小窗口模式在哪里设置

篇一：WIN8.1系统如何更改语言设置

小编为大家介绍一下Win8.1系统如何更改语言设置。 1.进入控制台/时钟、语言和区域/语言，按下[新增语言]; 2.选取要新增的语言後，按下[开启]; 3.选好语言之後，按下[新增] 4.按下上个步骤新增语言包中的[选项] 5.按下[下载并安装语言套件] 6.按下[使此项目成为主要语言]，登出再登入Win8.1系统，就完成语言的设定。

篇二：系统显示语言更改为简体中文的方法

系统显示语言更改为简体中文的方法

您可以通过 Windows Update 下载和安装简体中文语言包，更改系统显示语言为简体中文。

请首先确保计算机可以连接到互联网络，点击开始按钮，在开始菜单的All Program 中，点击 Windows Update。

点击 optional updates are available。

在显示出的补丁列表中找到 。Chinese(Simplified)Language Pack，并进行钩选，随后点击右下角的 OK 按钮。

点击 Install Updates，下载和安装中文语言包。

中文语言包安装完成后，点击开始按钮，点击 Control Panel，打开控制面板。

在控制面板中点击 Region and L

我有一双灵巧的小手，今天，我用它来折了一个神奇的小窗口。它能让我看到美丽的童话世界。

我先把一张正方形的白纸对折再对折，找到纸的中心：然后把纸的两个上角向中心折，下边向上折；接着把角的两侧向后对折；再把上面两边的角从顶点到中线向外斜折；最后打开两个单纸角，小窗口就折好了。

你可别小看它，这可是个有魔力的小窗口作文。我小心翼翼地把它拿到眼前一看，呀！不得了啦！我看到了一条清清的小河，河水哗啦啦”地唱着歌。河边的柳树姐姐正在梳着她那漂亮的长辫子。小河里住着小鱼一家，你看，鱼爸爸，鱼妈妈正在喝小鱼玩游戏呢。调皮的小鱼躲到一丛绿绿的水草里。鱼爸爸正着急呢，快看！调皮的小鱼突然游了出来，他们一家多开心呀！

这真是一个神奇的小窗口！

案例下载

《小窗口【教学设想】大世界》 大世界》教学案例我们处在一个信息化的时代，大众传媒---作为信 息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。我的教学 对象是生活在农村的四年级的学生，信息相对闭塞，家 庭环境一般，知识面狭窄，对媒体的信息缺乏了解。在 学生以往的生活经验中，对于媒体接触较少，对于媒体 的种类、功用知之甚少，，通过媒体被动获取信息微乎 其微。因此让他们了解各种传媒及其特点，以及进一步 了解大众传媒与人们生活的关系，学会有效、安全地利 用传媒来获取信息和解决生活中遇到的问题是本课的重 要内容。 和解决生活中遇到的问题是本课的重要内容。 【教学片断】 交流调查，明确传媒这个小“窗口”的种类及其作 用,课前老师请大家调查了近几天国内外新闻， 请大家来 汇报一下。你是通过什么途径了解到的呢？请大家在小 组里交流。（各类报纸、中央电视台、安徽电视台、各 级电台广播、网络、手机短信）请学生找一找生活中都 有哪些获取信息的渠道。 学生：有电视、广播、网络，还有报纸。 学生：我们还可以通过与人交谈获得信息。学生：我们还可以亲身经历一些新闻事件。 学生：我们还可以通过在班里召开新闻发布会来获 得信息。 看，了解一个信息就有这么多传媒能告诉我们呢

