四川省小学语文学科课堂教学基本要求

附件1-3

四川省普通高中新课程英语学科教学基本要求

第二部分 教材分册要求

第一册（必修1）

Module 1 My First Day at Senior High

一、题材内容与学习目的

介绍一位高中新生第一天到学校观察和接触到的人和事物以及个人的感受，内容紧密结合学生现实生活。教学中应根据学校、班级和学生实际情况，灵活掌握教学过程，组织教学内容。学习本课规定的语法项目和词汇。

二、语言知识目标 1．语音

掌握含有-ed结尾的词的发音规则并能准确读出。 2．词汇 （1）单词 academic adj. amazed adj. amazing adj. assistant n. attitude n. behaviour n. biology n. bored adj. brilliant adj. comprehension n. correction n. cover n.&vt. description n. diploma n. disappear vi. disappointed adj. disappointing adj. embarrassed adj. emba

川教[2006]128号

四川省教育厅关于印发《四川省幼儿园

办园基本要求（试行）》的通知

各市、州教育局：

为实施《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》，贯彻执行《国务院办公厅关于转发教育部等部门（单位）关于幼儿教育改革与发展指导意见》（国办发?2003?13号）和《四川省人民政府办公厅关于贯彻幼儿教育改革与发展指导意见的通知》精神，规范幼儿园管理，提高幼儿教育质量，促进我省幼儿教育事业健康发展，特制定《四川省幼儿园办园基本要求（试行）》（以下简称《基本要求》）。

《基本要求》是举办、审批和年审各级各类幼儿园的底线要求，也是各级教育部门评估幼儿园保育教育质量的重要依据。

1

各地要根据《基本要求》内容，结合本地实际，可适当提高办园条件，制定幼儿园建设规划，在“十一五”期间，全省所有幼儿园都应分期分批达到《基本要求》。

从2007年1月1日起，新申办的幼儿园，按《基本要求》审批。

附件：四川省幼儿园办园基本要求（试行）

二00六年五月十二日

主题词：印发 通知

2

四川省教育厅办公室 2006年5月12日印发

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附件：

四川省小煤矿安全生产基本要求

为了规范四川省小煤矿安全生产行为，预防煤矿生产安全事故，实现矿井安全、高效、合理、正规生产，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国煤炭法》和《四川省安全生产条例》等法律法规及规定，结合四川省小煤矿实际制定本要求。本要求适用于四川省行政区域内设计生产能力小于等于30万t/a的新建、技改、扩建及正常生产的小煤矿企业。

第1条 矿井必须依法依规组织生产、建设。

（一）矿井采矿许可证、煤炭生产许可证、煤矿安全生产许可证、矿长资格证、矿长安全资格证、工商营业执照必须齐全有效。

（二）井下必须在地矿部门批准的范围内组织作业，不得超层越界开采或建设。

（三）建设矿井和资源整合技改矿井不得边建设边生产。 （四）矿井必须按核定的生产能力组织生产，不得超能力、超定员、超劳动强度组织生产。

（五）矿井必须按县级煤矿安全监管部门核定的采掘头面和作业人数组织生产，不得擅自增加采掘头面或作业人数组织生产。不得违反煤矿安全管理规定转包分包开采。

（六）建设项目（新建、技改、扩建）、矿井水平延深等，必须由有资质的设计单位编制设计和安全专篇，有经有关部门批准的项目核准、设计和安全专篇，煤矿要编制施工组

小学语文课堂教学评价标准

所谓课堂教学评价，是指评价主体按照一定的价值标准，对课堂教学

诸因素及发展变化进行的一种价值判断活动。I

一、传统课堂教学评价体系的局限n

—长期以来，我国课堂教学评价即一堂好课的标准，往往以教师教作为评价对象，这样的课堂教学评价最大的弊端就是忽略了以人为本的教育教学思想，忽视了学生发展这一教育教学的最终目的。在新的形势下，原有的课堂教学评价的弊端日益显露：评价功能过于注重其鉴定性和终结性，不具有教育性和发展性；评价标准和方式过于片面；评价主体过于单一等等，这种种问题已经成为当前课堂教学改革的桎—梏。因此，确立新的课堂教学评价体系势在必然。|

