农村普通中小学校建设标准建标书籍

农村普通中小学校建设标准

建标109—2008

主编部门：中华人民共和国教育部 批准部门：中华人民共和国住房和城乡建设部

中华人民共和国国家发展和改革委员会

施行日期：2008 年12月1日

发展和改革委员会

关于批准发布 农村普通中小学校建设标准 的通知

建标 2008 159号

国务院有关部门，各省、自治区、直辖市、计划单列市建设厅（委、局）、发展和改革委员会，新疆生产建设兵团建设局、发展和改革委员会：

根据 关于印发 2008年工程项目建设标准和建设项目评价方法与参数编制项目计划 的通知 （建标函 2008 24号）的要求，由教育部负责编制的 农村普通中小学校建设标准 ，经有关部门会审，现批准发布，自2008年12月1日起施行。原 农村普通中小学校建设标准（试行） 同时废止。

在农村普通中小学校项目的审批、设计和建设过程中，要严格遵守国家关于严格控制建设标准的有关要求，认真执行本建设标准，坚决控制工程造价。

考虑到全国各地情况差异很大，在具体执行时要实事求是，

根据环境条件的实际情况，因地制宜，合理规范和设计，不要不顾条件硬性追求达标。

本建设标准的管理由住房和城乡建设部、国家发展和改革委员会负责，具体解释工作由教育部负责。

中华人民共和国住房和城乡建设部 中华

看看能用得到····

中

国

建

筑

资

讯网

北

京

www.sino

ae

c.co

m

看看能用得到····

主编部门中华人民共和国国家教育委员会批准部门中华人民共和国建设部

中华人民共和国国家计划委员会中华人民共和国国家教育委员会

年

月

日

北京

看看能用得到····

建标

号

中

国建

筑

资

讯网

中华人民共和国建设部中华人民共和国国家计划委员会中华人民共和国国家教育委员会

年月日

国家计委按照国家计委计综合

由国家教育委员会负责编制的

年月由国家教育委员www

ino

ae

c.c

看看能用得到····

编制说明

根据中小学教育发展和教育改革对校舍进行农村中小学校的规划设计和各类校舍配套建设从我国的具体国情出发农村中小学校建设标准应以各级政府不宜把本作为评估农

中

国

时期规划指标和近期指标二档校园用地面积指标是按一定时期鉴于我要

资

是根据国家计委计标

号计综

合号建设用地指标制和建设部国家计委建标字第号的要求由国家教育委员会负责在编制过程中特别是近十年来学校对部分地区的农村中小学校舍建筑和校园环境并在此基础上结合我国国情和农村社会经济发展水平广泛征求全国各有关部门最后经建设部和国家计委审查定稿本建设标准分六章学本建设标准中设置的各类用房和生均校舍面积指标分为一定

讯网

wwwsino

ae

看看能用得到····

请各单位

城市普通中小学校校舍建设标准

主编部门：中 华 人 民 共 和 国 教 育 部

批准部门：中 华 人 民 共 和 国 建 设 部

中华人民共和国国家发展计划委员会

中 华 人 民 共 和 国 教 育 部

施行日期：2002年7月1日

高等教育出版社 2002 北京

目 录

第一章 总则

第二章 学校建设规模与校舍用房的组成 第三章 学校网点布局、选址与规划设计 第四章 校舍建筑面积指标 第五章 校舍主要建筑标准 附加说明

附件 城市普通中小学校校舍建设标准条文说明

第一章 总 则

第一条 为适应城市普通中小学教育现代化、教育改革与发展以及推进素质教育对校园、校舍条件与环境的需要，加强学校建设的科学化、规范化管理，合理确定并正确掌握建设标准，不断提高中小学校的规划设计和建设水平，促进技术进步，提高投资效益，制定本建设标准。

第二条 本建设标准适用于城市（包括建制镇）新建普通中小学校建设项目的规划设计和建设。改建、扩建项目可参照执行

成都市普通中小学校标准化建设指导意见

第一章 前言

第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》 、 《国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010— 2020） ，使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化， 适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适 合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作 的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步 改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编 制本建设指导意见。

