在校大学生创业的例子

篇一：大学生校园创业那些故事

今天，我们来看看那些成功的大学生创业故事。

中南财经政法大学2010级吴新宇，大一因家境贫困申请国家助学贷款，大二开公司，一年挣够四年学费。2012年合伙开办"财大票务"，负责出售各种活动门票、代购生活用品、代理假日出游等，他通过各种网络平台进行宣传推广，扩大知名度。除此之外，他还代理各种实体商品和知识产品，因为他广泛的社交圈子和灵活的头脑，每月净利润两三万。 东南大学周影，大二创办网上订餐平台，在东南大学九龙湖校区当起了快餐老板，后来和学校周边商家合作做起了在线传输打印、个性化文具定制、校园快递等项目。在2013年当选东南大学最具影响力的毕业生，周影当选感言上道出创业艰辛，随后向一直在校园创业过程中支持帮助自己的女朋友求婚。

湖北大学罗敬宇，十四岁卖孔明灯一晚上赚1700块钱，初中毕业之后学习美术，并利用课余时间开服装店，2010年获得100万投资，成立公司经营美术画材和乐器，高二暑假自费到一家加拿大，学习“积分制”管理方法。2012年考入湖北大学艺术学院视觉传达专业，开店数量增长，业务量越来越多，大一年收入1500万，罗敬宇执行力很强，按章办事，这也是他能够管理好几十个年纪比自己大十多二十岁员工

大学生创业典型例子

自创中药奶茶

昨日，张林芳的橘井奶茶店开业了，正在上大三、中西医结合临床专业的张林芳穿着工作服，在操作间制作着奶茶。来这打工的十多位学生忙碌其间，为客人准备着甜点等。

中医融入生活

郭敬佩：大学生3000元开自行车租车行赚60万元

相比拥有自行车固定资产的租车行，创办网站简直“烧钱”——从线上研发、线下活动到公司大小事宜、员工薪水，流水的花销，一旦不成功都将化为乌有的风险让郭敬佩“没有退路，只能一路向前”，历经艰辛，郭敬佩更愿意说，“这一次，才终于开始了真正意义上的创业”。

3000元起步的创业神话

郭敬佩出生于河北衡水一个商人之家，父亲开了一家当地最大的面粉厂。从小耳濡目染，郭敬佩一直心怀创业梦，跨入大学校园，他暗暗给自己定下了目标：首先要顺利毕业，其次是在大学里开家公司，毕业前开上一辆比亚迪“F0”。这款车当时的售价是2.99万元，“不想依靠家里，为了凑足这笔钱我总得干点什么”。

对创业的关注让他把握了先机。大一到安徽黄山写生时，喜欢户外骑行的他注意到一个现象：当地提供自行车租赁的店很少，而且租金很高。回到武汉，郭敬佩开始在学校周边转悠，“高校密集的武汉有广阔的自行车租赁市场，却缺少好的租车服务公司”，他为自己的发现欣喜不已。

“我们开

谢谢主席，也感谢对方辩友的精彩陈词，但我不得不指出对方辩友在立论中的几点不合理之处：

第一是逻辑错误。对方辩友一再向我们强调在校大学生的主要任务是学习，应该把全部的精力投入到学习中去，不应该在创业上浪费时间和精力。按照对方的逻辑，任何与我们学习相冲突的事我们都不应该做，那么我想请问对方辩友，您准备辩论赛的过程是不是也和您的学习时间相冲突了呢？那么我能不能说，参加辩论赛就是弊大于利呢？（显然对方辩友把创业和学习放在了对立面，割裂了创业与学习的关系，其实他们是统一的，是知与行，理论与实践的统一，创业是学习的一部分，创业可以培养我们自我掌控的能力，规划及设定目标的能力，冒险的能力，创新的能力，做决定的能力，以及人际关系的能力等，这多方面的能力，难道对方辩友要告诉我不重要，不是我们所要学习和掌握的能力吗？）

第二：对方辩友说大学生知识储备不足，经验不够，那么我想请问对方辩友，您认为什么时候经验就充足了呢，难道毕业了经验就充足了吗？恕我不能苟同您方观点。其实在校大学生已经接受过12年的基础教育,有相对完善的基础知识和人格，此外他们年轻灵活，充满激情，极富创新精神，有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，我不明白您方为什么硬要给这样的大学生浇一盆冷水，剥夺他们创业