二、新课程理理念指导下语文课堂教学评价标准的确立|

而新的形势下，课堂教学评价应该“建立促进学生全面发展的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。发挥评价的教育功能，促进学生在原有水平上的发展。”要“建立促进教师不断提高的评价体系。强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度，使教师从多渠道获得信息，不断提高教学水平”。（《纲要》—内容）简言之，新的课堂教

附件1

四川省普通高中

1

语文学科教学基本要求

四川省普通高中 语文学科教学基本要求

必修一 第一单元 本单元是必修模块中的第一个诗歌单元，以广为传诵的四首现代新诗为主要内容，重点要引导学生鉴赏诗歌的“情感与意象”。教学本单元应把握好以下目标： 1.掌握“词”的基本知识；了解现代新诗的基本特点；了解本单元所涉及的现代诗人和他们的主要作品；明确“意象”与“意境”的基本概念；有感情地诵读诗歌，并背诵和默写第一、二课的三首诗词。 单元目标 2.在理解“意象”概念的基础上，引导学生准确抓取诗歌中的重点意象、关键意象，感受其特征，分析其意义。体会描述性意象的生动性，理解比喻性意象的象征性，并感受意象中所寄托的情感。 3.初步培养学生对诗歌的自我感悟、自主阅读能力；指导学生朗诵诗歌以及诗歌学习的一般方法；鼓励学生多元解读诗歌，大胆表达观点，激发学生学习诗歌的兴趣。 4.引导学生在品味诗歌过程中，感受诗歌的意象美、形式美、音乐美、情感美。丰富对美的体验和情感的熏陶，提高自己的审美水平和个人修养。 内课以写景为主，描绘了一幅多姿多彩、生机勃勃的湘江寒秋图，并即景抒情，文全词上片记今游，容内容提出了“苍茫大地，谁主沉浮”的问题；下片忆昔游，以叙事为主，回

小学语文学科课堂教学评价表（征求意见）

评价 项目 符合程度 评价要点 完全 符合 基本 符合 基 本 不符合 （1）符合课标要求，体现“三个维度”整体落实， 符合学生实际的程度，注重全体学生语文素养的提教学目标 高。 （2）目标明确、具体、得当，具有可操作性。 （3）学习环境的创设有利于激发学习兴趣，有利于 学习条件 实现教学目标。 （4）合理运用学习资源，恰当使用教学手段。 （5）正确把握教材，教学方法符合学生实际，引导 学生正确理解和运用语言文字，培养学生的听、说、学习指导 读、写能力。 与 （6）教学体现多项互动交流，鼓励全体学生积极主 教学调控 动参与教学过程。教学过程清晰、流畅、真实，灵活处理随机出现的不同情况。 （7）学生积极参与丰富多彩的语文实践活动，在活 动中体现主动性与创新性。 （8）学生参与学习活动思维活跃，敢于发表自己的 见解，受到情感的熏陶、获得知识、提高能力。 （9）课堂气氛宽松，学习进程张弛有度。 学生活动 课堂气氛 （10）课堂气氛民主，师生关系融洽，师生、生生 间的交流平等、积极。 （11）基本实现教学目标，不同层次的学生都有收 获，有提高，

小学科学演示实验的基本要求

演示实验在课堂特定的环境中，创造一些特定的条件，重现大自然某些自然现象的实验。小学科学课中所讲授的很多自然现象，学生在生活经历中也观察过，但多是无意识的、无目的的，很多规律性的东西，本质的东西往往被忽略。因此，对自然现象的教学，应在教师指导下，抓住实质性、本质性的特点、特性，让学生自己去观察、分析、得出结论，要千方百计确保演示实验的正常进行。做好演示实验的基本要求有以下几方面：