篇一：Win7系统怎么设置显卡硬件加速

Win7系统怎么设置显卡硬件加速

在网上发现有很多网友都不知道怎么对显卡硬件进行加速，那么小编就以win7为例，告诉大家

win7

显卡硬件加速在哪里设置，手把手教你怎么设置显卡硬件加速吧。其实设置显卡硬件加速的方法很简单的，具体操作步骤如下：

1、正常登录到Windows7系统，在WIN7桌面空白处右键，选择【个性化】。操作方法如下图所示。

2、在打开的个性化窗口中的左侧找到并单击【显示】。

3、在新打开的显示中窗口左侧中找到并单击【调整分辩率】。参考下图所示。

4、在新调出的【屏幕分辨率】窗口中，找到并单击窗口右下角所示的【更改设置】。

5、在新出来的【通用非即插即用监视器xxxx】窗口中，找到并单击切换到

【疑难解答】选项卡中，单击【更改设置】，在新出的窗口中即可调节硬件加速度等级。

PS;本文档由北大青鸟广安门收集自互联网，仅作分享之用。

篇二：WINDOWS 7系统下设置显卡硬件加速的方法

第一步、正常登录到Windows7系统，在WIN7桌面空白处右键，选择【个性化】。操作方法如下图所示。

第二步、在打开的个性化窗口中的左侧找到并单击【显示】。

第三步、在新打开的显示中窗口左侧中找到并单击【调整分辩率】。参考下图所示。

小窗口大世界教学实录

【教学目标】

1.知道报纸、电视、广播、互联网等都是大众传媒。

2.体会报刊、广播、电视、网络等现代化传媒与人们生活的关系。

3.学习利用传媒安全、有效地获取信息，养成在现实生活中通过各种媒体获取有用信息的习惯。

4.对感兴趣的信息能够表达自己的见解和感受，学会与他人平等地交流信息。

【教学重点】

引导学生了解各种媒体的优势，以及如何通过主流媒体获取信息，通过模拟表演让学生学习正确地表达自己的信息和与他人平等地交流信息。

【教学准备】

一、学情分析

我们目前所处的时代是一个信息化的时代，大众传媒作为信息的载体时时刻刻与人们的生活发生着关系。我的教学对象是在中心城市的中心区域生活和学习的四年级的学生，他们从小是在各种媒体的包围下长大的，家庭环境相对优越，眼界开阔，知识面广，对媒体的信息有较强的敏感度。在学生以往的生活经验中，对于媒体均有所接触，但对于媒体的种类、功用却了解不深，通过媒体被动获取信息比较多，主动搜集信息比较少，在多数孩子的心目中，许多媒体还只是“玩具”，而不是“工具”。因此让他们了解各种传媒特点，以及进一步了解大众传媒与人们生活的关系，学会有效、安全地利用传媒来获取信息和解决生活中遇到的问题是本课的重要内容。

《全日制义务教育品德

篇一：八年级作文：明天我在哪里

明天我在哪里

高县云溪乡中心校八年级 尤自会辅导教师：严增敏

光阴似箭，日月如梭。人的一生虽然有四万多天，但是，一生一共有多少个明天呢?也许是几十个，几百个，甚至是几千，几万个。但是，它毕竟还是短暂的，总有完结的一天。面对明天，面对未来，我们只有向往和希望。

伴随着《明天》的旋律，我渐渐的进入了梦乡。

我梦见了我在一个一望无垠的森林中，从一条弯弯的小路走去，望着高耸的参天大树，听着叽叽喳喳的鸟叫声，多么的祥和啊！突然在连绵不断的树木中望见了一座房子。走近一看，灰色的瓦，白色的墙。屋前是一个半圆形的花坛：紫藤萝、栀子花、红玫瑰、黄菊花??什么花都有，各形各色。屋后上方有个游泳池，里面是清澈的泉水，晶光闪闪。水面上还飘浮着一层红色花瓣，散发着阵阵清香。白色篱笆把整个屋子都围住了??我打开房间，里面更是琳琅满目，应有尽有。突然桌前出现了几个佣人，她们说道：“小姐，请问你有什么需要？”“小姐？”我惊呆了，被这眼前的一切吓呆了??

我又梦见了我在异国他乡。独自一个人提着行李,在一个城市里迷茫的走着,没有方向,没有熟人。我慌了。只见他们穿着各式的衣服,吃着不同的食物??在茫茫人海中,我听见了有人在哭泣,细细聆听,原来那个人是我自己。

篇一：春天在哪里的作文

春天在哪里的作文（一） 春天在哪里？春天在小区的花坛里。万物复苏，百花盛开。你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑；高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗？在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿；路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊！ 春天在哪里？春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的五彩缤纷，绚丽多姿。

天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里？春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已；几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏；河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发；河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧！ 春天在哪里的作文（二） 春天你在哪里？我四处寻找。我

