高二年级班训

第一讲 物体的平衡与运动

重庆南开中学 杨劲松

一、内容提要

（一）、矢量的运算

??????1、加法： a?b?c 2、减法：a?c?b

3、乘法： ⑴ 叉乘（力矩和角动量）：表达： a?b?c ⑵ 点乘（功）： a?b?c （二）、共点力的合成与分解

1、平行四边形法则与矢量表达式

2、一般平行四边形的合力与分力的求法：余弦定理求合力的大小；正弦定理解方向 3、按效果分解

4、按需要——正交分解 （三）、重力和重心

重心(或质心)的定义表达式为：

????????m1r1?m2r2??rC??m1?m2?????mr?ii?m?i1M?mr （1.1）

ii?xc?1mixi （1.2） ?M1yc??miyi （1.3）

M（四）、力矩 、力偶和力偶矩

???力矩大小等于力F和F的作用线到轴的距离(力臂)的乘积，方向垂直于位矢r与F所

成的平

班主任治班格言

二（1） 张怡

“教育者，爱胜过一切。”这句话我铭记在心。我会用爱的甘露去催开学生心灵的花朵，珍爱学生，赏识学生，做学生最好的朋友，让每一个孩子都生活在被爱之中。我还将把知识的琼浆盛载在透明的杯里，不断清空，又不断装满，将爱心、责任捧在掌心里，献给亲爱的学生们！

薛纯 二（2）

在我们看来，一个学生只是一个班级的几十分之一，但对于一个家庭来说，一个孩子是百分之百，我会用我的目光去欣赏每个个孩子，更以百分之百的爱心、责任去对待每个几十分之一。

每个孩子活泼、开朗、健康的成长是我快乐的源泉。

二（3） 金珺

用爱心托起稚嫩的翅膀，

用细心倾听成长的声音，

用耐心点燃自信的火花，

用诚心架起沟通的桥梁。

二（4）潘燕萍

努力营造和谐的班集体让学生感到温暖和快乐，引导学生学会

诚信与关爱，学会宽容与感恩，挖掘学生的优点和潜力，坚持赏识教育，多鼓励，少批评，培养学会求知的兴趣，激发创新求知的兴趣，激发创新思维的能力。

二(5) 骆燕

高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有会爱的人才会教育孩子！”

教育是一种对生命的爱的关怀。每个孩子都是一个独特而美好的生命个体。做班主任工作，就应该去关怀每个孩子。孩子是班级的真正主人，当我们带着关注生命、促进生命成长的理念

曙光二小2014——2015学年度第一学期

二年级班班工作计划

拟写：陈华

为了使我班能正常有序地开展各种工作，营造一个良好的班集体，坚持德育为首，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有突破。为学生提供一个安逸舒适的学习环境，让学生养成良好的习惯，自觉地去遵守学校的规章制度，结合本班实际，特拟定此计划。 一、基本情况分析

本期二年级班共有45名学生，其中21名女生，24名男生。9岁的有3人，8岁的有22人，7岁的有20人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。经过一年级的教育教学，学生们的精神面貌、行为习惯、常规表现、学习风气等方面都有了一定的认识。由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作，很多行为习惯有待进一步养成。多数学生有了一定的学习习惯，大部分学生能较自觉完成学习任务，个别学生缺乏主动性，书写有待于加强。

我班多数学生来自周边农村，社会风气较差，支持学校教育的家长很少。如上渔和下渔两组，每逢下雨，部分学生就不到校上课，家长不闻不问；再如上幺和下幺两组，很多家长宁可去打两回麻将，也不愿意去过问自己的

