研究生职业发展与能力拓展

职业生涯十年规划

学院： 研究生学院 专业： 电子与通信工程

学生： 程 继 坤

学号： 142308220216 指导教师： 赵冰梅

时间： 2015年~2025年（26岁~36岁）

导语

没有目标的生活，是无动力的，因为都没有了努力的方向。走出大学，走进研究生生涯，我们的生活空间大了，了解的事情也多了，但很可能也会因没有目标或者目标迷茫，而失去的方向。给自己一个目标，制定一个规划，就好比迷雾中的帆船，找到了前进的方向！面对三年的研究生学习与生活，如何使自己在这三年之中真正的学习到专业知识同时掌握步入社会的生活技能，一份学习生活规划就显的至关重要。同时，如果说职业是一种无法逃避的选择，那么职业规划我们最前提最基本的准备，是个基脚，只有把这个基脚打好，固定好，才能继续的前进,继续的向上延伸！正确的职业生涯规划，有助于我们合理的规划自己的未来，让我们在漫漫人生途中少走弯路。职业生涯规划的意义，可以体现在以下几个方面：

第一，职业生涯规划有

研究生职业发展十年规划

2014年—2024年

学校：北京工商大学

院系：研究生学院

专业：财务管理

姓名：陵南

学号：20090901006

前言 ............................................................. 1

一、 自我分析 .................................................... 2

二、 外部影响因素分析 ............................................ 4

三、 职业目标和定位 .............................................. 4

四、目标职业的素质要求 ........................................... 5

五、 职业目标SWOT分析 ........................................... 7

六、 职业发展十年规划 ............................................ 7

七、 研究生阶段 ....................................

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| 潜培豪? ? ? ? ? 首页 进度 资料 通知 考试 《研究生科研能力训练与培养》

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课程评价

期末考试

姓名：潜培豪 班级：默认班级 成绩： 93.5分

一、 单选题（题数：20，共 20.0 分）

1

导致研究生学风问题的因素中，以下哪一个是调查结果中百分比最高的？ （1.0分）

1.0 分

?

A、

网络信息工具的便利

? B、

学术管理制度缺陷和执行不力

? C、

受身边同学或朋友影响

? D、

社会风气的影响

正确答案： D 我的答案：D 答案解析：

2

方法类论文评价标准一般按照三大要素来评价，不包括的是（ ）。 （1.0分）

1.0 分

?

A、

创新性

? B、

学术意义

? C、

理论意义

? D、

应用价值

正确答案： C 我的答案：C 答案解析：

3

选课题的指标，首要考虑什么？ （1.0分）

1.0 分

?

A、

密切实际情况

? B、

原创性方法研究

? C、

收率问题

? D、

性能提高

正确答案： A 我的答案：A 答案解析：

4

有效率地读书：若5分钟看完一本书，那要看8个要点：以下哪个不全是要点： （1.0分）

1.0 分

?

A、

书名、页码

? B、

时间、前言、作

关于研究生科研能力的评语

篇一：科研能力评价

关于研究生科研能力评语大全 篇一：研究生科研能力评价

我是xx大学xx系研究生，如今面临毕业之际，回首这三年的研究生生涯，现做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。 在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自

身爱好和能力，业

理论探索 (责任编辑：赵明月 )

浅议研究生创新能力的培养贺硕怡(天津财经大学研究生院天津 3 0 0 2 2 2 )

摘

要：研究生创新能力的培养是研究生教育的关键，是人才强国、培养创新型人才的必然要求。具有创新能力的研究生毕业后，进入社会各个

领域，对社会政治、经济和文化会产生重要的作用。现今由于种种原因，研究生的创新思维还有待提高，本文提出了一些研究生创新能力培养的意见。旨在为研究生创新能力的发展提供一些有益的指导。 关键词：研究生；创新能力；创新意识

《创新学引论》一书中指出：“创新是人们能动的进行的产生一定价值成果的首创性活动。”研究生教育是建立和发展研究型大学的基石，研究生培养目标的确立直接影响和决定着研究生培养的质量。 如何有效地培养研究生的创新能力将成为衡量研究生教育成效的最高标准。研究生的创新能力属于创新能力的一部分，美国心理学家罗伯特 J .斯腾伯格在综合各种观点的基础上，认为“创新能力是一种提出或产出具有新颖性 (即独创性和新异性 )和适切性 (即有用的、适合特定需要的 )的工作成果的能力。”创新能力的培养是研究生教育的核心内容，也是提高研究生教育质量的重要标志。一

切勿心浮气躁、沽名钓誉，利用宝贵机会潜心做研究，利用广阔的平台充

学位与研究生教育

简 报

2007年第8期

----------------------------------★----------------------------------

本 期 目 录

●西北大学2007年学位授予仪式隆重举行 ●我校召开第八届学位评定委员会第四次会议

●学校召开会议安排研究生期末考试及2008年研究生招生工作 ●我校成功举办2007年研究生导师培训会 ●是导师，也是朋友

——在新遴选的研究生导师培训班上的发言 ●“宽进严出、宁缺毋滥”

西北大学研究生处编 2007年6月29日

认真做好2007年同等学力人员申请硕士学位工作

西北大学2007年学位授予仪式隆重举行

6月26日，我校2007年学位授予仪式在南校区报告厅隆重举行。学位授予仪式由校党委副书记、学位评定委员会副主席李映方研究员主持。校长孙勇教授，副校长、学位评定委员会主席惠泱河教授，学位评定委员会全体委员，各院系主管研究生工作的院长、书记和348名博士、硕士和学士学位获得者代表参加了学位授予仪式。

