三峡好人观后感起什么题目

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三峡好人观后感

标签:文库时间:2025-02-18
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篇一:三峡好人观后感

三峡好人观后感

在第二节人类学的课上,我们看了《三峡好人》(英文名still life)的电影。从内心层面来说,确实是感受颇多。这是我很久以来未曾看过的电影类型,它呼唤了我内心中强烈的共鸣,因为我的家乡也是处在这样一个正在经历着巨大变迁和动荡的历史小城,贫穷与富有并存,善与恶,美与丑都在那看似没有故事的底层人民生活中表现的淋漓尽致。将我的思绪收回到电影上,这部电影主要反映了来自同一个地方——山西的两个素不相识的两个人为了自身的爱情来到了四川奉节。主人公韩三明为了与自己十六年前的买来的妻子和与她所生的女儿见上一面,千里迢迢从山西赶来。虽然历经苦难,但是他顽强的在这个地方扎根下来,受到众多好人的帮助,并最终得以见到麻幺妹儿,并且与在奉节结交的众工友回山西老家做事,生活的希望在他的身上被一次又一次的点燃。而另一个主人公沈红,同样亦是为了寻找自己的爱情,但当她来到奉节,知道了这段爱情早已是名存实亡后,在长江边,她毅然决然的决定结束这段恋情,没有哭泣、也没有叫嚣,也许她把全部的难过埋在心里,但比维持这段已不存在的恋情要好的多。 影片全程表现了一种西南社会的动荡与变迁的自然与社会风貌,奉节地区云雾缭绕、若隐若现,江水如一条碧玉的带子环绕

观后感题目

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篇一:读后感题目怎么写(共4篇)

篇一:读后感怎么写(读后感的写法)

经常写读后感,可以提高阅读和作文能力;还可以增长见识,提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。

一、写好读后感的基础是“读”,只有仔细阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。

二、写读后感要紧扣原文,抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。

三、写好读后感要联系实际,感情真实。读了一篇文章,产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考,于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。

四、叙议结合,以“感”为主。读后感属于议论文范畴,但又不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

篇二:读后感的开头和结尾该怎么写

读后感的开头和结尾该怎么写

读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”,可以

观后感题目

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篇一:读后感题目怎么写(共4篇)

篇一:读后感怎么写(读后感的写法)

经常写读后感,可以提高阅读和作文能力;还可以增长见识,提高认识事物的能力。但是很多同学不知道读后感该怎么写。

一、写好读后感的基础是“读”,只有仔细阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。

二、写读后感要紧扣原文,抓住重点。读后感的“感”必须是从原谅引发出来的感想、体会。不要面面倶到、泛泛而谈。

三、写好读后感要联系实际,感情真实。读了一篇文章,产生了对现实生活或者自己思想上某些问题的思考,于是激发了“感”。所以写读后感一定要联系社会现实和自己的生活、思想实际。

四、叙议结合,以“感”为主。读后感属于议论文范畴,但又不同于一般的议论文,常用的写法是夹叙夹议。可以适当引用原文中对自己触动最大、体会最深的章节、句段、人物语言等。

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

篇二:读后感的开头和结尾该怎么写

读后感的开头和结尾该怎么写

读后感,顾名思义,就是读了一本书,一篇文章,一段话,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。所谓“感”,可以

《好人寥寥》的观后感10篇

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  《好人寥寥》是一部由罗伯·莱纳执导,汤姆·克鲁斯 / 杰克·尼科尔森 / 黛米·摩尔主演的一部犯罪 / 剧情 / 悬疑 / 惊悚类型的电影,特精心从网络上整理的一些观众的观后感,希望对大家能有帮助。

  《好人寥寥》观后感(一):电影微评:好人寥寥

  Tom Cruise的表现略有过火,走的还是青年人找寻自我的路子,总体表现不好不坏。真正让本片超越如《林肯律师》之类平庸之作的,是对猪角对手的描写,Kevin Bacon的检察官在和猪角的对垒中毫不逊色,而Jack Nicholson更是霸气十足,他们和猪角擦出了绚烂的火花,这才让本片真正成为经典!