高二年级工作计划

一、年级状况

经过一年的学习，各班之内学习上两极分化严重，年级内班与班差距也逐步在扩大，因此，高二刚开学，年级组就重新进行了分班。同时，经过高一一年的教育管理，学生的基本行为习惯已经养成，高中生活已经在适应，但，大多数学生的学习习惯没有形成，压力很大年级的教师队伍，得到了进一步的优化、整合和补充，战斗力进一步增强。整个年级目前共有学生数486人，班级个数七个，7班为文理重点班，人数21人。文科1、2班为平行班，文科3班为美术艺术班，文科共有学生240人（含7班文科8人）；理科4、5、6班为平行班，理科共有学生246人（含7班理科13人）。专任教师33人。 二、工作目标

1、大力开展“求真务实、强基固本”的课堂教学改革，全面促进教学质量的提高，为高三打下坚实的基础；

2、进一步加强教学管理和常规管理，使年级工作开展得更为顺利高效有序，使教学工作迈上一个新台阶； 3、进一步打造班级文化、年级文化建设；

4、稳步推进年级教师管理机制、稳步执行年级班主任管理体制、逐步提高学生自治管理水平。

5、根据学生学习的不同阶段、不同层次开展相应的德育活动。在不同时间节点，开展符合学生实际的、形式多样的活动。

6、进一步加大教研力度，形

高二年级学生评语精简

1. 刘华生：你原本是一个心灵较纯净，较好的学生。不知何时染上了那些本不该沾边的“坏习惯”，上课思想开小猜，对学习毫不在意，并经常违犯纪律，且教而不改。希望能认识到自己的错误，总结自己的不足而改之方能成为“人中之龙”。

2. 欧国珍：其实你是一个很聪明的，并不“笨”的好女孩。如今会落到这步田地，都是因为你的“懒惰”所造成，上课时常心不在焉，思想开小猜。我想：“就是天才，他也是后面包含了%的汗水在里面”。更何况咱不能比，望今后能“识之而改”!

3. 刘林福：你知道自己是一个非常聪明，但是又非常爱“贪玩”的人吗?并且你还有一个非常不足之处就是太“贪睡”了，上课一不注意你就马上不集中精力，或是呼呼大睡在教室，我觉得你这样太荒费这么美好的青春时光了，你懂得“时间就是青春，时间就是金钱，时间就是生命，时间就是知识”这此话的含义吗?

4. 刘小斌：在学校你是个能够尊敬师长，团结友爱的学生;在家里你却判若两人，你是一个聪明但不够勤奋，性子较“野”的男孩。经常对任何事情较为马虎随便，特别对学习更是有点不屑一顾的心态，这是非常不可取的，望能改邪归正!

5. 刘海明：前人说：“人，虽然没有谁必须做一个富人或做一个伟人，也没有谁必须做一个聪明人，但是每

高二年级限时训练六

一、阅读选择

A

Benjamin West,the father of American painting,showed his talent for art when he was only six years of age.But he did not know about brushes before a visitor told him he needed one.In those days,a brush was made from camel’s hair.There were no camels nearby.Benjamin decided that cat hair would work instead.He cut some fur from the family cat to make a brush.

The brush did not last long.Soon Benjamin needed more fur.Before long,the cat began to look ragged（蓬乱）.His father said that the cat must be sick.Benjamin

二年级二班班级建设方案

一、指导思想：

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设， 对于形成班集体凝聚力 ，营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、总体目标：

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，努力打造出一个先进班集体。 三、具体内容：

（一）、班级静态文化氛围布置。

1、办好教室外评星争章栏，激励学生不断进步。

2、布置好四个“角”。 （1）“卫生角”（讲台电视柜下）有序整洁。（2）“风采角”（教室后门旁边）主要粘贴中队奖状，激励学生。③“图书角”（教室后面空调旁边文件柜。图书角标语：快乐阅读。④“灵通角”（教室前面文件柜上方）,规范张贴课程表、作息时间表、规章制度及班内各项工作安排表等内容. （二 ）、班级动态文化创设。

（1）开学初和学生一起制定班级常规、目标、口号、公约，让学生有章可循，激励学生为之奋斗。（目标、口号、公约制成条幅张贴于黑板报右边。常规打印后张贴于班级小家务栏内）见下面：

