国开心理学概论形考任务一答案

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国开《心理学概论》所有形考任务答案

标签:文库时间:2025-02-17
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长时记忆的容量是7± 2 个组块。()

选择一项:

题目2

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值,可以通过实验测量,它是个固定值。()选择一项:

题目3

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

短时记忆的遗忘主要是由信息干扰引起的。()选择一项:

题目4

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

辨证唯物主义哲学为心理学提供了依据。()选择一项:

题目5

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

知识的掌握和能力的发展不是同步的。()

选择一项:

题目6

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

()指人在较长时间内将注意保持在某个对象或活动上的能力。

a.注意的转移

b.注意稳定性

c.注意广度

d.注意的分配

题目7

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

问题解决的第一阶段是:()

a.提出问题

b.分析问题

c.检验假设

d.提出假设

题目8

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

()指善于控制和调节自己的情绪、思想和行动的意志品质。

a.果断性

b.坚定性

c.自制力

d.自觉性

题目9

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

()是发现学习论的创始者

a.奥苏贝尔

b.班杜拉

c.桑代克

d.布鲁纳

题目10

还未回答

满分1.00

未标记标记题目

题干

教育心理学形考作业二答案(优选)

标签:文库时间:2025-02-17
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教育心理学形考作业二答案《教育心理学》形考作业2答案

(第4---6章)

一、简答题(每题5分,共40分)?1.简述陈述性知识和程序性知识的区别?答:陈述性知识是关于事物及其关系的知识,或者说成是关于“是什么”的知识,它包括事实、规则、发生的事件、个人的态度等。

程序性知识是关于“如何做”的知识,它是一种经过学习自动化了的关于行为步骤的知识,表现为在信息转换活动中进行具体操作。程序性知识也可以被称之为“技能”。?二者的区别是:第一,陈述性知识是“是什么"的知识,程序性的知识是“怎么做”的知识;第二,陈述性知识是一种静态的知识,它的激活是输入信息的再现;而程序性知识是一种动态的知识,它的激活是信息的变形和操作;第三,陈述性知识激活的速度比较慢,是一个有意的过程,需要学习者对有关事实进行再认或再现;而程序性知识激活的速度很快,是一种自动化了的信息变形的活动.?2.简述原理学习的主要形式

答:原理,也称规则,是指对两个或两个以上概念间某种关系的表述,也就是对概念间关系的言语说明。

1 / 8·····谢阅。。。。。

例一规法与规一例法是原理学习的两种基本方式:例—-规法,指再教学中先呈现一系列例证,让

管理心理学形考2

标签:文库时间:2025-02-17
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江苏开放大学 形成性考核作业

学 号 姓 名

课程代码

课程名称 评阅教师

第 次任务 共 次任务

江苏开放大学

《管理心理学》

形成性考核2(群体心理与行为)

一、填空题(每题1分,共10分)

1. __角色 _是指人们对在某个社会性单位中占有某个职位的人所期望的一系列行为模式。

2._ _ 假设群体___ 又称统计群体,是指实际上并不存在,只是为了研究工作上的方便和需要而划分出来的群体。

3. _ 逆反心理 _在心理学上又叫控制心理,它是指行为主体按照特定的标准或社会规范对人们进行引导和控制时,行为客体产生的反向心理活动。

4. ____虚拟团队_ _是指跨越空间、时间和组织界限,成员之间主要通过电子技术进行沟通的跨功能团队。

5. 沟通不同于一般的信息交流,它具有社会性、___选择性 __、主动性、互动性、符号性、干扰性等特性。

6. 在群体压力的作用下,依然保留自己的看法,但是为了符合群体的期望而改变了自己的行为,这是__ 服从

儿童心理学形考作业答案

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儿童心理学电大学前教育本科专业

作业1

一、概念题

1、学前儿童心理学:以学前儿童为研究对象,研究从受精卵形成到入学前这一成长过程中,儿童生理、心理和行为的发生、发展规律,以及各年龄阶段的心理特征和发展规律。

2、发展:事物从出生开始的一个进步变化的过程,是事物的不断更新。是指一种连续不断的变化过程。既有量的变化,又有质的变化;有正向的变化,也有负向变化。

3、个案研究法:是通过各种数据收集的方法(结构性访谈、问卷法、临床诊断法、行为观察法)建立起研究对象的成长档案,以探讨儿童发展的特点和影响因素。

4、跨文化研究法:跨文化研究是指,通过对不同社会文化背景的儿童进行研究,以探讨儿童心理、行为的发生、发展规律,并探讨不同的社会文化背景对儿童心理发展的影响。

5、纵向研究:又称追踪研究,是指在较长时间内对同一群被试进行定期的观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点。

