江西师范大学外国语学院院长

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2018年江西师范大学外国语学院827英语综合[专业硕士]之语言学教程考研冲刺狂背五套题

（一） ..................................................................................................................................... 2 2018年江西师范大学外国语学院827英语综合[专业硕士]之语言学教程考研冲刺狂背五套题

（二） ..................................................................................................................................... 7 2018年江西师范大学外国语学院827英语综合[专业硕士]之语言学教程考研冲刺狂背五套题

（三） .............................................................................

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2018年陕西师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研冲刺狂背五套题（一）

...................................................................................................................................................... 2 2018年陕西师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研冲刺狂背五套题（二）

.................................................................................................................................................... 20 2018年陕西师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之教育学考研冲刺狂背五套题（三）

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2018年安徽师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史考研强化五套模拟题

（一） ........................................................................................................................................... 2 2018年安徽师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史考研强化五套模拟题

（二） ......................................................................................................................................... 18 2018年安徽师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之外国教育史考研强化五套模拟题

（三） ..................................................................

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2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编（一） (2)

2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编（二） (12)

2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编（三） (25)

2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编（四） (37)

2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师圈点必考题汇编（五） (50)

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2017年浙江师范大学外国语学院333教育综合[专业硕士]之当代教育心理学考研导师

圈点必考题汇编（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，整理汇编了历届导师圈点的重点试题及常考试题。——————————————————————————————————————————一、简答题

1．论述桑代克联结说的主要内容?

【答案】（1）桑代克提出学习不是建立在观念之间的联结，是建立刺激—反应联结，即在一定的刺激情境与某种正确反应之间形成联结，其中不需要观念或思维的参与。这种刺激—反应联结

www.gaokaopai.com 高考派—高考志愿填报专家

【广西外国语学院专业】广西外国语学院招生网站-广西外国语学院分数线

一、学校国标代码：13830二、办学地址：广西南宁市青秀区（五合大学城）五合大道19号

邮编：530222三、办学属性及层次：全日制普通民办二类本科高等院校；本科层次。 四、录取规则：1．学校各专业招生外语语种要求：英语，不要求口试 2．学校录取男女生比例：不限 3.招生录取贯彻公平竞争、公正选拔、德智体等方面全面考核、综合评价、择优录取的原则。 4．学校优先录取第一志愿的考生，在第一志愿考生没有录满时，再录取下一志愿或征集志愿的考生。 （平行志愿按平行志愿录取规则录取） 5.对进档考生的专业安排，在尊重专业志愿的前提下择优录取。 专业间关系采用“分数优先”的方式，即按考生成绩由高到低的顺序对其所报专业志愿依次优先满足。 6.学校对于符合优惠政策的各种加分投档考生，参考投档成绩录取。 7.艺术类考生：专业考试成绩合格，文化成绩达到所在省艺术类最低控制分数线的，按专业分从高到低，综合平衡，择优录取。 当生源不足情况下，专业考试成绩合格，文化成

外国语学院英语辅修专业人才培养方案-安徽师范大学

外国语学院英语辅修专业人才培养方案

一、专业培养目标

英语辅修专业旨在培养具有扎实的英语语言基础，较广的知识面，具有较强的英语语言应用能力，能够从事英语基础教育以及涉外事务和文化交流等方面工作的复合型英语人才。

二、专业培养要求

主要学习英语语言基础知识，接受听、说、读、写、译等方面的基本技能训练。通过专业课程的学习和毕业论文的撰写等途径获得初步的科学研究能力。

修完辅修专业规定的所有课程，应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有较扎实的英语语言基础知识，较熟练掌握听、说、读、写、译的基本技能：掌握正确的英语语音、语调和规范的词法、句法与篇章构造，

听力、阅读、口头与书面表达自如得体，翻译技能熟练，形成较强的英

语综合运用能力。

2．具有较广的知识面和分析问题、解决问题的能力：通过高级英语和文化方面的课程学习，了解其基本内容，并能对相关问题进行分析。

3．基本掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得相关信息的方法，形成初步的科研能力。

4．具有初步的第二外国语知识和运用能力。

5．能够胜任英语基础教育和涉外事务及文化交流工作。

三、学制

辅修专业标准学制二年。

四、学分要求

英语辅修专业学分总体要求：

1、修完英语辅修专业规

目录

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化模拟题（一） (2)

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化模拟题（二） (12)

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化模拟题（三） (22)

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化模拟题（四） (31)

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化模拟题（五） (44)

