殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展

《殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料》达标试题(含解析)

一、第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展材料辨析论述题

1．阅读材料，完成下列要求。

材料 1871年，一支近百人的政府使节团从横滨港出发，前往欧美各国。使节团中包括49名明治高官，这个数字几乎是当时政府官员总数的一半。为了支撑这次庞大的出行，成立刚刚三年的明治政府拿出了当年财政收入的2％。在一年零十个月的时间里，他们考察了欧美12个国家。写下了长达百卷的考察实录。政府投入之大，官员级别之高，出访时间之长，在日本乃至亚洲国家与西方世界交往的历史上，都可称得上是一次前所未有的行动。明治政府的这个重要举措，不仅改变了许多人的命运，也改变了日本命运。

——摘编自《大国崛起·百年维新》解说词（1）据材料及所学知识，指出“改变了日本命运”的历史事件。

（2）阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

【答案】（1）明治维新。

（2）日本的明治维新是日本历史的重要转折点；明治天皇于1868年进行了明治维新改革，学习西方的先进技术和教育，殖产兴业，大力发展近代工业，文明开化，促进了日本资本主义的迅速发展，日本走上了资本主义道路，摆脱了

资本主义制度的确立一 复习课

【复习目标】

1、熟记资产阶级革命的基本要素（原因、时间、开始标志、领导人物、颁布文献、重大事件、历史意义或影响等）。 2、能够比较资产阶级革命的异同点，正确评价历史事件和历史人物。 3、通过复习资产阶级革命，使学生了解到新的社会制度取代旧的社会制度不是一帆风顺的，从而体会资本主义战胜封建主义是人类历史的进步。通过复习资产阶级革命，使学生认识17、18世纪世界发展的主流是确立资本主义制度。 【复习重难点】

重点：资产阶级革命爆发的原因及其影响；革命过程中颁布的文件及革命后颁布的文件。 难点：比较资产阶级革命的异同点。 【学习过程】

一、基础知识梳理与巩固 名称 时间 原因 英国阶级革命 领导阶级 领导人 开始标志 颁布文献 影响 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争

第 1 页 共 4 页

你能从原因及影响方面分析归纳资产阶级革命的异同点吗？

二、典型例题剖析 1、识图回答：

①

③

④

（1）上述四幅图片分别反击了什么历史事件？

①： ；②：

资本主义制度的确立一 复习课

【复习目标】

1、熟记资产阶级革命的基本要素（原因、时间、开始标志、领导人物、颁布文献、重大事件、历史意义或影响等）。 2、能够比较资产阶级革命的异同点，正确评价历史事件和历史人物。 3、通过复习资产阶级革命，使学生了解到新的社会制度取代旧的社会制度不是一帆风顺的，从而体会资本主义战胜封建主义是人类历史的进步。通过复习资产阶级革命，使学生认识17、18世纪世界发展的主流是确立资本主义制度。 【复习重难点】

重点：资产阶级革命爆发的原因及其影响；革命过程中颁布的文件及革命后颁布的文件。 难点：比较资产阶级革命的异同点。 【学习过程】

一、基础知识梳理与巩固 名称 时间 原因 英国阶级革命 领导阶级 领导人 开始标志 颁布文献 影响 美国独立战争 法国大革命 美国南北战争

第 1 页 共 4 页

你能从原因及影响方面分析归纳资产阶级革命的异同点吗？

二、典型例题剖析 1、识图回答：

①

③

④

（1）上述四幅图片分别反击了什么历史事件？

①： ；②：

第二篇 资本主义经济

第6章 资本主义制度的形成 与剩余价值的生产

第一节 资本主义制度的形成 及其本质特征( 及其本质特征(略)一、资本主义制度的形成(P117) 资本主义制度的形成(P117) 1、资本主义生产关系 产生的必要条件 2、原始积累 加快资本主义形成的过程 3、工业革命 最终使资本主义制度得以确立 所谓原始积累 实质) 原始积累( 所谓原始积累(实质)只不过是生产者和生产资料分离的历史过 对直接生产者特别是农民的剥夺，是整个过程的基础。 程。 对直接生产者特别是农民的剥夺，是整个过程的基础。 货币财富在少数人手中积累并转变为资本。 货币财富在少数人手中积累并转变为资本。 119) (P118—— (P118