  《好人寥寥》观后感(二):不怎么喜欢结局

  7.3分:阿汤哥真的是从小被戏精带大的,哪怕这部电影里的Jack Nicholson并没有展现多高超的演技…当然彼时的阿汤哥演起戏来更加是“用力非凡”……电影的剧本大多数时候都很扎实,但个人不喜欢结局的真相揭露,显得不怎么高明,导演Rob Reiner出过不少好作品,但始终没怎么形成鲜明的个人风格,容易被人遗忘。

  《好人寥寥》观后感(三):二十年了

  92年12月11日上映的电影,距离现在快满二十年了。当年这样一个与爱情无关的剧情片都能取得北美1.4

三峡说课稿

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《三峡》说课稿

蚌埠慕远学校 滕化淝

尊敬的评委、老师:

大家好!

我来自蚌埠慕远学校,我叫滕化淝,我说课的课文是郦道元的《三峡》。下面我将从教材,学情,教学目标,教与学的方法,教学过程,板书这六个方面来说课。

一、说教材

本课出自苏教版语文七年级上册第四单元。本单元的主题为“多彩四季”,由一组精美的写景名篇组成,春夏秋冬,各有韵味。本文是单元中的第二篇课文。北魏地理学家、散文家郦道元以其精准的文字给我们描绘出了三峡一年四季的壮丽风光。全文仅155字,却能紧紧抓住景物的特征,动与静相结合,正面与侧面相照应把三峡的山水、草木尽辍笔端,同时抒发了作者对祖国大好河山的热爱以及对三峡人民生活的同情。本文语言干净利索又极富表现力,可以说是写景抒情的精品。

二、说学情

七年级上册一共安排了四课文言文,本文是第三篇,通过前两课的学习,学生已经有了一定的文言词汇的积累,掌握了简单的学习文言文的方法,再加上他们刚步入中学不久,对中学生活还充满好奇,学习的热情很高,因此通过借助课下注释及工具书,疏通文意也不是大问题,教学的重点就放在对文章内容的把握及抓住特征写景上。难点是对语言的品析(学生小学阶段的学习习惯和思考的深度都决定了他们在语言品味上很欠缺)。鉴于此,

三峡的孩子爱三峡教学反思

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篇一:五年级音乐上册 三峡的孩子爱三峡 1教案 人教新课标版

三峡的孩子爱三峡

课 时:1课时

教学内容:

1.学唱歌曲<<三峡的孩子爱三峡>>.

2.了解三峡及三峡工程.

教学目标:

1.能用自豪的感情演唱<<三峡的孩子爱三峡>>.

2.感受歌曲川江号子的音乐风格.

教学重难点: 感受歌曲川江号子的音乐风格

教学用具:多媒体、录音机、磁带、电子琴

教学过程:

一、导入

(介绍三峡) 师:在我国万里长江中有一段山水壮丽的大峡谷,它西起四川省奉节县的白帝城,东至湖北省宜昌市的南津关,中间分别经过瞿塘峡、巫峡和西陵峡,这就是著名的长江三峡。当你穿行在这险峻的峡谷中间的时候会有什么感受?我们先来听一首《川江号子》。 生:歌曲非常高亢,好象船工们在和惊涛骇浪进行搏斗。

师:今天我们也来学唱一首具有这种号子风格的歌曲《三峡的孩子爱三峡》。

二、学习新课

师:我先给同学们唱一遍《三峡的孩子爱三峡》,请你们想一想,这首歌具有什么样的音乐风格

生:和我们刚才听到的川江号子差不多,是具有号子风格的歌曲。

师:现在请同学们跟着录音哼唱一遍。

生:跟录音哼唱歌曲。

师:这是一首具有号子风格的歌曲,号子是民歌的一种体裁,是劳动时唱的歌,大家想一想在演唱时应

读三峡

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读三峡

张立先

几十年来,往返三峡几多趟,已记不清了。只觉得每次出入,总有些异样的感受。不曾想,这感受日积月累,竟会在脑海心田发酵,把点点滴滴酿成酒:既可自斟自饮,亦可随意送人。

读三峡,不外两种读法:要么自宜昌乘船入峡,溯江而上,缓缓抵达奉节;要么,从奉节登舟闯入夔门,飞流直下后抛锚宜昌。前者是悠哉游哉,慢读细品;后者是“一目十行”,大嚼大咽。两种读法两种韵味,非亲临其境者莫能评说。

我是有机会试图以另几种方式读三峡这部巨著的幸运者,然笔拙嘴笨,即使

前些年徒步陪石镇,曾痴痴地仰望“神女”,却只见云遮雾嶂,峰峦一片朦胧;脚下江流如注,宛若金色的缎带;风催云涌,山奔雾腾。“神女”作法,锁住了我的遐想,凝固了我的困惑:既然是好心助禹开峡,为什么千百年来,险情