第1 页，共51 页

2017年江西师范大学外国语学院777教育学专业综合之教育研究方法导论考研强化

模拟题（一）

说明：①本资料为VIP学员内部使用，严格按照2017考研专业课大纲及历年常考题型出题。————————————————————————————————————————一、简答题

1．非结构式问卷与结构式问卷的主要区别在哪里？

【答案】非结构式问卷与结构式问卷的主要区别有:

（1）非结构型问卷也称开放式问卷，问卷由自由作答的问题组成，是非固定应答题。这类问卷，提出问题下列可能答案，由被试自由陈述。

结构型问卷，也称为封闭式问卷，是把问题的答案事先加以限

江西师范大学 高等教育自学考试本科

毕业论文（设计）

题目：浅谈张爱玲作品中的女性人物

专业：汉语言文学 学生姓名：邹永芳

准考证号： 246511300167 指导教师：詹艾斌

2016年11月12日

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摘要????????????????????Ⅰ 关键词???????????????????Ⅰ

正文??????????????????????1

一、新现实主义与池莉??????????1 二、女性意识的突显和发展????????5 三、结语????????????????8

参考文献???????????????????? 9 致谢??????????????????????10

中文摘要

张爱玲，这位中国20世纪最传奇、最优秀、最沉静的女作家一生为我们留下了大量脍炙人口的作品，如小说《十八春》、《倾城之恋》、《红玫瑰与白玫瑰》、《怨女》、《沉香屑?第一炉香》、《沉香屑?第二炉香》、《色?戒》，散文集《流言》等。纵观张爱玲的小说世界，我们发现其女性形象无不在物质生存与寻找女性自我中苦苦挣扎着。从张爱玲早期创作来看，女性自我意识明显占据主导地位。《霸王别姬》中虞姬自杀则是这一时期的典型。到了创作的高峰期，

附件4

福建师范大学外国语学院2006届本科毕业生

毕业论文答辩安排

一、 根据学校相关规定，外语学院全体毕业生都得参加论文答辩，以检查论文

的可信度、学生的口头表述能力以及评分是否合理。

二、 答辩基本程序：学院成立答辩委员会，下设若干个由3－5人组成的答辩小

组（名单附后），按照规定程序对学生论文逐个答辩：每场答辩10-15分钟。学生首先进行答辩陈述3分钟左右；答辩小组针对论文提问与学生回答7-12分钟。

三、 成绩评定：各小组答辩成绩不是“优”的，小组答辩成绩作为学生最终成

绩；小组答辩成绩为“优”的，需参加学院答辩委员会组织的评优论文答辩，答辩成绩作为学生最终成绩。 四、 注意事项：

1. 答辩分组安排一览表（注：答辩小组第一位教师为答辩小组组长；答辩学生排第一位的为学生小组组长，具体名单见附表）：

2. 候考室安排：1楼候考室: #108 2楼候考室:#215 3楼候考室: #308； 3. 答辩时间： 5月27日上午8:00-12:00; 下午2:00-5:30；晚上6：30－10：00 4. 答辩小组组长在5月24到院办领取答辩论文(一式3份)及草稿纸,

5. 答辩过程由相应的指导教师记录在草稿纸上,答辩结束后整理在学生答辩记录

南通大学外国语学院大学英语

学生手册

南通大学外国语学院公共外语部

2012.9.1

前言

大学英语学生手册是非英语专业学生大学英语课程学习的指南。大学英语教学改革是实施本科教学工程和教学质量提升工程的重要内容之一。为进一步深化我校教学内容与课程体系改革，推动以研究性教学和研究性学习为标志的教学方法改革，根据教育部及江苏省教育厅有关文件精神，学校决定实施大学英语课程教学模式和教学方法改革计划。大学英语教学以现代外语教学理念为指导，以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以现代教育技术和信息技术为支撑，集多种教学模式和教学手段为一体，实施开放式、交互型、立体化的教学体系，培养学生英语综合运用能力，特别是口头交际的能力；同时，帮助学生增强自主学习能力和综合文化素养，以适应未来事业发展和社会交流的需要。

本学生手册收集了南通大学大学英语课程教学基本要求、教学大纲、评价体系等有关大学英语教学改革涉及的方方面面，希望本学生手册给您的学习带来方便。

目录

大学英语课程教学要求 (4)

基于计算机和课堂的英语教学模式 (9)

学生英语能力自评/互评表 (11)

南通大学大学英语课程教学基本要求 (17)

南通大学大学英语《综合英语》课堂教学大纲及单元设计 (18