技术创新理念文化

促进技术创新的文化因素

企业文化和技术创新虽然在表面看起来,是两种不同的行为方式,但技术创新工作的顺利开展需要有良好的企业内部环境,而企业文化建设对于内部环境的塑造发挥了基础性作用.从技术创新的内涵中可以看出,技术和市场是技术创新的主要影响因素.但是有时候同行业中具有类似技术能力,市场条件也相同的企业在技术创新上却大不相同,究其原因,是企业文化这一第三纬度在起作用.

1.构建技术创新的文化动力

企业文化是企业发展最为持久的动力,良好的企业文化对技术创新的促进在于为技术创新提供了一种内在动力,主要表现在以下三个方面.

⑴自我激励

人的发展首先在于满足其不同阶段的需求,人们在追求其需求的过程中,实现自身价值,这样就产生自我激励.

⑵追求卓越

追求卓越是许多企业文化的一个重要主题.美国管理学家米勒在《美国企业精神》一书中指出,卓越并非一种成就,而是一种精神.

⑶敬业精神

敬业精神是企业文化的一个重要方面,敬业精神传承于价值观念,它体现了企业对自己发展的新年,倾向,主张和态度,对企业行为起到导向,评价,选择的作用.

2.塑造有利于技术创新的企业文化

在企业技术创新中,企业文化主要发挥着以下两个方面的作用:一是防止伴随企业的成长而形成的企业文化上的惰性,这种文化惰性使企业不

维普资讯 。

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【稿】特

文/治国 (国工商联副主席 )王全企业文化是一种精神理念，经营之道 .理之策。企业文化源于创新文化，管

激起千层浪，着而来的是一批叉一批的接科技^员从研究院所和其它国有企事业

19 9 8年为倒，国民营科技企业实现人均全技工贸总收^ l . 9 1万元，而同期国有及 3

属于大文化建设的分支，是社会主义精神文明建设的重要组成部分因此，业企文化创新棱心是要树立人为本的观念 .是企业发展一种深层次的潜在的至

单位走出来，掉“饭碗，吃“锅丢铁不大饭”按曲”不要国家编制，要国家， (不

国有控股工业企业为 l 4万元，乡镇企 23业为 3 5万元。 9 8年全国民营科技企业 . 0 19

投资 )“、四自”自筹资金、 (自愿组合、自主经营、自负盈亏 )则 .办民营科技企娘创

人均实现利润为 17 5 2元，同期国有 16 5而及国有控股工业企业为 1 2 5元，乡镇" 9 99企业为 17 8 5 0 5元民营科技企业人均创

关重要的因素。企业文化创新的最终目 的，促进各种创新的不断产生是

业 .将科拄成果尽快转化为可看得到、用得着的实实

1. （ ）是根据某一事物的因果关系推出另一个事物的因果关系，而产生新成果。 (单选 )

A直接类比

B仿生类比

C因果类比

D对称类比

2. 通过大量的专利分析，在物质—场模型分析方法的基础上，阿利赫舒列尔等提出了多种标准解，并将其归纳为（ ）类。A三

B四

C五

D六

3. 算法ARIZ最初由阿利赫舒列尔于（ ）年提出，随后经过多次完善才形成比较完整的理论体系。 (单选 )

A1937

B1957

C1967

D1977

4. 实现控制液体及气体的运动的功能，其功能代码是（ ）。 (单选 )

AF5

BF6

CF7

DF10

单

(5. 广义的矛盾可分为（ ）。 (多选 )P96

A自然矛盾

B社会矛盾

C工程矛盾

D人类矛盾

6. 以下案例属于使用分割原理的有（ ）。 (多选 )

A磨砂新技术

B我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力

C培育胡萝卜

D割草机的声音过大的问题

7. 使用惰性环境原理的具体案例包括（ ）。 (多选 )

A利用编织线来加固的橡胶

B把气焊设施用作灭火器

C在气焊中用于防止焊接点的材料发生氧化

D混凝土以及利用玻璃纤维加固的塑料

8. 检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。 (判断 )

