中华民族精神的核心是
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中华民族精神题库
中华民族精神题库
1、12009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢
C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人
答案:C
2、杨叔子在华中科技大学针理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质
答案:D
3、“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 答案:√
4、2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 答案:×
1、区分一个民族与另一个民族的关键是()。
A、群体的外貌特征 B、民族文化 C、所处的地理位置 D、群体的生活习性
答案:B
2下面哪项不是民族精神的体现?()
A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点
答案:D
3赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()
答案:×
4任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()
答案:√
1授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。
A、现代文明 B、现代科技 C、资产阶级思想文化
D、理性哲学
答案:C
2“文化围城”的概念是由()提出来的。
A、姚新忠 B、欧阳康 C、余纪元 D、钱钟书
答案:B
3“9·11”事
中华民族精神 杜志章 当代中华民族精神的反思与建构
中华民族精神 杜志章 当代中华民族精神的反思与建构(一)已完成 1 中国人认同的是包含着什么的中华文化? A、中国梦 B、与时俱进 C、中华民族精神 D、改革开放 正确答案: C 我的答案:C 2 在中国与世界交往中,哪一项是当代中国文化中间一只艳丽的花朵? A、中国梦 B、中国功夫 C、中华民族精神 D、中华文化 正确答案: D 我的答案:D 3 人区别于动物最大的特点在于人有 A、感情
B、精神 C、道德 D、声音 正确答案: B 我的答案:B 4 人区别于动物的一点在于人有精神。 正确答案:√ 我的答案:√ 5“盲文无国界”组织的创始人是? A、阿里帕·阿力马洪 B、朱邦月 C、李灵 D、萨布里亚·坦贝肯 正确答案: D 我的答案:D 6 以个人能力环球航行,展示中华民族力量的 2009 年感动中国人物是? A、张正祥 B、沈浩 C、翟墨 D、宋文骢 正确答案: C 我的答案:C 7 哪一年的感动中国将特别奖授予了全体“中国人”? A、2007 年
B、2008 年 C、2009 年 D、2010 年 正确答案: B 我的答案:B 8 民族精神是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。 正确答案:√ 我的答案:√
9 谁说过人
尔雅中华民族精神答案
当代中华民族精神的反思与建构(一) 1
杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案: D 2
保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案: A 3
2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢
C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案: C 4
2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 正确答案:× 5
“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 正确答案:√
当代中华民族精神的反思与建构(二) 1
区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化
C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案: B 2
根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例
D、法律
正确答案: C 3
下面哪项不是民族精神的体现?() A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案: D 4
任何人类创造的文化都归属
尔雅中华民族精神答案
当代中华民族精神的反思与建构(一) 1
杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。 A、科学技术 B、工程动手 C、社会实践 D、文化素质 正确答案: D 2
保护滇池生态环境的张正祥是一位()。 A、农民 B、大学生 C、退休干部 D、环保学家 正确答案: A 3
2009年感动中国人物最高奖项授予了()。 A、卓琳 B、宋文骢
C、长江大学见义勇为大学生群体 D、全体中国人 正确答案: C 4
2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 正确答案:× 5
“民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。() 正确答案:√
当代中华民族精神的反思与建构(二) 1
区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化
C、所处的地理位置 D、群体的生活习性 正确答案: B 2
根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、气候 B、宗教 C、先例
D、法律
正确答案: C 3
下面哪项不是民族精神的体现?() A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点 正确答案: D 4
任何人类创造的文化都归属
弘扬中华民族精神
政治
观看短片《万里长城永不倒》 观看短片《万里长城永不倒》
想一想: 想一想:影片中的情节和歌词体现了我们中 华民族的那些精神? 华民族的那些精神?
