集合之间的关系与运算

1．2.1 集合之间的关系

整体设计

教学分析

课本从学生熟悉的集合出发，引入集合间的关系，同时，结合相关内容介绍子集等概念．在安排这部分内容时，课本注重体现逻辑思考的方法，如归纳等．

值得注意的问题：在集合间的关系教学中，建议重视使用Venn图，这有助于学生通过体会直观图示来理解抽象概念；随着学习的深入，集合符号越来越多，建议教学时引导学生区分一些容易混淆的关系和符号，例如∈与?的区别．

三维目标

1．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，能判断给定集合间的关系，提高利用类比发现新结论的能力．

2．在具体情境中，了解空集的含义，掌握并能使用Venn图表达集合的关系，加强学生从具体到抽象的思维能力，树立数形结合的思想．

重点难点

教学重点：理解集合间包含与相等的含义． 教学难点：属于与包含之间的区别． 课时安排 1课时

教学过程 导入新课

思路1.实数有相等、大小关系，如5＝5,5＜7,5＞3等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？(让学生自由发言，教师不要急于作出判断，而是继续引导学生)欲知谁正确，让我们一起来观察、研探．

思路2.复习元素与集合的关系——属于与

1．2.1 集合之间的关系

整体设计

教学分析

课本从学生熟悉的集合出发，引入集合间的关系，同时，结合相关内容介绍子集等概念．在安排这部分内容时，课本注重体现逻辑思考的方法，如归纳等．

值得注意的问题：在集合间的关系教学中，建议重视使用Venn图，这有助于学生通过体会直观图示来理解抽象概念；随着学习的深入，集合符号越来越多，建议教学时引导学生区分一些容易混淆的关系和符号，例如∈与?的区别．

三维目标

1．理解集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集，能判断给定集合间的关系，提高利用类比发现新结论的能力．

2．在具体情境中，了解空集的含义，掌握并能使用Venn图表达集合的关系，加强学生从具体到抽象的思维能力，树立数形结合的思想．

重点难点

教学重点：理解集合间包含与相等的含义． 教学难点：属于与包含之间的区别． 课时安排 1课时

教学过程 导入新课

思路1.实数有相等、大小关系，如5＝5,5＜7,5＞3等等，类比实数之间的关系，你会想到集合之间有什么关系呢？(让学生自由发言，教师不要急于作出判断，而是继续引导学生)欲知谁正确，让我们一起来观察、研探．

思路2.复习元素与集合的关系——属于与

营养与美容之间的关系

姓名：李慧茹 学号：U201212977 班级：医学影像1201班

摘要：每个人部希望自己有一个健美的身姿，美丽的容颜。永葆青春。美容成为现代人的需求。美容可以有多种方式，比如营养，运动，护肤品，保健药品等。我们知道人体不外乎由基本的化学元素组成。这些化学元素组成各种营养素分子，分子构成细胞，细胞构成组织器官，器官构成整个人体。可见人体的基础来自于营养的摄入，没有了营养的摄入，人体的构建也就无从说起了。每一种营养素恰如健康人体这个精美建筑不可或缺的砖块，缺少了钙就如建筑少了柱子，缺少各种维生素就如墙面千疮百孔，缺少蛋白质房子就有摇摇欲坠的感觉?.健康是美丽的基础，人体的肌肤，骨骼，头发等均需要合理的营养的滋养。只有合理摄取营养，才能保持健康的机体，才能谈得上美容。

关键词：健康，营养，美容

千百年来，“环肥燕瘦”，“闭月羞花”，“沉鱼落雁”，“明眸皓齿”等都成为人们对美丽女子的描述的词句，但不论这些词句如何变化，健康是美的一个永恒不变的标准。健康离不开营养，营养也成为美的重要因素。从各种食物中摄取人体所需要的各种营养素，保证机体有良好的物质支持是健康的保证，也是美丽的基础。下面就其中的几个方面就营养

营养与美容之间的关系

姓名：李慧茹 学号：U201212977 班级：医学影像1201班

摘要：每个人部希望自己有一个健美的身姿，美丽的容颜。永葆青春。美容成为现代人的需求。美容可以有多种方式，比如营养，运动，护肤品，保健药品等。我们知道人体不外乎由基本的化学元素组成。这些化学元素组成各种营养素分子，分子构成细胞，细胞构成组织器官，器官构成整个人体。可见人体的基础来自于营养的摄入，没有了营养的摄入，人体的构建也就无从说起了。每一种营养素恰如健康人体这个精美建筑不可或缺的砖块，缺少了钙就如建筑少了柱子，缺少各种维生素就如墙面千疮百孔，缺少蛋白质房子就有摇摇欲坠的感觉?.健康是美丽的基础，人体的肌肤，骨骼，头发等均需要合理的营养的滋养。只有合理摄取营养，才能保持健康的机体，才能谈得上美容。

