常用普通话口语900句

普通话一级训练

A

1.挨紧 āi 2.挨饿受冻 ái 3.白皑皑 ái 4.狭隘 ài 5.不谙水性 ān 6.熬菜 āo7.煎熬 áo 8.鏖战 áo 9.拗断 ǎo 10.拗口令 ào B

1. 纵横捭阖 bǎi hé 2.稗官野史 bài 3.扳平 bān 4.同胞 bāo 5. 炮羊肉 bāo 6.剥皮 bāo 7.薄纸 báo 8.并行不悖 bèi 9.蓓蕾 bèi lěi 10.奔波 bō 11.投奔 bèn 12.迸发 bèng 13.包庇 bì 14.麻痹 bì 15.奴颜婢膝 bì xī 16.刚愎自用 bì 17.复辟 bì 18.濒临 bīn 19.针砭 biān 20.屏气 bǐng 21.摒弃 bǐng22.剥削 bō xuē 23.波涛 bō 24.菠菜 bō 25.停泊 bó 26.淡薄 bó 27.哺育 bǔ C

1. 粗糙 cāo 2.嘈杂 cáo 3.参差 cēn cī 4.差错 chā 5.偏差 chā 6.差距 chā 7.搽粉 chá 8.猹 chá 9.刹那 chà 10.差遣 chāi 11.诌媚 chǎn 12.忏悔 chàn 13.羼水 chàn 14.场院 cháng

篇一：酒店宾馆常用英语口语900句(完整版)

问候客人

1.Good morning，sir. 早上好，先生。

2.Good afternoon，madam. 中午好，太太。

3.Good evening，sir. 晚上好，先生。

4.Good night，madam. 晚安，夫人。

How are you？ 你好吗？

Fine，thank you，and you？ 很好，谢谢，您呢？

Fine，thanks. 很好，谢谢。

5.How do you do？ 您好？

How do you do！ 您好！

6.Welcome to our hotel. 欢迎光临我们饭店。

7.May you enjoy your stay in our hotel. 祝您住店期间愉快。

8.Hope you had a good trip. 希望您旅途愉快。

9.Hope you have a good journey. 祝您旅途愉快。

10.It’s nice to meet you，sir. 见到您很高兴，先生。

11.Pleasant to meet you，sir. My name is??见到您很高兴，先生。我叫×××

12.Welcome you back，sir. 欢迎您回来，先

篇一：提高口语必备日常英语口语900句

日常英语口语900句：

1. Hello.你好！

2. Good morning.早晨好！

3. I’m John Smith.我是约翰、史密斯。

4. Are you Bill Jones?你是比尔、琼斯吗？

5. Yes,I am.是的，我是。

6. How are you?你好吗？

7. Fine,thanks.很好，谢谢。

8. How is Helen?海伦好吗？

9. She’s very well,thank you. 她很好，谢谢您。

10. Good afternoon,Mr. Green.午安，格林先生。

11. Good evening,Mrs. Brown.晚上好，布朗夫人。

12. How are you this evening?今晚上您好吗？

13. Good night,John.晚安，约翰。

14. Good-bye,Bill.再见，比尔。

15. See you tomorrow.明天见。

16. Come in,please. 请进！

17. Sit down. 坐下！

18. Stand up,please. 请站起来。

19. Open your book,please. 请把书打开。

20. Clos

2014年秋季学习计划

计划目的：在大二学期能够更好地学分析与生活，完成大学总计划的大二部分，让大学不再是无聊无意义，积极学习相关技能促使自己能更好的适应社会。 计划执行时间：2014-9-1至2015-2-8

计划要求：1、努力学习专业课，最终考试分数不得低于80分。

2、学习相关专业课外书籍，将uooc课程学习完毕。 3、自学ps、会声会影。 4、考过英语4级。

5、考过普通话，要求至少二级以上。 6、报名计算机C语言二级并在明年4月考过。 7、处理好辩论队、方塘有约和排球队的相关事宜。 8、合理安排锻炼时间，找时间去哥那里看看。 9、如果有可能找个兼职做。 10、千万不要沉迷于小说。

