心里有座坟葬着未亡人图片

篇一：心中有座坟

心中有座坟，葬着未亡人。

卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。

深夜，你我都是寂寞的信徒。夜深人静的时候，总是躲不开小情绪，或是类似台湾相思病，香港单思病之类的寂寞孤独。深夜独自在电脑旁敲打着键盘噼里啪啦，那一个个叫节奏感，让人忍不住小伤感，这样的人很多，但在你身边却不多，就如抓起一把沙子，最后留下的自由你的余温。

循序渐进的跟着一些高大尚的人类去学习、去生活后，慢慢的也会发现，自己也会变得有点小高大尚，原本你会计较不停的小事，在今天看来只不过是过眼云烟；原本认为是富有乐趣的调侃，在今天看来只不过是下三流的取乐手段；敲到这忽然想起听到某人说过：“性格是不能改变的，气质是能改变的。”或许是应了前辈的“江山易改本性难移。”但也不好说，随着改革开放深入，国民经济收入不断增高，人们的思想观念变与不变只是在于他想不想而已。就如李贽先生所说：“判别是非的标准要随着时代的变迁而变迁，反对以孔子的是非为标准。”。物欲横流的今天不是常说着那些“男人，有钱就变坏；女人，变坏就有钱。”“孩子是不是你的你敢肯定吗？反正我知道孩子是我的。”等句子吗。性格是指人们面对现实的态度，很难说性格不能改变，只能说有没有勇气进行下去而已。

你所俯视的一切，在不久的

　　文/凌云

　　佛说，今生你嫁的人，是前世葬你的人。那么，前世我曾葬了谁，今生又是谁会在冥冥之中与我相遇，同我结缘，温暖岁月，一世情长？

　　——题记

　　前世，我曾葬了谁？

　　昨日，无意间在微博上看到一篇文章《佛说，今生你嫁的人，是前世葬你的人》，字迹在指尖静静地游走，心中激起的涟漪感慨万千。

　　一直在想，如果真的有轮回，冥冥之中的因果循环如同命运的手腕，在不经意间带来一些缘分，又在不经意间带走一些浮华，所以，佛云，一切随缘。缘来相遇，缘散分离。不强求，不奢求，得之坦然，失之泰然。

　　可是，如果有前世，我曾葬了谁？

　　不止一次在心里幻想，前世我曾葬了谁？是那白衣翩翩的潇湘妃子，还是那素衣清婉的素颜佳人，亦或是山野浪漫处的清纯姑娘？也或是，前世我只是红尘之中的一个小沙弥，常伴青灯古佛，不曾染指红粉，不曾遇过伊人，以至于在这一世尚未结缘，尚未娶妻，尚未遇到我葬的那个人。

　　我仰面问天，天无声，风无痕，人间四月芳菲尽；我问地，群山缭绕，仙雾薄起，地势乾坤动古今；我问佛，笑而不语，檀香氤氲，大殿无歌现梵音。恍惚间，如仙人指路，我听到一段若有若无的妙音，你的前世，是观音菩萨莲花池里的一只鱼。

　　一只鱼，一只只有7秒记忆的鱼？

　　前世，我曾葬了谁？真的记不

每个人的心里都有一盏灯，它藏在你内心深处最幽静的谷底，慢慢发出点点光芒，照亮着你的未来。

儿时，一次特别的机会，我接触了儿童画，它就像一支神笔，轻轻地涂在我幼小的心上，在纵横线条中散发热情，就如一颗种子。于是，想当一名画家的种子在那个温暖轻柔的春天悄悄生长。

就这样，从儿童画到国画再到动漫，我一路轻快地跑着，笑着。终于，我来到了美术的殿堂素描班。以前每当我经过素描教室，总会停下脚步，它好像有一股神奇的力量，吸引着我。今天，我终于掀开它神秘的面纱，我轻轻捧起画板，拿起画笔，柔光灯在眼前的静物上，也打在我的脸上，我相信自已可以画出它的美丽，它的圣洁。

