膝，骄阳似火，门庭若市，细雨如丝，水平如镜。面如土色，鹤发童颜。如雷贯耳。

10、 数字成语：千军万马，千姿百态，千钧一发，三心二意，一心一意，四面八方，五湖四海，五颜六色，六神无主，七上八下，七窍生烟，八面玲珑，八仙过海，二龙戏珠，三教九流，十全十美。千门万户，千山万水。

11、 12生肖成语：鼠目寸光，九牛一毛，虎头虎脑，兔死狐悲，龙飞凤舞，蛇毒心肠

中小学车辆模型比赛场地及使用车模类型

1、中天“滑莱士”电动气垫车竞速赛（个人项目：电动气垫车直线竞速赛）

（室内平整地面设置长10米 宽0.26米的长方形赛道，两侧设置高0.1米的护栏） 【选买车型】中天“滑莱士”电动气垫车

2、“开拓者”太阳能动力赛车越野竞速赛（个人项目：太阳能动力车直线竞速赛）

在室内设置5 x 1米，干净平坦、无接缝无杂物的长方形场地，离终点1米处设有障碍，障碍台截面为多边梯形，上平面为50cm X100cm、底边为100cm X100cm、高5cm、两边斜坡。 【选买车型】“开拓者”太阳能动力赛车

1

3、中天“未来之星”遥控车（1/16 电动平跑车）竞赛（个人项目：安全行车积分赛）

【选买车型】

1/16遥控车竞速赛（“未来之星”1/16电动房车）

4、“飞轮漂移少年”遥控车跑道竞速赛(个人项目：“飞轮漂移少年”遥控车赛)

车道订购价3300元 （双龙出海赛道5.7m ×5.1m = 29.07 ㎡） 要求：木块台（580cm X 520cm X 80cm）支撑起来使用

【选买车型】“飞轮漂移少年”遥控车赛(1/32)

2

5、排齿四驱车竞赛（个人项目：四驱车拼装竞速赛，拼装不计成绩）

“博海堂”1:32 新

篇一：风雨”的成语(5月4日——8日)

环一小课前诵含有“风雨”的成语（5月4日——8日）

和风细雨

呼风唤雨

未风先雨

凄风苦雨

风雨同舟

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 ——

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 —— 韩愈《早春呈水部张十八员外 》

夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。 —— 陆游《十一月四日风雨大作》

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 —— 杜牧《江南春》春风化雨 栉风沐雨 见风是雨 暴风骤雨 风雨无阻

篇二：描写风与雨的词语、古诗和句子

描写“风”的词语

描写风的词语:

狂风暴雨 春风送暖 风雨交加 斜风细雨 寒风萧萧 风平浪静 微风习习 秋风送爽 暴风骤雨 风卷残云 风起云涌 晚风习习 和风细雨 风云突变 北风凛冽 狂风怒吼 北风东风 狂风 春风 南风 劲风微风

描写风的句子:

1.狂怒的风扫荡着一切，纸片、树枝甚至小石子，都被风裹挟着飞上半空。

2.台风一来，小阁楼会摇晃，会漏雨，会停电，会有吓人的风雨声。

3.迎面便是一阵饱含着清晨芳香的风，吹动了我的头发，我的衣襟，纯净的，柔柔的，吹得我心都醉了。

4.一夜之间，春风来了，春风吹化了积雪，吹开了冰河，吹绿了原野和树上的枝条。

5.风，随心所欲地刮着，你看那树梢、花朵、青草，都被刮得弯了腰。