二、资本主义制度的本质特征(P120) 资本主义制度的本质特征(P120)基础是 资本主义制度的基础 资本主义制度的基础是生产资料的资本主义 私有制。 私有制。 本质特征是 资本主义生产方式的本质特征 雇佣劳动制度。 资本主义生产方式的本质特征是雇佣劳动制度。

第二节

货币转化为资本 ——剩余价值生产的前提 ——剩余价值生产的前提

一、资本总公式及其矛盾 (一)资本总公式同价值规律形式上的矛盾’ G—W—G

矛盾的表现 既要等价交换，又

原创论文,欢迎阅读

论社会主义、资本主义制度的关系与其背后文明程度的差异

——观影片《再见列宁》后对社会制度的思考

周明我

上周五，我观看了影片《再见列宁》。这是一部既不乏幽默元素又充满伤感氛围的电影。这部影片的时代背景立足于东德、西德两个意识形态、社会制度完全不同的国家从对立走向统一的时刻。

影片以一家人的生活片段作为开始，年幼的主人公亚历山大科尔在观看东德完成载人航天壮举的时候并为之自豪的时候，却在同一天得知自己的父亲抛弃了家人叛逃到了西德。此后，她的母亲像换了一个人一样，除了尽力照顾整个家庭的生活起居外，还将大量的热情与精力源源不断地奉献给党的事业。转眼间到了那个风云变幻的年代。当主人公怀着满腔热情同几百人走上街头、要求更多的民主与自由时，他们与前来阻拦的警官发生了激烈冲突。而这一幕恰好被路过的母亲所目睹，巨大的打击使她当场昏迷。而就在母亲昏迷的八个月里，历史却对一家人的命运开了一个巨大的玩笑：东西德国已从对立走向统一，往日民主德国的生活方式已经不复存在。为了使醒来的母亲不再受到任何刺激，主人公决定编织一个善意的谎言，让民主德国最后延续在自己居住的公寓中，让母亲继续生活在社会主义制度的幻像中

影片中有两个场景给我留下了很深印象：一个是当德国统一

原创论文,欢迎阅读

论社会主义、资本主义制度的关系与其背后文明程度的差异

——观影片《再见列宁》后对社会制度的思考

周明我

上周五，我观看了影片《再见列宁》。这是一部既不乏幽默元素又充满伤感氛围的电影。这部影片的时代背景立足于东德、西德两个意识形态、社会制度完全不同的国家从对立走向统一的时刻。

影片以一家人的生活片段作为开始，年幼的主人公亚历山大科尔在观看东德完成载人航天壮举的时候并为之自豪的时候，却在同一天得知自己的父亲抛弃了家人叛逃到了西德。此后，她的母亲像换了一个人一样，除了尽力照顾整个家庭的生活起居外，还将大量的热情与精力源源不断地奉献给党的事业。转眼间到了那个风云变幻的年代。当主人公怀着满腔热情同几百人走上街头、要求更多的民主与自由时，他们与前来阻拦的警官发生了激烈冲突。而这一幕恰好被路过的母亲所目睹，巨大的打击使她当场昏迷。而就在母亲昏迷的八个月里，历史却对一家人的命运开了一个巨大的玩笑：东西德国已从对立走向统一，往日民主德国的生活方式已经不复存在。为了使醒来的母亲不再受到任何刺激，主人公决定编织一个善意的谎言，让民主德国最后延续在自己居住的公寓中，让母亲继续生活在社会主义制度的幻像中

影片中有两个场景给我留下了很深印象：一个是当德国统一

篇一：社会主义与资本主义十大区别

论社会主义与资本主义根本性区别和具体区别

作者 小盛

社会主义和资本主义根本性区别是：生产资料的所有制形式。

经济基础绝对上层建筑，社会主义和资本主义的本质差别在于经济基础不同——社会主义以生产资料公有制为基础，资本主义以生产资料私有制为基础。

社会主义与资本主义根本性区别和具体区别如下、、

一、主导思想的区别。

1、社会主义的主导思想：创造财富。

社会主义制度的重点是创造财富，追求的是产品质量和产量。衡量社会的指标是企业最大产值。采取计划经济，合理安排生产，以便达到社会财富的总量。

2、资本主义的主导思想：产生利润 。

资本主义制度的重点是：个人得到资本的最大值。创造出来的财富，经过货币进行交换，采用的市场经济的模式。最终追求的是个人资本（货币）得到最大值。

二、政治制度的区别 。

1、社会主义政治，就是在执政党的领导下，在人民当家作主的基础上依法治国，发展社会主义.