你画到哪去了，不对！”教师一声尖锐刺作文耳的话语如一盆冷水，把我的热情浇灭，又如支支利箭，无情地穿透我的心。一个月后的我精疲力尽，彩色的静物黯然失色，那一条条弯曲的黑白线条仿佛在无情地嘲笑我，素描对我再也没有魅力，我能这样放弃吗？我不甘心，可我还有信心吗？回想与美术的那段岁月，它是我童年最好的玩伴。它陪我走过了欢笑与泪水，喜悦与悲愤，我更舍不得。突然间，我想起了郭川，就是那个中国帆船第一人，面对浩瀚大海，他扬起风帆，挺起身子，冲向太平洋心中那盏灯仿佛照亮我心。我又捧起画板，不忘初心，励志前行。

星星点灯，照亮前方的路，有一盏灯，照亮孩子回家的路。

题记

春去冬来，时境过迁，前方的路充满坎坷与黑暗。在我心中，有一盏灯始终亮着，为我照亮前方的路。

小M，下午放学后留下出黑板报吧。”嗯嗯，好。”那就交给你了。”没问题。”叮铃铃，悦耳的放学铃声骤然响起，同学们一个个抓起书包迫不及待的奔向温暖的。而我，嗯，要出黑板报。

勾线，上色，粉笔划出一道道优美的弧线，一条条精致的花边在笔下出现。笔走龙蛇，工整的板书在一一浮现。大功告成！”看着自己的杰作，我满意的收拾起书包，迈向家的方向。

夕阳早已没入地平线，城市浸在夜的黑暗中，万家灯火齐明，为这个城市披上绚烂的霓裳彩衣。晚风徐徐吹来，透着一股沁心的凉。我欣赏着美丽的街景，悠哉悠哉走在回家的路上，渐渐忘了时间。

万家灯火终剩几盏，晚风也不再清凉，而是作文刺骨的寒。树影摇曳，不再是夜精灵的盛大舞会，而是妖魔在张牙舞爪的狂欢。回想起，夜路抢劫、杀人抛尸的案件，背上便沁出了一片片冷汗。我加快了回家的步伐。先疾走，后小跑，终在恐惧下变成了百米冲刺的赛跑。灯火湮灭，城市浸入无声的黑暗中，唯有天上疏疏朗朗的几颗星，冷眼看着我，就连月亮也不知何时被乌云遮掩。

心中的恐惧被

毕业”这个词本应离我很远，可似乎又离我很近。六月份我们就要毕业了，马上就要步入初中生活，那时再回头看六年小学生活，内心不知是哭还是笑。

老师，您是五年级时才转来的，那时全班的成绩都不怎么好，对于那些我们本该掌握的知识，都没有掌握时您没有生气只是慢慢从头教起。这导致了我们班的课程进度比别的班的进度慢许多，但您没有着急，而是不急不躁地教我们，终于期末考试的成绩证明您是对的，我们的成绩上升了一个档次。

逐渐的我们习惯了您的教学方法，您的教学方法也深受我们的喜爱，我们知道了怎样不掉进坑”里，成绩也越来越好，您该奖励的奖励，该惩罚的惩罚。

您教育我们，不想让我们走偏路，为了我们，您开家长会了解我们每一个人。您作文看到了我们的纪律性无数次的苦恼，不停地教导着我们要守纪律，要尊重老师。可没有用，我们依旧没有纪律性，在这里我向您道歉，我们真的错了。

一想到毕业之后可能见面的机会可能就会少很多。心里就酸酸的。小时候我们不懂为何毕业那天会哭、会伤心，现在稍微大了一点突然明白了那些学长毕业时的心情。

老师您很伟大，真的我不骗您！老师您为了我们的学习为了我们的品行，为了不让我们走弯路，您在背后不知默默奉献了多少您为了我们日夜操劳，白了许多根头发。考差了

篇一：难以忘记的经典老歌

1. 彩虹 (羽泉) 2. 爱 (小虎队) 3. 上海滩 (叶丽仪)

