创建教育强县学校举措

府谷县创建教育强县实施方案

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府谷县创建省级教育强县实施方案

巩固提高“双高普九”成果，实现教育强县目标，是全面贯彻党的教育方针,进一步深化素质教育的需要，是社会主义新农村建设的重要内容，是社会主义和谐社会建设和强国富民的奠基工程，也是提高教育质量，促进我县教育事业持续、快速、协调发展的重要途径。根据陕西省人民政府办公厅《关于开展创建教育强县活动的通知》精神和《陕西省教育强县评估标准》的具体要求，结合我县实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持科学发展观，认真落实教育优先发展的战略地位，以《中华人民共和国义务教育法》和《陕西省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》为指针，以《陕西省教育强县评估标准》为实施依据，按照《中共府谷县委、府谷县人民政府关于创建省级教育强县工作的决定》相关内容，以“政府牵头，专题落实，分工合作，整体推进”为工作思路，以“硬件从实，软件从严，满足需要，适度超前”为基本原则,在确保“双高普九”各项指标全面巩固的基础上，提高实施水平，为推动我县经济发展和社会全面进步提供智力支持与人才保证，切

　　创建教育强镇是一项造福子孙后代的民心工程,是一项满足人民群众教育需求的重要举措。近年来，**镇党委、政府在区委、区政府的正确领导下，秉承着“办人民满意的教育”的根本宗旨，以创建省教育强镇为契机，实施教育兴镇战略，大力发展教育事业，全面实施素质教育，营造尊师重教氛围。全镇上下同心，内外合力，全力以赴推进创建**省教育强镇工作，开创了**教育新局面，取得了显著的成效。

　　一、基本情况

　　**镇地处**、**河下游，处于***工业经济带的腹地，区位优势突出。镇域面积**平方公里，总人口**多万人，下辖*个涉农社区和**个行政村。**镇历史悠久，旅游资源丰富。千年古刹灵山寺，是全国重点**之一，**省重点文物保护单位。**人文荟萃，名贤辈出，****等均出生于此，其他政要及各界翘楚不胜枚举。

　　**人民自古以来崇文重教，素有“文化乡镇”之称。随着经济社会的发展，近几年来，**教育事业得到了迅猛的发展，教育综合实力不断提高。目前，全镇公办中小学校**所(其中：完全中学*所，初级中学*所，完全小学**所)，民办学校*所(九年一贯制学校)，公办幼儿园*所，民办幼儿园*所，成人文化技

乡镇教育工作总结报告

东岸乡教育工作汇报

2009年11月30日

各位领导好：

首先，在这里我代表乡党委、政府对督导评估考核小组领导的到来表示欢迎和感谢。多年来，乡党委、政府始终坚持“科教兴乡”战略，把教育工作作为社会事业发展的一项重要工作贯穿始终，做到投入力度不减，工作力度不松，大手笔抓教育规划，大投入抓基础建设，大声势抓教育创强，工作取得了明显的成效，教育事业呈现出蓬勃发展的良好局面，较好的构筑了“学校、家庭、社会”三位一体的大教育格局。现将工作汇报如下：

一、全乡教育基本情况

东岸乡是芙蓉区的唯一农村乡，连续4年被评为长沙市的“十强乡镇”，辖区面积为22.8平方公里，下辖9村1场4社区，辖区内在册户籍人口约7万余人（其中农业人口约

1.9万）。目前，辖区内拥有各类高等院校5所（湖南农大、生物机电学院、树达学院、劳动人事学校、司法警官学校）、职业中专2所（市财经职业中专、市城建职业中专）、中小学校10所（农科院附中、农大附中、西龙小学、东屯小学、杉木小学、东风小学、马坡岭小学、合平小学、农科院附小、农大附小），民办培训学校8所（新东方厨校、光明厨校、

乡镇教育工作总结报告

东方驾校、中南驾校、机电驾校、金盾驾校、湘麓职校、英才翻译）、幼儿园31所。

二、各类

平江县建设教育强县规划

平江县人民政府

目 录

一、建设教育强县的基础 1、基础条件与优势 2、主要困难与问题 3、发展形势与要求 二、基本思路和发展目标 1、指导思想 2、发展思路 3、发展目标

⑴教育事业持续发展，教育体系更加完善 ⑵义务教育趋于均衡，各类教育更加协调 ⑶教育质量明显提高，服务功能更加增强 三、主要任务与要求

1、协调各类教育发展，构建现代教育体系 2、全面实施素质教育，提高教育教学质量 3、大力加强队伍建设，打造优良工作团队 4、深化教育体制改革，增强教育发展活力。 5、加大教育投入力度，完善经费保障机制 6、积极推进依法治教，形成教育支持体系 四、主要保障措施

