四年级江西地方课程教案

第一课自然美景看不够

教学目标：

1、树立人与自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

2、了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。

3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。

教学过程:

一、欣赏自然美景，导入新课。

师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点？

生说自己去过的地方。

师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗？

（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。）

师：看了这些图片，你们有什么感受？

师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山东的自然美景。

（板书课题——自然美景看不够）

二、说说家乡美，感受家乡美

1、小组讨论，感受家乡美景。

（播放家乡九龙岩、唐生智故居的视频短片）

2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。

评选出优秀小导游。

三、说说家乡新变化

1、交流典型事例，说说家乡的变化

2、让家乡更美

师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。

生……

四、总结回顾，拓展延伸

这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？把你的收获与大家分享一下吧！

在你去欣赏美景的时候，用相机记下来。

第一课常见的社会安全突发事故

教学目标：

1、了解什么社会安全突发事件。

2、了解社会安全突发事件等级。

教学过程：

一、引入

经常看到电视或报纸上报道，某某地方发生了抢劫、持刀行凶或某某人受到恐吓勒索，这些事件都属于社会安全突发事故。它具有突发性和社会危害性，甚至有些还危害到人们的生命和财产安全。那还有哪些也属于这类突发事件呢？我们一起看一看吧。

二、新授

（一）什么是社会安全突发事故

1、社会安全突发事故定义

“社会安全突发事故”是指突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏和严重社会危害，危及公共安全的紧急事件。它主要包括恐怖袭击事件、经济安全事件、涉外突发事件等。

2、了解案例，小组讨论

（二）社会安全突发事故的等级学生自读了解知识

（三）预警级别和信息发布

Ⅰ级特别严重

即已发生恐怖袭击、爆炸、火灾、地震、洪水、泥石流、山体滑坡、群体人员拥挤踩踏等事件后，应立即启动一级应急预案，进行处置。

Ⅱ级严重

即发现爆炸物，局部发生火灾、蔓延较快，集体中毒、发生较大范围疫情、公共秩序严重混乱等，应立即启动二级应急预案，进行处置。

Ⅲ级较重

即发现可疑爆炸物、接到恐吓电话、食物中毒、局部发生可控制火情、人身伤害，有可能造成人员恐慌局面失控时，应立即启动三级应急预

全册四年级地方课程教案解析

第一课自然美景看不够

教学目标：

1、树立人及自然和谐相处的观念；培养学生欣赏自然、感恩自然和保护自然的意识和情怀。

2、了解自己家乡的自然美景，并能进行简单的介绍。

3、学会欣赏自然美景，并能用自己喜欢的方式描述、展示自然美景。

教学过程:

一、欣赏自然美景，导入新课。

师:大家喜欢旅游吗？你们都去过我们家乡的哪些地方有美丽的景点？

生说自己去过的地方。

师：看来大家去过了很多地方，现在我就来考考大家。你能说出这些景点的名称吗？

（课件展示部分景点图片，学生根据自己的经验猜测。）

师：看了这些图片，你们有什么感受？

师：其实大自然的美景有很多，看不够、说不完，好多地方的景色让人留恋往返。这节课我们一起来放松一下，感受一下我们家乡山东的自然美景。

（板书课题——自然美景看不够）

二、说说家乡美，感受家乡美

1、小组讨论，感受家乡美景。

（播放家乡九龙岩、唐生智故居的视频短片）

2、说说家乡自然美景，争当优秀小导游。

评选出优秀小导游。

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全册四年级地方课程教案解析

三、说说家乡新变化

1、交流典型事例，说说家乡的变化

2、让家乡更美

师：则哪有那个让我们的家乡变得更美丽呢?说说你的想法。

生……

四、总结回顾，拓展延伸

这节课我们欣赏了家乡的美景，你快乐吗？

小学四年级地方课程安全教育教案

交通法规我遵守

教学目标：

1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。 3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。 教学媒体：电脑、多媒体教室 教学过程：

一、 故事激趣,引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。” 2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则). 二、 看说比学,掌握规范

1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等) 2.了解走路规范.(课件出示三图)

图一：小朋友背

2017-2018学年度四年级上册健康成长教学进度计划 每周授课1课时，全学期以15周计算，共15课时

2017年8月25日 章节及课时 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 教学内容 多姿多彩的民族风情 尊重少数民族习俗，从我做起 做诚信好少年 让内心更坚强 乐观心态很重要 罂粟花——美丽的背后 预防抢劫与绑架 安全乘车守规矩 危险物品保管好 法律保护我成长 自由就是随便吗 谁之过 人为破坏的后果 劳动最美丽 劳动创造美 计划预计教时 周次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 起止日期 8.28--8.31 完成情况 9.4---9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.29 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 10.30--11.3 11.6--11.10

四年级家乡下学期教学通案 家乡的名山——长白山 独特的长白山景观 【教学目标】： 1、了解长白山有哪些独特景观。 2、用心灵去感受家乡的美丽可爱，从而激发对家乡更浓的热爱之情。 【教学重点】 了解长白山有哪些独特景观。 【教学准备】： 走访身边去过长白山的人或查资料，了解长白山有哪些独特的景观。 【教学时数】： 1课时 【教学过程】： 一、导入新课 今天我们来了解我们家乡的名山——长白山。 （板书课题） 二、新授新课 1、读一读 “高山花园、地下森林、长白大峡谷、长白迷宫。” 2、品读“知识窗”。 3、交流“看一看”。 4、课堂作业： 访一访你认识的人中有谁去过长白山，或对长白山比较了解，询问一下对长白山有什么印象，以及他们对其中的哪处景观最感兴趣。 三、教师总结。 谈谈这节课你有什么收获？ 奇妙的天池、瀑布和温泉 【教学目标】： 领略天文和地质景观的神秘奇妙、游览家乡的风景名胜。 【教学重点】 游览家乡的风景名胜。 【教学准备】： 搜集有关长白山、瀑布和温泉的资料和图片。 【教学时数】： 1课时 【教学过程】： 一、导入新课 这节课我们来认识一下奇妙的天池、瀑布和温泉。 （板书课题） 二、新授新课 1、读一读： “天池之春”、 “天

