说一说你了解的少儿编程

比一比，说一说

教学内容：教科书P43页例6及相关内容。 教学目标：

1、通过具体比较，使学生感知100以内的数，会用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系。

2、引导学生进行估算，培养学生的观察、分析、表达能力，培养学生的数感。 3、使学生感受数学与生活的密切联系。 教学重难点：

正确运用“多一些、多得多、少一些、少得多”描述两个数的大小关系，在比较中培养学生的数感。

教具准备：一次性杯子6个，小正方体200个，家长与小孩每人一张数字卡片 教学过程：

一、在操作中认识“多一些、多得多、少一些、少得多” 1、谈话引入

师：大家玩过跷跷板吗？（出示课件）看！小熊猫们玩得可开心了！小熊看到了，它也想玩（出示图），它还找来了妈妈陪她一起玩，可是它们怎么也玩不起来，为什么呢？（学生回答：有轻重）

师：轻重是比出来的，生活中我们经常会进行比较。在数学上我们会经常比较什么呢？（比较数的大小）

2、揭题

师：这节课我们就来比一比、说一说数的大小。（板书课题：比一比，说一说）

3、在操作中初步直观感知“多一些、多得多、少一些、少得多” （1）活动

教师出示一些小正方体和3个透明杯子，与学生进行活动：教师从小正方体中拿出一些放入杯子里，由一位学

2015学年第一学期（一）年级（数学）学科教学设计

2019-2020年一年级上册第一单元《说一说》word教案

教学内容：说一说

教学目标：

1、认识学习小伙伴：小胖、小巧、小亚和小丁丁及熊猫乐乐、小兔欢欢。

2、初步了解上课的一些好的行为习惯。

3、通过观察“我们的教室”后说教室里的各种物品及小朋友在教室里的活动，初步培养叙

述物体事件的完整表达能力。

教学重点：

在描述过程中逐步体会把话说完整的作用。

教学难点：

在描述过程中逐步体会把话说完整的作用。

课前准备：课件，多媒体

教学过程：

一、认一认：认识四个学习小伙伴和小兔欢欢和熊猫乐乐。

（引导学生通过观察说出四个学习小伙伴的特征和小兔欢欢和熊猫乐乐的特点。在学生练习说话时，要提醒学生发言声音要响亮，听同学发言时要注意安静、认真倾听。）

二、说一说：观察主体图中“我们的教室”。

同学们今天我们第一次来到学校，教室。大家看看，我们的教室多么的美丽，明亮。来看看，观察一下，谁能告诉老师，讲给同学们听一听，教室里有什么？

用数字来表示（什么东西，有多少？）

（引导学生从整体到部分去观察、由近及远去观察、分类去观察。在教师的指导下让学生感受完整表达的范例。）

三、看一看：观察实际的“我们的教室”

四、指导学生进行小组合作交流，在小组

现在很多家长都在特别的追捧少儿编程这个兴趣班，认为自己的孩子如果能够上了少儿编程这个兴趣班，就一定可以养成好的思维习惯，让自己的孩子学习成绩提高很多，对孩子的未来非常有好处。其实了解少儿编程，首先要记住本文讲的是几点。

1、升学与就业

少儿编程中必须知道的四个点

点当然是现实的都升学与就业的帮助。现在的孩子，每一个台阶，都既是终点，又是起点。起跑线画了一条又一条，别人家的孩子比了一个又一个。但是却总是感觉落后了，这时候学习一门特长的新兴专业，让孩子获得加分权利和就业选择，更有利于孩子的成长与发展。

2、培养孩子的逻辑思维能力

计算机编程的目的是为了更开解决难解决或者不能解决的问题，而为了让计算机理解自己的目的，孩子在学习的过程中，将自己学习的过程、方法、思路、一步步的化作计算机代码体现着计算机上。让孩子形成这样的逻辑能力，也能够培养孩子的一种体系化思维、逻辑思维和抽象性思维方式。重要的是还能加强孩子对自然科学的理解。

3、增加孩子的专注能力

前面说的思维能力可能更偏向于天赋，而专注力则更能锻炼孩子。独立完成程序的制作能够有效的提高孩子做事情的专注力，在一步一步的探究和思维中建立起来属于自己的作品。

4、提高孩子的自信心

完成一个程序的过程在提高孩子专注力的同时

【口语天天向上】轻松每日一说(1)

20101004—20101010 1. 好好睡、亲爱的。

【原句】Sleep tight honey.