6、横向研究:在同一时间内,对不同年龄组被试进行观察、测量或实验,以探究心理发展的规律或特点。

7、观察学习:通过观察他人(称为榜样)的行为,进行的学习。

8、替代强化:由于观察到别人的行为受到表扬或惩罚,而使儿童也受到了相应的强化。

7、认知:人的认识活动,其中包括我们通常所讲的感觉、知觉、注意、记

国开社区护理学形考任务

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精品文档

. 一、单选题(每题3分,共60分)

题目1

下列属于高血压病的不可变危险因素的是( )

选择一项:

A. 年龄

B. 饮酒

C. 吸烟

D. 超重

E. 高钠饮食 题目2

2. 下列有关高血压易患人群的描述不正确的是( )

选择一项:

A. 年龄≥50岁

B. 腰围男≥90 cm

C. 舒张压85~89 mm Hg

D. 高血压家族史

E. 收缩压130~139 mm Hg 题目3

3.根据《国家基本公共卫生服务规范(2009年版)》要求,对于原发性高血压病人,社区卫生服务机构每年应至少提供几次面对面的随访( )

选择一项:

A. 5次

精品文档

. B. 3次

C. 2次

D. 1次

E. 4次

题目4

4.王女士,女性,66岁,头晕、头痛、乏力20年,加重伴恶心、呕吐、烦躁不安1天,查体:血压180/130mmHg,意识模糊。左侧肢体活动受限,心界扩大。该病人最可能的诊断是()

选择一项:

A. 1级高血压

B. 2级高血压

C. 3级高血压

D. 临界高血压

E. 高血压危象

题目5

5.糖尿病病人餐后2h血糖控制的理想目标是()

选择一项:

A. 7.0~9.0

B. 10.0~12.0

C. 4.4~8.0

D. 8.0~10.0

E. 4.4~6.1

精品文档

. 题目6

6.糖尿病饮食治疗中三大营

心理学概论参考答案

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第一章 体育心理学概论参考答案

六、简答题

1.体育心理学、运动心理学和锻炼心理学各自的研究侧重点是什么?

答:体育心理学侧重研究体育教育教学过程中的心理现象,特别是学生在学习过程中的心理特点和变化。运动心理学侧重研究竞技运动训练和比赛中的心理现象,特别是运动员在训练和比赛过程中的心理状态和变化。锻炼心理学侧重研究体育锻炼过程中的心理现象。 2.本书取名为“体育心理学”基于哪些方面的考虑?

答:本书取名体育心理学,具有几个方面的考虑:首先,本书所讲的“体育”是指广义的体育,包括体育教育、竞技体育和大众体育,因此,与广义体育这一概念相对应,体育心理学所研究的问题就涵盖了体育教育、竞技体育和大众体育领域中的心理学问题。其次,虽然体育心理学、运动心理学和锻炼心理学,特别是体育心理学和运动心理学的研究已有一百多年的历史,但这三个学科无论是在国内还是国际上尚未完全独立,甚至名词使用上也未作严格的区分,互用概念的现象比较多见。第三,考虑到目前我国体育专业学生学习的需要和未来工作的需要,因为他们绝大部分将从事基础教育和高等教育领域中的体育教育工作,具体涉及到体育教学、课余运动训练和竞赛、健身锻炼等领域中工作,体育心理学包括这三方面的理论与方法,对他们未来的

心理学概论参考答案

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第一章 体育心理学概论参考答案

一、填空题

1.体育教育教学 2.竞技运动训练和比赛 3.体育锻炼

4.体育教育教学 竞技体育和大众体育 5.身体 心理

6. 20世纪50年代前和20世纪50年代后 7. “社会促进” 8.运动心理学实验室

9.实验运动心理学家、教育运动心理学家和临床运动心理学家 10.1965 11.体育心理学 12.1980

13.临床运动心理学和教育运动心理学 14.正常行为和超常行为 15.异常行为

二、单选题

1.C. 2.A. 3.C. 4.D. 5.A. 6.A. 7.D. 8.C. 9.B. 10.B. 11.A.