政治
第七课 我们的民族精神
二、弘扬中华民族精神
政治
2006年10月12日09:00发射神 2006年10月12日09:00发射神 州六号飞船的长征二号F 州六号飞船的长征二号F型运载火 箭点火。10月17日,凌晨4时33分, 箭点火。10月17日 凌晨4 33分 神州六号返回舱成功着陆。 神州六号返回舱成功着陆。载人航 天事业取得现在的成功, 天事业取得现在的成功,不仅体现 我国航天工作者所创造的非凡业绩, 我国航天工作者所创造的非凡业绩, 同时也铸就了特别能吃苦、特别能 同时也铸就了特别能吃苦、 战斗、特别能攻关、 战斗、特别能攻关、特别能奉献的 载人航天精神! 载人航天精神! 想一想:载人航天精神和中华民族精神有什么联系? 想一想:载人航天精神和中华民族精神有什么联系? 载人航天精神是中华民族精神在新时期的突出表现, 载人航天精神是中华民族精神在新时期的突出表现, 是对中华民族精神的丰富和发展! 是对中华民族精神的丰富和发展!
政治
一、薪火相传,越燃越旺 薪火相传, 1、民族精神是变化发展的 民族
《永恒的中华民族精神》说课
说课
《永恒的中华民族精神》
一、教材分析
1、教材的地位和作用:本框为《文化生活》第三单元第七课《我们的民族精神》第一框。本框在了解了中华文化的基础上进一步探讨民族精神。因此本框是对前面内容的进一步延伸。同时,只有对民族精神产生更多的认可感和归属感,才会自觉地弘扬和培育中华民族精神,发展中国特色社会主义文化。因此,本课既是对前面教学内容的逻辑延伸,又是后边教学内容的逻辑起点。
2、本框教材的结构:本框包括三部分:中华民族之魂;中华民族精神的基本内涵;永远高扬爱国主义旗帜。三目环环相扣,层层递进。
二、学情分析
高二的学生正处于青春期,思维活跃,有一定的分析问题解决问题的能力,对学习过程有积极主动参与的欲望;他们通过语文、历史的学习,对中华民族精神已有了一些感性、零碎的认识,这为本课学习打下一定的基础。但是学生对民族精神缺少理性、全面、系统的认识,加上艺术班学生对政治学习兴趣普遍较低,知识面较窄,在收集材料、筛选信息、整理信息的能力较弱。所以,在教学中要注意方法上坚持循序渐进原则和教学方案的可操作性。
三、教学目标
根据本框题的结构和内容,结合我校学生的特点,制定的教学目标为,
【知识目标】
(1)理解中华文化与中华民族精神的关系。
(2)中华民族精神的作用、基本
《永恒的中华民族精神》说课
说课
《永恒的中华民族精神》
一、教材分析
1、教材的地位和作用:本框为《文化生活》第三单元第七课《我们的民族精神》第一框。本框在了解了中华文化的基础上进一步探讨民族精神。因此本框是对前面内容的进一步延伸。同时,只有对民族精神产生更多的认可感和归属感,才会自觉地弘扬和培育中华民族精神,发展中国特色社会主义文化。因此,本课既是对前面教学内容的逻辑延伸,又是后边教学内容的逻辑起点。
2、本框教材的结构:本框包括三部分:中华民族之魂;中华民族精神的基本内涵;永远高扬爱国主义旗帜。三目环环相扣,层层递进。
二、学情分析
高二的学生正处于青春期,思维活跃,有一定的分析问题解决问题的能力,对学习过程有积极主动参与的欲望;他们通过语文、历史的学习,对中华民族精神已有了一些感性、零碎的认识,这为本课学习打下一定的基础。但是学生对民族精神缺少理性、全面、系统的认识,加上艺术班学生对政治学习兴趣普遍较低,知识面较窄,在收集材料、筛选信息、整理信息的能力较弱。所以,在教学中要注意方法上坚持循序渐进原则和教学方案的可操作性。
三、教学目标
根据本框题的结构和内容,结合我校学生的特点,制定的教学目标为,
【知识目标】
(1)理解中华文化与中华民族精神的关系。
(2)中华民族精神的作用、基本
做中华民族精神的弘扬者
民族精神的重要性对文化的提炼,便是民族精神,而民族 精神又是民族得以继续向前发展,历史 继续蔓延的推动力。民族精神是一个国 家的脊梁,是一个国家在历史变迁、国 与国的竞争中永不败落、永不消亡的支 撑和动力。
