关于青春的作文评语大全

篇一：与“青春”有关的名言警句

与“青春”有关的名言警句1.百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春?

——屈原

2.题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。

——于谦

3.白发无凭吾老矣!青春不再汝知乎?年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫?——俞良弼

4.白日莫闲过，青春不再来。

——林宽

5.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。

——陈独秀

6.青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。

——李大钊

7.斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。

——矛盾

8.青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人!

——雷锋

9.青年是革命的柱石。青年是革命果实的保卫者，是使历史加速向更美好的世界前进的力量。

——宋庆龄

10.一个民族的年轻一代人要是没有青春，那就是这个民族的大不幸。——赫尔岑

11.青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。——罗素

12.青年的敏感和独创精神，一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合，就能相得益彰。

——贝弗里奇

13.青年是我们的未来，是我们的希望。

——斯大林

14.青春是一个短暂

篇一：青春语录,励志青春名言名句大全

无法无天工作室——青春语录，励志青春名言名句大全

没有人能预知未来的命运，但我们可以用愉悦的表情面对命运。

让自己一边成熟，一边寻找时机。等时机成熟时，理想就可以实现了。

面对人生旅途中的挫折与磨难，我们不仅要有勇气，更要有坚强的信念。

遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。

我们不能选择命运，但是我们能改变命运。

青春虚度无所成，白首衔悲补何及! ——权德舆

题诗寄汝非无意，莫负青春取自惭。 ——于谦

青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基

青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。 ——高尔基

吾人在世，不可厌“今”而徒回思“过去”，梦想“将来”以耗误“现在”的努力。又不可以“今”境自足，毫不拿出“现在”的努力，谋“将来”的发展。宜善用“今”，以努力为“将来”之创造。 ——李大钊

青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消失得无影无踪了。

青春是一种持续的陶醉，是理智的狂热。 ——拉罗什富科

年轻时代是培养习惯、希望及信仰的一段时光。 ——罗斯金

青春，就像受赞美的春天。 ——勃特勒青春是美妙的;挥霍青春就是犯罪。 ——萧伯纳

愚者用肉体监视心灵，智者用心灵监视肉体。

获致

青春是一个泛泛的字眼，青春是积极进取，乐观向上的代名词。是一种精神和思想上的活力四射!下面是小编为大家带来的青春的作文大全7篇，希望大家能够喜欢!

青春的作文篇1

青春，好似那明艳的花朵，惊艳了时光;青春，好似那渺小的绿草，温暖了光阴;青春，好似那明亮的火焰，照亮了岁月;青春，好似那淅沥的小雨，清洗了心灵。时光，带的走青春，却带不走回忆。

蓦然回首，曾经的教室坐着的还是我们，黑板粉笔，无不暖人心灵。阳光照在窗台边，时不时传来阵阵欢声笑语。瞧!那位同学笑的多阳光灿烂啊。“橡皮借我用一下。”“嗯。”“……”嘈杂的教室瞬间安静，忽的听见一声“老班来了，快坐好。”……青春，是一声暖心的提醒。

时光荏苒，岁月不再，那时候的朋友很多，最熟的就数小娜了。有天，早晨阳光明媚，晴空万里，于是我便没带伞，可偏偏这天气变脸快，一会儿便说下就下起了雨。上着课，我愁眉苦脸的望着窗外，雨丝如牛毛，如细针，一会又大雨倾盆，瓢泼而下了，一会又发出噼里啪啦的声响，雨下大了。“嘿，想啥呢”，转瞬间，一个声音把我从千愁万绪中拉回现实，转头，视野中出现了一对温润如玉清澈如溪的眼睛，“啊，没怎么”，她却像与我心心相印，猜透了我的心思，“没带伞吗?”我没再隐瞒，“嗯”，“我送你回家吧!”我心想

