中国国徽的含义及意义

篇一：国徽的意义

国徽是一个国家最集中、最简洁、最传神的象征。在庄严的国徽上，除有关图案外，有些国家还在上面写上一句带有哲理性的简洁格言，以表达该国人民、该民族的特点、信仰和夙愿。

1、India(印度)：The truth isabove anything. 真理高于一切。

2、Nepal(尼泊尔)：Themotherland is even more valuable than the paradise。祖国比天堂还宝贵。

3、Nigeria(尼日利亚)：Unityand confidence. 团结和信心。

4、Zambia(赞比亚)：OneZambia, a nationality. 一个赞比亚，一个民族。

5、Burma(缅甸)：Harmony andthe life in good order contain the happiness。和谐而有秩序的生活蕴藏着幸福。

6、Bolivia(玻利维亚)：God,honor, motherland. 上帝、荣誉、祖国。

7、France(法国)：Freedom,equality, fraternity. 自由、平等、博爱。

8、Norway(挪威)：All is forNorway. 一切为了挪威。

9、

篇一：中国国徽图案的含义

中国国徽图案的含义：

红色和金色融合在一起，体现了中华人民共和国的神圣和庄严。

国徽图案象征中国人民自“五四运动”以来 的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生，代表中华人民共和国的尊严。

中国国徽的历史由来：

1950年9月20日，中央人民政府主席毛泽东发布命令，公布中华人民共和国国徽图案。中华人民共和国成立前夕，政务院邀请有关人士开会讨论国徽设计问题。按中央规定，组成国徽的素材为国旗、天安门、齿轮、谷穗与红绶带，而完美的组合则需要依靠艺术家们的政治和艺术修养。会上，清华大学建筑系教授高庄的发言语惊四座、掷地有声：“在塑造国徽模型时，我有一个愿望，就是想使我们的国徽更庄严、更明朗、更健康、更坚强、更程式化、更统一；并赋予更高的民族气魄和时代精神，以冀我们国徽的艺术性提到国际水平，永放光芒。”当时，由清华大学梁思成教授等人设计的国徽平面图案，已由政协代表大会审议通过。

国旗的象征：

旗面为红色，象征着革命。左上方缀着五颗黄色五角星；一星较大，居左；四星较小，环拱于大星之右，并各有一个尖角正对大星的中心点。大五角星代表中国共产党，四个小五角星各代表中华人民共和国成立时我国人民所包括的四个阶级：

篇一：中国梦的背景与含义

中国梦提出的背景及意义

（1）"中国梦"提出的背景

当今世界经济全球，政治多元化。各国利益高度融合，不同地区都有自己的远景规划。太平洋彼岸有曾孕育出世界上有名的“美国梦”。在金融风暴席卷之下，怀揣梦想来到美国的人们已没有当年的热情。在亚欧大陆的另一端，欧洲正进行超国家共同体的尝试，并催生出一个“欧洲梦”。遗憾的是，欧债危机爆发以来，对“欧洲梦”的质疑越来越多。

而新中国成立以来，几代中国人靠自力更生和艰苦奋斗，把一穷二白的旧中国改造成日益繁荣富强的新中国。当前，中国国力不断提升，国内生产总值跃居全球第二位；人民生活水平显著提高，社会建设取得巨大进步；“神舟”上天，“蛟龙”入海，各领域成果不断涌现。我们距离“中国梦”越来越近。

“生于忧患，死于安乐”。越是在这个时候，我们越应保持清醒。实现“中国梦”还面临着很多挑战。不仅有生态环境、资源能源、社会发展等方面的，还有国际上的。一些国家不愿意或者不甘心见到“中国梦”的实现，有意无意地给我们制造各种麻烦和障碍，试图延缓中国前进的步伐。我们今天面临的国际环境复杂程度超出想象。不管面对多少困难，我们将继续向“中国梦”迈进。

（2）中国梦提出的重要意义

?①对个人的意义

中国梦

此表由评阅人填写 评价项目 选题正确 满分 15 40 20 15 10 得分 总分 教师签字

论点、论据 写作规范性 字数要求 材料、数据 论文编号：

中国农业大学现代远程教育

课程论文（园林）

课程名称：社会心理学

论文题目：论自我强化的主要含义及其意义

学生姓名 沈晓宙 专 业 园林 层 次 高起专 批 次 111 学 号 320901111276 学习中心

年 月

中国农业大学网络教育学院制

目录

1． 强化的定义和构成...................................2

2. 自我强化的定义和主要特征..........................2 3. 自我强化的过程....................................2 4. 自我强化的作用....................................3 4.1.增加个体对成功的体验.