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1、组织保障 2、制度保障

平江县建设教育强县规划

（2008—2015年）

为了贯彻落实《中共湖南省委、湖南省人民政府关于建设教育强省的决定》和《中共岳阳市委、岳阳市人民政府关于建设教育强市的决定》，全面实施“科教兴县”、“教育强县”战略，确保教育优先发展，为促进平江经济社会又好又快发展提供坚实的人才支持和智力保障，根据《中共平江县委、平江县人民政府关于建设教育强县的决定》，特制定本规划。

一、建设教育强县的基础 1、基础条件与优势

长期以来，特别

创建爱生学校 畅享幸福教育

—— 畅家巷小学学习心得体会

2015年5月，我们一行二十几人到兰州市 畅家巷小学进行为

期一天的观摩学习,通过一天学习,我觉得收获颇多,受益匪浅.

一、高度重视，有序组织 二、全员培训，深入学习

在市总课题组第二阶段培训会后，于11月29日由学校实验领导小组组长李建萍校长，组织召开了全校教师培训会，对在校教师从项目实验背景、项目研究的内容体系、总课题组的具体要求、学校项目实验的工作安排以及实验前数据采集问卷调查的重要性和具体要求等方面进行了培训，并将《中国爱生学校国家标准》和《爱生学校标准实施指南》打印成册，人手一份，要求教师认真学习，深入理解“中国爱生学校建设”的理念，撰写学习心得。12月，学校组织实验小组全体成员，参加了市教育局组织的专家培训，聆听了教育部基础教育司原司长郑增仪、北京师范大学博士生导师郑新蓉、北京市教育学院教授李雯三位专家对“中国爱生学校框架”的介绍和对“爱生学校”四个维度的解读。4月，我校结合《标准》，对全校教师进行了“以生为本，培育底蕴”的主题校本培训，采用先集中后分散的形式，以教研组为单位，交流了对《标准》的学习体会和感受。通过三次培训，营造了浓郁的学校建设氛围。

三、问卷调查，广泛宣传

创建“消防安全教育示范学校”活动情况简介

信庄小学

消防安全是和谐平安的基础，和谐平安是发展的前提。为深入贯彻《中华人民共和国消防法》，全面落实《中小学公共安全教育指导纲要》和《社会消防安全教育培训规定》，我校通过“消防安全教育示范学校”创建活动，进－步提升了学校消防安全管理水平，增强了全体师生的消防安全意识，提高了师生的安全自护自救能力。几年来,我校从未发生过消防安全方面的意外事故，维护了正常教育教学秩序，营造了平安、和谐的消防安全环境。

一、高度重视，积极做好消防安全的宣传工作

只有思想上重视起来,安全行为才有保障。学校领导和全体师生员工十分重视消防安全工作的宣传。近年来，我们主要从以下方面落实这项工作。

(一)成立消防安全领导小组,统一领导、协调和组织学校开展消防安全教育工作。通过各级会议进行消防安全宣传。学校领导小组坚持召开安全工作例会，分析问题、讨论措施、布置工作。学校领导在历次的全校教工大会上,对学校消防安全问题作详尽的分析,并提出了许多需要注意的问题,要求各个教师和学生将消防安全牢记在心。

(二)通过横幅、橱窗、校园广播站、校刊等宣传阵地，大力宣传消防安全工作的重要性。我们又通过班会、国旗下讲话等开展了消防安全、防灾自救等知识教

爱心教育特色学校

创建实施方案

一、指导思想

爱和教育有着密切的内在联系，爱是教育的出发点，是教育成功的基础，更是教育的最终目的。为此，学校将大力推动爱心教育，以引领校园文化建设，构建和谐校园。

二、现实依据

（一）现实原因

随着社会的发展，我国公民道德建设迈出了新的步伐。但是，也存在着不少问题：社会的一些领域和一些地方道德失范，是非、善恶、美丑界限混淆，拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长，见利忘义、损公肥私行为时有发生。

当今的教育，对智育的重视大大超过德育，忽视对学生爱心的培养。这些问题也影响着学生的身心发展。大多数小学生普遍存在着一种以自我为中心、自私冷漠的心理趋势。他们只知道接受爱，缺乏彼此的关爱和理解，缺乏感恩和爱别人的思想和行动，缺乏责任和担当意识，他们视别人的关怀为理所当然，甚至产生反感厌恶的情绪，感恩之心当然无从谈起。由于爱心缺失，他们缺乏正确的人生目标，直接导致了人生的畸形发展，以至于各种问题接踵而来，产生一系列触目惊心的社会问题。深刻反思未成年人爱心缺失的原因，加强对未成年人进行爱的教育和未成年人的思想道德建设，是现实的需要和时代的重任。

