一年级上册美术教案人教版完整版
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河北版一年级上册美术全册教案设计(完整版)
文档
版一年级上册美术全册教案目录
1、《我的小助手》
2、《涂涂画画真好看》
3、《拼拼摆摆真有趣》
4、《花儿朵朵》
5、《包糖果》
6. 《小挎包》
7、《想象中的太阳》
8、《水果宝宝》
9、《天边的彩虹》
10、《摇啊摇》
11、《毛毛虫》
12、《蝴蝶飞呀飞》
13、《鱼儿游啊游》
14、《有趣的拓印》
15、《小小船》
16、《仙女的魔术棒》
17、《画汽车》
18、《贴贴画画》
19、《快乐的动物园》
20、《动画城》
文档
1、我的小助手课时
教材分析:
喜欢涂画是孩子的天性，孩子在入学之前一般都曾有过借助蜡笔、彩色水笔、剪刀、彩纸等工具材料进行美术活动的经历，但在感知、了解不同工具材料的特点，根据自己的创作容，有目的地选择工具材料方面还有较大的局限性。本课容涉及了小学一、二年级常用的工具和材料，并配以相应的学生作品。目的是让学生认识自己的“小助手”——美术活动常用的工具材料，了解其主要特点，开阔学生视野，使学生感受到美术世界的丰富多彩和表现形式的多种多样，为他们今后的美术创作提示出更多的表现手段。
教学目标：1.认识常用的美术工具和材料，了解其主要特点。
2.知道美术创作的方法和手段有很多。
3.激发学生学习美术的兴趣。
教学课时：1课时
教具：多媒体、图片、各种绘画工具
教学难点：
一年级美术上册大家一起画教案人美版完整版
一年级美术上册大家一起画教案人美版
Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
大家一起画
教材学情简析：
《大家一起画》是小学一年级美术第一册中的内容。本课大家一起画是儿童进入小学学习绘画的初始课，小朋友们在幼儿园时已学习了一些较为简单的简笔画，此课的目的在于帮助学生感性地认识点、线、面，使学生在日后的学习中更好地丰富画面。为了大家一起画不使学生对作画感到乏味，教材以游戏的方式进行，看谁画得点、线种类多，谁画得美，大家一起画让每一位同学都因自己画下的形象和涂出的颜色感到兴奋和愉悦。通过《大家一起画》的作画形式，培养学生合作学习的能力，通过集体作画感受个人在集体中的作用。现代教育观念十分强调学生合作学习。我们知道随着社会的发展，绘画中媒体的使用越来越广泛，人们在不断地创造性地开发新的媒材。《大家一起画》可以用树枝在沙坑上画，可以用颜料在雪地上画等等。重点是让学生对新媒材的探索，力图使学生在玩玩画画的游戏中初步感受、体验美术的媒材及其特性，拓宽学生对媒材的认识，引导学生创造性地使用媒材。通过体验感受、说出感受,培养学生的造型能力以及语言表达能力，同时也培养了学生对美术学习的兴趣。
学生
人教版语文一年级上册期末复习资料(完整版)
人教版一年级上册语文期末总复习
最后的复习阶段请家长配合：
1．继续认真辅导、监督孩子完成学校布置的家庭作业。
2．对于一些学习较困难的孩子，家长应根据自己孩子的特点有重点的加以辅导。
3．学校时间有限，请家长一定要多花时间辅导孩子，陪孩子进行复习，否则只能浪费时间。
一、熟背并默写会三表（声母表、韵母表、整体认读音节表p43）
1．声母表: b p m f d t n l ɡ k h j q x
zh ch sh r z c s y w
(共23个)
注意：（1）zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。
（2）分清b和d、p和q。
（3）特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。
（4）分清翘舌音（zh ch sh r)和平舌音（z c s )。
2．韵母表：ɑ o e i u ü（单韵母6个）
ɑi ei ui ɑo ou iu ie üe er
ɑn en in un ün（前鼻音韵母5个）
ɑnɡ enɡ inɡ onɡ（后鼻音韵母4个）（复韵母18个）
(共24个)
注意：（1）分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.
