小学生的烦恼和快乐作文

篇一：小学生作文我的烦恼

小学生作文我的烦恼（一）

我的烦恼每个人都有自己的烦恼，我的烦恼就是父母对我过度的关爱。

现在，我已是一个十一岁的大孩子了，在父母外出时，我也能照顾好自己。我像一只小鸟，想挣脱父母对我的宠爱，翱翔在广阔的天空中。可是，我每次都不能如愿。记得在一个星期六的中午，我做完作业以后，准备让自己放松一下。可是，当我准备打开电视时，电话铃响了。我拿起了电话，电话的另一头传来了爸爸的声音：“是昶皓吗？门关好了吗？饭吃了没有？如果还没吃的话，去楼下吃面条。”唉！好啰嗦的爸爸！“哦！我知道了！亲爱的爸爸！”说完，我“啪嗒”一声挂断了电话。吃完了面条，我坐在沙发上。突然，那烦人的电话铃声又响起来了，“喂！是昶皓吗？”妈妈说道，“你孤不孤单呀？要不让你爸提前回家？”“不用了，谢谢！”说完，我便挂了电话。我祈祷着电话不要再响。不一会儿，又传来了“叮铃铃”的声音。我极不情愿地拿起话筒。“儿子，爸爸不放心，他已经在回家的路上了。”妈妈说。“哦！”我为父母千般万般地为我操心而抱怨，重重地挂掉电话。

爸爸妈妈，我知道你们都是为我好，可是，我什么时候才能做一只无拘无束的小鸟吗？小学生作文我的烦恼（二）

老师曾说过“世界从哪里跌倒就要从哪里爬起来上没有十全十美的

内容简介：我读六年级了，马上就要毕业了。在中低年级，我想长大，我甚至想马上工作，摆脱书本的束缚，飞出笼子，自己... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：烦恼

我读六年级了，马上就要毕业了。

在中低年级，我想长大，我甚至想马上工作，摆脱书本的束缚，飞出笼子，自己开创一片自由的天空。

而现在，我长大了，我的想法完全变了。沉重的书包，压得我喘不过气来；奥数补习班，不仅占据了周末玩耍的时间，那每日必做的习题还取代了平时玩耍的时间。站在窗前，望着窗外玩耍的朋友，听着窗外的欢声笑语，心里充满了羡慕。

在六年级，必须“学习学习再学习，努力努力再努力。”周一到周五，脑子里想的，除了学习还是学习。

近年来，虽然政府实行“减负”，但是，学生的书包的重量是大人的公文包的6~7倍。要不是这样，“拉杆书包”是怎样在校园里流行的呢？

在五年级时，我不想长大，还想留连于充满欢乐的童年，好好珍惜，不再让时间放肆的飞逝。

现在，我觉得长大也不是一件坏事。对于现在的我来说，我想长大。因为长大是很自然的，长大是一种快乐，也是一种过程

家长与老师在学业上把孩子抓得紧，是种爱护。哪个家长不是望子成龙，望女成凤？这种

内容简介：童年在别人的眼中是无忧无虑、天真活泼的，在我的眼中，童年是一座座分数堡垒，一次次使我遍体鳞伤....... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

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第一篇：我的烦恼1

童年在别人的眼中是无忧无虑、天真活泼的，在我的眼中，童年是一座座分数堡垒，一次次使我遍体鳞伤......前几天，语文试卷老师已经全部判完。她沉着脸向我们宣读了考试成绩。我的心提到了嗓子眼，屏住呼吸默默地等待着，“梁宇骐，92分”，顿时，仿佛一道闪电击中了我，我麻木了。一想到爸爸妈妈，我不禁起了一身的鸡皮疙瘩。放学了，我拖着沉重的步伐，慢腾腾的坐上爸爸开的车，向家里驶去。天气热，爸爸打开了车窗，一路上，风儿“呼呼”作响，将树枝吹的东倒西歪，是风儿和树木在为我的命运叹息吗?回到家中，妈妈直接就问“你语文考了多少?”我战战兢兢地说“92”。“什么”，顿时父母的脸色晴转阴，冷若冰霜。那无情的手拿起了更加无情的棍子。我闭上了眼睛，我明白，我又要吃父母的“拿手好菜---铁板炒鱿鱼”了。棍子落下，我的屁股发出一声闷响，我疼和一咬牙，紧接首，棍子像雨点般落了下来。暴风雨终于停息了。我抬头一望，刺眼的灯光，鲜红的分数，扭曲的脸颊，那

　　导语:这是一个阳光明媚，春意盎然的日子，是春游的好季节。下面是小编整理的快乐的春游作文，欢迎大家阅读参考!

