初中物理九年级电学思维导图

九年级全册思维导图

负责任 做人

责任服务奉献社会

不负责任必然 道德谴责 或 法律制裁

代价 好处好形式：公益活动

最有条件：服务社区

百姓生活 巨变 显著增强 综合国力

总体小康

背后支撑……

经济力 科技力决定因素

国防力 国际地位

全部分为：物质力和精神力

根本保证

党的领导源于先进性

核心力量

思想先进

行动先进

三个代表和

先锋队

奋斗目标

指引实践

旗帜最根本的

成就根本原因

道路

理论体系

邓小平理论 三个代表 科学发展观

地位 作用

地位 作用

包括

公有制政策

内容

非公有制政策

包括

基本经济制度根本任务 基本国情决定

为什么公有和非公有

根本目的 判断标准

人大代表 国家主人 根本政治制度 人民代表大会制度政治制度民族关系： 平等团结互助

最高：全国

国家权力机关： 人民代表大会

国家繁荣昌 盛重要原因

基本政治制度 民族区域自治制度

民族团结公民义务

5个离不开 兴国之要、根本要求 解决所有问题的关键基本国策 直接动力 必要条件 改革 开放关键抉择 必由之路

经济建设为中心 (发展)

党的基本路线 (核心内容)

坚持改革开放

坚持四项基本原则

实现目标最根本 生命线政治保证

人口膨胀

资源短缺

环境恶化

计划生育国策

环境资源国策

可持续发展战略科学发展观

国家最重要资源

人才关键第一生产力 社会效益

主要靠

科技

科教兴国创新灵

物理思维导图

在初中物理学习中对思维导图 的初步尝试

泰安市实验学校 王宇东

图形能起到很奇妙的作用

钥匙是怎样打开锁的呢？

颠倒的课堂…

7/15/2014

颠倒的教学方式7/15/2014

颠倒的课堂(The Flipped Classroom)的启示2007年，美国Woodland Park High School 的两位化学老师， 将自己的课件录制下来，把在课堂教学之前，连同相关的课 程和学习材料，一并放置到 网络上，供学生课前学习。而 在颠倒教室里，学生重点针对个人的学习情况，寻求教师的 个别化指导，或者，学生在教师的引导下，参加活动，将在 线实录上学到的 知识和技能加以应用，来解决真实的问题。如何让学生在课下理清知识点之间的关系

思维导图怎样将学生对物理学习的思维脉络展示出来

2014-7-15

思维导图思维导图是有效的思维模式，应用于记忆、学习、思考 等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开。将思考具体化，激发学生深层次思考

是管理思维混乱的工具 让思考变得有序高效

使用思维导图的优势

激发创造力 找出思维碰撞点

案例展示

创新大赛作品(获山东省28届青少年创新大赛一等奖)

循序渐进培养学生画出带有自身特色的思维导图

基本步骤1.白纸的中心写出核心标题。(核心知

电流到安全用电内容

1． （电荷）下列说法中正确的是（ ） A．温度为 0℃的物体没有内能 B．物体的内能增大一定是吸收了热量 C．物体吸收热量后温度一定升高 D．用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带正电的轻小物体时会相互排斥 2． （电路）在如图所示的电路中，当开关 S 闭合后（ ） A．若 A 表是电流表，B 表是电压表，则电阻 R1、R2 并联 B．若 A 表是电流表，B 表是电压表，则电阻 R1、R2 串联 C．若 A 表是电压表，B 表是电流表，则电阻 R1、R2 并联 D．若 A 表是电压表，B 表是电流表，则电阻 R1、R2 串联 3． （电路）小明学习了电路知识后，想利用发光二极管设计一个开关有指示灯的照明电路， 晚间关闭照明灯后，利用二极管发出的光指示开关所在的位置．他共设计了 4 个电路，如图 所示，其中 L 为白炽灯，规格为“220V 60W” 、D 为发光二极管，规格为“1.2V 0.002A” 、 S 为单刀双掷开关、R 为限流电阻．图中能够满足要求的电路是（ ） A ． B ． C ． D ．4． （电路）如图是某取暖器的工作电路图．为了安全起见，取暖器一 般都要安装一个跌倒开关 S，使取暖器倾倒时整个电路断开．则跌倒 开关

初中地理思维导图：地球和地图

初中地理思维导图：欧洲西部

初中地理思维导图：日本

初中地理思维导图：亚洲自然环境

初中地理思维导图：中东

思维导图与高中地理的关系

一、什么是思维导图

一般的思维导图以图文并重的形式出现，主要是把关键字及图像还有颜色等建立一个完整的记忆链接。它充分运用左右脑的的技能，也利用了思维的规律、阅读、记忆、激发人类大脑中无限的潜能。它由中心向外散出成千上万的关节点，而每一个关节点都代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以延伸更多的连结。思维导图的图像多呈现树枝类型的放射性形式，有一种枝条四处延伸的感觉。而在学习中，每一处的延伸都代表着一个知识点。这些知识点的连结，可以视为你个人的记忆库，思维导图因此具有人类思维的强大功能。

二、思维导图与高中地理的关系

众所周知，地理作为文科中相对比较复杂的学科，它不仅仅需要教师们传授的书本知识，这些仅代表了地理的一部分内容。语言的感染及严谨的思维，都不能全方面地把地理需要吸收的知识表现出来。思维导图作为一个立体的学习方式，目前已经与高中地理紧密地相连了。