小学四年级上学期地方课程安全教育教案 1、 交通法规我遵守

教学目标：

1、引导学生了解交通安全问题对我们的重要性。

2、我们要从小树立交通安全意识，掌握必要的交通安全知识，确保交通安全。

3、培养学生从自己做起，自觉遵守交通规则，做一个优秀的交通小天使。

教学媒体：电脑、多媒体教室

教学过程：

一、 故事激趣,引入活动

1、放故事录音：“丁丁今年刚满七岁,可爸爸还是不放心他一个人上街,说他不会走路。”丁丁很不高兴,撅着嘴说：“谁说的,我不但会走路,而且会跑呢!不信,我跑给你看。”爸爸笑着摇着头：“我不是说你没学会走路,是说你还没学会在马路上走路。”丁丁奇怪的问道：”在马路上走路还用学吗?”爸爸点点头,说：“是的,不但要学,而且应该记住一些规定。”

2,爸爸让记住的这些规定是交通规则,我们应该怎样记住交通规则呢?这就是今天学习的新内容(板书:自觉遵守交通规则).

二、 看说比学,掌握规范

1、认识交通信号灯。(出示交通信号课件)同学们,你们知道红灯、绿灯、黄灯各表示什意思吗?(学生说出后引导条理语言：红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等)

2017-2018学年度四年级上册健康成长教学进度计划 每周授课1课时，全学期以15周计算，共15课时

2017年8月25日 章节及课时 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 教学内容 多姿多彩的民族风情 尊重少数民族习俗，从我做起 做诚信好少年 让内心更坚强 乐观心态很重要 罂粟花——美丽的背后 预防抢劫与绑架 安全乘车守规矩 危险物品保管好 法律保护我成长 自由就是随便吗 谁之过 人为破坏的后果 劳动最美丽 劳动创造美 计划预计教时 周次 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 起止日期 8.28--8.31 完成情况 9.4---9.8 9.11--9.15 9.18--9.22 9.25--9.29 10.9--10.13 10.16--10.20 10.23--10.27 10.30--11.3 11.6--11.10

吉林省地方课程四年级家乡下册教案

【教学目标】

XXXXX：

1、了解长白山有哪些独特景观。

2、用心灵去感受家乡的美丽可爱，从而激发对家乡更浓的热爱之情。

【教学重点】

了解长白山有哪些独特景观。

【教学准备】

XXXXX：走访身边去过长白山的人或查资料，了解长白山有哪些独特的景观。

【教学时数】

XXXXX：1课时

【教学过程】

XXXXX：

一、导入新课今天我们来了解我们家乡的名山长白山。（板书课题）

二、新授新课

1、读一读“高山花园、地下森林、长白大峡谷、长白迷宫。”

2、品读“知识窗”。

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3、交流“看一看”。

4、课堂作业：访一访你认识的人中有谁去过长白山，或对长白山比较了解，询问一下对长白山有什么印象，以及他们对其中的哪处景观最感兴趣。

三、教师总结。谈谈这节课你有什么收获？奇妙的天池、瀑布和温泉

【教学目标】

XXXXX：领略天文和地质景观的神秘奇妙、游览家乡的风景名胜。

【教学重点】

游览家乡的风景名胜。

【教学准备】

XXXXX：搜集有关长白山、瀑布和温泉的资料和图片。

【教学时数】

XXXXX：1课时

【教学过程】

XXXXX：

一、导入新课这节课我们来认识一下奇妙的天池、瀑布和温泉。（板书课题）

二、新授新课

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1、读一读：“天池之春”、“天池

四年级校本课程教案

【篇一：小学四年级校本教学设计】

四年级校本课教学计划 （2012——2013学年第一学期） 一、学生基本情况分析

本班有学生34人，多数学生基础较好，对校本课程学习感兴趣，少数学生的基础差，学习态度不够明确，在语言表达能力、写作能力和学习习惯方面有待于进一步提高。 二、教材分析

校本课程是以学校为基础开发出来的课程，实施校本课程是实现学校的办学宗旨，体现学校特色的有效途径，实施校本课程能更好地满足学生的兴趣和需要，促进学生的个性发展，校本课程的开发还可以有效提高教师的业务能力和课程开发水平。为落实素质教育精神，顺应课程教材改革的发展趋势，根据我市课程改革会议精神，提出我校校本课程教学计划。 指导思想：以邓小平同志的“三个面向”为指导，体现时代的要求，体现课程改革的基本理念，遵循学生身心发展规律，适应社会发展要求为前提，将培养学生人文素养为我校校本课程开发的基本方向。 三、教学目标

以培养学生的创新精神为核心，以学生发展为本，尊重学生，信任学生，指导学生，促使每一个学生生动活泼的发展，培养自尊、自强、自立的有独特个性完善人格，有创造精神的人才。 四、教学措施

（一）切实抓好实验进程

我校校本课程分为二大版