规范化建设自评报告范文

汕头市浮东小学规范化建设自评报告

施培霓

一、学校基本情况

浮东小学属于城中村学校，占地面积9432平方米，建筑面积3517平方米，现有200米环形跑道，标准篮球场、门球场，拥有自然实验室、体育室、卫生市、音乐室、美术室、少先队部室、图书阅览室、多媒体电教室、电脑室、语音室、软件制作室等专用室及生物园，是金平区一级学校，汕头市“园林式单位”、汕头市“园林绿化先进单位”、汕头市“美丽校园”，汕头市“体育、卫生”优秀学校。

学校现有13个教学班，学生620人，教师38人，其中高级教师35人，一级教师3人。教师学历达标率100%, 其中,本科学历5人。

二、办学体会

几年来，我校在教育局的正确领导下，贯彻落实区教育局工作意见，认真制订学校工作计划，并按计划圆满完成学校各项工作。把提高学校教学质量放在首位，全面贯彻落实科学发展观，更新教育教学观念。围绕新课程实验和创新智能教学理论与实践的研究和教学指导，构建充满生命活力的教学环境，抓好骨干教师梯队建设，促进教师专业发展，推动规范化学校的建设，全面提高教育水平和办学效益。

㈠解放思想，创新思路，加强和改进教育教学管理方法

1、加强教师的师德师风教育，每两周组织一场教师政治学习，

认真学习贯彻党的教育方针、政策、法律法规，

语言文字规范化示范学校自评报告

几年来，我校高度重视语言文字工作，积极贯彻落实《中华人民共和国通用语言文字法》和国家提出的在全国范围内实现普通话初步普及、社会用字基本规范的工作目标，建立健全语言文字工作机构和工作制度，加大宣传、推广、普及普通话和用字规范化等各项工作的力度并取得了显著成绩。

我校现有教职工9人，专任教师9人，其中语文教师7人，非语文教师2人，语文教师、非语文教师人员普通话水平测试达标率100%，其中，一级乙等1人，二级甲等8人。现有教学班6个，学240名。

现在，师生说普通话、写规范字的意识进一步增强，在教育教学活动中能坚持使用普通话，普通话已经成为学校教学语言和校园语言。校园用字进一步规范，校内标牌、试卷、公文、宣传栏等用字规范，促进了学校教育教学质量的提高。

一、树立明确的指导思想，加强语言文字工作的组织管理。

语言文字是人们交流思想的工具，同时也是社会发展的工具。近年来，我校把贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，进一步推广普通话，推行规范汉字的工作纳入学校的工作重点，按照上级文件的有关精神，加强语言文字规范化管理，积极开展语言文字规范化活动。学校每年召开专门会议，组织师生认真学习《中华人民共和国国家通用语

语言文字规范化示范学校自评报告

建湖县颜单镇中心小学

建湖县颜单镇中心小学是一所乡镇中心小学，创办于1952年，2001年易地新建。校园占地面积19666平方米，建筑面积3794平方米。学校设有微机房、电子阅览室、科学实验室、音乐室、美术室等多功能教室，班班都有多媒体，基本实现教学设施、教学手段现代化。学校现有15个班级，近700名学生，教职工41人。截至2012年上半年，我校教师普通话水平测试二级甲等15人，二级乙等26人，全体教师都达到了江苏省教师普通话水平相关等级要求，特别是对文科教师的要求。同时全校大部分老师于2012年上半年也参加了江苏省书法等级考试，并一次性全部取得六级书法等级证书的佳绩。

我校在各位老师的努力下，不管是在硬件设施还是教书育人方面都排在建湖县同类小学前列。先后获得江苏省平安校园、江苏省健康促进学校、盐城市依法治校示范校、盐城市德育先进单位、盐城市文明单位、全国少先队红旗大队、建湖县教科研先进集体等荣誉称号。2010、2011连续两年获县教育工作综合奖。

一、领导重视，制度健全

我校从2010年开始着手创建“语言文字规范化示范校”工作。我们拟定了系统切实的《创建语言文字规范

关于申报省级语言文字规范化示范校

自 评 报 告

长期以来，我校重视语言文字规范化工作，并把语言文字规范化作为一项重要的工作常抓不懈。2010年我校被评为“兰州市语言文字示范化学校”。按照市教育局、市语委办文件《关于做好语言文字规范化示范学校创建工作的通知》，学校大力倡导，切实加强组织管理，普及普通话，规范校内文字，取得了较好成绩。现对我校的语言文字规范化创建活动汇报如下。