 

　　【快乐的春游作文1】

　　星期五，阳光明媚，春意盎然，可以去春游咯!我们像一群快乐的小鸟飞出了教室。

　　全班同学整队来到18号车上，我们一路唱着儿歌，一路观赏窗外美丽的风景。不知不觉就来到了我们春游的目的地——农耕年华。

　　一进去，导游热情的迎接我们，相互问好，她就带着我们来到了花展棚。“哇，好多好看的花呀!”同学们赞不绝口。有一品红、南瓜花、矮牵牛花、木瓜花等五颜六色的花朵，有草莓、小白菜、木瓜、柠檬还有孔雀草、含羞草、仙人球、仙人掌等各种各样的植物。有的红得像火，有得粉得像霞，有的白得像雪。好看极了。

　　走着走着，我们就到了孔雀园。里面有很多美丽的孔雀。当我们来到园边时，有一群孔雀叽叽喳喳向我们快跑过来，像是在说“欢迎，欢迎，热烈欢迎”，又有几只围在一起窃窃私语，像是在妒忌我们女同学漂亮的裙子，有一些却不甘示弱，撑开她那美丽的屏，我们其中有位女同学牵着漂亮的裙子转一圈，没想到有几只孔雀一边把屏打开的更大，一边还还唱着歌儿，像是在比美呢

　　【第一篇】

　　今天是2019年的元旦节，我们班举行了一场精彩的联欢会。

　　联欢会上，同学们准备了丰富多彩的节目。第一个节目是我和张雨欣表演的拉丁舞《铜牌恰恰》，我和张雨欣的合作十分成功，以优美的舞姿与娴熟的技巧赢得了大家雷鸣般的掌声和敬佩的目光。第二个节目是我表演的魔术——魔力奇绳，这个魔术是我煞费苦心，练习了三天才成功的。我的道具是一根绳子，我把绳子的一端用手捏住，说：“这是一条普普通通的绳子，信不信我能让它自己打个结?”“不信!”同学们异口同声的回答。“好，如果不信的话就和我一起倒数三秒。”说着我把绳子两端并在一只手中，和大家一起数“3、2、1!”奇迹发生了，我展开绳子，绳子真的自己打上了一个结。教室里霎时间变得鸦雀无声，同学们一个个看得目瞪口呆。

　　第三个节目是张桂杰表演的笑话《外星人与卖土豆的》，逗得同学们捧腹大笑，前仰后合。同学们还表演了独唱、合唱、小品、相声……教室里充满了欢声笑语。时间过得真快，转眼就要离校了，但这次快乐的元旦联欢会令我永生难忘。

　　【第二篇】

　　今天,我

浅谈小学生快乐作文

新理念下的快乐作文教学应具备以下五个环节：乐谈——畅说——言真——悟理——怡情。我认为首要的就是千方百计地培养学生的作文兴趣。因为，兴趣是最好的老师；兴趣，会引导孩子们走向成功的彼岸。有了兴趣，教师就要充分发挥自己“指点”与“疏导”的作用，为学生创设一个驰骋的舞台，真正调动学生内在的言语表达欲望。让其产生一种写作的激情，表达自己的真实思想和创造新形象的美好愿望，在作文中说心里话，抒真情，变“要我写”为“我要写”。不妨从以下几点入手：

一注重积累，厚积薄发

古人云：“为学之道在厚积而薄发。”读和写是相辅相成的，读是写的基础，读得多，写起来方可才思奔涌。因此，多读多积累，对学生的习作大有其效。首先让学生精读课本中的一切课文，从中积累大量的优美词句、了解文章千姿百态的写作特点、领会如何谋篇布局等。其中，适时的通过老师的读诗诵文，唱念作势，抑扬顿挫，以声传情来使学生感受到文学的“魔力”，使他们和文中人、物一起喜、怒、哀、乐，不由自主地陶醉其中，乐不思蜀、乐此不疲！此外，引导学生走出课堂，博览群书，吸收语言精华，使他们通过大量的课外阅读，体验文学的魅力，拓宽知识面，积累语言，打下功底，当然教师还要教给学生阅读方法，养成“不动笔墨不读书”的

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范文一：快乐

谈论到快乐这个话题，很多人都会抱怨自己的生活很不快乐，自己的生活很不幸福，但是对于我来说，快乐是一件十分容易的事情，我很容易就会得到满足，发自心底感到快乐。

比如说，每天晚上，当我结束了一天的忙碌以后，洗一个热水澡，然后躺在床上，打开床头的灯，翻阅着自己喜欢的小说，看上几页，回味一下小说中的笔法以及情节，困了的话，就关灯睡觉，盖上松软的被子，把头蒙在被子里，黑暗之中获得暖暖的安全感，然后做一个好梦，又迎来新的一天。