正确

错误

工商管理专业毕业设计（论文）

论文题目谈企业自主技术创新的文化氛围

学生姓名 王贤波 学 号 1233001408680

指导教师 俞伯汉 专 业 工商管理 年 级 12春工商管理专科

学 校 浙江广播电视大学新昌学院

浙江广播电视大学课程论文 诚信承诺书 本人慎重承诺和声明：所撰写的《谈企业自主技术创新的文化氛围 》是在指导老师的指导下自主完成，文中所有引文或引用数据、图表均已注解说明来源，本人愿意为由此引起的后果承担责任。 本课程论文的研究成果归学校所有。 学生(签名)： 王贤波 2014年 04月07日

目 录

一、引言???????

践行科学发展观 创新育人新理念

——党的群众路线教育心得体会

在本学期，我们召开了党的群众路线教育动员大会，支部书记作了动员报告，通过近段时间的学习，我在思想上、心理上充分认识到此次学习科学发展观的实践活动的重大意义，提高了自身的理论水平、精神境界和业务能力。科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，已经进入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。 树立和落实科学发展观是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名党员教师，学习后，认识到教育系统落实科学发展观就是要树立科学教育发展观，深化对科学教育发展观的理论基础、深刻内涵、基本要求和指导意义的认识，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。科学教育发展观是关系教育发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点，它不仅包括要发展教育，而且包括为什么发展和怎样发展的问题，有什么样的教育发展观，就会有什么样的

浅谈技术创新的类型

W ORLD N0NFERROUS M ETALS

浅谈技术创新的类型

半 .增加了彩色打印功能。根据并不同需求。相继推出了 MS一又 2 0 MS一2 0、 4 o、 4 1 MS一2 0 4 3打字机。

其中任何一个方面的改进都是在深入研究消费者的需求动向之后而开

发出来的。产品的更新换代大多属于需求拉动型技术创新的结果。消费诱导开发，发又会创造新的消开费需求，而促进社会物质文明的进发展。

2资源开发及综合技术创新，科技与经济的结 工方法，括改进和革新原有的工是包合，以技术为手段，足市场需求艺条件。是满

利用型的技术创新这种创新以有效利用资源为目的，新型生产工艺、型生产设备如新

和促进经济发展为目标，技与经科

企业技术创新有各种不同的内

济互相促进和转化的过程。它既包容和方式，就其创新的目的雨言，可

及工具等技术创新即属此类。随着社会经济技术的不断发展，源消资费的规模和速度日益加快，类所人面临的资源稀缺乃至枯竭的压力越来越大。如何更好地保护资源、进一

含着技术的获取与掌握，包含着分为几种类型，述如下。又简 技术的扩散、移和渗透，包含着转还市场开拓，售后服务等。 技术创新越来越引起人们的重视，家于 19国 96年开始实施的以企

l需求拉动型的

《教育新理念》试题

一．单项选择：

1．素质教育的主渠道和教育改革的原点是（ ）

A．家庭教育 B．教师培训 C．课外活动 D．课堂教学

2．面对不断的批评和嘲笑，孩子们回答问题和提出问题的积极性逐渐降低，会导致哪种意识日渐淡化？（ ）

A．劳动意识 B．创造意识 C．问题意识 D．奋进意识

3．世界是纷繁复杂的，人类认识世界的过程可以看成是一个不断对世界进行深化了解的过程，所以我们的教学导向应该是（ ） A．综合 B．分析 C．推理 D．逻辑

4．教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是（ ） A．课堂教学的关键 B．创新性教学的关键 C．学科教育的关键 D．综合性教学的关键 5．研究的第一步是（ ）

