经典诵读比赛方案小学

经典诵读比赛方案

为传承和弘扬中华传统文化，使学生得到祖国传统文化的熏陶，从中汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主相结合，为唤起文化自觉，恢复文化自信，实现文化认同，培养“刚毅之气、厚实之学、强健之体”的现代合格公民发挥积极作用，特开展以“诵读经典，传承文明”为主题的诵读比赛，具体安排如下：

一、活动意义

1、传承祖国文化精神，培育博学，善思的校园文化氛围，教育学生做人的道理，陶冶性情，开启智慧。

2、培养学生读书兴趣，提升语文能力，夯实文化功底，奠定优雅人格，塑立优秀品质。

二、活动小组机构

组长：欧浩云副组长：陈忠

组员：邢增慧、王泽辉、林晓婷、陈泰浪、陈宽

三、活动内容

1、参赛对象：四年级学生

2、诵读内容：《中华诵、国学经典诵读》系列集体诵读，要有古诗词3首，《三字经》、《弟子规》、《声律启蒙》各1篇，个人诵读两首诗一篇古文。

3、比赛形式：分个人赛和集体赛，以诵读朗读，吟唱为基本形式，要求编排对诵、配乐、伴舞诵等多种艺术表现形式，充分发挥儿童表演的天赋，每一节目时间为5—10分钟。

4、比赛时间：2012年4月1日

5、比赛地点：中心校教学楼后

四、评比方法

1、成立评委会，以现场打分的形式，具体标准见附表。

2、设立学生个人奖三名，发给奖状、奖品

开封市马市街小学文件 汴新马小?2015? 1号

马市街小学“中华诵——经典诵读行动”

比赛方案的通知

老师们：

为扎实推进“书香校园”工程，提升学生人文素养，促进学校内涵发展，丰富校园文化生活，丰富学生的课外生活，让全校师生深入体味了传统文化的博大精深，更重要的是为了让学生记住名篇佳作，而让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。我校积极响应“经典诵读”活动的号召，在全校范围内深入开展了古诗诵读活动。使得古诗诵读在全校学生

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中逐步掀起高潮。 我校定于1月22日举办“中华诵——经典诵读行动”比赛，请各班老师积极参与。

一、活动目的：

为进一步推广普通话，推进校园文化建设，丰富校园文化内涵，为“书香校园”增添浓厚的教育氛围，学校将举行“中华诵经典诵读”比赛。

二、参加对象： 1——6年级学生 三、活动时间： 2015年1月22日 四、活动形式： 1.班赛——级赛 2.级赛分年级进行。

3.根据学生的不同年龄特点，一、二年级将举行“中华诵经典诵读行动”讲故事比赛，三、四年级将举行“中华诵经典诵读行动”朗诵比赛，五、六年级将举行“中华诵经典诵读行动”演讲比赛。

五、活动步骤：

本次活动分为两个阶段：

班赛：各班内部进行比

小学经典诗文诵读比赛试题（四年级） 一、选择题（10分）

１、《七步诗》的作者是（ ）。 Ａ．曹操 Ｂ．曹丕 Ｃ．曹植 2、“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是（ ）

A、洞庭湖美景 B、太湖美景 C、 西湖美景 D、镜湖美景 3、《西游记》里的孙悟空神通广大，他在花果山的名字叫（ ） A、齐天大圣 B 美猴王 C、孙行者 D、弼马温 4、“劝君更尽一杯酒”出自王维的（ ） A、芙蓉楼送辛渐 B、 送元二使安西 C、 鹿柴 D、乐游原 5、李白的“飞流直下三千尽，疑是银河落九天”是指哪个风景区？ A、泰山 B、 黄山 C、 庐山 D、华山 6、“停车坐爱枫林晚”中“坐”的意思是（ ） A、坐下 B、因为 C、座位 D、停留 7、“少壮不努力，老大徒( )”出自《汉乐府?长歌行》。 A、悲伤 B、悲戚 C、忧伤 D伤悲 8、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的（ ）。 Ａ．《游园不值》 Ｂ．《春望》 Ｃ．《春夜喜雨》 D、《绝句》 9、、

谢桥镇明德小学经典诵读比赛活动方案

一、活动目的

为了丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，展现我校学生的良好素质和团结向上的精神，特举行本次活动，希望大家在竞争中求友谊与成长，赛出水平，赛出风格，勇敢秀自己，展现团队合作精神！