单单是这样，我就觉得自己生活得很快乐了，对我而言，快乐就是这么的简单。

范文二：快乐

快乐

将心胸面向阳光，

阳光会爱你。

将脸面送给微风，

你就是快乐的。

我的灵魂已注入快乐剂，

我将永远都快乐。

心胸开阔，宽容与爱，

你的兴奋剂，

就看你会不会用。

别在蹉跎等待快乐。

心的海洋，

一个尝试，一个体验，

你的快乐在身旁。

快乐快乐快来到，

别被烟雾弄瞎了眼。

快乐就在你身旁。

范文三：快乐

快乐是什么？

小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：慈溪市实验小学教育集团南校区２０６班赵晟然天气阴沉沉的，偶尔还会飘下几滴雨，可是，却挡不住我和妈妈的... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

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【一】：快乐的采风

慈溪市实验小学教育集团南校区２０６班赵晟然

天气阴沉沉的，偶尔还会飘下几滴雨，可是，却挡不住我和妈妈的采风之旅。

来到目的地，一排排整齐的大棚马上引起了我们的兴趣。于是，我和妈妈进了大棚。哇，金黄色的菊花，应该有好几百朵，太漂亮了！我迫不及待地用相机把它们拍了下来，有远景，仿佛给大地铺了一层金子；有近景，一朵朵如同张开的笑脸，充满勃勃生机；还有特写，这一朵含苞欲放，那一朵还是个花骨朵，羞答答的……拍得不亦乐乎。

走出大棚，我看到了一片绿色的湖，好奇地问妈妈：“这湖水怎么是绿色的呀？”妈妈告诉我说：“这上面漂浮的是绿藻。这是一种水生植物，繁殖速度很快。如果你今天看到一小块绿藻，那么一个星期后就会有一片绿藻，一个月以后连湖水都会变绿呢！”大自然的生物真是神奇啊！

回家的路上，我想，虽然多跑了不少路，可是却增长了许多知识，我觉得很值得！这是不是就是“无心插柳柳成荫”呢？指导

导读：作文简介，我的快乐就在六一儿童节上不见了。那一次，我以为会过一个快乐的六一，可是，真实情况并不是如此：我们在教... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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篇一：快乐不见了

我的快乐就在六一儿童节上不见了。那一次，我以为会过一个快乐的六一，可是，真实情况并不是如此：

我们在教室里看鬼片，我的汗毛立马直直的竖了起来，我闭上眼，堵住耳朵，大叫：“快换一个喜剧。“就在这时，我如遇上救星。心立马静了下来，等着老师批评他们。可老师叫他们随意，这是我们的最后的一个六一了，过完了，就要考试了，然后你们就要分别了。听了这句话，我的心颤抖了一下，呆呆地坐在位子上，凝望着我的朋友们，心中十分的不舍。

回到家里，拿出我们的毕业照，看着同学们灿烂的笑脸，再看看我，那滑稽可笑的样子，我真想重新拍一张，给同学留下个好印象，毕竟快要分别了。想到这，我的泪水湿润了我的眼睛，我哭了，哭了很久的我以经很累了，真想这一切都不要发生，让我再和同学相处六年吧!

篇二：快乐的雪天

晚上，我渴盼已久的雪终于降下来了，窗外，雪纷纷的下着，我躺在床上兴奋得有点睡不着，后来，终敌不过困意，沉沉的睡去。。。。。“叮叮叮。。。”，清

　　契诃夫说：“书是音符，谈话才是歌。”其实书也是歌，只有快乐的读书人才能听到，才能吟唱。下面语文迷小编整理了一些快乐的读书日作文，希望大家喜欢!
 

　　【快乐的读书日_范文1】

　　记得董其昌在他的《画旨》中说：“读万卷书、行万里路”。也记得高尔基也曾说过：“书是人类进步的阶梯。”古人亦云：“书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。”当然，很多人读书有各自的目的，为考取功名、为博得众人的敬仰、为装点门面、甚至是为了在与人谈话时可以满足一下自己的虚荣心……好在我读书没有什么功利目的。我从来就是一个快乐的读书人，常常觉得在书中自己的脚步正迈得轰轰作响。

　　我沉浸在书的馨香中。在其中，我可以感受司汤达的深刻，杰克·伦敦的激情，雨果的忧郁;可以体会李太白的豪放、杜工部的沉重、李义山的秀逸;可以品味梁实秋的随意，钱钟书的睿智、朱自清的平和;也可以随李敖一起快意恩仇，甚至像王塑般着着实实过上一把“痞”瘾。每一次阅读都是与笔者心灵的交流，都是心头的一次洗礼，都是充满乐趣的。