最新人教版编本三年级下册语文豆丁
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最新人教版部编本三年级上册语文三年级语文期中测试题-部编本
部编本三年级语文上册
三年级语文上学期期中检测题
班级:___年级___班姓名:______________
一、看拼音写词语(10分)
róng qiú tiào wǔ líng luàn zōng hóng m?i yóu
róng huà lǚ xíng bào fyng zhī zhū qiáng bì
二、选出下列注音全对的一组()(2分)
A.摔跤(jiüo)洁(ji?)白坪(píng)坝惩罚(fǎ)
B . 放假(jiǎ)衣裳(shang)糊涂(tú)戒(jia)尺
C. 雨靴(xuy)增(zyng)添钥匙(shi)掠(l?a)过
D . 砍伐(fá)缩(suǒ)小细嚼(jiáo)犹豫(yù)
三、将下列词语补充完整(14分)
A.摇头()()张()舞()()疾( )快
B.()高()爽()谷()登()华()实
C.()依()顺()平()稳()手()脚我觉得上面()组词语的特点是()。我还能仿写两个我课外积累的具有这种特点的词语()()。
部编本三年级语文上册
四、各写出两个四字词语形容四季的特点(8分)
春______ ______
夏______ ______
部编新人教版三年级下册语文 语文园地三(教案)
语文园地
【教学目标】
1.交流平台,交流“围绕一个意思把这段话写清楚。” 2.识字加油站,学习在生活中识字,认识标牌上的字。
3.词句段运用,学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程;练习围绕一个意思写一段话。
4.读读背背有关传统文化的词语,帮助小学生积累词语。 【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。 2.学会在生活中识字。 【教学难点】
1.学会写手工活动,用上连续的动词。 2学会围绕一个意思把段落写清楚。 【教学课时】3课时 【教学过程】
一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地) 二、交流平台 板块一:交流平台 课文中很多段落,围绕一个意思写清楚。例如: 1.(课件出示2) “《赵州桥》的第3自然段,为了写清楚‘赵州桥非常美观’,详细介绍了桥面石栏上精美的图案,把各种姿态的龙写得活灵活现。” (1)小组学生围绕上面一段话进行交流,探究《赵州桥》一文的第3自然段,围绕一个什么意思写的? (2)小组派代表做汇报发言。 预设:赵州桥非常美观。(板书:围绕一个中心意思写。) 2.(课件出示3) “再如《一幅名扬中外的画》第3自然段,写
部编新人教版三年级下册语文 语文园地三(教案)
语文园地
【教学目标】
1.交流平台,交流“围绕一个意思把这段话写清楚。” 2.识字加油站,学习在生活中识字,认识标牌上的字。
3.词句段运用,学会用连续的动词介绍一次手工活动的过程;练习围绕一个意思写一段话。
4.读读背背有关传统文化的词语,帮助小学生积累词语。 【教学重点】
1.采用多种形式的朗读和背诵。了解词语意思。 2.学会在生活中识字。 【教学难点】
1.学会写手工活动,用上连续的动词。 2学会围绕一个意思把段落写清楚。 【教学课时】3课时 【教学过程】
一、揭题导入 今天我们学习“语文园地”的内容。(板书:语文园地) 二、交流平台 板块一:交流平台 课文中很多段落,围绕一个意思写清楚。例如: 1.(课件出示2) “《赵州桥》的第3自然段,为了写清楚‘赵州桥非常美观’,详细介绍了桥面石栏上精美的图案,把各种姿态的龙写得活灵活现。” (1)小组学生围绕上面一段话进行交流,探究《赵州桥》一文的第3自然段,围绕一个什么意思写的? (2)小组派代表做汇报发言。 预设:赵州桥非常美观。(板书:围绕一个中心意思写。) 2.(课件出示3) “再如《一幅名扬中外的画》第3自然段,写
最新人教版小学语文三年级下册教案合集
最新人教版小学语文三年级下册教案全集
1、《燕子》教学设计
教学目标:
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学重点 抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 教学难点 理解最后一句话的意思。 教具学具 自制幻灯片 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课
1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。
2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。 二、指导学生看图
1、微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状 2、微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习:
1
最新人教版小学语文三年级下册教案合集
最新人教版小学语文三年级下册教案全集
1、《燕子》教学设计
教学目标:
2、学会按一定的顺序、抓住特点观察事物的方法。
1、感受燕子的活泼可爱和光彩夺目的春天的景色,培养学生热爱大自然的思想感情。 3、学会本科生字、新词,运用图文集合的方法,抓住重点词、句、段理解课文内容。 4、有感情的朗读课文,背诵课文。
教学重点 抓住重点词、句、段,体会燕子的可爱和生机勃勃的春天的景色。 教学难点 理解最后一句话的意思。 教具学具 自制幻灯片 教学时间 2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课
1、教师念儿歌《春天多美好》:小燕子,真灵巧,拖着一把小剪刀。剪彩云,彩云飞,剪柳条,柳条摇。一幅图画剪好了,春天风光多美好。
2、同学们,春天,活泼可爱的小燕子从南方飞来了,喜欢燕子吗?今天,我们一起学习《燕子》这篇课文。这篇文章是著名作家郑振铎写的,请打开书,谁来读读。 二、指导学生看图
1、微机出示“燕子”图让学生说说燕子的形状 2、微机出示插图看图叙述图意 ①按由近到远的顺序观察春天的景色 ②观察近处空中的燕子 ③观察远处落在电线上的燕子 四、检查预习:
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最新部编人教版语文三年级下册《荷花》教学反思
《荷花》教学反思
《荷花》一课已经结束了,反思这堂课,有欣喜,有遗憾,欣喜是学生带给我的,而遗憾却是我留下的。
《荷花》是一篇经典美文,为了不破坏它的整体韵味和美感,我设计的第一课时重点是学习生字词,初读课文,第二课时重点是理解、积累和运用。
第二课时,我的追求的目标是让学生在情境中品读语言,欣赏语言。不仅要让学生领略到荷花的美,更要让学生领略到语言的美。很羞愧地说,学生在课堂上的表现比我出色。他们对词句的品读和感悟有一定的深度,而且有自己独特的感受,尤其是对“挨挨挤挤”、“冒”、“露”等词的探究,让课堂实现的真正的“对话”,给课堂带来了生机。接下来的一个环节,我的意图是想不露声色地把他们带入情境,让他们在无意识中把自己当作一朵荷花或一片荷叶,让他们互相观察,互相欣赏,然后用语言描述身边“荷花”的“千姿百态”。教材上没有具体描绘荷花的种种姿态,这样做是对教材的一种扩充,也是对语言在理解、感悟基础上的一种创造性运用。但是,在进入这个环节的时候,我的引导有些仓促,我那么急切地让他们“冒”出来,可他们就是一下子“冒”不出来。等他们“冒”出来时,留给他们观察、欣赏和用语言表达的时间已经不多了。这本该是这堂课的一个高潮,但由于我的引导失败,没有收到预期的效果
最新人教版三年级语文下册课内阅读训练集锦
最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦
(一)阅读《燕子》片段,按要求做题。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
1、文段选自_______________。
2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空:
( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的羽毛 ( )的燕子 ( )的细雨 ( )的柳丝 4、这句话运用了( )的修辞手法,把( )比作( )。 (二)
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词
______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容:______________________________________________ 3、用“??有
最新人教版三年级语文下册课内阅读训练集锦
最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦
(一)阅读《燕子》片段,按要求做题。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
1、文段选自_______________。
2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空:
( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的羽毛 ( )的燕子 ( )的细雨 ( )的柳丝 4、这句话运用了( )的修辞手法,把( )比作( )。 (二)
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词
______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容:______________________________________________ 3、用“??有
最新人教版三年级语文下册课内阅读训练集锦
最新人教版小学语文三年级下册课内阅读训练集锦
(一)阅读《燕子》片段,按要求做题。
一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。
1、文段选自_______________。
2、这段主要写了燕子的_______________。 3、按课文内容填空:
( )的翅膀 ( )的尾巴 ( )的羽毛 ( )的燕子 ( )的细雨 ( )的柳丝 4、这句话运用了( )的修辞手法,把( )比作( )。 (二)
才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草,绿的叶,各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢过来,形成了光彩夺目的春天。小燕子从南方赶来,为春光增添了许多生机。 1、请找出文中表示颜色的词
______________________________________________________________________________ 2、概括这段的主要内容:______________________________________________ 3、用“??有
最新人教版小学三年级下册信息教案.
教学工作计划
一、学生情况分析 及提高措施
三年级学生学习兴趣浓厚,上课操作主动,发言积极。主体意识强,对计算机基本操作比较熟练,乐学爱学。课堂中多留时间给学生,让学生有更充分的自由去探索知识,教师要多引导,适当时候给于学生肯定与鼓励,激励学生大胆创新,勇于创新的精神。 二、教材分析
本学期三年级使用《信息技术》小学下册教材。
本教材是新编教材,更多的是让学生进行动手动脑实践操作,有一定难度,不过更多留给学生开辟思维的好机会,培养学生的创新,动脑的学习好习惯。 三、教学目标 1、情感态度目标
使学生通过对信息技术的学习和上机实践操作,学生掌握计算机操作技能,爱学信息技术,爱学习科学,培养良好的操作习惯。 2、知识技能目标
使学生养成制作动手动脑的学习习惯。 3、过程与方法目标
教师进行导课——学生练习——教师辅导——学生练习——开阔思维——复习——总结本课
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教学进度计划(共20课时)
周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 日 期 9、1----9、5 9、8----9、12 9、15---9、13 9、22---9