前些年驻足中堡岛,曾默默地端详那口著名的竖井,在那儿反复地抚摸着硕大的花岗岩蕊,把疑问掷入井底,却收获着一片惆怅:既然美国人萨凡奇当年曾两度入峡,既然周恩来先生早已把岩蕊借走带给了毛泽东,既然毛泽东早已把“高峡出平湖”的蓝图描在纸上,为什么悠悠岁月、岁月悠悠,荆江两岸的人民仍在

哦,常在三峡山水间,难辨三峡真面目??三峡之美,在于雄、险、奇、幽四个字。这

《我们一起走过》观后感

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《我们一起走过——致敬改革开放40周年》观后感

  2018年,我们共同迎来了改革开放40周年。由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合制作的十八集大型电机纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》12月2日起在央视综合频道20:00档每天播出两集。

  全片以改革开放40年取得的历史性成就和发生的历史性变革为基础,通过选取我国经济社会各个领域的发展变迁故事,充分呈现改革开放40年来,靠着一次次解放思想,中国人突破了一道道难关险阻;靠着艰苦奋斗、勇于变革,勇于创新,中国人用双手书写了一部发展的壮丽史诗;沿着成功开辟的这条道路,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

  我,是一个80后的青年,伴随改革开放的时间并没有40年,却也真切感受到了改革开放后生活的巨变。童年时,很少有品种多样的蔬菜和肉食,过年是家里最开心的时刻;玩具是父母手工做的,穿着的衣服是哥哥姐姐穿不了的,颜色单一,样式简单;少年时,可口可乐、健力宝逐渐出现于我们的视野,五分钱一根的冰棍消失了,各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球,15寸的熊猫彩电早已被液晶电视取代,电视频道也不仅仅是中央一套和省级卫视了,大哥大和BB机早已退

【我们在一起】观后感

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【我们在一起】观后感

  今天是2020年2月17号,是我们原定的开学日子。可是由于新冠状病毒的疫情依然严峻,我们不得不延迟开学,需要通过网络课堂来保证我们“停学不停课”。

  今天早上起床之后,我满怀期待的心情观看了“南海区中小学生2020年大班会”的直播视频。此次大班会的主题是“战病毒之‘疫',抵思想之‘疫'”这一响亮的口号。班会课上邀请了南海区的两位优秀教师——薛老师和x老师为主讲嘉宾。首先,作为心理课老师的薛老师为我们播放了一个视频,视频的内容讲述了在刚过去不久的大年三十,这个本该是阖家团圆的日子,一百多名的广东援助湖北医疗队的队员们含着泪水与家人告别,义无反顾的奔赴武汉。视频里面一句句的“武汉加油”,让隔着屏幕的我禁不住热泪盈眶。作为一名普通的小学生,我们能做的只有默默地为逆行者加油,祝福武汉、祝福祖国早日打赢这场没有硝烟的战争!紧接着薛老师为大家播放了另外一个视频——《答小朋友二十问》,这是一个非常生动的小视频,让我学习了很多的防疫知识。比如在疫情期间里

《我们一起走过》观后感

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《我们一起走过——致敬改革开放40周年》观后感

  2018年,我们共同迎来了改革开放40周年。由中共中央宣传部、中央广播电视总台联合制作的十八集大型电机纪录片《我们一起走过——致敬改革开放40周年》12月2日起在央视综合频道20:00档每天播出两集。

  全片以改革开放40年取得的历史性成就和发生的历史性变革为基础,通过选取我国经济社会各个领域的发展变迁故事,充分呈现改革开放40年来,靠着一次次解放思想,中国人突破了一道道难关险阻;靠着艰苦奋斗、勇于变革,勇于创新,中国人用双手书写了一部发展的壮丽史诗;沿着成功开辟的这条道路,中华民族实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。

  我,是一个80后的青年,伴随改革开放的时间并没有40年,却也真切感受到了改革开放后生活的巨变。童年时,很少有品种多样的蔬菜和肉食,过年是家里最开心的时刻;玩具是父母手工做的,穿着的衣服是哥哥姐姐穿不了的,颜色单一,样式简单;少年时,可口可乐、健力宝逐渐出现于我们的视野,五分钱一根的冰棍消失了,各种味道的雪糕占据了少年青涩的眼球,15寸的熊猫彩电早已被液晶电视取代,电视频道也不仅仅是中央一套和省级卫视了,大哥大和BB机早已退