此表由评阅人填写 评价项目 选题正确 满分 15 40 20 15 10 得分 总分 教师签字

论点、论据 写作规范性 字数要求 材料、数据 论文编号：

中国农业大学现代远程教育

课程论文（园林）

课程名称：社会心理学

论文题目：论自我强化的主要含义及其意义

学生姓名 沈晓宙 专 业 园林 层 次 高起专 批 次 111 学 号 320901111276 学习中心

年 月

中国农业大学网络教育学院制

目录

1． 强化的定义和构成...................................2

2. 自我强化的定义和主要特征..........................2 3. 自我强化的过程....................................2 4. 自我强化的作用....................................3 4.1.增加个体对成功的体验.

中世纪

阿尔巴尼亚 阿尔巴尼亚号称"山鹰之国",鹰 被认为是民族英雄斯坎德培的象 征. 这个鹰是双头的,看来阿国虽是回 教国家,可还是奉拜占庭为正统.

捷克 分大小两种. 大国徽为方形 盾徽,盾面分四部分:左上 方和右下方为红地上白色 的双尾狮,狮子头戴金冠, 爪为金黄色,前爪腾起,代 表波希米亚; 右上方为蓝地 上红白色相间的鹰, 代表摩 拉维亚; 左下方为黄地上头 戴金冠的黑鹰,爪为红色, 胸前绘有白色月牙, 十字形 和三叶形饰物分别位于月 牙中央和两端, 代表西里西 亚. 捷克包括历史上的波西 米亚, 摩拉维亚和西里西亚 地区, 这枚盾徽形象地揭示 了捷克的历史渊源. 好在捷克整合了, 其实这个 国家真是命苦, 当年希特勒 就只认波西米亚和摩拉维 亚算捷克斯洛伐克的, 就肢 解了这个国家还占了领土, 希特勒的话也不是没道理, 捷克这地方老早就有德国 人了,唉,骑士团惹的货 图为捷克大国徽

中世纪

芬兰

为红色盾徽。盾面上为一只头戴王冠的金色狮子，前爪握着一把剑，后爪踩着一把弯刀。九朵白色的玫瑰花点缀在狮子周围。狮子象征芬兰人民的勇敢和力量，九朵玫瑰花代表芬兰历史上的九个省。

芬兰也很命苦，先被瑞典奴役，后来又差点没被俄国改造成东

篇一：论笛卡尔的怀疑论及其意义

论笛卡尔的怀疑论及其意义

摘要：在笛卡尔的哲学中，普遍怀疑是他方法论的第一个方法，他的怀疑论与以往旧的怀疑论是不同的。笛卡尔的怀疑是一种方法而不是目的，他通过怀疑的方法确立了他哲学中的第一条原理：“我思故我在。”这赋予了怀疑论新的理论意义，至今仍有一定的现实意义。

关键词：笛卡尔；普遍怀疑；方法论

怀疑的方法是笛卡尔方法论的第一个方法。当笛卡尔开始哲学“沉思”时就指出：“凡是我从前信以为真的东西，没有一件我不能加几分怀疑”。因此，要想确立起坚实可靠、经久不变的知识大厦，就必须尽可能地对所有的事物都予以怀疑，以彻底清除早先所接受的错误见解。他通过普遍怀疑，不仅怀疑感觉经验的可靠性，而且怀疑童年时期由于不能适当地运用理性而接受的许多偏见；同时他还怀疑物质实体和肉体的存在，最后甚至怀疑数学真理的可靠性和上帝的存在。正是在怀疑对象的广泛性的意义上，笛卡尔的怀疑被人们称为普遍怀疑。同时笛卡尔也明确，他的怀疑是一种方法上的怀疑，只是清除不确定因素的手段，其目的正是要确立无可怀疑的最确定可信的因素。