一、校史悠久 等级达标

小学位于甘肃省榆中县村。前身为光绪七年（1881年）建立的书院。2007年1月16日，经政府批准，将小学更名为“小学”。目前，学校占地面积9014平方米，建筑面积为5257平方米；学生368人，其中女生181人，教学班12个；教职工28人，普通话水平达到二级甲等的有13 人，二级乙等 的有14人，普通话等级达标率为100%。

二、领导重视 制度健全

我校根据上级文件要求，成立了学校语言文字规范化工作领导小组，由校长担任组长，统筹规划省级语言文字示范校的建设工作；副校长任副组长，具体负责语言文字规范化工作；其他校务会成员任组员，同时聘任语文教师为兼职语言文字工作人员。领导小组负责制定我校语言文字工作年度计划，设立语言文字工作专项经费，保证语

互联互动 互育互爱 成人成功 成就未来

--------实验小学创建省级语言文字规范化示范校工作汇报

近年来，我校始终以全面推进素质教育为核心，努力抓好教学教改和“新课程标准”的实施，认真贯彻和落实各级下达的语言文字规范化的有关方针政策，并以素质教育为载体，将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中。学校是语言文字工作的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是我们教学的重要组成部分，也是我们提高学生基本素质的重要载体。因而，我校在实际工作中认真把语言文字工作作好作实作细，使语言文字规范工作在学校得到广泛推广。

下面对照标准，对我校创建语言文字示范学校工作进行实事求是的自我评价。 一、基本情况

福建省泉州市惠安县城南实验小学位于惠安县郊，西邻国道福厦公路，北靠惠崇公路，交通便捷，地理位置优越。学校创办于2004年，是一所直属惠安县教育局管理的县级实验学校。学校现有38个教学班，学生2137名，教职工107人，学历均达标，其中专科学历65人，占61%，本科学历18人，占17%，小学中学高级教师1人，中级职

基层标准化建设自评报告

【篇一】基层标准化建设自评报告

根据市直机关工委部署，我局扎实开展了机关第二党支部(行政科党支部)创建基层服务型党组织示范点活动，通过层层部署、全局齐动，内强素质、外优服务，“六有”创建目标全面实现，后勤管理服务保障质量和水平明显提升。

一、认真组织，在全局范围内掀起创优热潮

(一)迅速启动

局机关党委高度重视创建活动，以上率下，成立创建基层服务型党组织示范点活动领导小组，精心研究制定实施方案和阶段计划，分解任务，明确责任，按月检查指导督促，及时研究解决问题，建立起党委书记主抓、党委副书记分头抓、具体人员落实执行的工作机制，强力推进活动的开展。

(二)充分动员

局机关党委第一时间向全体干部职工传达创建活动精神及实施方案，因势利导，强调要以示范点带动全局，以党建促进全面工作。在活动开展过程中，注重依托中心组学习会、各支部“三会一课”等平台，定期组织大家讨论交流，把自活动开展以来的认识和体会摆上台面，相互启发，找准个人改进作风、干好工作的方向。

(三)选树典范

在食堂、会务、水电维修等对外服务窗口设立党员示范岗，在党员中开展亮身份、亮职责、亮工作“三亮”活动，引导党员接受广泛监督，在巩固老先进的同时，挖掘出一批

新榜样并大力宣传，有效激发了全

**小学创建湖北省语言文字规范化示范校

自 评 报 告

语言文字是人们思想交流的工具。普及国家通用的语言文字，是促进语言文字应用规范化和保证社会高效运转、提高社会信息化水平的必要条件。学校是语言文字工作规范化的基础阵地和窗口单位，语言文字规范化工作既是学校教学的重要组成部分，又是我们提高学生基本素质的重要载体。早在上世纪九十年代，**小学就曾多次被国家、省、十堰市、丹江口市教育主管部门评为“双推”先进单位。而后又被国家、省、市命名为“全国现代教育技术试点”学校、“全国启发式教学实验学校”、湖北省“教育科研50强”学校、湖北省“教改名校”、湖北省“优秀现代教育技术实验学校”、湖北省“家长示范学校”、湖北省第五届黄鹤美育节“先进单位”、十堰市“普通中小学示范学校”、十堰市“电化教育先进单位”、十堰市校本培训“先进单位”、十堰市艺术教育“实验学校”、十堰市教育系统关心下一代“先进单位” 、丹江口市“平安学校”、十堰市中小学德育工作“先进集体”、 丹江口市“文明单位”等称号，为我校创建语言文字规范化示范校积累了丰富的经验，也取得了一定的成效。近年来，我校又以全面推进素质教育为核心，努力营造教学改革和实施“新课标”的良好氛围，在学校领导的示范带领