一、目的明确

演示实验要达到什么目的，解决什么问题，学生要学习哪些知识，培养哪些能力，这是首先要明确的。怎样去达到目的，怎样演示，突出哪些现象，如何引导学生观察、分析、推理、得出正确结论，要有科学的设计和鲜明的要求。不仅教师要明确这些，而且在实验过程中必须使每个学生都明白。演示实验不仅要指导学生观察，更重要的是要启发学生思维，在引导学生观察自然现象发生和变化过程的基础上，去分析自然现象、思考问题，让学生自己去得出结论，这样才能有效的达到演示实验的教学目的。

二、准备充分

演示实验的成败很大程度上取决于准备工作的好坏。准备工作包括：

1.实验原理的掌握——掌握实验原理，是设计、进行和改进实验的依据，掌握了原理，才能准确地抓住关键，正确地操作，

小学科学演示实验的基本要求

演示实验在课堂特定的环境中，创造一些特定的条件，重现大自然某些自然现象的实验。小学科学课中所讲授的很多自然现象，学生在生活经历中也观察过，但多是无意识的、无目的的，很多规律性的东西，本质的东西往往被忽略。因此，对自然现象的教学，应在教师指导下，抓住实质性、本质性的特点、特性，让学生自己去观察、分析、得出结论，要千方百计确保演示实验的正常进行。做好演示实验的基本要求有以下几方面：

一、目的明确

演示实验要达到什么目的，解决什么问题，学生要学习哪些知识，培养哪些能力，这是首先要明确的。怎样去达到目的，怎样演示，突出哪些现象，如何引导学生观察、分析、推理、得出正确结论，要有科学的设计和鲜明的要求。不仅教师要明确这些，而且在实验过程中必须使每个学生都明白。演示实验不仅要指导学生观察，更重要的是要启发学生思维，在引导学生观察自然现象发生和变化过程的基础上，去分析自然现象、思考问题，让学生自己去得出结论，这样才能有效的达到演示实验的教学目的。

二、准备充分

演示实验的成败很大程度上取决于准备工作的好坏。准备工作包括：

1.实验原理的掌握——掌握实验原理，是设计、进行和改进实验的依据，掌握了原理，才能准确地抓住关键，正确地操作，

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四川省高考试题-四川省高考

四川省高考作文范文

?? 四川省高考作文范文 ?? 2016四川高考作文题目

?? 阅读下面的文字，根据要求作文。 人，只有在自己站起来之后，这个世界才能属于他。 这句话引发了你那些思考?请自选角度写一篇不少于800字的文章 1、标题自定，文体自选;2、不得抄袭，不得套作;3、用规范汉字书写。 ?? 2016年四川高考满分作文 ?? 跌倒，站起 ?? 人真是可笑，每一次遭遇失败与挫折，都沉浸在后悔与痛苦之中，可天下根本没有后悔药。反思总是一遍又一遍的进行着，可反思后又会将反思中的决

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四川省概况

第一节 四川省历史概况 考点一：

四川是中国西部（地域辽阔、人口众多、资源丰富、历史悠久）的一个多民族聚居的内陆大省。自古享有“天府之国”美誉。 考点二：四川地理地形

1、四川简称“川或蜀”位于（中国西南部、长江上游）。

2、四川现辖（18个）地级市，（3）个民族自治州；共计（181）个县，列全国首位，辖区面积48.5平方公里，是中国（第五）大省。 考点三：地形地貌

四川地理由西北向东南倾斜，呈现出“西高东低”“四周高、中间低”的地势大观。（平原、丘陵、山地、高原）四种地貌类型齐全造就了四川类型各异的自然风光和独特风光。

四川盆地以（浅丘和平原）为主，是我国四大盆地之一，四川最高点是（西部横断山脉主峰贡嘎山）海拔7566米，最低点是（南边泸州市合江县的长江之滨）海拔220米。 考点四：四川气候条件

四川气候位于（亚热带）范围内，气候复杂多样，具有（冬暖、春早、夏长、年均温高）的特点。

四川深受（东南太平洋季风）和（西南印度洋季风）影响，年降水量600—1000毫米，以（多夜雨）为特色。 考点五：四川土地资源

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1、四川地域辽阔，土壤类型丰富，垂直分布明显。四川大部分地区为（紫色土）。

2、四川湿地资源极其丰富，主要有（河流湿