在中国有三大政治制度：人民代表大会制度、多党合作的政治协商制度、民族区域自治制度。

其中人民代表大会制度是根本制度。

2、资本主义国家的政治统治，是通过具体的政治制度实现的。资本主义

政治制度包括资本主义的民主与法制、政权组织形式、选举制度、政党制度等。

三、意识形态的区别

第九课 资本主义政治制度在欧洲大陆的扩展说课稿

一、说教材

1、地位作用

本课属于新课标人教版高中历史必修一第三单元第9课，在英美政体的影响下，资本主义政治制度扩展到了欧洲大陆，法德政治制度的确立促进了资本主义的发展，为其对外扩展创造了条件，由此可见在整本教材中，本课起着承前启后的作用。 2、教学目标 （1）知识目标

法兰西共和历程的艰难，法兰西第三共和国宪法的内容和影响，德国统一，德意志帝国宪法的内容、特征及影响。 （2）能力目标

根据《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志德国君主立宪与法国共和制的异同，提高学生比较、概括和阐释历史问题的能力。 （3）情感目标

通过对资产阶级政治制度建立的艰难性与曲折性的学习，让学生正确对待历史发展进程，总结历史发展规律，从而培养学生在困境中不屈服的坚韧精神。 3、教学重点、难点

重点：《法兰西第三共和国宪法》和《德意志帝国宪法》的内容；

难点：法兰西共和之路艰难的原因，比较法国共和制和德国君主立宪制的异同，德意志特色的历史原因。 4、教学课时和教材处理

本课为1课时，有三个小目，将前两目合并为“法国共和政体的艰难历程“，第三目”德意志帝国的君主立宪制“单列讲述，

⒈直接民主与间接民主 ⒉政治权利与政治权力 ⒊政治输入与政治输出 ⒋三权分立与议行合一

第三节 资本主义的政治制度和意识形态

一、资本主义的国家、政治制度及其本质 (一)资本主义国家的职能和本质

资本主义国家的职能是以服务于资本主义制度和资产阶级利益为根本内容的，是资产阶级进行政治统治的工具。资本主义国家的职能与历史上一切剥削阶级国家的职能一样，包括对内和对外两个基本方面，即对内实行政治统治和社会管理，对外进行国际交往和维护国家安全及利益。

资本主义国家的对内职能，主要是政治统治的职能，即资产阶级作为统治阶级，运用手中掌握的政府机构和军队、警察：法庭、监狱等国家机器，对被统治阶级进行压迫、控制，使社会生活保持在统治阶级所制定的秩序要求之内。为了做到这一点，统治阶级必然要把国家政权牢牢把握在自己手中，对人民群众实行资产阶级专政。因此对于国家来说，政治制度的制定、权力的运用等，都必然要直接反映统治阶级的意志，要维护统治阶级的利益。

由于资本主义国家作为上层建筑的重要组成部分是根据资本主义经济基础的要求建立起来的，这就决定了资本主义国家在运用各种政治手段和政治权力进行统治时必然要以保护资本主义经济基础不受破坏为主要任务。

国家除了对内发挥

资本主义经济制度的本质,富士康为例

从富士康看剩余价值——资本主义经济制度的本质 ——资本主义经济制度的本质

资本主义经济制度的本质,富士康为例

资本主义经济制度的本质,富士康为例

富士康企业集团是于1988年在内地投资兴办的专业生产电 脑接插件、精密零组件、机内线缆、精密模具及电脑整机 的高科技企业集团。 富士康在台湾省被称为鸿海集团。全球第一大代工厂商， 是全球最大的电子专业制造商，拥有120余万员工及全球 顶尖IT客户群。至2011年其出口额占中国大陆5.8个百分 点，连续9年雄居大陆出口200强榜首；2011年跃居《财 富》全球企业500强第60位。

资本主义经济制度的本质,富士康为例

毕业于台北市中国海事专科学校。 毕业于台北市中国海事专科学校。 台湾第一大企业鸿海精密创办人。 台湾第一大企业鸿海精密创办人。 1985年创立富士康品牌 1988年 年创立富士康品牌。 1985年创立富士康品牌。1988年， 在深圳开办只有百来人的工厂， 在深圳开办只有百来人的工厂，之后发 展成为富士康龙华基地， 2007年底 年底， 展成为富士康龙华基地，至2007年底， 富士康在全国相对成熟的基地已超过13 富士康在全国相对成熟的基地已超过13 个。