崇德向善作文评语

【篇一：奋发向上崇德向善--高婧萱征文】

奋发向上 崇德向善

肥乡县兴华小学五三班 高婧萱辅导教师：葛素梅

读了《奋发向上，崇德向善》这本书，使我很受鼓舞。想着老师和家长平时的教导，想着书中感人至深的情节，我觉得，无论何时，我们都要有奋发向上的精神，敢于大胆地向挫折与困难挑战，决不能被困难打倒而一蹶不振。我们都要培养崇德向善的品质，对人以热情和关怀，决不能被社会上某些人的冷漠传染。只要人心向善，敢于拼搏，就会使家庭和睦，社会安宁，国家富强。我们中华民族伟大复兴的“中国梦”就一定能够更快更早的实现。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我们一代又一代人都是在雷锋精神的照耀下成长的，这种宝贵的精神得到了生生不息的传承和发扬。你看，人们不正在以各种方式批判一些人的冷漠吗？越来越多的“正能量”不正在积累和感染着我们吗？只要更多的人能够坚守和发扬“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观，道德和正义就会在我们身边体现得越来越清晰，善良与真诚就会在我们之间体现得越来越明显。不久的将来，不仅我们的生活会越来越富有，我们的精神世界同样也会越来越富裕，我们的民族之魂必然屹立不

崇德向善作文评语

【篇一：奋发向上崇德向善--高婧萱征文】

奋发向上 崇德向善

肥乡县兴华小学五三班 高婧萱辅导教师：葛素梅

读了《奋发向上，崇德向善》这本书，使我很受鼓舞。想着老师和家长平时的教导，想着书中感人至深的情节，我觉得，无论何时，我们都要有奋发向上的精神，敢于大胆地向挫折与困难挑战，决不能被困难打倒而一蹶不振。我们都要培养崇德向善的品质，对人以热情和关怀，决不能被社会上某些人的冷漠传染。只要人心向善，敢于拼搏，就会使家庭和睦，社会安宁，国家富强。我们中华民族伟大复兴的“中国梦”就一定能够更快更早的实现。

“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”我们一代又一代人都是在雷锋精神的照耀下成长的，这种宝贵的精神得到了生生不息的传承和发扬。你看，人们不正在以各种方式批判一些人的冷漠吗？越来越多的“正能量”不正在积累和感染着我们吗？只要更多的人能够坚守和发扬“爱国、敬业、诚信、友善”等社会主义核心价值观，道德和正义就会在我们身边体现得越来越清晰，善良与真诚就会在我们之间体现得越来越明显。不久的将来，不仅我们的生活会越来越富有，我们的精神世界同样也会越来越富裕，我们的民族之魂必然屹立不

小学生作文评语集锦

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。

4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！

8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足

一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切

批改作文的好评语大全

导语：通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,以下是为大伙儿整理的批改作文的好评语，欢迎大伙儿阅读与借鉴！一、语句： 1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达能力较强。 2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。 3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。 4.语言爽朗，风趣幽默，令人忍俊不禁。 5.行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。⑴. 语言差不多通顺，偶有不畅。

⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。⑷. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。二、事理： 1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，讲理充分透彻，立意鲜亮。 2.引用名人名言、经典事例，具有较强的讲服力，更能有力地表达作者的观点。 3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。 4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较

写人作文批改评语

【篇一：基础写作方法及作文批改评语范例(精心整理

版)】

基础写作方法及作文批改评语范例 （精心整理版）

? 写人写景写事状物作文的写作方法 ? 一、写人作文

在记叙文中，写人作文占有重要地位。写人的目的，就是通过具体事例，主要表现人物的性格、精神、品质。写人作文的类型一般有一事写人、几事写人两种。一事写人就是通过一件事来反映人物的精神品质；几事写人就是通过几件事（一般是二或三件事）来反映人物的一个精神品质或多个品质。因此，写人的作文，应通过对事件的具体描述和对人物的外表（外貌、神情、动作、语言）、内心的描写来表现人物的精神品质，着重刻画人物在事件中是怎样体现自己的精神品质的。 写人作文的基本写法：

1、①介绍人物及人物外貌。

②直接描写人物外貌，带出要写的人物及其品质。

2、按事情发展的顺序有详有略地写清人物在事情中的表现。（若是几事写人的，重点事例要放在前头写，具体写；次要的事例后面写，略写。）

3、①总结全文，点明人物品质。 ②照应开头，自我勉励。

（说明：开头、结尾的①与①相对应，②与②相对应。下同。） ? 二、记事作文

记事作文与写人作文一样，在记叙文中占有重要地位。记事的目的，一般是通过

　　1书写

　　本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

　　随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

　　2内容

　　这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

　　干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多(或者举其他差生名字)，