关键词：健康，营养，美容

千百年来，“环肥燕瘦”，“闭月羞花”，“沉鱼落雁”，“明眸皓齿”等都成为人们对美丽女子的描述的词句，但不论这些词句如何变化，健康是美的一个永恒不变的标准。健康离不开营养，营养也成为美的重要因素。从各种食物中摄取人体所需要的各种营养素，保证机体有良好的物质支持是健康的保证，也是美丽的基础。下面就其中的几个方面就营养

第二套 集合间的基本关系及运算

一、 选择题

1、已知集合P M ,满足M P M = ，则一定有（ ）

A 、P M =

B 、P M ?

C 、 M P M =

D 、P M ?

2、集合A 含有10个元素，集合B 含有8个元素，集合A∩B 含有3个元素，则集合A ∪B 的元素个数为（ ）

A 、10个

B 、8个

C 、18个

D 、15个

3、设全集U=R ，M={x|x.≥1}， N ={x|0≤x<5},则（C U M ）∪（C U N ）为（ ）

A 、{x|x.≥0}

B 、{x|x<1 或x≥5}

C 、{x|x≤1或x≥5}

D 、{x| x 〈0或x≥5 }

4、设集合{}x A ,4,1=，{}2,1x B =，且{}x B A ,4,1=?，则满足条件的实数x 的个数是（ ）

A 、1个

B 、2个

C 、3个

D 、4个

5、已知全集U ＝{非零整数}，集合A ＝{x||x+2|>4, x ∈U}, 则C U A ＝（ ）

A 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 0 , 1 , 2 }

B 、{-6 , -5 , -4 , -3 , -2 , -1 , 1 , 2 }

C 、{ -5 , -4 , -3 , -2 , 0 , -1 , 1 }

D 、{ -5 , -4 , -3 ,

篇一：集合的基本运算

姓名：赵琦 学号：12013241326

《集合的基本运算》教学设计

课题：1.1.3 集合的基本运算

教材：普通高中课程标准实验教科书（人教版）必修一

一、 教学内容的地位、作用分析

集合是学生升入高中以后学习的第一个内容，不仅是高中数学内容的一个基础，也为以后其他内容的学习提供了帮助。集合作为现代数学的基本语言，可以简洁、准确地表达数学内容，在现代数学理论体系中的占有基础性的地位。我们学会集合的基本内容后，不仅可以用集合语言表示有关数学对象，也为后面函数概念的描述打下了基础。

本节《集合的基本运算》是集合这一节里面的核心内容。本节的主要内容是交集、并集、补集的概念及交、并、补的运算，要从自然语言、符号语言、图形语言三个方面去理解交、并、补的含义，可以培养学生数形结合的数学思想。同时这一部分不仅是考查的重点知识，同时也是与其他内容很容易交汇出题的知识点，经常作为知识的载体出现。

二、学情分析

学生在小学和初中已经接触过一些集合，例如，自然数的集合，有理数的集合，到一个定点的距离等于定长的点的集合等，对集合有了一个大概的了解。

进入高中以后，学习的第一个内容便是集合。通过1.1.1 《集合的含义与表示》的学习，学生们知道了集合的概念，和其

皖西学院本科毕业论文（设计）

油画写生与创作之间的关系

作 者：张士辉 指导教师：李国鹏

摘要：油画是西方绘画艺术中最有代表性的画种，写生与创作是油画绘画中的两个变现形式。对于写生和创作的关系可以说是，创作来源于写生，同时又高于写生。同样，没有没有写生那样浑厚的功底，创作也不会如火纯清，出神入化。写生为创作积累经验，创作是写生的升华。西方画家非常重视写生，主要以写生来搜集素材。现在写生逐渐不被人们所重视，与“习作”几乎同等而论，搜集素材不在是写生而是以相片的形式。文章通过一些实例说明写生的重要性、以及写生与创作的关系，使人们对写生和创作的有新认识。

关键词：油画、写生、创作、

写生可以上溯道现实主义画派和表现感受光与景为主的印象派，由此发展到现在。一提到写生，大家都会把他与创作联系起来，写生与创作是既有联系又有区别的，写生是创作的基础，写生为穿过提供素材，只有通过大量的写生，才能积累自己创作时要用的素材，创作出好的作品。同样没有写生那浑厚的功底，创作也不会如火纯清，出身入化。