【解说】在英语中，用tight这个形容词来形容睡得好。 2. 天上的父，我们感谢你给这个家庭的诸多庇护。

【原句】Heavenly father, we thank you for all the many blessings on this family. 【解说】Heavenly father 指的是上帝。这句话西方基督教家庭在祈祷时的惯用语。

3. 嗨……额……我住你下面那间公寓，我想我们没见过。

【原句】Hi...em...I live in the flat just below you. I don't think we've met. 【解说】这句话是典型的英式英语发音。英国人也习惯把公寓称为\，而不是\apartment\。

4. 你们两个之间有些东西别人找了一生都没找到。我知道你爱他，而如果你知道现在他正经历着什么，我相信你多一秒钟都待不下去。

【原句】The two of you have something that most people search their whole

近两年，少儿编程市场异常活跃。未来人工智能、全民AI的大背景下，少儿编程需求激增，加之国家出台的相关政策和文件，少儿编程教育的发展已势不可挡！

1、为什么少儿编程会如此受欢迎呢？

国家政策方面：教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知，23条明确提出：“实施学生信息素养培育行动，完成义务教育阶段学生信息素养评价指标体系，建立评估模型，启动中小学生信息素养测评。推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”

未来社会需求：未来世界是由程序控制的，信息化社会、智能化社会，生活、工作中的一切都是由设计好的程序在运转。尽早让孩子了解程序、掌握编程，才是真的赢在人生起跑线上。何况scratch设计的如此简捷、可爱，可以开启孩子无穷的想象力。在编程学习中，逻辑、平面轴、空间、规则设计等等高年级才会学到的知识，可以在图形编程、游戏设计中轻松领悟，未来作用巨大。

应对中高考试：不少学校在录取学生时，会将编程技能作为考量孩子能力的重要标准之一。2018年4月，南京教育局将编程列入南京中考特招生的范畴。浙江省最新的高考方案已将信息技术纳入高考科目。在将来会有更多省市高考将涉及编程内容。若孩子有去国外留学的打算，在编程方面有特长，那

少儿编程编程教育涉及哪些课程，简单地说，少儿编程编程教育是一项高水平的综合科技培训项目，少儿编程编程课程在发达国家已经相当完善。少儿编程编程课程主要有三方面内容：

1、机械感知

孩子们自己动手组装机械装置：如滑轮，杠杆，齿轮转动，弹性与弹力等，会开始对身边机械设备有了认识和兴趣，他们知道汽车、自行车、塔吊等工作原理，并且开始自己动手改造和创新。

2、能量与能源

了解能源对于生活的重要意义，认识绿色能源，学习开发利用太阳能、风力发电、水力发电、电与磁等，掌握科学的实验方法和思维方法，为将来人类对这些绿色能源的开发储备人才。

3、人工智能的实践

人工智能的实践，学习到红外线，各种传感器，学习编程，进行计算机编程，避障，寻轨，追踪等功能的综合运用和创造。

我国已经有接近14亿人口，青少年人口至少有2~3亿。随着科技教育不断地受重视，作为科技教育非常重要的一个分支，少儿编程编程教育面临的市场是数千万青少年的市场。课外培训市场的火爆，科技手段在教育中的不断应用，新时代对高科技人才的巨大需求，都在促使少儿编程编程教育市场不断扩大。

早在2016年底，全国少儿编程教育机构就已突破1万家，市场规模约为300亿。预计到2022 年，少儿编程编程教育的市场规模会达到500亿。可

提起少儿编程，很多家长会觉得学编程是程序员学的，小孩子学习难度大、用处少。孩子以后的发展方向不是程序员，就没有必要学这个。

如果家长有这样的想法，一定是对少儿编程没有足够的了解，其实少儿编程并不是为了培养出一个程序员，而是通过学习编程，培养思考和动手的能力，锻炼思维方式，随时可以迎接未来不可预见的挑战。

另外，少儿时期学编程要比程序员学编程要好处多多，那么少儿学编程比程序员学习的编程好在哪呢？

1、少儿编程更容易上手

少儿学编程的教程大多从简单有趣的工具入手，而不是输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果。

孩子即使不认识英文单词、不会使用键盘，也可以编程。而几乎所有的孩子都会喜欢上有趣的编程软件，建立起编程的欲望。程序员编程则需要有一定的英语基础，敲键盘纯代码编程，大型作品更需要团队合作。