我们的班级奋斗目标是: 勤奋 善思 守纪 文明 我们的口号是:班级光荣我光荣。

我们的公约是: 礼貌待人 团结合作 诚实守信 勤奋学习 善于思考 遵章守纪 文明

二年级二班班级建设方案

一、指导思想：

班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设， 对于形成班集体凝聚力 ，营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。 二、总体目标：

让班级充满活力，充满昂扬向上、积极进取的文化氛围，努力打造出一个先进班集体。 三、具体内容：

（一）、班级静态文化氛围布置。

1、办好教室外评星争章栏，激励学生不断进步。

2、布置好四个“角”。 （1）“卫生角”（讲台电视柜下）有序整洁。（2）“风采角”（教室后门旁边）主要粘贴中队奖状，激励学生。③“图书角”（教室后面空调旁边文件柜。图书角标语：快乐阅读。④“灵通角”（教室前面文件柜上方）,规范张贴课程表、作息时间表、规章制度及班内各项工作安排表等内容. （二 ）、班级动态文化创设。

（1）开学初和学生一起制定班级常规、目标、口号、公约，让学生有章可循，激励学生为之奋斗。（目标、口号、公约制成条幅张贴于黑板报右边。常规打印后张贴于班级小家务栏内）见下面：

我们的班级奋斗目标是: 勤奋 善思 守纪 文明 我们的口号是:班级光荣我光荣。

我们的公约是: 礼貌待人 团结合作 诚实守信 勤奋学习 善于思考 遵章守纪 文明

职高二年级语文期中试题

一、选择题（每小题2分，共20分）

1、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）

A．甿（méng）隶 万乘（shèng） 锄耰（yōu）棘矜（qín）

B．鞭笞（chī） 从（zòng）散约败 瓮牖（yǒu）绳枢

C．隳（huī）名城 蹑足行） （háng）伍 度（dù）长絜（jié）大

D．以窥（kuī）周室 逡（qūn）巡 亡矢（shǐ）遗镞（zú

2、下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A、妇孺皆知（小孩） 振聋发聩（聋） B、礼尚往来（高尚） 孔武高大（空洞）） C、卓有成效（显著） 浅尝辄止（就） D、殊途同归（不同） 矢志不渝（改变） 3、下列词语中没有错别字的一组是（ ） A、自园其说 屈遵下顾 端倪 楔子 B、人丁兴望 信而好古 享誊 奥秘 C、冠冕堂皇 摧山坼地 整饬 翠奁 D、不赢不溢 独出机杼 雄韬 渣滓

4、下列句子的成语运用正确的一项是（ ）

A、无论做什么事情，都不能急于事功，而应煞费苦心，踏踏实实从小事做起。

B、他的先进事迹罄竹难书，

乌鲁木齐市教育研究中心2009—2010学年度第一学期

高二年级学科教学指导建议

语 文

乌市教研中心中学语文教研员 岳学贤

（暂缺）

数 学

乌市教研中心中学数学教研员 赵爱华

必修三

第一章 算法初步 一、课标内容

1.通过解决具体问题的过程与步骤的分析，体会算法的思想，了解算法的含义

2.通过模仿、操作、探索，设计程序框图表示算法。在具体问题的解决过程中，理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。

3.经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程，理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句，进一步体会算法的基本思想。

4.通过阅读三个著名的算法案例，进一步体会算法的基本思想。 二、教学要求

1.1算法与程序框图 基本要求：

1.从实例出发了解算法的概念，会初步用自然语言描述算法。

2.通过简单的算法实例理解算法的含义，了解算法的主要特征。 3.了解程序框图是表达算法的一种直观而明确的方式。

4.掌握基本的程序框、流程线和它们各自表示的功能，认识程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。

5.通过实例使学生初步掌握用程序框图表示算法的三种基本逻辑结构。