三、多选题

1. A.B.C.D 2. A.B.D 3.B.D 4.A.C.D 5.A.B.C 6.A.C 7. ABCD 8.B.C.D 9.C.D 10.A.D 11.A.B.C.D 12.A.B.C.D 13.B.C 14.B.C.D

四、匹配题

1.请用连线将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题连在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性运动心理学

电大管理学基础形考任务二答案-管理学形考任务二答案

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word

《管理学基础》形考任务二习题及答案

一、单项选择(每小题2分,共30分)绿色为答案

题目1题干战略管理是以组织全局为管理对象来确定组织发展的远景和总体目标,规定组织总的行动纲领。这就是战略管理的()特征。选择一项:B

a. 纲领性

b. 全局性

c. 长远性

d. 客观性

题目2战略只是规定了发展方向、目标和基本措施,为了使其得以顺利执行,必须(),以明确每一阶段的任务。选择一项:A

a. 编制具体的行动计划

b. 进行结构调整

c. 进行目标分解

d. 进行方案分解

题目3就组织的发展战略形式而言,可口可乐公司采用的是()。选择一项:D

a. 稳定型发展战略

b. 一体化发展战略

c. 多元化发展战略

d. 密集型发展战略

题目4海尔公司原来以生产冰箱为主,后来又引进空调生产线,这是()的发展战略。选择一项:A

a. 关联多元化

b. 一元化

c. 无关联多元化

d. 复合多元化

题目5经常重复发生,能按已规定的程序、处理方法和标准进行的简单化决策,属于()。选择一项:C

word

a. 日常管理决策

b. 确定型决策

c. 程序化决策

d. 风险型决策

题目6( )决策方法也叫思维共振法、畅谈会法。选择一项:C

a. 哥顿法

b. 莱普勒斯法

c. 头脑风暴法

d. 决策树法

题目7某公司的

心理学概论提纲

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心理学概论提纲

第一章 导论

第一节 心理学概述一、心理学(psychology)的研究领域 心理学是研究心理现象及其规律的科学。

心理现象的基本内容:心理过程和个性心理(知情意行) 人的心理的实质是人脑对客观现实的主观反映。

1、心理具有客观性:心理活动的一切内容都可在客观现实中找到依据。2、心理具有主观性:不同的人对客观现实的反映都带有自己的烙印。 心理学根据其研究目的来划分:理论心理学Vs应用心理学 (一)理论心理学:

揭示各种心理现象之间以及心理现象与客观现实之间相互联系的规律。 主要分支:普通心理学、实验心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理学、变态心理学等。 (二)应用心理学

把理论心理学揭示的基本规律应用于人类社会生活的各个方面,并探索在各个社会实践领域中心理活动的具体现象及其规律。

主要分支:教育心理学、咨询心理学、管理心理学、消费心理学等。 二、心理学的学科性质

心理学是一门既具有自然科学的性质,又具有社会科学和人文科学性质的综合交叉学科。

研究对象:人(自然性Vs社会性) 研究方法:实验Vs经验

历史渊源:哲学为母Vs生理学为父

第二节 心理学的研究方法 一、一般方法论和研究原则 (一)一般方法论

辩证唯物论和历

2012秋季心理学网络形考作业2

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图示说明

--恭喜,答对了!

--抱歉,答错了!

[第1题](单选题)心理学成为一门独立科学的标志是( )A.笛卡尔提出“反射”概念

B.冯特1879年创立第一个心理实验室C.巴甫洛夫提出“两种信号系统”学说 D.斯金纳的操作性条件反射理论

[第2题](单选题) 精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是下列哪种气质类型的特点?( )A.胆汁质B.粘液质 C.多血质 D.抑郁质

[第3题](单选题)艾宾浩斯遗忘曲线显示,遗忘是有规律的,其规律是( ) A.先慢后快 B.先快后慢C.先后一致 D.不快不慢

[第4题](单选题)()认为,情绪是内脏活动的结果。A.卢梭 B.兰格C.詹姆斯 D.达尔文

[第5题](单选题)以下哪位心理学家属于人本主义心理学的代表人物?A.马斯洛

--您选择了此项

B.华生 C.桑代克

[第6题](单选题)心理现象的本质特征是( )A.它是脑的机能B.遗传 C.能认知世界

[第7题](单选题)少年早慧和大器晚成表现了( )A.能力类型差异 B.能力水平差异

C.能力表现早晚的年龄差异D.能力表现早晚的年龄差异

[第8题](单选题)当一个人的外表具有魅力时,他