学位授予仪式在雄壮的国歌声中拉开了序幕，惠泱河教授代表西北大学第八届学位评定委员会宣读了学位授予决定。孙勇教授为108名博士

学位与研究生教育

简 报

2007年第8期

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本 期 目 录

●西北大学2007年学位授予仪式隆重举行 ●我校召开第八届学位评定委员会第四次会议

●学校召开会议安排研究生期末考试及2008年研究生招生工作 ●我校成功举办2007年研究生导师培训会 ●是导师，也是朋友

——在新遴选的研究生导师培训班上的发言 ●“宽进严出、宁缺毋滥”

西北大学研究生处编 2007年6月29日

认真做好2007年同等学力人员申请硕士学位工作

西北大学2007年学位授予仪式隆重举行

6月26日，我校2007年学位授予仪式在南校区报告厅隆重举行。学位授予仪式由校党委副书记、学位评定委员会副主席李映方研究员主持。校长孙勇教授，副校长、学位评定委员会主席惠泱河教授，学位评定委员会全体委员，各院系主管研究生工作的院长、书记和348名博士、硕士和学士学位获得者代表参加了学位授予仪式。

学位授予仪式在雄壮的国歌声中拉开了序幕，惠泱河教授代表西北大学第八届学位评定委员会宣读了学位授予决定。孙勇教授为108名博士

本报讯 记者王虹航报道 “项目经理在工程建设中的地位和作用不可替代，项目经理是工程项目管理的核心、灵魂，因此项目经理要强化责任意识，切实履行职责。”在近日召开的第13届中国国际工程项目管理峰会暨加强建筑工程项目管理责任主体制度建设与全国建筑业企业优秀项目经理经验交流会上，住房和城乡建设部副部长王宁这样强调。 对于抓好质量安全工作，王宁指出，项目经理要注重以下4点：一是要强化抓质量安全的责任意识，二是要认真履行项目经理的执业责任，三是要加强对一线操作工人的管理和培训，四是要用好用足安全生产费用。

随着建筑业发展方式的转变，特别是一些新理念、新技术的出现，工程项目管理也面临着需要研究和不适应的问题。对此，王宁强调，当前要关注几个重点：要大力推进建筑产业现代化。建筑产业现代化能够有效地提升建筑品质和建设效率，减少资源浪费和环境污染，是建筑业生产方式的一个重大转变。要大力推进建筑节能和绿色建筑。要提升企业的技术创新能力。建筑业的技术创新，主要来源于施工现场和生产一线。因此，在实施项目管理当中，要注重总结好的经验和做法，定期梳理施工现场在技术革新方面取得的成效。通过建立技术创新小组等形式，有意识地研究解决施工作业当中遇到的一些难点和重点问题。要加强信息

《研究生科研能力训练与培养》1~4章测验题答案

研究生五个研里包含“研学”。 错

硕士=饱学之士。 错

学会做学问，五句话，下面哪句不含在五句之中？ 有智慧

学会做学问，以下总结，哪句不对？ 能学才会问

不同的时间，对不同的人问不同的问题 对

有效率地读书：若5分钟看完一本书，那要看8个要点：以下哪个不全是要点： 书名，页码

此讲“多疑”不含下面哪一个？ 不为看

善于运用独特的学习链，正确顺序是____。

多读、多疑、多思、多练、多做，其中多读是基础。 对

读书十要点之一“有重点地读书”。 对

1.4如何做科研

以下哪个属于研究生阶段？ 运用知识，有问题无答案

做研究三个层面的问题，以下哪个层面未提到？ 思维层

达到目标，需要有：

一种基本认识 一种基本观念 一种基本信念

写文章好比建房屋，建房子要选地址，写文章要选参考资料。 错

因为个性、才能、潜力、背景基础等等的不同，照搬别人的方法是合适的。 错

2.1 什么是科学研究方法 你该知道如下那些： ABCD

为什么会对自己专业了解甚少 ABCD

老师5个月推荐多少篇文献 ABCD

科学研究方法最根本的是你怎样做研究并在其中有创新。 对

根据老师所说的细节，一

研究生证明证明 姓名：性别：年龄： 身份证号：学号： 所学专业：实习单位：

入学时间：年月毕业时间：年月 入学前学历：入学前所学专业： 以上情况属实，特此证明! 实习单位(章) 研究生院(章) 年 月 日

注：此证明仅限报考2009年国家医师资格考试用，请考生凭此证明和学生证参加报名。 翻译硕士专业学位研究生在读证明表 姓 名 性 别 所在学校 身份证号 学 号

在 读 证 明兹证明：学生 自 年 月至今就读于我校 学院 系翻译硕士专业（MTI）学习。如成绩合格将于 年 月取得学位证书。 学院盖章 学校教务处 （盖章） （盖章） 年 月 日

备 注根据国务院学位委员会、教育部、人力资源和社会保障部《关于翻译硕士专业学位教育与翻译专业资格（水平）证书衔接有关事项的通知》（学位[2008]28号）文件规定，在校翻译硕士专业学位研究生，凭此证明，在报考二级笔译翻译专业（水平）考试时，免试《笔译综合能力》科目，只参加《笔译实务》科目考试。 证明

姓名：性别：年龄： 身份证号：学号： 所学专业：实习单位：

入学时间：年月毕业时间：年月 入学前学历：入学前所学专业： 以上情况属实，特此证明! 实习单位(章) 研究生院(章) 年 月 日

注：此证明