一 、油画写生 1、写生的涵义及意义

“写生”这个绘画术语我们大家都耳熟能详，它通常理解为“直接以实物或风景为对象绘画”，根据不同描绘对象就又分为不同的写

皖西学院本科毕业论文（设计）

油画写生与创作之间的关系

作 者：张士辉 指导教师：李国鹏

摘要：油画是西方绘画艺术中最有代表性的画种，写生与创作是油画绘画中的两个变现形式。对于写生和创作的关系可以说是，创作来源于写生，同时又高于写生。同样，没有没有写生那样浑厚的功底，创作也不会如火纯清，出神入化。写生为创作积累经验，创作是写生的升华。西方画家非常重视写生，主要以写生来搜集素材。现在写生逐渐不被人们所重视，与“习作”几乎同等而论，搜集素材不在是写生而是以相片的形式。文章通过一些实例说明写生的重要性、以及写生与创作的关系，使人们对写生和创作的有新认识。

关键词：油画、写生、创作、

写生可以上溯道现实主义画派和表现感受光与景为主的印象派，由此发展到现在。一提到写生，大家都会把他与创作联系起来，写生与创作是既有联系又有区别的，写生是创作的基础，写生为穿过提供素材，只有通过大量的写生，才能积累自己创作时要用的素材，创作出好的作品。同样没有写生那浑厚的功底，创作也不会如火纯清，出身入化。

一 、油画写生 1、写生的涵义及意义

“写生”这个绘画术语我们大家都耳熟能详，它通常理解为“直接以实物或风景为对象绘画”，根据不同描绘对象就又分为不同的写

学生课内论文：

利润与销量之间的函数关系

一、问题的提出：

收音机每台售价90元，成本为60元．厂家为鼓励销售商大量采购，决定凡是订购量超过100台以上的，每多订购一台，每台售价就降低1分（例某商行订购了300台，订购量比100台多200台，于是每台就降价0.01?200?2（元），商行可以按88元/台的价格购进300台），但最低价为75元／台．

a)把每台的实际售价p表示为订购量x的函数； b)把利润Q表示成订购量x的函数；

c)当一商行订购了1000台时，厂家可获利润多少？

扩展问题：

（1）商行订购多少厂家获利最多？

（2）为什么厂家定最低价为75元/台，这样定合适吗？ （3）最低价定多少最合适？

二、模型的假设：

1)、不考虑产品合格概率的大小；

2)、不考虑产品在运输过程中是否有所损坏； 3)、不考虑订购商终得合格产品个数;

4)、不考虑产品是否由厂家运送给客户过程运输费用的多少. 5）、不考虑产品的纳税的问题。

三、符号说明：

?:每台的实际售价.

X :订购

.

Q：利润.

X0 ：每台的实际售价75元时的订购量.

四、问题分析：

由题意：（1）当订购量x<100时，每台的实际售价p=90

（2）当订购量x0> x>10

人类与环境之间的关系探讨

[摘要] 由于现代经济的增长过度重视GDP的增长，并依靠市场体制导致外部性问题的产生，从而忽视环境的保护。为了解决环境的可持续发展问题，政府必须解决产生外部性问题的产权问题，并通过合理的税收来调节。此外，环境问题并不仅仅是经济问题，它还涉及到社会体制及社会各种力量的博弈，为了解决环境的可持续发展问题，我们还必须完善社会体制。

[关键词] 环境的可持续发展 外部性 产权制度

从古至今，人类依赖地球生活，从地球上索取空气，水，事物得以生存，又从地球上索取资源得以发展。人类的过度索取产生了一些环境问题，有人提出我们应该走可持续发展路线，与环境保持和谐，而不是一味地索取，毕竟，资源还是与耗竭的一天。那么，环境与人类的关系是怎样的呢？环境是人类的朋友还是仆人呢？

环境问题的出现

在人类诞生的初期，人们通过原始的狩猎和采集方式获取生存所必需的生活资料.由于这时人口数量很少，生产水平和消费水平极低，因而人类活动对自然几乎不产生任何影响.因此，这个时期人以最原始的形态与自然和谐共存。

到农牧渔业时代，人类对自然规律有了一些初步的了解，有了一些在小范围内改造自然的活动和能力，由于这时世界人口数量不大，社会生产能力不高，所以这个时期的人类活动虽