2、应用场景更多

少儿学编程主要是做实验，辅助学习，或者说做一些好玩的动画程序，小游戏等等。能很好地帮助孩子拓宽眼界、发散思维。

程序员编程则有着很高的目的性，要根据市场需求，去解决实际项目中的问题，或者直接开发一个软件，一个网站，要实现收益，是生产级别的工具。

等到少儿编程基础掌握好，孩子有兴趣的时候也可以尝试程序员编程，按照自己的喜好

近几年，除了少儿编程教育，更广泛意义上的STEAM教育也受到了极大的关注，乐高等知名企业早就有所动作，各种主打编程体验的STEAM玩具陆续推出，为老师和学生提供新型的互动方式。如何提高孩子学习编程的兴趣从来都是编程教育需要思考的重要结点，“寓教于乐”的方式或许能够成少儿编程学习的有力翅膀。

《周礼》记载：“养国子以道，乃教之六艺”。所谓六艺，指：礼、乐、射、艺、书、数，通过各种文献和史料记载不难发现，在古代，六艺一定是君子行走庙堂和市井的必备技能。纵观历史，那些名人往往也是文武兼备。时至今日，先进的STEAM教育早已取代了君子六艺，可我们依然能看到其中传续的精神。

STEAM的概念起源于上世纪80年代，2006年布什政府的《美国竞争力计划》，将STEAM列入了国家教育战略中。2009年，美国时任总统奥巴马提出了教育创新运动，强调美国将优先发展STEAM，决心把美国科学和数学教育的排名从中间位置提高到世界前列。STEAM教育不仅可以促进孩子的认知发展，还可以促进情感和精神境界的提升，增强批判思维和问题解决能力，从而培养创造力。

然而STEAM教育来到中国后，仿佛偏离了轨道。模块化的STEAM教育大行其道，却忽略了教育本身就不是单个的知识点。目前中国很

《了解你的客户群》课程讲义

中国邮政集团公司编制

二O一三年

课程名称：了解你的客户群

课程目的：通过本课程学习掌握如何将客户进行有效层级划分，从而掌握如何对客户进行分层经营。 课程内容：

1、如何划分你的客户群；

2、同时对客户进行有效的分层经营、分级管理。 课程时间：45分钟 课程讲义：

【P41】：大家好，先自我介绍一下，我是***，我叫****，在***里主要负责*****。很高兴今天有这么一个机会，来给大家讲《了解你的客户群》这一块内容。对于我们从事金融行业的人来说，我们每天都在跟我们的客户打交道，特别是网点内的员工，经常听到员工会说这个人他是我的客户。但是我想问对于你的客户你是否真正了解过？你是否懂得如何去经营管理你的客户呢？我想关于这两个问题，是值得我们去学习和研究的。因为我去过很多网点，发现大家平常都有在做客户的维护工作，但是发现大家对客户的维护和管理还是比较粗放的，还是缺少科学有效的方法。我们局有这么一位网点负责人,她对客户的维护跟挖掘已经到了走火入魔的境地，每天仔细看统版报表，对前一日新增客户和大额交易过的老客户基本都要联络一次，工作做的很实，但是有一次一个客户跑到网点对着工作人员说，拜托你们那个领导别再打我电话了，我老婆

关于ADW和LauncherPro

我想很多人对他们两个是持有争议态度的

经常会看到有人说哎呀你怎么还在用ADW，太le se了。还不快换LauncherPro

也有人会说LauncherPro太简单了。我喜欢ADW强大的功能

呵呵。世界就是这样啊因为人跟人的思想不一样。

所以差异就出来了

这里呢我只想说萝卜青菜各有所爱

我这篇帖子是为了喜欢和支持ADW并且想了解它的人而发的。

如果你不喜欢请无视掉我吧。

声明：此贴只为讲解，不为美化 好看不好看全靠自己设置

图片多 会有点卡 不过希望你们用心看下去 谢谢

图多字也多。都是很重要的不喜欢的直接点网页上的红色X。谢谢

首先我们做的当然是手机使用的是ADW桌面。。

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关于桌面屏幕数量的设置

直接桌面按MENU键，选择编辑，

1.增加桌面数量 2.设置桌面为主桌面 3.交换桌面顺序 4.删除桌面

‘

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接下来我们要