具体明细表：

周一--周五 早晨 7:00起床，吃过早饭之后到图书馆早读。

早读内容：英语必备单词过关、普通话训练、预复习专业课本。 中午 午睡一会儿。

晚 6:30—8:30 必须在图书馆进行学习

学习内容：了解专业相关书籍

<<普通话口语训练>>教案

教学内容:

第一部分 绪 论 教学目的: 1.认识学习普通话的目的和意义 2.了解方言在交流中的局限性 3.掌握本课程的学习方法 4.了解普通话水平测试题型和评分方法 教学重点:

1.本课程的学习方法

2.普通话水平测试题型和评分方法 教学时数: 2课时 课后练习:

1.从教材的练习材料中任选一篇文章用普通话朗读

2. 以小组或寝室为单位,每位同学用普通话谈自己入校后的感受,发言要简短、精要(不超过三分钟)

后记:

1

一、普通话的定义:

以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的汉民族的共同语.

二、口语:

口语,也叫口头语言,是指运用语音表情达意、通过口耳进行交际的语言形式.普通话口语是现代汉语的标准口语. 三、学习普通话的目的和意义 1.现代社会发展的需要 2.提高语文能力的需要 3.将来工作中的需要 四、学习方法

1.以练为主,讲练结合 2.以听促说,听说结合 3.有易到难,循序渐进 4.课内课外,坚持不懈

五、普通话水平测试题型和评分方法

1.题型: 单音节字词100个 双

第一部分 普通话语音基础知识训练

第一节 普通话声母

教学内容：

声母的分类、发音、辨正及训练。

教学目的：

使学生掌握普通话21个声母的发音要领，读准每个声母。 训练要点：

1.读准各声母，克服方言的影响；

2.声母辨正：z、c、s—zh、ch、sh，n—l，r—l，j、q、x—z、c、s等；

3. 河南方言声母发音辨正。

教学时数:

6课时

一、声母的分类：21个声母，分7类

1．双唇音：b

p m

2．唇齿音：f 3．舌尖前音：z c s 4．舌尖中音：d t n l 5．舌尖后音：zh ch sh r 6．舌面音：j q x 7．舌根音：g k h

二、声母的发音

1．双唇音： b 作发音示范

1

例：baibüo bǎo bai biàn bi? byi bǐ büo bàn bünbù

背包 宝贝 辨别 卑鄙 包办 颁布 p作发音示范

p?p?ng piünp? pǐpai p?ngpài p?ngpüng piüngpáng p?npán 例：批评

考查课程考核方案

系别：社会服务系

课程名称：普通话口语交际

课程性质：理论+实践

适用对象： 16级会计2班

一、考核内容：

1、平时成绩的考核内容：

作业；课堂表现；出勤（20分）

2、理论成绩的考核内容：（共30分）

（1）、读单音节字词100个

麻辈特废办否盼奔黑绑敢嫩瞪批灭撇扁渺致屏免品炕恨斋赦丢挑劣热妞炒则擦复愁烧灾次撒佛酿邻加骑饶衬宁下赛草乘而哀生让搜案亲呕浆古挂推段挎国姓吨铸怀穷吞栋款悔刷滚拽作踹拢框女军嘴涮红略穗撞锯存躯捐瘸穴全殉熊

（2）、读双音节词语50个

方程喷射搜索扰乱使劲撒谎辽阔捐赠穷人询问掠夺女性旷课拐弯灵魂两旁强迫贬低纽扣儿假如军队创造痛苦公路需要轮船暖和坏处差点儿民族流利解答夏天背后小孩儿虐待犬马心胸脚印鸡爪儿挂彩写生蒙蔽湛蓝板擦儿肥壮植苗陶器准予平和