怀远县古城中学标准化学校建设

自查自评报告

怀远县古城初级中学 2012年11月25日

古城中学标准化学校建设自查自评报告

为进一步促进学校教育更快更好的发展和全面推进素质教育，按县教育局要求，依据《安徽省义务教育学校标准化建设考评细则》，我校成立了有校长、中层领导和骨干教师参加的自查自评领导小组，对我校的办学情况进行了自查自评，现把我校自查自评结果汇报如下：

一、办学条件相对薄弱，硬件设施落后。

古城中学是一所农村中学，现有学生700多人，11个班级，教职工52 。目前，我校已经配备了校园广播网、班班通设施，已建成符合实际要求的食堂、学生宿舍、图书室及理化生实验室，缺少音乐、美术教师及器材，体育场地严重不足，器材老化，残缺不全。

二、健全制度，严格管理。

我校严格规范办学行为，合理安排作息时间，无节假日补课现象，不存在分重点班和违规收择校生等问题。

我校实行校长负责制，另设党支部、教导处、后勤处、财会室、团支部等部门，在校长室的统筹指挥下，各部门各司其责而又相互合作。

规范学籍管理制度，建立学籍信息化管理系统，做好防流控辍工作。 建立健全各项安全管理制度和安全应急机制，落实安全责任制和责任追究制，定期开展安全检查，及时消除安全隐患。实行轮流

　　加强和推进新时代机关党支部标准化、规范化建设，对于加强机关党的组织体系建设、推动全面从严治党向基层延伸、全面提升基层党建质量，具有十分重要的意义。

　　一、党支部标准化建设的实践探索

　　2022年以来，集团公司直属机关党委以提升党支部组织力为重点，大力推进机关党支部标准化建设，全面提升机关党建工作质量。

　　突出理念先行。既注重树立质量意识和标准理念，也重视抓好标准执行和制度落实，按照“培训部门党组织负责人、部门党组织负责人培训支部书记、支部书记组织党员学习”的要求，逐级开展培训，宣讲标准理念，基本做到了机关xxx多个基层党组织全覆盖。调研中随机访谈xx名基层党组织书记和普通党员，有xx%能够做到熟知党支部标准化建设的基本内容和目标要求，质量意识和标准理念不断深入人心、融入工作。

　　坚持示范引领。坚持抓点示范与整体推进相统筹，选树推广第一批xxx个“机关标准化建设示范党支部”的品牌案例和特色做法，形成《机关党支部建设标准化典型做法汇编》。实行动态管理制度，每年根据督查调研、年度考核等情况，对示范引领作用发挥不突出的党支部，取消示范称号；对抓得实有成

创建南通市语言文字规范化示范校自评表

启东市第二职业教育中心校

基本要求 学校领导班子在贯彻国家语言文字法律法规、方针政支撑材料（含图片等）目录 备注 有组织机构，有语言文字实施方案，实施推普周，有计划，有总结，并有国旗下的讲话。有语言文字规范监督策和我省实施办法方面认识明确，宣传到位。语言文字工员及其工作职责。书法、普通话培训被列入课程设置。开作有领导抓，有部门和人员管，有切实可行的规章制度，设语言文字规范化讲座，进行学生演讲比赛，推普志愿者有保障师生不断提高语文素养的长效机制，在语言文字工活动，所有教师普通话达标率为100%，学生普通话达标作制度化、规范化、科学化方面成绩突出。 率为93%。 在教师继续教育计划和教师基本功训练中落实“说好普通话、写好用好规范字”的培训内容和应用水平要求。 把“说好普通话、写好用好规范字”列入继续教育的 培训内容并积极实施。在教师六认真检查中，把教师和学建立语言文字规范务考核、职务晋级、评优评先的条件，教师普通话水平全生的语言文字规范化作为考评的内容。面达标并不断提高。建立必要的制度并加强监督检查，确化不达标不得进行职务晋升，不得评优评先的制度。 将教师在教学中使用普通话和规范汉字的情况作为其业保普通