A．觉察到问题，然后形成某种假设 B．实验

C．提出某种建议 D．调查 6．现代化人才素质的核心是（ ）

A．批判精神 B．创新能力 C．实践能力 D．综合素质 7．下面不属于中国传统知识教育特征的是（ ）

A．被动接受的 B．知识的学习过程主要是记忆过程

C．学生在知识教育中占有主动地位 D．知识的学习带有社会强制性 8．五步教学法

新理念 新课堂

关键词：教育理念；教学方式转变；合作参与；新型师生关系 新的教育理念要求：培养学生生动、活泼、主动地学习，重视学生的成功与发展。在教学中，教师的教与学生的学是统一的，这种统一的实质就是交往、互动，课堂教学的本质就是交往。 一、交往意味着人人参与

每一位学生都是生动活泼的人，发展的人，有尊严的人，在教师的课堂教学观念中，包括每一位学生在内的全班所有的学生都是自己应该关注的对象。在教学中，应关注每一位学生，充分调动每一位学生学习的积极性、主动性，真正做到面向全体，让学生大胆地说。教师应尊重和信任每个学生，对勇于发表自己看法的学生，特别是对后进生要予以表扬，即使说错也要让他把话说完，再指导纠正，帮助其说对、说好。而且，还应激发学生说话的兴趣，消除他们说话害怕、紧张的心理；激发他们敢说、乐说的欲望。同时，启发学生从不同角度、不同起点说，以便照顾不同层次的学生都能得到说话的锻炼，满足他们的表现欲。

我班同学禄沣学习上较吃力，课堂上总是不敢举手回答问 题，生怕说错了同学笑话他。于是，课堂上，我故意问一些十分简单的问题。起初他回答得吞吞吐吐，而我还加以表扬，时间长了，他愈发觉得回答问题并不是一件很难的事情，他的手开始举起来了，而且越举越高，

产业技术创新经典案例

案例1：曼哈顿计划

主题：目标明确，集中财力物力，创新突破。

案例：1939-1940年，为掌握战争的主动权，德国、前苏联、日本、法国、英国等国都在研究核裂变，并想制造原子弹。

1941年12月6日，美国政府和军界正式大量拨款研制原子弹，并制定了“曼哈顿计划”。1942年费米(E.Fermi)在芝加哥的研究小组建造的反应堆取得成功，这是人类首次控制住了从原子核释放出来的能量，为制造原子弹提供了重要的实验数据。

1942年，美国建造了研制原子弹的洛斯阿拉莫斯实验室，并任命物理学家奥本海默(J.R.Oppenheimer)为实验室主任。计划先后解决了几个重要的工程技术问题：

1.燃料使用的效率问题—利用反射层提高效率； 2.起爆问题--采用内德迈耶的“内爆”法。

3.铀的提纯问题。铀235的天然含量很低，因此采用从铀238中分离的办法，成本很高。后来发现钚239也是一种良好的裂变材料，钚是铀238嬗变来的，因此，将分离铀235剩下的大量铀238制造钚。1943年8月，玻尔到了洛斯阿拉莫斯。1945年7月16日，美国“三一计划”――首次原子弹爆炸成功，威力巨大。

点评：美国在短短不到四年里，就成功试制了原子弹，主要取决于两个因

昆 明 市2011年 市 级 统 建 保 障 性 住 房 项 目 施 工 （第 二 批 次）

二标段—方旺保障性住房项目第六施工段-2

四新技术创新实施规划

审定： 日期：

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云南工程建设总承包公司

昆明市保障性住房工程方旺片区项目第六施工段

二0一二年六月七日

一、工程概况

1、基本概况

昆明市市级保障性住房工程方旺片区项目位于昆明市小羊方旺村，由我公司承建的本工程第六施工段（6-2）由34#、35#、36#、37#四栋住宅楼组成，建筑地下2层，地上35层。地下总建筑面积31742.29㎡，地上总建筑面积87151.94㎡，总建筑面积118894.23㎡。

功能设计上，地上为住宅，地下为停车场， 34#、35#、36#、37#建筑高度均为98.0米，±0.00以上层高均为2.8米，地下一层、地下二层均为3.6米。结构体系为剪力墙体系，抗震设防烈度为8度，基础形