（2）特别注意“ou和er”，很容易出错。
3．整体认读音节
人教版一年级上册语文比一比组词(完整版)
人教版一年级上册语文比一比组词（完整版）
一、比一比,再组词。
自（_____）白（_____）明（_____）月（______）和（_____）禾（_____）同（_____）问（______）
二、比一比，再组词。
了（______）大（______）十（______）木（______）日（______）子（______）天（______）土（______）禾（______）目（______）
三、比一比，再组词。
比（__________）人（_________）本（__________）口（_________）以（__________）天（_________）木（__________）田（_________）
四、比一比，组词语。
古（________）凉（________）夕（________）李（________）
故（________）京（________）多（________）季（________）
跑（________）体（________）天（________）足（________）
泡（________）休（________）大（________）走（________）
间（________）池（________）欢（________）迷（__
人美版小学一年级下册美术教案及教学反思(完整版)
人美版小学一年级下册美术教案及教学反思(完整版)
一年级下册 任课：
第一课 船
课时：2课时 任课时间： 教学目标：
1、认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。 2、能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。
3、通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。 教学重点：抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。
教学难点：探究过程中立意和构思，生动画出船的状态。
教学准备：师生共同收集有关船的图片及图像资料，查找有关船的发展及科技方面的故事。 学生：绘画工具、剪刀、胶水
教师：代表大海的蓝色大纸 第一课时 教学过程： 1、谈话导入揭题 2、感知与启示
分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示。
师问：①你知道这艘船叫什么船吗？为什么？
②还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）
3、了解船的发展历程，学生根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。
①师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上） ②师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，
(完整版)小学一年级上册《动物乐园》说课稿
北师大版小学一年级上册《动物乐园》说课稿
动物乐园
义务教育课程标准实验教科书（北师大版）小学数学课本第一册第二单元第1课时
一、教材分析
这节课的教学，不仅要使学生知道用“大于、小于、等于”来描述数的大小，而且要使学生初步建立符号感。根据低年级学生的年龄特点，教材以“动物乐园”为情境的主题图引入，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性；让学生根据自己的意愿，在主题图中选择对象进行比较，既尊重学生的选择，又能达到教学的目的，体现学生的主体地位；最后，让学生举出生活中的事例，把数学知识与生活实际联系起来，既运用新知解决实际问题，又体现《标准》的理念。
要掌握“>”“<”符号，对孩子来说并不是一件容易的事，在教学中不能要求学生死记硬背“>”“<”，而应该注意引导学生，利用生活的经验帮助学生理解记忆。
二、教学目标设计
1．通过数数等活动，掌握比多少的方法；借助情境，让学生初步体会一一对应的思想。
2．认识符号“>”“<”和“=”，知道它们的含义，并能用符号来表示比较的结果。
3．培养学生初步判断、分析及处理问题的能力。
4．使学生初步体会到生活中处处有数学。
三、教学重难点分析及解决方法
学会用一一对应的方法比较物体的多少，认识“>”“<”和“=”的含义，会用词语和符号来表示10以内数的大小。
五、教学流程设计
一、引入新课
师：小朋友们，前两周我们学习了生活中的大数。那谁能给老师从1数到10呢？请一位朋友来数一数。其他小朋友在心里数。
好，同学
一年级少先队活动课教案(完整版)
第一单元 喜欢学校 感知少先队
第一课时我们可爱的学校
活动目的：
做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。 活动准备：
1.确定手拉手中队； 2.小讲解员练习到位。 活动形式：参观校园 活动步骤：
1.手拉手，交朋友
高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友——