4. 海阔天空 (beyond) 5. 飘雪 (陈慧娴) 6. 大海 (张雨生)

7. 朋友 (谭咏麟) 8. 水手 (郑智化) 9. 一剪梅 (张明敏)

10. 爱我的人和我爱的人 (裘海正) 11. 情人 (杜德伟) 12. 情人 (beyond)

13. 吻别 (张学友) 14. 少年游 (优客李林) 15. 感恩的心 (欧阳菲菲)

16. 爱要怎么说出口 (赵传) 17. 回家 (王杰) 18. 回家 (顺子)

19. 红日 (李克勤) 20. 我是真的爱你 (张信哲) 21. 你的样子 (罗大佑)

22. 明天会更好 (罗大佑) 23. 原来的我 (齐秦) 24. 最浪漫的事 (赵咏华)

25. 精忠报国 (屠洪刚) 26. 爱你 (郭富城) 27. 心如刀割 (张学友)

28. 心雨 (高胜美) 29. 梁祝 (吴奇隆) 30. 屋顶 (吴宗宪)

31. 谢谢你的爱 (刘德华) 32. 红豆 (王菲) 33. 昨日重现 (高胜美)

34. 傻瓜 (苏慧伦) 35. 千千阙歌 (陈慧娴) 36. 童年 (蔡国权)

37. 童年 (罗大佑) 38. 女人花 (梅艳芳

篇一：被禁的电影

《苹果》 被禁原因：涉及色情内容

《鬼子来了》 被禁原因：美化日本鬼子，丑化中国人，未经批准参加戛纳电影节 少林足球，被禁原因：1．在没有送国家电影局审查的情况下就擅自在香港公映

2．没通过审查，是因为电影局拒绝受理少足的送审

3．拒绝受理送审，是因为星辉与大陆协拍方的纠纷还在诉讼未决阶段

4．星辉与大陆协拍方的纠纷，焦点在于《少林足球》这个片名应否修改

5．《少林足球》片名的麻烦，起源于“两会”期间有代表提出《少林足球》把“少林”与“足球”并列，影响了佛教徒的宗教感情，也影响千年少林寺的严肃性。

《颐和园》 被禁原因：涉及****与色情内容

《蓝风筝》 被禁原因：涉及新中国成立后的多次政治运动

《北京杂种》 被禁原因：不详

《妈妈》 被禁原因：家暴

《活着》 被禁原因：涉及新中国成立后的多次政治运动

《东宫西宫》 被禁原因：诋毁社会主义形象，宣传腐化思想

《小武》 被禁原因：丑化人民警察形象

《红色角落》 被禁原因：丑化我党干部清廉的形象

《天浴》 被禁原因：涉及文革与色情内容

《赵先生》 被禁原因：内容不健康

《苏州河》 被禁原因：没有正确反映我党的形象

《血杀》 被禁原因：尚未找到曾申请在内地上映的证据或被禁证据

《华丽的假期》 被禁原因：涉及韩国光州事

篇一：《巴尔扎克葬词》教案

巴尔扎克葬词

教学目的

1、 理清文章思路，培养学生的思维品质。

2、 引导学生鉴赏课文情、理交融的特点。

3、 帮助学生理解课文中哲理性语句的含义，树立正确的人生观。 教学重、难点

1、鉴赏情和理的融合。

2、品味含义丰富的哲理性语句。

教学方法

1、 点拨启发法2、讨论法

媒体设计

多媒体：1、罗 丹博物院巴尔扎克塑像图片；2、巴尔扎克、雨果的介绍性文字。

教学步骤

一、导语设计

假如时光可以倒流，假如有时光隧道，就让我们回到153年前8月22日的巴黎拉雪兹公墓，去参加法兰西民族最光辉的文学巨匠、世界级大文豪巴尔扎克的葬礼，在这天天气阴晦、细雨霏霏、太阳西沉的时候，去聆听巴尔扎克的生前好友、法国浪漫主义文学大师雨果，面对前来送葬的法国公众所作的这篇《巴尔扎克葬词》。