(3)、朗读

不知是因为什么缘故, 我如此地爱夏天, 如此地与荷花厮熟, 而又如此地爱欣赏水, 又如此地迷恋夏天的早晨。

总觉每一个夏日清晨那将醒未醒的朦胧令我沉醉, 令我欢欣。好像我就是那凉凉的、从夜的林子里饮饱了露珠的每一枚叶子, 带着月的照临、星的低语、和夜风悄悄的拂掠, 睡醒来, 迎接宇宙的曙色与轻轻转了一个调子的晨风。夜从浓浓的蓝黑逐渐浅淡, 终于变成带点银灰的乳色。阳光还在远处

课程名称: 普通话过级朗读及说话技巧

第一讲：声母

一、本讲要点及目的

要点：

1、 了解普通话语音中的所有21个声母的发声规则

2、重点掌握舌尖前音、舌尖后音及舌尖中音n、l。

3、 了解齿间音现象及如何避免出现齿间音。 4、 了解普通话中的零声母现象。

目的：汉语拼音实际上是由声母、韵母及声调相拼产生。要想学好普通话，掌握声母的发音规律是基本。通过本讲，让学生明确知道每个声母发声的部位及技巧，为后续朗读和自由说话打好基础。

二、课堂板书

双唇：b、p、m（上下唇轻碰） 唇

唇齿：f（上齿轻碰下唇内圆）

1、发音部位 舌尖前：z、c、s（舌尖轻碰上齿背）

舌尖 舌尖中：d、t、n、l（舌尖不碰上齿背，顶上齿龈） 舌 舌尖后：zh、ch、sh、r（舌尖轻碰硬腭前端）

舌面前：j、q、x（舌面与硬腭作用，舌尖不起作用，应下垂）

推广普通话优美句子精选100句

【1】推广普通话优美句子

1、规于矩，范于行。

2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力。

3、努力构建规范化建设长效机制，为公路事业长远发展奠定坚实基础。

4、普通话与素质同在，与形象同伴，与文明同行。

5、严规范，强责任，重自律，促和谐。

6、说好普通话，热爱我中华;普及普通话，世界看中华。

7、以规范化的管理，促规范化的执行。

8、没有措施的管理是空谈的管理，没有检查和计划的管理是空洞的管理。

9、严格规范，强基固本!

10、预防为主，未雨绸缪，工序把关，避免错检。

11、普通话融汇东西南北情，文明语温暖男女老少心。

12、用制度管人，按程序办事。

13、推进规范化建设，提升行业管理水平。

14、全员参与，规范管理;提升品质，增创效益。

15、事事规范出效率，人人规范树形象，工厂规范促发展。

16、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩。

17、说好普通话，方便你我他。

18、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。

19、生产再忙，莫忘质量。

20、积极普及普通话，x协力奔小康。

21、企无规范不立，业无规范不兴!

22、规范是前提，管理是手段，效率是目标。

23、落实一项措施，胜过十句口号。

24、四海同音，万众一心。

25、普通话是校园语言。

26、规范是红线，

（普通话基础）课件

2008-11-02 11:35:14| 分类： 应用文类——就业 | 标签： |字号大中小 订阅

一、语言的性质 (一)语言的社会性 (二)语言的全民性 (三)语言的体系性 一、语言的性质

语言的性质问题，是语言学中最基本的理论问题。我们要学习语言方面的知识，首先必须对语言的性质有

一个比较清楚的认识。

语言究竟是什么?语言是一种特殊的社会现象，是人类最重要的交际工具和思维工具，是音义结合的符号系统。语言具有三种性质：社会性、全民性、体系性。

(一)语言的社会性

语言就其本质特征而言，是社会性的。语言是一种特

殊的社会现象。 1语言与社会相互依存

语言是随着人类社会的产生而产生，随着人类社会的发展而发展的。语言与社会自始至终紧密地联系在一

起，社会之外无所谓语言。

2语言是社会约定俗成的，是一种特殊的社会现象



历史上任何一个社会，即使是最落后的，都有自己的语言。这些语言都与自己的社会紧密相连，都有自己的来源和形成的历史。这个社会的语言不同于另一个社会的语言，这正说明语言的使用受到社会的制约。这一点，在词的音义结合的关系上表现得尤为明显。

(二)语言的全民性

语言就其功能特征而言，是人类最重要的交际工具