篇一：大学生创业利大于弊四辩总结陈词

大学生创业利大于弊四辩总结陈词

一、对方辩友将在校大学生自定义为全体大学生，没有从根本上把握 住木场辩论赛的重心，我方立论时早已道明：我们所说的大学生仅仅只是包含了那些有条件创业或已在创业路上的大学生。木次辩论我方仅仅是就在校大学生进行创业这一行为的利弊进行 比较

二、纵观整场辩论，对方辩友说利大于弊，却未给出其衡量标准，如果这一点都没有说清楚，那我方和在场的观众又怎么能认同你方的观点呢

三、对方辩友说时间精力有限，两者不能兼顾，那么我想问有的人即使学生又是儿女，即是哲学家又是心理学家，哪个人不是多重的身份，哪一个不是具备多重的要求，难道就没有人能做好？那个人做了孝顺的儿子就不能做合格的父亲了吗

]五、请对方辩友明确,我们今天辩的是大学生创业的利与弊,并不是大学生创业失败带来的弊端，对方辩友还未开始行动就已惧怕结果了，人生苦短,难道我们做什么事都在算计吗，,下一步走出去是迈左脚先呢还是右脚先呢? 如果做什么事都着想结果,那你是不是 喝一口水要想下一步会不会被,呛到，又该怎么办/,那水我就不喝了行了吧

六、如今大学生就业难早己成为社会上的一大难题，大学毕业生“高分低能”现象展见不鲜。那作为即将进入社会的在校大学生难道不

在校大学生创业与专业相联系的调研报告

——以南京财经类高校为例

现今，创业项目发展得如火如荼，在大学校园里创业的概念也越来越为广大的同学了解与接受，越来越多的高校大学生加入了创业大军。我们对南京典型的四所财经类高校的在校生和他们周边的人群及部分社会人士进行了一系列的调查，以从各个角度了解在现有环境下在校大学生创业的现状。在本次对创业者的调查中我们发现，创业项目与专业联系紧密的并不多。针对这种现象，我们有针对性地进行了深入调查并对结果加以分析，形成关于在校大学生创业与专业联系的调研报告。

一、本次调查的主要内容

（1）创业与专业相联系的现状（2）创业与专业相联系的优势与弊端（3）关于在校大学生创业与专业联系的调研结论（4）在校大学生创业与专业相联系的建议

二、调查对象及方法

本次调查我们选择了南京市具有代表性的四所高校——南京审计学院、南京财经大学、江苏财经职业技术学院、江苏经贸职业技术学院，对这四所财经类高校的在校生和他们周边的人群及部分社会人士进行调查，并对部分创业者进行回访，通过问卷、座谈、采访、网上查资料等方式，了解在校大学生创业与专业联系的情况，并对结果加以分析，得出创业与专业相联系的优势

立论

谢谢主席。尊敬的各位评委、老师，亲爱的同学们，以及对方辩友，大家晚上好。

我方观点是：在校大学生创业弊大于利

着眼辩题，在校大学生就是创业指仍在继续学业的学生，深入社会、融入市场进行自己具有一定目标、规模而对社会发展有影响的经常性活动，其本质是一种结合思考、资源、时机带来的利益驱动的行为方式，具有风险性，延续性，商业性等特征，可见，其中不确定因素居多。当然，在校大学生创业利弊皆有，如对方辩友所说：可以积累个人经验、增加社会财富、发展创新能力，但是比之于这些仅是创业能够带来的这些效益，它所错过的才是在校大学生最应该把握的啊。

接下来，我将从以下三个方面论述我方观点。

第一：作为大学生，其根本任务是促进自身作为一个“人”的成长和完善，包括人格完善，心智成熟及人文素养的积累，这都需要长久的时间去培养。尤其对于正在为自身素质提高而努力的在校大学生而言，学习本身就要消耗一定的时间和精力，那么在校大学生在一个条件尚未成熟、前期储备还需积累的时候去创业，那么，其利弊如何？其弊必然大于利啊！

第二：对大学而言，大学是什么？是知识的殿堂，是理想的源地，是未来的希望；而不是商品的市场，金钱的摇篮。有这么好的学习环境，这么好的学习资源放着不用，这难道不是一

在校大学生学习计划 关键词：在校,学习计划,大学生

在校大学生学习计划 介绍：作为一名大学生，应该对自己的学习负责，做好大学生的学习计划，让自己的大学生活过的更加充实吧!下面小编给大家分享几篇大学生个人学习计划范文吧，希望能对你有帮助!　　在校大学生学习计划篇1　　进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步!还记得，曾经对大学的期

在校大学生学习计划 详情：

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　　作为一名大学生，应该对自己的学习负责，做好大学生的学习计划，让自己的大学生活过的更加充实吧!下面小编给大家分享几篇大学生个人学习计划范文吧，希望能对你有帮助!