1.利用思维导图提高课堂学习效率

在高中地理的学习中，很多学生普遍觉得书本上文字知识不难，只需要花时间记忆就好了。可是，地理学

A3版 有答案

导体的电流为_____A，导体两端的电压为_____V。当该导体两端的电压为

零时，导体的电阻为____Ω。 九年级物理总复习电学专题测试卷二 10. 已知电阻R1＝3Ω，R2＝6Ω。当它们并联在电路中时，等效电阻R

一、填空题 ＝ ________Ω。

1．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利一个10Ω的电阻，通电10s钟产生的热量是400J。在这段时间内通过电阻用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。（填：“同名”或“异名”）横截面的电量是_____C。灯L1标有“6V 6W”，灯L2标有“6V 3W"。把它们写出利用电磁铁工作的另一个实例：______________________________。 串联在电压为9V的电源上，灯L 1的功率是______W。

2. 小明家的电能表上标出的额定电流是10Ａ，那么允许接在这个电11. 碘钨灯是一种新型电光源，一种照明用的碘钨灯工作电压是能表上的各种用电器额定功率的总和是 。 220V，额定功率是100W。该灯正常工作时，以通过灯为电流为＿＿＿＿A；

3. 图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝．当电路中的开关都断开每秒消耗的电能

精选九年级物理电学试题

一．电流、电压、电阻

一、选择题

1．下列说法正确的是 [ ]

A．短导线的电阻比长导线的电阻小 B．粗导线的电阻比细导线的电阻小 C．铜导线的电阻比铁导线的电阻小

D．同种材料长度相等，粗导线的电阻比细导线的电阻小

2．两条粗细相同的镍铬合金电阻线，长度分别为3米和1米，20℃时它们的电阻之比为3：1，当温度上升到40℃，它们的电阻之比是（横截面积变化不计） ［ ］ A．大于3：1 B．等于3：1 C．小于3：1 D．等于1：3

3．下列说法中正确的是 ［ ］

A．铁导线的电阻一定比铜导线的电阻大

B．同种材料的导线，若长度相同，则细的导线电阻大 C．长度相同的两根导线，细的导线电阻一定大 D．粗细相同的两根导线，长的导线电阻一定大

4．有关导体电阻的说法，正确的是 ［ ］

A．粗细相同的两根导线，长度大的，电阻一定大 B．长度相同的两根导线，横截面积小的，电阻一定大

C．同种材料制成的长短相同的两根导线，横截面积小的，电阻一 D．铝导线的电阻一定比铜导线的电阻大

5．将图12的变阻器接入电路中，当滑片向左移动时，要使电阻减少，下列哪种接法正确 ［ ］

A3版 有答案

导体的电流为_____A，导体两端的电压为_____V。当该导体两端的电压为

零时，导体的电阻为____Ω。 九年级物理总复习电学专题测试卷二 10. 已知电阻R1＝3Ω，R2＝6Ω。当它们并联在电路中时，等效电阻R

一、填空题 ＝ ________Ω。

1．我国正在筹建世界上第一条商业磁悬浮列车线路，磁悬浮列车是利一个10Ω的电阻，通电10s钟产生的热量是400J。在这段时间内通过电阻用__________磁极相互排斥的原理来实现悬浮的。（填：“同名”或“异名”）横截面的电量是_____C。灯L1标有“6V 6W”，灯L2标有“6V 3W"。把它们写出利用电磁铁工作的另一个实例：______________________________。 串联在电压为9V的电源上，灯L 1的功率是______W。

2. 小明家的电能表上标出的额定电流是10Ａ，那么允许接在这个电11. 碘钨灯是一种新型电光源，一种照明用的碘钨灯工作电压是能表上的各种用电器额定功率的总和是 。 220V，额定功率是100W。该灯正常工作时，以通过灯为电流为＿＿＿＿A；

3. 图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝．当电路中的开关都断开每秒消耗的电能

第十五章第3节《串联和并联》学案

【学习目标】

1. 会看、会画简单的电路图。

2. 能连接简单的串联电路和并联电路。

3．通过探究，用实验的方法了解串联、并联电路的区别。能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例。 【一次尝试】

1、 电路和 电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍。 2、（1）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的串联电路电路图； ．．（2）画出一个电池，一个开关，两盏电灯组成的并联联电路电路图。 ．．

3、串联电路和并联电路的特点： 定义 特征 开关 作用 电路图 实例 串联 把元件 连接起来的电路 电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。 控制 电路 并联 把元件 连接起来的电路 电路中的电流路径有 条，各支路中的元件独立工作，互不影响。 干路中的开关控制 电路。支路中的开关控制各 路。 4、如图所示的电路图中，当开关S闭合后，两盏灯并联的电路是（ ）

5、如右图所示，当开关闭合时：（ ）

A、三盏灯都发光 B、三盏灯都发光

C、

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9. （09贵阳）请在图中用笔画线代替导线，按要求连接电路。要求：⑴开关同时控制两盏电灯；⑵电灯L1、L2并联；⑶电流表测通过两灯的总电流；⑷所画导线不能交叉。

10.根据电路图，以笔线代替导线，把元件对应地连接起来，组成电路。要求做到导线不交叉、不破线。

11、在图52中添两根导线，使两灯并联，电流表测干路电流

12、在图53电路中补画两根导线，使电键控制两盏灯，且电键闭合后电流表只测量灯L2的电流。

图52 图53

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13. 在图56中补上两根导线，使两灯并联，电键控制两盏灯，电流表只测L1的电流强度（导线不要交叉）

14. 在图58中将两根未连接的导线接到滑动变阻器上，使得滑片向右移动时，灯变亮。

图56

15.在如图60所示的电路中，有两根导线未连接，请用笔线代替导线补上，补上后要求： 电键闭合后，当滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表的读数变小，灯的亮度不变。 16、如图61所示中的电路连线中缺两根导线，请用笔线代替导线补上，且满足当滑动变阻

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