第二条 本 建设 指导意见 依据 《城市普通中小学校校舍建筑标准》 （ 建标 [2002]102 号） 、 《中小学校建筑设计规范》 （GB50099-2011）,《中小学校教室采光和 照明卫生标准》 （GB7793-2010） ， 参考 《农村普通中小学校建设标准》 （建标 109-2008） 、 四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行） 》 ，并结合本市教育发 展现状和《成都市中小学校教育技术装备标准（试

成都市普通中小学校标准化建设指导意见

第一章 前言

第一条 为了贯彻执行《中华人民共和国教育法》 、 《国家中长期教育改革和发展 规划纲要 2010-2020 年》和省、市政府关于教育中长期改革和发展规划纲要（2010— 2020） ，使我市普通教育适应社会经济的发展，推进教育均衡化、现代化、国际化， 适应教育改革与发展的需要，促进素质教育对校园和校舍条件与环境的要求，创造适 合青少年德、智、体、美、劳全面发展的办学条件和育人环境，加强中小学建设工作 的科学化、规范化管理，确保学校校舍建设的规划设计质量，提高建设水平，进一步 改善本市中小学校的办学条件，特根据国家和省、市相关法规，结合成都市实际，编 制本建设指导意见。

第二条 本 建设 指导意见 依据 《城市普通中小学校校舍建筑标准》 （ 建标 [2002]102 号） 、 《中小学校建筑设计规范》 （GB50099-2011）,《中小学校教室采光和 照明卫生标准》 （GB7793-2010） ， 参考 《农村普通中小学校建设标准》 （建标 109-2008） 、 四川省教育厅《四川省义务教育学校办学条件基本标准（试行） 》 ，并结合本市教育发 展现状和《成都市中小学校教育技术装备标准（试

河北省普通中小学校管理规定

河北省普通中小学校管理规定

（试行）

第一章 总 则

第一条 为加强中小学校管理，全面提高办学水平，根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和其他教育法律法规，结合全省实际，制定本规定。

第二条 学校应当落实科学发展观，全面贯彻国家教育方针，坚持正确的办学方向，实施素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

第三条 学校管理应当坚持以人为本，实现管理的科学化、规范化、制度化、精细化、人文化目标，做到管理育人、教书育人、服务育人。

第四条 学校实行校长负责制，校长依法履行管理学校教学及其他行政事务的职责。校长应当具备国家和省规定的任职资格，树立先进的教育理念，具有较高的专业素养、管理能力。

第五条 学校应当健全基层党组织，并充分发挥基层党组织的政治核心作用，发挥工会、共青团、少先队及其他组织民主参与、民主管理的作用。

第六条 学校应当建立教职工（代表）大会制度，每年要至少召开一次会议，落实教职工对学校民主管理和民主监督的权利。

第二章 校务管理

第七条 学校应当坚持依法治校，依据法律法规和规章的规定，建立健全学校章程和各项管理制度，依照章程制度管理学校内部事务。

第八条 学校应当按照办学规模设置教育

　　随着社会的发展，时代的进步，我国义务教育工作这些年也有了非常大的发展。但是现在的中小学校园建设我认为还存在有很多问题。比如：教育的不均衡、教育经费问题、学校办学条件差、农村教师队伍建设问题、农村素质教育问题以及农村 “留守儿童”的问题等等。

　　1.农村义务教育经费问题

　　农村义务教育所需经费，由各级人民政府根据国务院的规定分项目、按比例分担。由中央和地方分级按比例共同承担的机制。但是在实施过程中还面临着一些困难和问题：

　　一是预算内生均公用经费偏低。实施新机制后，农村中小学公用经费虽比改革前有所提高，但很多地方仍反映，目前的保障水平，只能维持学校基本运转，不能满足实际需要，规模较小的学校困难更大。许多农村学校的教学设备远没有达到国家规定的标准。

　　2是校舍等基本办学设施还相对不足。一些农村学校的宿舍、食堂、运动场地和卫生设施达不到基本要求。相当一部分农村寄宿制学校学生宿舍仍然不足，条件简陋，至今还有两、三个学生挤一张床铺的现象。有些学校由于没有标准的运动场，体育活动和体育课没有保障，师生安全没有保障。在我们乡镇及其周边地区还存在着大班额现象。70人以上学生的大班有很多，有的班甚至达到90多人。

.