二、活动主题

繁荣校园文化，传承民族精神

三、活动时间：11月22日

四、比赛地点：学校电教室

五、参加对象：全校学生

六、奖项设置： 设一等奖 1名、二等奖 2名、三等奖3名、优秀奖若干名

六、具体要求

1．以班级为单位，集体参与朗诵或个人朗诵 。

2．朗诵内容为积极健康向上的古代及现、当代的诗歌，也可以是经典的散文诗（内容由所任班级语文老师审核或推荐）

3．朗诵时间为3—5分钟，超时或时间不够都得扣分

4．可采用钢琴、手风琴、电子琴、音乐伴奏带等形式伴奏，相关的乐器、磁带、光盘自备

5．可用适当的道具、表演等，但必须以“朗诵”为主

七、比赛评分标准

1．诗歌/散文内容：

作品内容健康，积极向上，符合要求范围，感染力强；（1.0分）

2．仪表仪态：

1）衣着得体，与作品内容相协调；（0.5分）

2）精神饱满，姿态自然大方；（0.5分）

3）表演能与朗诵融为一体；（0.5分）

4）能通过表情的变化反映作品的内涵。（0.5分）

3．精神面貌：

1）精

宣化镇中心小学

中华经典诵读成果展示活动比赛方案

一、活动目的

传承中华文化，诵读经典诗文。为进一步促进全校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行经典诗文诵读比赛活动。

二、活动主题

诵读中华经典 放飞中国梦想

三、选文要求

参赛的经典诗文围绕“中华经典诵读”的校本教材内容为主题进行选择，可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可选择课外篇目。内容包括校园经典、红色经典和国学经典。

四、参赛要求

1.以班级为单位参赛。参与形式上可以齐诵、领诵、表演诵、男女生分诵、师生同台诵、情景剧表演诵、诗剧表演诵；大、小型集体诵读，并辅以队形变换、伴奏、伴舞等艺术表现形式均可。

2.赛前，请班主任老师和语文老师悉心指导，在选编内容、诵读形式等方面给予指导，确保本次比赛活动的丰富性和实效性。

3.诵读要求：脱稿，口齿清楚，节奏准确，声音洪亮，感情充沛；个人朗诵时间不少于2分钟，集体诵读时间不超过5分钟；可加配乐或动作（诵读时配乐自备）。

五、比赛安排

1.比赛时间：6月25日下午2时35分

2.比赛地点：少队之家

3.参赛节目：三至六年级每

四里营中心小学2011——2012学年第一学期

“经典诗词朗诵”比赛和“诵读高手”比赛方案

一、指导思想：

中国优秀的古典诗词，是祖国文化宝库中璀璨的明珠，它不但是汉语言文字的典范和精华，而且蕴含着中华民族的精神和品格，是中华民族伟大的精神财富。为了使我校经典诗词诵读活动得到更好的拓展和延伸，充分发挥古诗词在激发学生民族自豪感、提高学生道德情操和审美能力等方面的作用，同时也为了提高学生的语文素养，提升语言的表达能力，我校将于十月下旬举行第四届“经典诗词朗诵”比赛和“诵读高手”比赛活动。

二、活动具体安排 1. 诵读高手比赛安排：

（1）、三至六年级以班为单位，在选拔的基础上每班参加一名学生参加比赛。

（2）、参赛内容：中国历代优秀古诗词。

（3）、比赛方法：参赛选手在评委老师说出诗歌题目后，能准确、流畅、有感情的背诵该诗。每位选手需背五首诗歌，评委老师根据该选手的背诵情况酌情打分。

2、经典诵读比赛安排：

（1）、一至六年级各班选送一个经典诵读节目。节目形式不限。 （2）、比赛方法：评委老师根据各班的节目形式、创意、诵读情况等方面酌情打分。

三、比赛时间： 2011年10月 四、比赛地点：学校广场。 五、各方面工作主要负责人员：

黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动方案

为了弘扬祖国优秀传统文化，营造浓厚的读书氛围，提升全体学生的文化素养，养成多读书、读好书的文化生活习惯，以“一切为了学生的和谐、全面、可持续发展”为宗旨，以推动新课程改革为契机，以丰富多彩的读书活动为载体，努力构建“积极向上、清新高雅、健康文明”的校园文化，从而创设一个具有浓郁文化气息的“书香校园”。 一、活动目的

经典美文，是文化宝库中璀璨的明珠，是人类伟大的精神财富。为进一步促进我校师生文化素养的提高，倡导阅读经典，与高尚对话，与智慧碰撞，在诵读中继承弘扬优秀文化遗产，营造书香校园，丰富我校校园文化生活，提高普通话和朗诵水平，特举行黄羊镇二坝中学中华经典诗文诵读比赛活动。