篇一：明天我在哪里

明天我在哪里

初一一班 杨凯翔

昨天，我做了一个梦，一个可怕的梦！梦中的21世纪是一个可怕而又危机重重的世界。

梦里，我是一个中年人，游荡在街上。对于这个四五十年后的世界一无所知，好似一个无助的人。正当一筹莫展之际，忽然“救星”来了。原来是老同学小明来了，他特意来迎接我。这时的他事业个成功的企业家，开着加长林肯向我驶来。我跑了过去，忽然咚的一声小强的车爆胎了！我跑过去看了看，4个轮胎爆了3个。只见小强摇摇晃晃的下了车，头上还有大包。他有些尴尬地说：“现在的轮胎，质量太差。”一打听才知道现在的汽车不是质量差，就是含有有毒物质。这种车我可不敢坐，万一被毒死怎么办？

我和小强聊了几句之后便来到了一家六星级酒店，我们要了几个菜，点了茶，便又聊了起来。

不一会儿，菜上来了，我们吃着吃着便觉得肚子疼，马上叫了救护车，到了医院一查，没吓死我：食物中毒外加水中毒。吃完药后觉得好了一点;一看药瓶，还差3天过期。哎，连药都这样别说别的了。

我和小强还看了看干涸的洞庭湖、污染严重的太湖、垃圾满堆的黄河、死鱼大片的长江，这些让我痛

心不已。

早上，醒来后想一想梦中的情况也不是没可能发生。什么毒奶、毒酒、毒烟??现在有的是；现在的污染也很多。比如说我们这的小河，1

篇一：胜哥```你在哪里啊``~

篇二：我的那个他 你在哪里

我的那个他 你在哪里

1、你的内心不浪漫，所以你看什么都矫情。

2、分手后，你当我牺牲了我当你驾崩了，完事了。

3、别去回忆你亲手推开的那些人你没资格。

4、瘦不了的永远在骚动，吃不胖的都有恃无恐。

5、你说你会等我回来，你是等了，还找了一个人一起等。

6、你总是不考虑别人感受，随口一句话不知道有多伤人。

7、无法笑着原谅仍能平静退场铭记他的善良再别算他的账。

8、我没认识你之前，我还真没发现我有以貌取人这毛病。 9、人生路难走，交友别交狗！ 10、等你发现时间是贼了，它早已偷光你的选择。 11、假如我们都狠幸福，这些故事是不是就永远不会落幕。

12、嫌我说话音大是么宝贝，你不知道对狗就是用喊的吗。

13、你不必压抑，我的笑她无法代替。 14、男人，你很帅，很拽，想要玩爱、请先回家种好菜。 15、眼泪是撕心裂肺后从身体内挤压出来的没有颜色的血液。 16、几场考试就把我们几年的相处搞没了，不怪我们太懦弱，是怪考试太坚强不易摧毁！

17、雷锋少了，雷人多了，为人民服务的少了，为人民币服务的多了，挽着奶奶过马路的少了，挽着二奶过马路的多了。

18、看着你的相片，我就特冲动的想p成黑白挂墙上！

19、对不起

明天，我们在哪里？

凤县凤州初级中学王斌

“轰！”一座冰山崩塌了，在浮满冰块的大海上，一对企鹅正战战兢兢的站在快要融化的冰块上，看不出他们是夫妻还是兄弟或姐妹，能看到的只有他们的恐慌和无助。周围的冰块在一点一点的滑向大海的深处。一只较为瘦小的企鹅抬头望着另一只好像在说:“明天，我们在哪里？”

“温室效应”——罪魁祸首。他无情，冷酷，毫无顾虑的将南北极的冰川融化，让无数生活在极地的美丽生灵失去家园，甚至失去生命。而我们人类总有一天也会面临同样的问题！这些“低等”生灵的灭亡，就是给我们这些自称“高等”的生命所敲的一个警钟。在人类的共同努力下环境虽然有了一点改变，可这又能起什么作用呢?人类的发展必然要破坏环境，或许在不久的将来我们的子孙只能看见蚂蚁的标本。

打开电视看见了这么一张图片，绿绿的护城河上漂浮着几个用易拉罐所做的“船”，无言但却有力。在公路上骑车的很多，有的像是在赶时间，有的像是在观赏风景，也有的像是在寻找“梦”，来来往往，在过往车辆的映衬下他们的行为更像是在为“母亲”送去健康，在这张图片的一角有一个美丽的“梦”：蓝蓝的天，绿绿的地，清清的水，难道蓝天、绿地、清水它只能是一个梦吗？

明天，我们在哪里？面对这一问题，有人肯定会说：“明天，我们一定都还