七年级下册英语导学方案答案人教版

导学案答案七年级下册英语答案

【篇一：2015年新目标人教版七年级下册英语全册精

美导学案】

r?导学案

period 1 section a（1a---2c） 【学习目标】：

1．学会谈论自己的喜好和意愿及表达自己在某一方面所具备的才能。 2．掌握并运用各种俱乐部的短语。

3. 熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．

【学习重点】：学会谈论自己或别人的能力. 能表达自己在某一方面所具备的才能及喜好与意愿。 【学习过程】：

一、自主学习 合作探究（教师寄语：many hands make light work. ）

学习任务一: 认读并书写本课单词．. 写出下列单词并展示．

吉他_________ 跳舞__________ 游泳__________ 唱歌

___________ 国际象棋_____________ 画画___________说话,说_______________ 学习任务二: 学会谈论自己的能力并询问他人的能力 .

1.听录音完成1a,排序

2. 让学生理解并复述听力对话. 并和你的同学编新对话. 3. 练习下面的对话:

can you…? yes, i can. no, i cant. .

Un it 6 I'm watchi ng TV.

Section A 1a —2c （听说课）

编写：唐晓静审核：冯贵容挂科领导：______________ 使用者：______________ 教师寄语：：Doi ng is better than sayi ng. 与其挂在嘴上，不如落实在行动上。

学习目标：

1. 掌握本节课的重点单词和短语

2. 掌握本节课的重点句型：（1）What are you doing ？I ' mwatching TV. （2）Do you want

to play tennis ？That sounds good.（3）ls Nancy doing her homework ？---- N o, she isn ' t.She is writing a letter. （4）What are they talking about ？

重点、难点:现在进行时态.（be +doing）

学习过程：

Step1、感知

（一）了解话题

1、预习并翻译下列短语。

（1）做家庭作业_____________ （2）看电视_________________ （ 3）吃晚饭 __________ （4）在电话上交谈____________

Unit5 Topic1 Section A

一、学习目标：

1、 知识与技能：

A：学习并掌握本节课生词：gate---group .

B：学习频度副词：如usually(通常)，你在P1 还能够找到两个，试一试：

____________(经常)；______________(总是)

C：能够用一般现在时谈论交通方式，尝试翻译：

How do you usually come to school ?____________________________?

I usually come to school by bus . _______________________________

康康总是怎样回家的？______________________________________?

三、知识链接：

1、默写下列单词：自行车_______ 公交车_______ 小轿车______ 火车______

飞机______ _轮船________ 小船_______ 地铁_______ 脚_______

2、写出下列动词的单三形式

A. come _______ look_______ work_______ live _______

B. g

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按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放Unit 1 Can you play the guitar?

Section A 1a — 1c (P1)

* 教师寄语：Never do things by ，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2. play的用法小结：play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the

eg: play basketball, play chess, play cards

play与乐器类词语连用时要加定冠词the

eg: play the guitar，play the piano play the drum，play the violin 【课堂导学】：

学习任务一、认读并书写本课单词

1，个人自读，记忆单词，小组互相检查读写情况

2. 默写下列单词并展示。

弹吉他__________ 跳舞_________游泳__________ 唱歌_________ 下国际象棋______ 画画_________ 说英语______________________

3.小组内核对答案

4.完成1a 将单词与图画匹配

学习任务二、学会谈论自己的能力并询问他人的能力。

1.

XX年七年级下册英语全册导学案(新版

人教版)

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kj.com Unit11Howwasyourschooltrip? SectionB3a—Selfcheck

*教师寄语：Travelistheroadtoknowledge.旅行是知识之路。

【学习目标】【学习重点】： 学习写自己的学校旅行日记。 【体验学习】： I、预习交流

.根据图片和等，预测新课内容； 2.自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官

.diaryentry________________ 2.Really?___________________ 【课堂导学】： I、新课呈现

Step1Review&Lead-in .Read2bonP65together.

2.writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.FinishSelfcheck:Ex.1.Thengiveasummaryaboutit.