营造良好校园文化 促进学生全面发展

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可或缺的重要环节，是展示学校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。荀子曰：“蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，与之俱黑。”这充分说明了环境对人的潜在影响。利用乡村资源，小成本，大成效，打造乡村特色文化校园，是洑水湾中心小学校园文化建设的理念和追求。洑水湾中心小学创建于1985年，倚巍巍顿旗，傍悠悠沅水，地处溆浦西端大江口镇清江屯村。近年来，通过合格学校建设及教育信息现代化建设，极大地改善了我校办学校条件。创建了市级绿色学校，市级安全文明校园、市级农村劳动实践场所，是一所省级合格学校。

良好的校园文化凝聚了师生们的合力，陶冶了学生们的情操，丰满了学生们的羽翼。现谈谈我校校园文化建设的一些做法，与大家交流。

一、校园物质文化建设

苏霍姆林斯基说过：“对周围世界的美感，能陶冶学生的情操，使他们变得高雅。” “孟母三迁”就是环境熏陶人成功的范例。具有生命力的环境文化对人的发展和影响是不可低估的。“环境无瑕点，处处能说话”，农村小学不同于城市小学的是基础设施比较薄弱、校舍比较简陋等诸多因素。因此，学校要根据实际，从校容校貌、教学设施、生活资料等校园文化这些看

电子白板特点与使用介绍 中小学校本研修主题

小学语文

1、低年级段“快乐教语文轻松学拼音”。 2、低年级识字教学方法要多样化

3、低年级阅读教学中，找准教材训练点，培养写话能力。4、如何让学生在语文课堂上愿说、能说、会说。 5、如何进行语文阅读教学中“对话”。 6、如何进行有效的课堂评价

7、语文教学中如何引导学生体会人物的思想 8、如何进行略读教学

9、小学语文阅读教学中要抓住主线，以读促悟。 10、阅读教学中如何让小组讨论更具有实效性 11、如何指导学生进行朗读

12、小学中、高年级段关注语言表达，进行读写训练。 13、如何进行古诗词教学

14、阅读教学中如何让学生“感悟”文本。 15、如何培养学生质疑能力

16、小学语文阅读教学中要注重词语的积累、运用。 17、如何进行说明文教学

18、小学语文阅读教学要关注课堂细节，美化教学语言。19、如何将课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人。20、小学阅读教学如何实现“轻负高效”。

小学数学

一年级上册

激发学生兴趣与目标有效实现的关系（1—2单元）

如何在“数的认识”教学中体现学生的主体作用（3、6、7单元）如何使学生的认知基础更好地促进学习目标的实现（4单元） 如何使学生的生活经验更好地促进

一、填空题（每小题2分，共20分）

1、寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备 人员，此人员 应持有 证书。 2、卫生室建筑面积应大于 平方米，保健室建筑面积应大于 平方米，并都应该有适应学校卫生工作需要的功能分区。 3、学生常见病防治包括 （至少写出四种）。 4、校医每月10日前应向教育局卫生保健所报 表格。 5、甲型H1N1流感属于 类传染病，按 类传染病预防、控制。

6、校医每学期初应报 、 、 表格。

7、学校发生群体性不明原因疾病或者其它突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应当在 小时内以电话或传真等方式向属地卫生行政部门指定的专业机构和教育局卫生保健所报告相关信息。

8、学校传染病防控措施中要求做到四早： 、 、 、