（二）学校的实际情况分析

近年来，教师在认识上不够深刻，只注重“教书”，提高学生的成绩，忽视了“

闵行区实验小学深入学习实践科学发展观第二阶段资料——规划调研

创建“蒙以养正﹒群且自主”的学校教育

——闵行区实验小学“新基础教育”扎根暨五年办学规划

（2009.9——2014.8）

（初稿第一稿，仅供讨论使用 20091129）

序 言

1999年9月至今,学校全力全程投入了十年“新基础教育”的发展型和成型性研究。十年来，学校从“合作—发展”到“启蒙养正﹒自主合作”的办学核心理念得到了持续的发展与滋养，校长与全体教师的教育思想理念与价值取向得到了系统的更新与提升，教育实践行为正在发生持续性的转型变革，学校领导管理、课程教学、学生发展、制度文化以及教师队伍等领域的研究实践以全新的视角深层次展开，办学规模在确保优质均衡发展的前提下由一个校区拓展为三个校区，学校连续12届（24年）被评为上海市文明单位，一所百年老校正在以自我更新式的发展实现着新的生命活力的勃发。

在新的发展起点，学校将进一步以“新基础教育”理念为指导，继承和丰富办学核心理念，从充分关注和把握小学生年龄特征及成长需求出发，启学生学识之蒙、兴趣之蒙，养学生德性之正、言行之正，培养乐群自主的实小人，以不断变革的智慧与勇气全力创建“蒙以养正﹒群且自主”的学校教育。

第一部分：

创建教育现代化学校自评报告

2014年9月

创建教育现代化学校自评报告

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一、学校基本概况

青岛遵义路小学建于1970年，现有19个教学班，教职工47人，学生800余人。学校领导团结协作，校风端正，多年来致力于全面提高学生素质，培养有特色的学生队伍，学校的体育工作、心理健康教育工作成为学校特色工作，在李沧区独树一帜。学校坚持“以特色促发展”之路，把“心理健康教育”作为实施素质教育的突破口、切入点，体育工作、心理健康教育的深入发展有力地促进推进了学校各项工作。近几年来，学校也先后被评为青岛市依法治教示范学校，山东省体育传统（篮球）学校、青岛课外文体活动示范校，李沧区德育工作先进单位，青岛市雏鹰大队，李沧区优秀团支部。

二、各项指标完成情况及基本做法

几年来，我校全体师生凝心聚力，扎实工作，基本完成了创建“青岛市教育现代化学校”的各方面准备工作。对照评估标准，我们认真进行了自评，各项得分情况如下：自评合计得分172分，其中，B1-B14得分87分，B15-B24得分85分。根据评估要求，我校已经达到创建市教育现代化的标准。

1、素质教育

我校领导充分认识到了德育工作的重要性，所以把德育工作放在首要位置，并贯穿于学校的各项工作之

过风楼镇中心小学

创建素质教育优秀学校实施方案

为了全面推进素质教育，实现教育均衡发展，促进学生快乐成长、健康成长，实现学生德、智、体、美、劳五育并举，结合学校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以 科学发展观总揽全局的发展战略思想，大力实施教育均衡发展战略，全力推进素质教育，积极创新人才培养模式，加强考试评价制度的改革，通过开展素质教育优秀学校创建活动，强力推动学校教育实现“跨越发展”的战略目标。

二、实施目标

在2012年内，初步探索出科学的“素质教育优秀学校”建设、管理、评估的模式，进一步推进素质教育，提高教育教学质量，“素质教育优秀学校”创建成功。

三、工作措施

1、成立创建工作领导小组，有组织有领导有计划的开展工作，确保素质教育优秀学校创建成功。

为确保创建素质教育优秀学校创建工作顺利进行，学校将成立创建素质教育优秀学校工作领导小组。

组 长：邓明耀（负责全面工作）

副组长：许祥林、谭道兵（负责具体工作的安排、检查、指导、督促。）

成 员：胡波、王广成、李军、刘琴、陈亮、余军（负责具体实施）

制定工作方案，确保创建素质教育优秀学校工作的顺利实施。 2、探索创建素质教育优秀校的体制机制。

学校根据县局要求，结合本校实际，在