　　在校大学生学习计划篇1

　　进入大学已经有半年了，可我还记得,十月金秋的时候,抱着对大学的憧憬,踏上了离开故土的一步! 还记得，曾经对大学的期盼,曾经为了考上大学而付出的努力,当来到东大的那一刻,我的人生便不再是从前那般,充满了希冀! 我曾为自己成为一个吴院学子而自豪,也曾许下豪言壮志,曾经,那麽多的学生社团引起了每一位大一新生青春的激情;也是曾经,军训让我们知道了什么是成长,什麽是承受,什么是独生子女从来未曾体味到的一切一切!

　　然而,在

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~ 1 ~ 大学生农村创业-大学生农村创业案

例

引导大学生到农村就业创业

科技信息

基础理论研讨

引导大学生到农村就业创业

安庆师范学院美术学院

［摘要］本文试图探索高校大学生

到农村就业、创业的有效引导模式。［关

键词］大学生农村就业创业引导模式

没有农村的现代化就没有国家的现

代化，农村的发展离不开更高

知识和技术人才的推动。国家从

2002年就明确指出：“鼓励支持高校毕

支农、支医、扶贫等工作。”全国相

继出台了各项业生到农村基层支教、

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在校大学生创业弊大于利辩论赛资料,也是网上搜集整理的资料,还蛮有用的,有反方自由辩的问题,和正方辩论论点。

反方自由辩问题

1你要想将实践和理论联系在一起的话，完全可以通过大学教育及其他学习。非得只有创业才能培养这一切吗？非得要在在校期间？

2较高的专业技能和广博的知识都需要相当长一段时间的学习和积累，而综合素质的完善，创新能力的培养也要遵循一定的客观原则，这是一个有步骤、有条理的过程。所谓磨刀不误砍柴功，没有厚积，何来薄发？

3我们有足够的能力和头脑来创业了吗？

4风雨过后是否还能静下来在课堂上继续读书学习这仍然是一个对方辩友的乐观假设？

5那些创业的公司大部分都是有技术特点的，那么让对方辩友分析一下全国上下又有多少人是搞技术的？剩下的人怎么办？文科类的怎么办？这个理论适合绝大多数的人吗？只能说对特殊的群体利大于弊，而对大多数来说弊大于利！

6你有足够的金钱，足够的时间去创业吗？？不要忘了：你是学生！！！不是商人！！！

一将功成万骨枯，一个比尔站起来，无数个无名创业者倒下去。

7如果在校大学生创业那么简单，多少大学毕业生还是失业？深思啊！大学生毕业后都要辛苦好几年，才能作出一点成绩。成功的花环凭什么轻松戴到在校大学生的头上？

8对方辩友连自己的专业知识都没有学

“赢在校园”大学生创业实战大赛策划书

一、活动背景：据人力和社会保障部统计数据，XX年全国高校毕业生为630万人，高校毕业生就业形势十分严峻。目前大学生创业成功人数占毕业人数的比例很低，大学生创业有很大的潜力和增长空间。学院学生会就业与创业服务部倡议举办“淄博职业学院首届创业实战大赛”。

二、活动名称：中国电信杯“赢在校园”大学生创业实战大赛

三、活动宗旨：让更多的同学参与创业实践，感受创业激情，培养创业意识和创新精神。

四、参赛要求：面向全院在校学生招募参赛队员。鼓励参赛者跨院系，跨专业搭配组建团队，人数一般为3—5人，要有队伍名称、队长。本项比赛活动鼓励学生自由创新，也鼓励学生邀请学院老师作为本团队的指导老师。

六、奖项设置：冠军队创业奖金1200元和证书

亚军队创业奖金900元和证书

季军队创业奖金600元和证书

其他优秀团队物品奖励、证书

七、大赛流程：（每期比赛内容见详细安排）

1 第一轮比赛：制作团队创业计划书

2 第二轮比赛：制作电信产品校园营销方案

3 第三轮比赛：电信产品校园营销实战

4第四轮比赛：巅峰对决

八、大赛时间安排：

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(一) 前期宣传：（5月4日——5月9日）

1、海报：在每个宣传栏内张贴海报并起草倡议书

2、广告牌：电信公司制