二、活动主题

“诵读经典诗文 共建书香校园”

三、组织机构 组 长： 张恒义

副组长： 杨宗平 杨德平 满正军 赵彦山 组 员： 七、八年级班主任及语文教师

四、选文要求

参赛的经典美文需围绕“传承华夏文明，诵读千古美文”的主题进行选择，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。可从语文教材中选取，也可参照《中华传统文化

经典诵读比赛作文

经典诵读比赛作文（一）

11月20日，对我来说是一个意义重大的日子;;我要和被选拔出来的同学们一起，去参加由五河县教育局、五河县新华书店联合举办的五河县“新华杯”第一届小学生中华传统文化经典诵读比赛。由于大队部陈老师再三要求今天一定要早起，先去学校集合，再一起去一中参加比赛。这不，我早早的就在家中穿戴整齐。等了一会儿，觉得时间差不多了，我就激动地向学校走去。

可到了学校，我才发现由于时间太早，一个人也没有。我只好在那儿慢慢等着。天上出现了鱼肚白，天亮了！同学们也陆续来了。我又发现，大家一改往日随意的穿着。男生一律是清一色的校服配白色运动鞋。女生则穿着学校统一购买的裙子和长筒鞋。看来大家都很重视这场比赛！

终于，陈老师来了，她先安排我们有序地化妆。看着镜子里的“小花猫”，我们都哈哈大笑。化妆完毕后，陈老师见时间不多了，便让我们再去阶梯教室里排练一遍，试试效果。见我们上下台和朗诵都很从容、自然，陈老师很满意，便让我们再整理一下穿着，然后向一中“进军”。

我们排着整齐的队伍，满怀喜悦的心情走进了一中的大礼堂。刚一进门，我就惊呆了。首先是它巨大的面积！几乎是我们学校阶梯教

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室的三、四倍。其次是五河各所小学来的长龙似的队伍，有的学

经典诵读演讲比赛活动方案

（初赛）

一、指导思想：

诵读中华经典，做有内涵的新宇人。中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个教师的神圣职责，诵读经典是一重要的途径。通过诵读活动，让这些传统美德根植于学生幼小心灵，对于丰富学校教育内容，培养学生的人文素养，具有重要的现实意义。经典文化内容丰富，文字精炼，体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全面发展具有不可替代的作用和意义。开展此活动可以丰富师生人文素养，也可以展现我校“书香校园”的办学特色，促进素质教育的全面实施。

二、活动目标：

1.通过经典诵读，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情怀，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；

2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操，培养学生的想象力、创造力；

3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。

三、活动主题：一路书香伴我行诵读经典益终生

四、参赛对象、辅导教师

全校一至六年级学生参加；班主任（第一责任人）和语文教师辅导。

五、赛程安排

初赛时间：2018年1月7日---1月9日

石关学校庆“六一”经典童谣诵读比赛评分表组 别 小 学 低 年 级 序 号 1 2 3 1 小 学 高 年 级 组 2 3 4 5 6 1 2 3 4 中 学 组 5 6 7 8 9 10 11 姓名 班级 诵读作品

评委打

方一诺 陈婷 陈斌 李晓芳 熊敏敏 邹远丽 任丽萍 令狐毕星 冯一搏 章飞燕 辛志雄 熊俊 彭欣悦 陈霞 黄飞龙 吕玉双 章国兰 黄永会 唐永彩 陈宗梅

一年级 二年级 三年级 四年级(1)班 四年级(2)班 五年级(1)班 五年级(2)班 六年级(1)班 六年级(2)班 七年级(1)班 七年级(2)班 七年级(3)班 七年级(4)班 八年级(1)班 八年级(2)班 八年级(3)班

《三字经》节选 《弟子规——入则孝》 《弟子规——出则悌》 《三字经》节选 《春晖谣》 《七律·长征》 《游子吟》 《中华少年》 《青春中国》 《弟子规——余力学文》 《阳光下成长》 《我的祖国》 《闪闪红星》 《我和祖国站一道》 《我们心向共产党》 《我骄傲，我是中国人》

八年级(4)班 《祖国啊，我亲爱的祖国》 九年级(1)班 九年级(2)班 九年级(3)班 《论语》 《弟子规——谨》 《古韵》

石关学校庆“六一”经典童谣诵读比赛评

六一”经