二、明示学习重点

这是一篇散文，理中含情，情中有理，意蕴深广，所以本课的学习重点确立为以下两点：1、鉴赏文章情理交融的特点。2、理解文中含义丰富的哲理性语句。

三、人物介绍请一位学生根据课下注释回答，教师补充介绍。

四、 课文研读

1、整体把握，理清思路

①师生共读文章（师读1、2段，生读3—9段，师读10—12段。） ②揣摩文章的情感，品味感情基调的变化。 悲壮、激越、景仰

③文章是怎样

造葬择日，按天地之阴阳论，而不能按干支五行论，天地可论生成，五行主论生克，天地交合生万物，与五行相生相克是两码事。前者是先天，后者是后天。葬山也同论，这才是真正的择吉。

在这本笔记里，有一节记载了先天择日学一个法诀，法诀名「大关煞」「阴阳箭」。凡先天日课格局中有「阴阳箭」「大关煞」的组合格局，用后轻则病灾，重则损人口，为该择日法最为凶险之格局。现将这个法诀公开，希望习先天择日学的学者留心考证。

先天日子格犯大关阴阳箭诀： 『申子辰三合火局，定损男人多。 亥卯未三合金局，定损女人多。 寅午戌三合水局，定损男人多。 巳酉丑三合木局，定损女人多。

申子辰，寅午戌为三合阳局，故应在男人也。亥卯未、已酉丑为三合阴局，故应在女人也。 日课若犯大关阴阳箭，不满一月内有显应，永不差矣。轻则病灾，重则人丁夭亡。见有大族者，犯此煞害，连绵死十余人之众。』 为什么叫阴阳箭？寅午戌、申子辰为阳箭，亥卯未、巳酉丑为阴箭。凡三合局均称为箭局，为什么呢？因为三合之字若相连起来是一个三角形之状在空间表现出来，我们用弓箭拉弓发射箭必定是拉成三角之状，此三角之状和三合之字相连三角相似，故古人称三合局为箭局。

三煞为日课学中

这次我们要讲的一个人，他既可以说是我最恨的人，但他也是我的亲人。那就是我哥，叶朗。

哈哈，你又上当了！”随着哥哥一声大笑，我愤怒的大喊：你给我死开！”然后，哥哥拔腿就跑，这个就是典型的打了就跑。我只好无奈的摊开手。

妈妈知道我和哥哥关系不好，进来对我说：我来给你讲一件事吧！你有一次去了广州，一个多月都没有回来。你哥他急得要死，天天问婆婆：婆婆，叶睿什么时候回来，他再不回来，我就死定了。”我想，他也是爱你的。”我顿时恍然大悟，跑了出去。

想起以前，我生病住院时，无聊得发慌。突然有一天，几个玩具送到我手里，我奇怪的问：是谁送过来的呀作文？”是你哥呀！他精心给你挑的。都是你喜欢的。”哇！有好多玩具枪，我的最爱。我对着电话，诚心诚意的说了声谢谢，并没有带一点恶意。那时，我对哥哥的仇恨没有了。

每次他们班同学生日，妈妈都要求他带着我一起去，他尽管很不情愿，但是他每次都带着我这个小尾巴一起去。腼腆的我，也不敢和别人说话，一直跟在哥哥后面。他虽然觉得我很烦，但还是将我留在他身边。我每次不敢说话，总是他替我说话。

每次吵完架，打完架，不用几个小时，会和好如初，又打架等于一个死循环，但是我们总会原谅