笛卡尔的怀疑是不同于怀疑论者的怀疑的。怀疑论者的怀疑是消极的，以怀疑本身为目的，否定一切。拒绝任何确定性的判断。而笛卡尔的怀疑则是积极的

亚洲国旗、国徽与国花集锦

一、阿富汗：

【国旗】国旗主体由白色的清真寺壁龛与讲坛组成，两面旗臶位

于其两侧。在国旗上采用穆斯林常用的黑红绿色；

【国徽】国徽呈圆形。两捆由绶带束扎的谷穗构成圆形， 中间为 具伊斯兰宗教色彩的清真寺图案，上端为阿文写的阿富汗国名， 下端为伊斯兰教的一句名言：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是 安拉的使者”。整个图案由两个柄交叉的阿拉伯弯刀环抱，为金黄 色。国徽的上部中央臵有连着一个升起的太阳的Shahada（萨哈达 ），国徽下部有“阿富汗”与“一二九八”，国徽由两把麦穗环绕 着；

【国都】喀布尔；

【国花】郁金香、小麦； 【国树】桑树。

二、阿拉伯联合酋长国：

【国旗】呈横长方形，长与宽之比为2:1。由红、绿、白、黑四色组成，这四色是泛阿拉伯颜色，代表穆罕默德后代的几个王朝。

旗面靠旗杆一侧为红色竖长方形，右侧是三个平行相等的横长方形，自上而下分别为绿、白、黑三色。红色象征祖国，绿色象征牧场，白色象征祖国的成就，黑色象征战斗；

【国徽】主体是一只黄色的隼，翼羽黄白相间，尾毛为白色。隼胸前的圆形图案中，有一艘行进的帆船，象征国家的航海史。隼爪下的红色底座上用阿拉伯文写着“阿拉伯联合酋长国”； 【国都】阿布扎比； 【国花

亚洲国旗、国徽与国花集锦

一、阿富汗：

【国旗】国旗主体由白色的清真寺壁龛与讲坛组成，两面旗臶位

于其两侧。在国旗上采用穆斯林常用的黑红绿色；

【国徽】国徽呈圆形。两捆由绶带束扎的谷穗构成圆形， 中间为 具伊斯兰宗教色彩的清真寺图案，上端为阿文写的阿富汗国名， 下端为伊斯兰教的一句名言：“万物非主，唯有真主，穆罕默德是 安拉的使者”。整个图案由两个柄交叉的阿拉伯弯刀环抱，为金黄 色。国徽的上部中央臵有连着一个升起的太阳的Shahada（萨哈达 ），国徽下部有“阿富汗”与“一二九八”，国徽由两把麦穗环绕 着；

【国都】喀布尔；

【国花】郁金香、小麦； 【国树】桑树。

二、阿拉伯联合酋长国：

【国旗】呈横长方形，长与宽之比为2:1。由红、绿、白、黑四色组成，这四色是泛阿拉伯颜色，代表穆罕默德后代的几个王朝。

旗面靠旗杆一侧为红色竖长方形，右侧是三个平行相等的横长方形，自上而下分别为绿、白、黑三色。红色象征祖国，绿色象征牧场，白色象征祖国的成就，黑色象征战斗；

【国徽】主体是一只黄色的隼，翼羽黄白相间，尾毛为白色。隼胸前的圆形图案中，有一艘行进的帆船，象征国家的航海史。隼爪下的红色底座上用阿拉伯文写着“阿拉伯联合酋长国”； 【国都】阿布扎比； 【国花

鼠标指针的形状及含义

箭头指针，也是Windows 的基本指针，用于选择菜单、命令或选项。

双向箭头指针，又叫做水平、垂直缩放指针，当将鼠标指针移到窗口的边框线上时，会变成双向箭头，此时拖动鼠标，可上下或左右移动边框改变窗口大小。

斜向箭头指针，也叫做等比缩放指针，当鼠标指针正好移到窗口的四个角落时，会变成斜向双向箭头，此时拖动鼠标，可沿水平和垂直两个方向等比例放大或缩小窗口。

四头箭头指针，也叫搬移指针，用于移动选定的对象。

漏斗指针，表示计算机正忙，需要用户等待。

I型指针，用于在文字编辑区内指示编辑位置。

向双向箭头:沿对角线调整窗口,图形大小.

在Windows中，在不同的工作状态下，鼠标指针呈现不同的形状。也就是说，鼠标指针呈现各种不同形状是有其特定意义的。电脑新手应该熟悉鼠标指针各种形状的意义，即它们所表示的工作状态。这样,有利于正确地操作电脑。