小朋友们，大家好!欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。
认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。 2.哥哥姐姐带我看校园
我们的校园美不美啊?今天，我们在校园里到处看一看吧! （1）参观校园概貌，感受校园的美丽。 （2）参观校园场馆，了解场馆的用途。 3.听哥哥姐姐讲校史、校友
我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。我们一起到校史馆看一看。
（1）参观校史馆，感受学校的历史。 （2）讲一讲：校训、校风。
（3）赞一赞：校友。重点讲几个杰出校友的故事。 （4）唱一唱：校歌。 4.跟着哥哥姐姐看队室
接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方，这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为一名光
一年级少先队活动课教案（完整版）
第一单元 喜欢学校 感知少先队
第一课时我们可爱的学校
活动目的：
做好入学礼的前期准备工作，组织老队员带领新队员参观可爱的校园、场馆、队室、校史馆等，感受校园的美丽，激发新生争做校园小主人的热情。 活动准备：
1.确定手拉手中队； 2.小讲解员练习到位。 活动形式：参观校园 活动步骤：
1.手拉手，交朋友
高年级手拉手中队队员与一年级新生见面、交朋友——
小朋友们，大家好!欢迎大家来到我们学校，开始你们的小学生活。我们是你们手拉手中队的好朋友，是你们的哥哥、姐姐。
认一认：互相介绍自己的年龄、姓名、爱好、特长。 2.哥哥姐姐带我看校园
我们的校园美不美啊?今天，我们在校园里到处看一看吧! （1）参观校园概貌，感受校园的美丽。 （2）参观校园场馆，了解场馆的用途。 3.听哥哥姐姐讲校史、校友
我们的学校有着光荣的历史，有许多优秀的校友，有许多优秀的老师。我们一起到校史馆看一看。
（1）参观校史馆，感受学校的历史。 （2）讲一讲：校训、校风。
（3）赞一赞：校友。重点讲几个杰出校友的故事。 （4）唱一唱：校歌。 4.跟着哥哥姐姐看队室
接下来，哥哥、姐姐要领小朋友们去一个特殊的地方，这是我们少先队员最喜欢的地方，等小朋友们入了队，成为一名光
一年级下生命生态安全教案完整版
一年级下生命生态安全
教案
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
1、西瓜子的旅行教学目标：
一．引导学生认识植物的生命起源，了解植物的生长过程。
二．培养学生对生命的热爱，关爱大自然。
教学过程：
一．创设情景，导入新课
1. 老师讲故事：《西瓜子的旅行》。学生边看课本第一页边认真听。
2. 老师提问：听了这个故事，你知道了什么想知道什么
3. 学生自由发言。
4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的，想知道它们是怎样长大的吗？今天我们就来了解植物生命的生长过程，探索它们的生命奥秘。
二．学习、了解西瓜的生长过程。
1.学生读课文第二页，借助拼音和四幅插图了解西瓜的生长情况。教师巡视指导。
2.教师引导全班学生按照顺序观察四幅插图，读读插图下面的句子。
3.师提问：看了插图，你知道了什么？生汇报。
4.同桌讨论：西瓜的生长过程是怎样的你能用自己的话向大家介绍一下吗
5．抽学生汇报。老师引导学生看图说完整的话。
6.师提问：植物生长需要哪些条件？生回答。
7．全班齐读这段：“空气、阳光和水是植物生长需要的基本条件……大约需要3~~4个月。”
三．想一想，做一做，试一试。
1.观察第3页的三幅图，想一想：哪颗西瓜子能发芽为什么
2.学生在小组内说一说
青岛版一年级上册数学教案完整版 - 图文
教案 海底世界（准备课）------- 数数 教学目标： 知识目标：让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 能力目标：引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养有条理地观察的习惯。 情感目标：让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，感受数学的趣味。 教学重、难点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。帮助学生解决认知过程中的困难。 学情分析：学生刚入学，课堂常规不熟悉，注意力不集中，老师在教学时可利用学具、实物、图片，将抽象的只是具体化。 教具、学具：实物投影仪 教学方法：观察法、自主合作法 教学过程： 一、创设情境，谈话导入： 同学们，你们看到过大海吗？大海是什么？海里都有什么？谁来告诉你的伙伴？今天，教师就带你来浏览神奇的海底世界。 二、欣赏“海底世界” 1、出示投影片，整体感知画面，说一说画面上都有什么？你了解它们吗？ 2、分组活动。 （1）说一说你喜欢的动物有多少？你是怎样数的？ （2）这些动物哪些是同类的？这些动物都在什么地方？什么大,什么小？什么多，什么少？ （3）仔细观察图画，你还能发现哪些数学知识？提出什么问题？ 学生首先完成第一