3.FinishSelfcheck:Ex.2:completetheconvers

初中英语七年级下册导学案

七下Unit 7 Comic strip and Welcome to the unit

学案

一、朗读生词并理解其意思。 二、翻译下列短语和句子。

1. 当心 ______ 2. 植树 _________ 3. 给某人让座 ____ 4. 探望敬老院 ___ 5. 为-----付款 _____ 6. 最需要----- _______________

7. 清理公园 __________________ 8. 将----寄给 _______________ 三、根据句意，中文提示完成单词。

1. I (相信)our football team will win.

2. On March 12th every year, people in China (栽种)trees all over the country. 3.People have different (能力).Some people use them t

人教版七年级英语下册导学案(全册)

+

七年级英语下册 Unit 1 Where is your pen pal from?

导学1 Section A 1a--Grammar focus

【学习目标】

1.学会一些国家和城市的英文名称,:会用所学知识,询问和回答人们来自哪里。

2.学会理解和尊重异国文化.

【学法指导】

1、联系生活学习英语。敢于用英语表达，用英语进行交际。

2、听力策略：A. 放松心情。B. 注意关键字

【课前准备】 准备一张世界地图.

【学习过程】

一、预习指导与检测

（一） 预习指导

1.预习 第1-2页的生词,根据音标会读知意.

2.朗读第1-2页的句型,能英汉互译.

3.知识点拨:

1)Where is/are + 主语 + from ？这一特殊疑问句用来询问某人来自哪里，回答时,用主语

+is/are +from+地点。

eg:Where are you from? I’m from Chaohu. Where is he from? He’sfrom Hefei.

拓展 ：be from = come from be是系动词,come 是实义动词

eg: Where does he come from? He come

XX年七年级下册英语全册导学案(新版

人教版)

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kj.com Unit11Howwasyourschooltrip? SectionB3a—Selfcheck

*教师寄语：Travelistheroadtoknowledge.旅行是知识之路。

【学习目标】【学习重点】： 学习写自己的学校旅行日记。 【体验学习】： I、预习交流

.根据图片和等，预测新课内容； 2.自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官

.diaryentry________________ 2.Really?___________________ 【课堂导学】： I、新课呈现

Step1Review&Lead-in .Read2bonP65together.

2.writemoreverbsandtheirpastformsineachgroup.FinishSelfcheck:Ex.1.Thengiveasummaryaboutit.

3.FinishSelfcheck:Ex.2:completetheconvers

Stay hungry. Stay foolish. Unit 1 Can you play the guitar?

Section A 1a — 1c (P1)

* 教师寄语：Never do things by halves. 做事不要半途而废。

【学习目标】：

1. 掌握表示爱好的单词．

2．熟练的谈论表示能力的话题，以及自己的意愿．

【学习重点】：

学会谈论自己或别人的能力.

【体验学习】：

1. 情态动词can小结：后面总是接动词原形，没有人称和数的变化。意思是―能,会‖。用法口诀：情态can表能力，和行为动词不分离。

不管主语如何变，can的模样永不变。

只要出现动词can，动词原形后面站。

一般疑问can提前，否定can后not添。

2. play的用法小结： play与体育、棋类词语连用时，不加定冠词the eg: play basketball, play chess, play cards play与乐器类词语连用时要加定冠词the eg: play the guitar，play the pi

人教版七年级下册英语语法

Unit 1 Where’s your pen pal from??? 一、短语

be from = come from 来自于----//live in 居住在---//on weekends 在周末//write to sb = write a letter to sb 给某人写信；写信给某人//in the world 在世界上//in China 在中国//pen pal 笔友// favorite subject最喜欢的科目//the United States美国/the United Kingdom英国//New York纽约speak English 讲英语//like and dislike 爱憎/go to the movies 去看电影//play sports 做运动二、重点句式??

1、Where’s your pen pal from? = Where does your pen pal from/?? 2、Where does he live???

3、What language(s) does he speak??? 4、I want a pen pal in China. ??

5、