中华世纪坛中华世纪坛,是中国人民迎接新千年﹑新世纪的标志 性建筑。南面入口,是象征960万平方公里中华大地的 圣火广场。沿着广场北拾阶而上,一条长270米的青铜 甬道呈现眼前,上面镌刻着距今300万年前人类出现到 公元2000年的时间纪年。中华世纪坛的主题建筑由 “乾” 、“坤”两部分动静组成,“乾”即坛体上部 转动的部分,雕刻着56个民族的图案浮雕,可在2.6— 55小时范围内转动一周,可以旋转的“乾”体设计重 量为3200吨,创世界吉尼斯记录。“坤”即坛体下部 静止部分。整体建筑动静呼应,气势雄浑。中华世纪 坛,是传统文化精神与现代设计艺术的巧妙结合,它 不仅是千年交替的标志性纪念建筑,还是国内外文化、 艺术、科技交流展示中心,更是弘扬中华五千年文明 的爱国主义教育基地。
你还了解哪些引领我们认识民 族文化和民族精神的爱国主义教 育基地? 列举体现中华民族精神的优良传 统美德。
中华民族的 传统美德公正无私、嫉恶如仇、诚实笃信、不尚空谈、戒
超星《中华民族精神答案》(DOC)
第一章 1.1
1.2009年感动中国人物最高奖项授予了()。C、长江大学见义勇为大学生群体
2.杨叔子在华中科技大学针对理工科学生倡导()教育。D、文化素质
3.保护滇池生态环境的张正祥是一位()。A、农民
4.2009年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。()×
5.民族”一词是由日本明治维新时期的知识分子创造的。()√
1.2
1.区分一个民族与另一个民族的关键是:B、民族文化
2.根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配 C、气候
3.下面哪项不是民族精神的体现?()D、共同的语言特点
4.任何人类创造的文化都归属于某一个民族。()√
5.赫尔德认为,民族的宗教、政体甚至民族的科学、艺术都具有民族精神的标记。()×
1.3
1.授课老师总结的理性化是以宣传()为主要内容的思想革命。 C 资产阶级思想文化
2.很多西方学者认为二十一世纪是()的世纪。 D 中国
3.“9·11”事件反映了现代化过程中不同文明和文化的冲突。()√
4.授课老师认为现代化的历史始于英国工业革命。()×
5.“文化围城”的概念是由()提出来的。 B 欧阳康
1.4
1.西方现代化过程中思
尔雅 - 中华民族精神选修答案
第一章
1.【单选题】保护滇池生态环境的张正祥的职业是()。 A、大学生 B、农民 C、环保学家 D、退休干部
我的答案:B 得分: 25.0分 2
【单选题】针对理工科学生,杨叔子在华中科技大学倡导的教育是()。 A、工程动手 B、科学技术 C、文化素质 D、社会实践
我的答案:C 得分: 25.0分 3
【单选题】()被授予2009年感动中国人物最高奖项。 A、宋文骢 B、卓琳
C、全体中国人
D、长江大学见义勇为大学生群体 我的答案:D 得分: 25.0分 4
【判断题】
2009、2008年感动中国人物评选中,获得表彰的都是中国人。() 我的答案:× 1.【单选题】
根据《论法的精神》,爱斯基摩人性格与东南亚人性格不同,主要是受到()的支配。 A、先例 B、宗教 C、气候 D、法律
我的答案:C 得分: 25.0分 2
【单选题】区分一个民族与另一个民族的关键是()。 A、群体的外貌特征 B、民族文化
C、所处的地理位置 D、群体的生活习性
我的答案:B 得分: 25.0分 3
【单选题】下面哪项不是民族精神的体现?()
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A、共同的思想品格 B、共同的价值取向 C、共同的道德规范 D、共同的语言特点
我的答案:D 得分: 25.0