六年级上学期语文第三单元

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六年级下册第三单元作文_小学六年级下册语文第三单元作文

标签:文库时间:2024-12-16
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小学六年级下册语文第三单元作文一

在以前,我曾经有过许许多多的理想,例如:想当医生,想当工程师,想当总统,想当一名享誉全球的演员……许许多多荒诞的想法。但当我读到爱迪生的书籍的时候,我就立志要当一名发明家。

我从心底里佩服爱迪生这个发明大王,他曾发明里一千多种的发明。为全世界做出巨大的贡献。他发明了电灯,给世界带来了光明;他发明了留声机,把人民的声音留住……让全世界的生活水平大大提高了,促进科学研究的进步。我从小就想为国家作出贡献,奉献出自己的绵薄之力,令自己的国家更加发达、更加科学。正因为阅读了爱迪生的书籍,让我正确的树立自己以后的目标,并为这个目标努力实现它,不会再胡思乱想。

做一个发明家不仅需要智慧和了解生活细节,还要坚持不懈的毅力!爱迪生在发明电灯之前曾失败了千余次,但爱迪生并不气馁,越挫越勇,最后功夫不负有心人,爱迪生终于发明出了电灯。爱迪生因为有这种毅力,所以在后来他取得了伟大的成就。有一句名言“天才是由百分之一的灵感加百分之九十九的汗水”这句名言一只勉励我。我以后会在生活的坎坷中磨练出坚定的信念,从生活获得智慧,从学习中得到知识。

在今后的生活中我会努力学习,向自己的目标迈进!

小学六年级下册语文第三单元作文二

每个人都有一个理想,每个人生

六年级上册第三单元作文_小学六年级上册语文第三单元作文

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小学六年级上册语文第三单元作文1

人与人之间本来就有一种隔阂,但是有些人互相关爱,让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事……

那天,要数学考试。离考试还有五分钟的时候,我再一次检查我的文具盒,看看文具准备好了没。中性笔,好好地躺在文具盒中;铅笔,乖乖地趴在文具盒里内;橡皮,安静地坐在文具盒里;尺子,咦?尺子跑哪去了?我再一次检查,嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮……”还是不见尺子。我看了看表,糟了,快上课了,怎么办?怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学,心里想“要是有人可以帮帮我就好了”————可是没有,周围的同学都在认真地准备着东西,只有我,在焦急地东张西望,六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳,我心想“昨天晚上还在呀,现在怎么没了呢?难道它长翅膀飞了?那我考试怎么办?这次百分之八十的题目都要用上尺子,我该怎么办?向同学借?可是每个同学也都只带了一把呀!我越想越着急。”

就在这时,杨诗祺看见我的样子,便跑过来关心地问:“韦祎然,你怎么了?”我着急地说:“我的尺子不见了,怎么办,要是现在去买肯定来不及,更何况我又没带钱,更不要说回家拿了。怎么办呀……”她听完以后说:“原来是这么回事呀,这好办,交给我吧。”她说完回到自己座位上,把一把崭

2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷

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2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷

一、看拼音,写汉字

nán kān zhuì zhuì bù ān zī zī bú juàn ( ) ( ) ( ) yìnɡ chóu dǐnɡ lǐ mó bài yā què wú shēng ( ) ( ) ( ) luó kuānɡ shén mì mò cè tuō yǐng ér chū ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确读音,在正确的后面打“√”。(6分) 第一( yī yì ) 一致( yī yí ) 海堤( dī tí ) 一杯( yī yì )一本( yī yì )给予( jǐ ɡěi ) 三、按要求写词或补充词语。(3+3+6=12分)

1、请写出含有“看”的意思的词至少三个:_____________________________

2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个:____

2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷

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2019-2020年六年级语文上学期第三单元测试卷

一、看拼音,写汉字

nán kān zhuì zhuì bù ān zī zī bú juàn ( ) ( ) ( ) yìnɡ chóu dǐnɡ lǐ mó bài yā què wú shēng ( ) ( ) ( ) luó kuānɡ shén mì mò cè tuō yǐng ér chū ( ) ( ) ( ) 二、给带点字选择正确读音,在正确的后面打“√”。(6分) 第一( yī yì ) 一致( yī yí ) 海堤( dī tí ) 一杯( yī yì )一本( yī yì )给予( jǐ ɡěi ) 三、按要求写词或补充词语。(3+3+6=12分)

1、请写出含有“看”的意思的词至少三个:_____________________________

2、请写出含有“笑”的意思的词至少三个:____

六年级下册第三单元

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年级 :六年级 科目:语文 主备人:吴雯

第三单元 科学与发现

单元备课

单元教材分析:

本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文,其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文,《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文。《两小二辩日》选自《列子·汤问》中的一则传说故事。文中记叙了古时候两个小孩,各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上的人远近不同,各持一端,争执不下,连孔子也不能对此作出判断。这个故事说明宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。故事还反映了古人为认识自然、探求客观事理,敢于独立思考、大胆质疑的精神。《飞天圆梦》这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神州五号的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物,说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介

六年级下册第三单元

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年级 :六年级 科目:语文 主备人:吴雯

第三单元 科学与发现

单元备课

单元教材分析:

本单元以“科学与发现”为题材编排了五篇课文,其中《两小儿辩日》《种瓜得豆》《海水为什么是蓝的》是精读课文,《飞天圆梦》《童年的发现》是略读课文。《两小二辩日》选自《列子·汤问》中的一则传说故事。文中记叙了古时候两个小孩,各凭自己的直觉,认定太阳在早上和中午时离地球上的人远近不同,各持一端,争执不下,连孔子也不能对此作出判断。这个故事说明宇宙无限,知识无穷尽,学习无止境,即使是博学多闻的孔子也会有所不知。故事还反映了古人为认识自然、探求客观事理,敢于独立思考、大胆质疑的精神。《飞天圆梦》这是一篇略读课文。文中记叙了中华民族几千年来为实现飞离地球,遨游太空的美好梦想所进行的不断的尝试和不懈的追求,重点记叙了新中国成立以来,中国航天事业的蓬勃发展。在广大科技工作者、工人和解放军官兵的共同努力下,神州五号的发射成功,标志着我国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家,载人航天的千年梦想终于实现了。课文赞扬了中国航天人热爱祖国,团结合作、默默奉献、勇于探索、锲而不舍的科学精神。《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物,说明文。作者用通俗易懂的语言有层次地介

(人教版)六年级语文下册第三单元试卷

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第三单元试卷

考试时间:90分钟 满分:95分 姓名:____________ 班级:____________

题号 评分 *注意事项: 1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写 2、提前 xx 分钟收取答题卡

一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 评卷人 得分 一、读拼音.写出正确、规范的汉字。(共8题;共7分)

chōu ti( ____________ ) (1分) fěi tú( ____________ ) (1分) chōng jǐng( ____________ ) (1分) cuǐ càn( ____________ ) (1分) chè dǐ( ____________ ) (1分) jì tuō( ____________ ) (1分) zī xún( ____________ ) (1分) liú lǎn( ____________ ) (0分)

评卷人 得分 二、补充词语,完成练习。(12分)(共7题;共11分)

一( ____________ )而入 五( ____________ )四海 ( ____________ )天动地 千( ____________ )一发

人教版六年级第三单元教案

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9穷人

一、教学要求

1.理解课文内容,了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。 2.学习本课生字新词,理解重点词句。 3.展开合理的想象,续编《穷人》的故事。 4.有感情地朗读课文。 二、教学重点

1.从桑娜的行动和思想活动中体会穷人的美好心灵。 2.续编故事,展开想象。 三、教学时间:二课时

第一课时

教学内容:学习生字词,理清课文顺序,给课文分段。 教学过程: 一、复习旧课 1.听写词语。

摇篮 围裙 烤鹅 冻僵 火焰 薄纱 橱窗 灌进来 暖烘烘 圣诞树 明晃晃 眨眼睛 2.同座互相批改。 二、检查预习

1.《穷人》这篇课文的作者是谁?(是俄国著名作家列夫·托尔斯泰。)我们读过他写的什么文章?读过他写的《跳水)

2.《穷人》这篇课文讲了一个什么故事?谁能用两三句话把这个故

1

事的主要内容说一说?(请两三个学生说说,大概意思正确就行。) 3.用生字生词卡片检查生字读音。(提醒注意”溅、填、怨”都是前鼻音。)

三、理清课文的叙述顺序

1.开火车朗读课文(按座位顺序每人朗读一段)。大家边听边想,这篇课文先讲什么,再讲

人教版六年级语文下册第三单元教材分析

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人教版六年级语文下册

第三单元教材分析

单元教材分析

一、单元教材解读

本组教材的主题是“红色的记忆、深深的怀念”。 一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹:第十课《十六年前的回忆》:我党创始人之一李大钊被捕后,备受酷刑,但面对敌人始终大义凛然,坚贞不屈;第十一课《灯光》:解放战争中的郝副营长,在一次战斗中舍身为后续部队引路,壮烈牺牲;第十二课:《为人民服务》:毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹,但通过查找资料,我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭,干一行爱一行专一行,为救战友献出了年轻的生命;第十三课:《一夜的工作》:开国总理周恩来为了新中国的发展,呕心沥血,日夜操劳。因此,通过本组课文的学习,让学生受到革命传统教育,纪念革命前辈的丰功伟绩,懂得为人民服务的道理。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹 不同,“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益,他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此,本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念,加强各篇课文教学之间的联系,还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题,“口语交际·习作”安排的是“我的理想”,希望学生在学完课文后,受到情感

人教版六年级语文下册第三单元教材分析

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人教版六年级语文下册

第三单元教材分析

单元教材分析

一、单元教材解读

本组教材的主题是“红色的记忆、深深的怀念”。 一个民族不应该忘记历史,不应该忘记英雄。

本组课文追忆了革命先辈的感人事迹:第十课《十六年前的回忆》:我党创始人之一李大钊被捕后,备受酷刑,但面对敌人始终大义凛然,坚贞不屈;第十一课《灯光》:解放战争中的郝副营长,在一次战斗中舍身为后续部队引路,壮烈牺牲;第十二课:《为人民服务》:毛泽东在《为人民服务》一文中虽然没有具体介绍张思德的事迹,但通过查找资料,我们可以知道战士张思德打仗、纺线、烧炭,干一行爱一行专一行,为救战友献出了年轻的生命;第十三课:《一夜的工作》:开国总理周恩来为了新中国的发展,呕心沥血,日夜操劳。因此,通过本组课文的学习,让学生受到革命传统教育,纪念革命前辈的丰功伟绩,懂得为人民服务的道理。本组教材中的人物所处时期不同、岗位不同、事迹 不同,“为人民服务”的信念却是相同的。为了人民的利益,他们甚至不惜牺牲自己的生命。因此,本组课文的教学可以围绕革命志士共同的理想与信念,加强各篇课文教学之间的联系,还可以尝试进行单元整组教学。

紧扣单元专题,“口语交际·习作”安排的是“我的理想”,希望学生在学完课文后,受到情感